浙江省金華市云富高級中學物理高一第一學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

浙江省金華市云富高級中學物理高一第一學期期末經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、關于運動和力的關系，以下說法中正確的是()A.做曲線運動的物體受到的合外力可能為零B.物體受到的合外力恒定且不為零，物體一定做勻變速直線運動C.做勻速圓周運動的物體受到的合外力一定在不斷變化D.勻速圓周運動是變速運動，且是勻變速運動2、某跳水運動員在3m長的踏板上起跳，通過錄像觀察到踏板和運動員要經(jīng)歷圖示的狀態(tài)，其中A為無人時踏板靜止點，B為人站在踏板上靜止時的平衡點，C為人在起跳過程中人和踏板運動的最低點，則（）A.運動員在A點具有最大速度B.運動員在B處與踏板分離C.運動員和踏板由C到B的過程中，向上做勻加速運動D.運動員和踏板由C到A的過程中，運動員先超重后失重3、物體作勻加速直線運動，已知加速度為2m/s2，那么在任意1s內（）A.物體的末速度一定等于初速度的2倍B.物體的末速度一定比初速度大2m/sC.物體的初速度一定比前1s的末速度大2m/sD.物體的位移一定比前1s內的位移大2m4、如圖所示，在一粗糙水平面上有兩個質量分別為m1和m2的木塊1和2，中間用一原長為λ、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2，當兩木塊一起勻速運動時兩木塊之間的距離是（）A. B.C. D.5、如圖為“中國好歌聲”娛樂節(jié)目所設計的“導師戰(zhàn)車”，戰(zhàn)車可以在傾斜直軌道上運動．當坐在戰(zhàn)車中的導師按下按鈕，戰(zhàn)車就由靜止開始沿長10米的斜面沖到學員面前，最終剛好停在斜面的末端，此過程約歷時4s．則戰(zhàn)車的運動過程中，下列說法正確的是A.戰(zhàn)車在運動過程中導師所受合力為零B.戰(zhàn)車在運動過程中所受外力始終不變C.戰(zhàn)車在傾斜導軌上做勻加速直線運動D.根據(jù)題中信息可估算導師運動的平均速度大小6、將物體所受重力按力的效果進行分解，下列圖中正確的是()A. B.C. D.7、如圖所示，兩個均勻光滑的小球、放在豎直墻壁和水平地面之間，另一側用一塊豎直擋板擋住，現(xiàn)將豎直擋板向右平移一小段距離沒有接觸到地面），則下列說法正確的是A.水平地面對小球的支持力不變B.小球、之間的相互作用力變大C.豎直墻壁對小球的作用力變大D.豎直擋板對小球的作用力變小8、一個物體從靜止開始做直線運動，其v-t圖像如圖所示，下列選項正確的是（）A.在0~6s內，物體離出發(fā)點最遠為30mB.在0~6s內，物體經(jīng)過的路程為40mC.在0~4s內，物體的平均速率為7.5m/sD.第5s內加速度方向與第6s內的加速度方向相反9、如圖所示，A、B兩球質量相等，光滑斜面的傾角為θ，圖甲中A、B兩球用輕彈簧相連，圖乙中A、B兩球用輕質桿相連，系統(tǒng)靜止時，擋板C與斜面垂直，輕彈簧、輕桿均與斜面平行，則在突然撤去擋板的瞬間有()A.圖甲中兩球的加速度一定相等B.圖乙中兩球的加速度一定為gsinθC.圖乙中輕桿的作用力不可能為零D.圖甲中B球的加速度是圖乙中B球加速度的2倍10、如圖甲所示是網(wǎng)球發(fā)球機，某次室內訓練時將發(fā)球機放在距地面一定的高度，然后向豎直墻面發(fā)射網(wǎng)球．假定網(wǎng)球以速度水平射出，碰到墻面時速度與水平方向夾角為，軌跡如圖乙所示，若不考慮空氣阻力，重力加速度為g，下列說法正確的是（）A.碰到墻面前，網(wǎng)球在空中運動時間為B.碰到墻面前網(wǎng)球下降高度為C.碰到墻面時，網(wǎng)球的速度大小為D.網(wǎng)球發(fā)球機出球口與墻面間水平距離為二、實驗題11、（4分）如圖甲所示的實驗裝置可以用來探究加速度與力的關系．實驗中用到了位移傳感器,發(fā)射器放在運動的小車上，接收器與計算機相連,即可通過計算機得到小車加速度的具體數(shù)值．實驗中通過增加鉤碼的數(shù)量,進行多次測量,可得小車運動的加速度和鉤碼重力F的關系圖像,如圖乙所示(1)圖像不過原點,表明實驗之前缺少的一個必要操作是______________.(2)由圖像可以計算出小車與木板間的動摩擦因素_______(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)(g取).(3)隨著所掛鉤碼數(shù)量增加,拉力F越來越大,圖線不斷延伸,后半段將要發(fā)生彎曲,請預測圖線將向_________(填“橫軸”或“縱軸”)一側彎曲.(4)為使實驗圖線能不出現(xiàn)(3)中的問題,下列操作可行的是__________.A.將鉤碼全部置于小車內,取用鉤碼改變細繩拉力時,保持鉤碼總數(shù)一定B.在改變鉤碼數(shù)量時同時用木塊墊高長木板的右端,使小車獲得更大的加速度C.選用質量更小的小車,使小車能夠平穩(wěn)的加速,同時減小摩擦力帶來的影響D.換用動摩擦因數(shù)更小的木板,使小車所受拉力更接近小車的合外力12、（10分）某同學利用“驗證牛頓第二定律”的實驗器材，測量滑塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)．如圖甲所示，帶滑輪的長木板水平放置，輕繩跨過固定在長木板末端的滑輪，端連接砂桶，另一端連接固定在滑塊上的拉力傳感器，穿過打點計時器的紙帶與滑塊尾部相連接，砂桶離地面足夠高．調節(jié)滑輪的位置使輕繩與長木板平行，不計輕繩與滑輪間的摩擦（1）為了完成實驗______（選填“需要”或“不需要”）將長木板右端墊高以平衡摩擦力，______（選填“需要”或“不需要”）使砂桶的質量遠小于滑塊和拉力傳感器的總質量（2）經(jīng)正確、規(guī)范的操作后，打出一條如圖乙所示的紙帶，每兩個計數(shù)點之間還有四個計時點沒有畫出來，紙帶上的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離，打點計時器的頻率為50Hz．由此可求得滑塊的加速度a=___m/s2（結果保留三位有效數(shù)字）（3）改變砂桶的質量，進行多次實驗，測出多組滑塊的加速度a與相應的拉力傳感器示數(shù)F，作出a-F圖線如圖（丙）所示，已知重力加速度為g=9.8m/2，則滑塊（含拉力傳感器）質量為______kg，滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為______三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，質量m1=40kg的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結點為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質量為m2的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體甲及人均處于靜止狀態(tài).（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：(1)輕繩OA、OB拉力大??；(2)地面對人的摩擦力大小及方向；14、（14分）如圖所示，傳送帶與水平面的夾角θ＝37°，并以v＝10m/s的速率逆時針轉動，在傳送帶的A端輕輕地放一小物體．若已知物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.5，傳送帶A端到B端的距離L＝16m，則小物體從A端運動到B端所需的時間為多少？(g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)15、（13分）如圖所示，水平傳送帶以v=4m/s的速度勻速轉動，傳送帶兩端的長度L=8m．現(xiàn)在傳送帶左端A無初速度豎直釋放某一可視為質點的物塊，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，試求：（g=10m/s2）（1）物塊剛放上傳送帶時物塊的加速度a；（2）物塊由傳送帶左端A運動到右端B的總時間；（3）若傳送帶勻速轉動的速度可調，則傳送帶至少以多大速度vmin運行，物塊從A端到B端運動時間才最短？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】A、物體既然是做曲線運動，即物體做變速運動，那么物體必定要受到合外力的作用，所以做曲線運動的物體受到的合外力一定不為零，故A錯誤；B、物體做曲線運動的條件是合力與速度不在同一條直線上，如果物體受到的合外力恒定且不為零，而且合外力與初速度不在同一條直線上，則運動是曲線運動，故B錯誤；C、做勻速圓周運動物體受到的合外力方向始終指向圓心，合外力的方向不斷變化，即合外力一定在不斷變化，故C正確；D、做勻速圓周運動物體受到的合外力方向始終指向圓心，合外力的方向不斷變化，則加速度的方向不斷變化，不是勻變速運動，故D錯誤【點睛】本題是對質點做曲線運動的條件的考查，勻速圓周運動，平拋運動等都是曲線運動，對于它們的特點要掌握住2、D【解析】考查牛頓第二運動定律，超重與失重?！驹斀狻緼．B為人站在踏板上靜止時的平衡點，即人在B處時，加速度為零，速度最大，A錯誤；B．運動員在B處時，加速度為0，即踏板對人的作用力等于人的重力，還有作用力，未分離：隨著踏板恢復原狀，踏板對人的作用力減小，減速運動的加速度增大，繼續(xù)在踏板作用下做加速度增大的減速運動，直到A處時，踏板恢復原狀，對人沒有作用力，開始分離，B錯誤；C．運動員和踏板由C到B的過程中，有牛頓第二定律：隨著踏板恢復原狀，踏板對人的作用力減小，加速運動的加速度減小，即做加速度減小的加速運動，C錯誤；D．運動員和踏板由C到B的過程中，做加速運動，加速度向上，超重，由B到A的過程中，做減速運動，加速度向下，失重，D正確。故選D。3、B【解析】考查勻變速直線運動規(guī)律?！驹斀狻緼B．由公式1s內，則，不是2倍，A錯誤，B正確；C．物體的初速度就是前1s的末速度，C錯誤；D．由位移公式前一秒的位移：后一秒的位移：位移差：前提是前一秒一直在運動，如果前一秒初還未開始運動，則不成立，D錯誤。故選B。4、A【解析】對木塊1研究。木塊1受到重力、彈簧的拉力、地面的支持力和摩擦力。根據(jù)平衡條件彈簧的彈力F＝μm1g又由胡克定律得到彈簧伸長的長度x所以兩木塊一起勻速運動時兩木塊之間的距離是S＝+x＝m1g故選A。5、D【解析】ABC．由題可知，“導師戰(zhàn)車”沿斜面的方向先加速后減速，結合牛頓第二定律可知，車受到的合外力先沿斜面向下，后沿斜面向上，故A錯誤，B錯誤，C錯誤；D．車的位移是10m，時間是4s，所以可以求出平均速度：故D正確6、ABD【解析】A.A項中物體重力分解為垂直于斜面使物體壓緊斜面的分力G1和沿斜面向下使物體向下滑的分力G2，故選項A正確；B.B項中物體的重力分解為沿兩條細繩使細繩張緊的分力G1和G2，故選項B正確；C.C項中物體的重力應分解為垂直于兩接觸面使物體壓緊兩接觸面的分力G1和G2，故選項C錯誤；D.D項中物體的重力分解為水平向左壓緊墻的分力G1和沿繩向下使繩張緊的分力G2，故選項D正確7、ABC【解析】A．以整體為研究對象，豎直方向根據(jù)平衡條件可知，水平地面對小球a的支持力等于a和b的總重力，保持不變，故A正確；BC．以b為研究對象，根據(jù)矢量三角形可得各力變化如圖所示，豎直擋板c向右平移一小段距離的過程中，a對b的作用力Fab與豎直方向的夾角變大，根據(jù)圖象可知小球a、b之間的相互作用力變大，豎直墻壁對小球b的作用力F墻b變大，故BC正確；D．以整體為研究對象，水平方向根據(jù)平衡條件可知豎直擋板c對小球a的作用力與豎直墻壁對小球b的作用力大小相等，故豎直擋板c對小球a的作用力變大，故D錯誤。故選ABC。8、BC【解析】A．在0~5s內，物體沿正向運動，5~6s沿負向運動，故5s末離出發(fā)點最遠，最遠距離為選項A錯誤；B．根據(jù)圖象與坐標軸圍成的面積表示位移，可得，在0~6s內，物體經(jīng)過的路程為選項B正確；C．在0~4s內，物體通過的路程為平均速率選項C正確；D．根據(jù)速度圖象的斜率表示加速度可知，第5s內的加速度方向與第6s內的加速度方向相同，選項D錯誤。故選BC。9、BD【解析】A．彈簧彈力不能突變，突然撤去擋板的瞬間有圖甲中A球合力仍為零，加速度為零，設彈簧彈力為F，對B球由牛頓第二定律可得聯(lián)立可得說明AB兩球的加速度不相等，故A錯誤；BC．假設兩球加速度相等，取整體為研究對象，由牛頓第二定律可得桿的彈力瞬間變?yōu)榱悖瑑汕虻募铀俣认嗟榷紴間sinθ，假設正確，故B正確，C錯誤；D．比較、可知圖甲中B球的加速度是圖乙中B球加速度的2倍，故D正確。故選擇BD選項。10、CD【解析】平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動，根據(jù)高度求出落地的豎直分速度，結合平行四邊形定則求出小球的初速度和著地的速度.本題中要注意水平射程是不變的，故速度越大，時間越短.【詳解】A、小球落地時沿豎直方向和水平方向上的分速度大小分別為，又：聯(lián)立可得：，故A錯誤；B、小球下落得高度：故B錯誤；C、小球落地時沿豎直方向的分速度大小為，小球的速度：故C正確；D、網(wǎng)球發(fā)球機出球口與墻面間水平距離為：故D正確.故選CD.【點睛】解決本題的關鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，注意兩個方向上物體的運動性質不同，但時間相同，結合平行四邊形定則進行求解即可.二、實驗題11、①.平衡摩擦力②.0.1③.橫軸④.A【解析】（1）實驗前要平衡摩擦力，如果不平衡摩擦力，a-F圖象在F軸上將有截距；（2）應用牛頓第二定律求出圖象的函數(shù)表達式，然后根據(jù)圖象的函數(shù)表達式求出質量與動摩擦因數(shù)；（3）隨砝碼質量增加，滑塊受到的拉力明顯小于鉤碼的重力，圖線將向F軸彎曲【詳解】（1）a-F圖象在F軸上將有截距，不過原點，所以在實驗前需要將軌道右端適當墊高，用來平衡摩擦力；（2）由牛頓第二定律可知：，得，結合圖像，即，解的；（3）隨著所掛砝碼數(shù)量增加，拉力F越來越大，滑塊受到的拉力明顯小于砝碼的重力，a-F圖象中圖線不斷延伸，后半段將會發(fā)生彎曲，圖線將向橫軸彎曲；（4）軌道是光滑或粗糙并不會使圖像彎曲，設軌道光滑，設鉤碼的質量為，小車質量為，以小車為研究對象得：，以鉤碼為研究對象：，聯(lián)立得：，則加速度，若時，繩子拉力已經(jīng)近似等于鉤碼的重力，即，所以實驗中，若將鉤碼全部置于小車內，取用鉤碼改變細繩拉力時，保持鉤碼總數(shù)一定，即一定，圖像就不出現(xiàn)彎曲．故選A故本題的答案為：（1）平衡摩擦力（2）0.1（3）橫軸（4）A【點睛】探究加速度與力、質量關系要平衡摩擦力，應用牛頓第二定律求出圖象的函數(shù)表達式是求出滑塊質量與動摩擦因數(shù)的前提與關鍵；要理解實驗原理，掌握實驗注意事項12、①.不需要②.不需要③.202④.0.25⑤.0.4【解析】（1）滑塊受到的拉力是通過力傳感器顯示的，故不必保證砂和砂桶的總質量遠小于滑塊質量和測定砂和砂桶的質量，由于要測量摩擦因數(shù)，故不需要平衡摩擦力；（2）把0--6點分成兩大段，由逐差公式求加速度；（3）根據(jù)牛頓第二定律，加速度，結合題目所給圖象知：斜率，從而求出滑塊質量，從橫截距可求出三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）12.5N7.5N（2）7.5N，方向水平向左【解析】（1）以結點O為研究對象，分析受力，作出力圖，根據(jù)平衡條件求出輕繩OA、OB受到的拉力（2）乙物體水平方向受到OB繩的拉力和水平面的靜摩擦力，由二力平衡求解乙受到的摩擦力大小和方向【詳解】（1）對結點O，作出力圖如圖，由平衡條件有：①②解得：TA＝m1g＝×10＝12.5N，TB＝m1g＝×10＝7.5N；（2）對于乙物體，根據(jù)平衡條件，摩擦力F=TB=7.5N，方向水平向左；14、2s【解析】設小物體的質量為m，小物體被輕輕地放在傳送帶A端，小物體沿傳送帶方向速度為零，但傳送帶的運動速率為v＝10m/s，二者