部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末模擬檢測(cè)卷(二)（無(wú)答案）

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬檢測(cè)卷(二)（無(wú)答案）期末模擬檢測(cè)卷(二)

時(shí)間：90分鐘滿分:100分+10分

題號(hào)一二三四五六七八九總分

得分

一、拼音樂(lè)園。(5分)

1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)

憲兵(xiánxiàn)___鴻鵠(húgāo)___押送(yāyà)

緯度(wěiwéi)___瞻仰(zhǎnzān)蒼勁(jìngjìn)

2.讀一讀，用“”給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。(2分)

(1)華(huáhuà)羅庚的話樸實(shí)無(wú)華(huáhuà),讓我受益匪淺。

(2)那些藏(cángzàng)族同胞藏(cángzàng)在哪里呢

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

yāpò___jiǎobàn___páihuái___chóumì

jūnfá___qīliáng___mǎyǐ___fénshāo

三、依次填入下列句子中的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是()(3分)

1.一個(gè)個(gè)()端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。

2.小女孩()的面孔顯得格外有活力。

3.他()的作文再一次被老師表?yè)P(yáng)了。

A.娟秀清秀優(yōu)秀___B.清秀優(yōu)秀娟秀

C.娟秀優(yōu)秀清秀___D.清秀優(yōu)秀娟秀

四、依次填入下面一段話橫線處的詞語(yǔ)，最合適的一項(xiàng)是()(3分)

想要成為一名優(yōu)秀的科學(xué)工作者，首先，需要有的觀察力，善于觀察；其次，要善于從的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)特別之處；再次，要能，善于從細(xì)小之處發(fā)現(xiàn)知識(shí)，根據(jù)觀察到的事物或現(xiàn)象進(jìn)行大膽的；然后，要能夠耐得住，潛心研究，還要有的科學(xué)態(tài)度，不斷試驗(yàn)、反復(fù)驗(yàn)證；最后，要善于“打破砂鍋問(wèn)到底”，只有擁有這樣精神的人才能夠獲得成功。

A.見(jiàn)微知著不可思議洞察一切猜想寂寞嚴(yán)密堅(jiān)持不懈

B.洞察一切司空見(jiàn)慣見(jiàn)微知著想象落寞嚴(yán)謹(jǐn)鍥而不舍

C.見(jiàn)微知著不可思議洞察一切想象落寞嚴(yán)密堅(jiān)持不懈

D.洞察一切司空見(jiàn)慣見(jiàn)微知著猜象寂寞嚴(yán)謹(jǐn)鍥而不舍

五、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(10分)

1.根據(jù)提示，補(bǔ)充句子。(4分)

(1)喜他又獲得了作文比賽的一等獎(jiǎng)，____________。

(2)害怕他一個(gè)人走夜路,_________。

2.哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢(2分)

改為陳述句，意思不變：

3.用“凝聚”和“傾注”寫一句贊美老師的話。(4分)

六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(14分)

1.寒食節(jié)快到了,我會(huì)想到詩(shī)句:日暮漢宮傳蠟燭,___?？吹皆谑p中的竹子,我會(huì)想到詩(shī)句:千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,___。

2.課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》的作者是,文中作者通過(guò)列舉_________,___和_________三個(gè)事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這些事例說(shuō)明的道理是

七、口語(yǔ)交際。(5分)

畢業(yè)考試前夕，張洋接到文學(xué)社社長(zhǎng)的通知，周末到青龍參加國(guó)際攀巖比賽的采訪。正想放松一下的張洋把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張洋說(shuō)：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你考試結(jié)束，我們就帶你去海南旅游?！?/p>

1.媽媽的言外之意:____________(2分)

2.請(qǐng)你以張洋的口吻，用得體的語(yǔ)言說(shuō)服媽媽。(3分)

八、閱讀理解。(22分)

(一)給老師的一封信(節(jié)選)(10分)

您的字總是那么干凈漂亮，一個(gè)個(gè)嫋秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。小小的我急于模仿，可一筆一畫卻是歪歪扭扭的，我為此特別沮喪。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“宇如其人，每個(gè)人的字都不同，所以，書哲，你不能一味地模仿，還要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)……”說(shuō)罷，親切地摸摸我的頭，然后握著我的手，捏著筆桿慢慢地在紙上移動(dòng)，幾個(gè)端莊整齊的漢字便出現(xiàn)在了本子上。在您的熏陶下，我的字寫得越來(lái)越漂亮，越來(lái)越大氣。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您就像一個(gè)稚氣未脫的小孩子，揮動(dòng)手臂大聲地吶喊助威。原本白皙的臉龐因?yàn)榕d奮而漲得通紅，一頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，您會(huì)快步奔上去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢著孩子般的幸福與驕傲。遇到?jīng)]發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您會(huì)拉住他的手，溫柔地鼓勵(lì)他別放棄。

1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

白哲——()沮喪——()溫柔——()

2.老師認(rèn)為寫字___,還要____________。(2分)

3.“我”寫的字很有進(jìn)步,一開始是_________,后來(lái)是____________。(2分)

4.用一句話歸納選文第2自然段的意思。(3分)

(二)抬起頭來(lái)做人(12分)

那一年，那個(gè)小男孩，不過(guò)八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢。”對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。

小男孩的媽媽取出5塊錢交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒(méi)開口。媽媽注意到了，問(wèn)他：“怎么啦”

小男孩低著頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊?！?/p>

小男孩就讀的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。

那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班級(jí)已經(jīng)領(lǐng)先了，他不想拖累整個(gè)班級(jí)。

媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富即貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！?/p>

第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪帥的面前，一直抬起頭來(lái)做人。

媽媽說(shuō)的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。

1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。(2分)

獨(dú)一無(wú)二:

量力而為:

2.“小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒(méi)開口”，你認(rèn)為小男孩想說(shuō)些什么呢請(qǐng)寫下來(lái)。(2分)

3.短文最后一個(gè)自然段中說(shuō)的“捐”的意義指什么請(qǐng)你結(jié)合全文來(lái)回答。(4分)

4.讀完短文，你明白了什么道理(4分)

九、習(xí)作。(30分)

題目：我的心愿

要求：1.寫清楚你的心愿是什么，為什么會(huì)有這樣的心愿。

2.可以通過(guò)一件事來(lái)寫，要將事情的來(lái)龍去脈寫清楚。

3.不少于500字。

附加題

將下列對(duì)聯(lián)連一連。(10分