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文檔簡介
湖南省常德市臨澧一中物理高一第一學期期末監(jiān)測試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、對于牛頓運動定律的有關認識,下列說法正確的是()A.速度大的物體,其慣性大B.作用力和反作用力合力為零C.加速度不為零的物體,其所受的力一定不為零D.物體沒有受到力的作用,其速度的大小一定不變,但速度的方向可能改變2、下列關于質點的說法,正確的是(
)A.運轉中的地球不能看作質點,而原子核可以看作質點B.研究火車通過路旁一根電線桿時,火車可以看作質點C.研究奧運會乒乓球運動員打出的弧圈球時能把乒乓球看作質點D.研究奧運會跳水運動員跳水動作時,不能將運動員看作質點3、如圖,力傳感器記錄了兩個物體間的作用力和反作用力的變化圖線,根據(jù)圖線可以得出的結論是A.作用力大時,反作用力小B.作用力和反作用力大小的變化始終同步C.作用力和反作用力作用在同一個物體上D.此時兩個物體都處于靜止狀態(tài)4、籃球比賽中,籃球以的速度豎直向下碰撞地面,再以的速度豎直向上反彈,與地面接觸時間為,則在這段時間內籃球所受平均合力的方向()A.豎直向上 B.豎直向下C.合力為零 D.以上答案均不正確5、如圖所示,豎直放置在水平面上的輕質彈簧上疊放著物體A、B,A、B的質量分別為0.5kg和0.8kg,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。若迅速將B豎直向上取出,取,則B被取出后瞬間A的加速度大小為()A. B.C. D.6、如圖所示,物體P靜止于固定的斜面上,P的上表面水平.現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上,則A.P向下滑動 B.P靜止不動C.P所受的合外力增大 D.P與斜面間的靜摩擦力增大7、如圖所示,輕杄的A端用鉸鏈固定,定滑輪在A點正上方(滑輪大小及摩擦均可不計),桿的B端懸掛一重物。現(xiàn)將跨過定滑輪的輕繩的一端拴在桿的B端,用拉力F將B端緩慢上拉,在AB桿達到豎直位置前()A.輕繩拉力F不變 B.輕繩拉力F減小C.AB桿受力不變 D.AB桿受力增大8、如圖所示,質量為m=2kg的小球置于傾角為30°的光滑固定斜面上,勁度系數(shù)為k=200N/m的輕彈簧一端系在小球上,另一端固定在豎直墻上的P點,小球靜止于斜面上,彈簧軸線與豎直方向的夾角為30°,g=10m/s2.則A.小球對斜面的壓力大小為20NB.彈簧對小球拉力大小為NC.彈簧的伸長量為10cmD.小球所受重力與支持力的合力沿斜面向下9、在某次軍事演習中,空降兵從懸停在空中的直升機上跳下,當下落到距離地面適當高度時,打開降落傘,最終安全到達地面,空降兵從跳離飛機到安全到達地面的過程中在豎直方向的v-t圖像如圖所示,則以下判斷正確的是()A.空降兵在0到t1時間內做自由落體運動B.空降兵在t1到t2時間內加速度方向豎直向上,大小在逐漸減小C.空降兵在0到t1時間內的平均速度是D.空降兵在t1到t2時間內的平均速度小于10、物體沿一條東西方向的水平線做直線運動,取向東為運動的正方向,其速度—時間圖象如圖所示,下列說法中正確的是()A.在1s末,速度為9m/sB.0~2s內,加速度為6m/s2C.6~7s內,做速度方向向西的加速運動D.10~12s內,做速度方向向東的加速運動二、實驗題11、(4分)甲、乙兩物體在同一直線上運動的x-t圖像如圖所示,以甲出發(fā)點為原點,出發(fā)時刻為計時起點,則從圖像可以看出甲物體在0-t1時間段是____(填“靜止”、“勻速直線運動"或“勻加速直線運動"),比較甲物體在0-t1段的速度v0-1和在t2-t3段的速度v2-3,有v0-1____v2-3(填“大于”、“小于”或"等于"),在0-t3時間段,甲、乙兩物體發(fā)生的位移大小分別為x甲、x乙,則x甲____x乙(填"大于”、“小于"或“等于")。12、(10分)為了探究質量一定時加速度與力的關系。一同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質量,m為砂和砂桶的質量。(滑輪質量不計)(1)對于上述實驗,下列說法正確的是______。A.需要用天平測出沙和沙桶的總質量B.調節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車(未連細線)能沿長木板向下勻速運動C.與小車定滑輪相連的輕繩與桌面要平行D.小車靠近打點計時器,先接通電源后釋放小車(2)該同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出)。已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為___m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字)。(3)該實驗,沙和沙桶的總質量m______(選填“需要”或“不需要”)遠小于小車的質量M在實驗過程中小車的加速度______(選填“大于”“等于”或“小于”)沙和沙桶的加速度。(4)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標,加速度a為縱坐標,畫出的a-F圖象是一條直線,由圖象可得出的結論是______________.圖線與橫軸的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質量為____。A.2tanθB.C.kD.三、計算題:解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(9分)如圖所示,一水平傳送裝置A、B兩端相距2m,傳送帶以2m/s的速度做勻速運動,已知某工件與傳送帶的動摩擦因數(shù)為0.4,把工件輕輕放在A端(初速為零),求:(1)工件從A端運動到B端所需的時間(2)傳送帶的速度至少為多大時,可使工件從A端運動到B端所需時間最短.(g取10m/s2)14、(14分)如圖所示,一輕繩吊著粗細均勻的棒,棒下端離地面高H,上端套著一個細環(huán)。棒和環(huán)的質量均為m,相互間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,大小為kmg(k>1)。斷開輕繩,棒和環(huán)自由下落。假設棒足夠長,與地面發(fā)生碰撞時,棒在碰撞前后的速度大小不變、方向反向。并且棒與地面碰撞時間極短。棒在整個運動過程中始終保持豎直,空氣阻力不計。求:(1)棒第一次與地面碰撞彈起上升過程中,環(huán)的加速度a大??;(2)棒與地面第二次碰撞時的速度大小v(3)從斷開輕繩到棒與地面第二次碰撞的瞬間,棒運動的路程S。15、(13分)物體做勻加速直線運動,其初速度v0=2m/s,加速度a=0.1m/s2,求:(1)第5s末的速度大小(2)前4s內通過的位移大小
參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、C【解析】A.慣性是保持物體原來運動狀態(tài)的性質,與物體的質量有關,與物體的速度無關;故A錯誤;B.一對作用力與反作用力作用在相互作用的兩個不同物體上,不可能平衡,作用效果不能合成,故B錯誤;C.根據(jù)牛頓第二定律可知,加速度不為零的物體,其所受的力一定不為零,故C正確;D.物體沒有受到力的作用,則加速度大于0,其速度的大小一定不變,同時速度的方向也不改變,故D錯誤;故選C。2、D【解析】質點是只計質量、不計大小、形狀的一個幾何點,是實際物體在一定條件的科學抽象,能否看作質點與物體本身無關,要看所研究問題的性質,看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略【詳解】A、對于地球來說,如果研究地球公轉,由于地球直徑(約1.3×107m)比地球到太陽的距離(約1.5×1011m)要小得多,可以忽略不計地球的大小,就可以把地球當作質點.如果研究地球的自轉引起晝夜交替等現(xiàn)象時,就不不能忽略地球的大小和形狀,不能把地球看作質點.研究電子繞核的運動情況時,因為電子到原子核的距離遠大于原子核的直徑,電子和原子核均可看作質點.如果研究原子核的結構則不能將原子核看作質點了;故A錯誤.B、研究火車通過路旁的一根電線桿時,因為電線桿的粗細比火車的長度小得多,故電線桿可看作質點而火車不能看作質點,故B錯誤;C、研究北京奧運會乒乓球運動員發(fā)球時,雖然乒乓球比較小,但球在運動過程中飛旋多變,不能看作質點,故C錯誤.D、研究奧運會跳水動作時要看動作,不能看作質點,故D正確.故選D.【點睛】質點是運動學中一個重要概念,要理解其實質:能否看作質點物體本身無關,要看所研究問題的性質,看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略3、B【解析】從圖上可以看出作用力和反作用力關于時間軸對稱即大小相等,一正一負即方向相反.作用力和反作用力互為施力物體和受力物體【詳解】根據(jù)題圖可以看出作用力和反作用力關于時間軸對稱即大小相等,一個力大于0,另一個力小于0,故說明作用力和反作用力一正一負,即方向相反.故A錯誤B正確.作用力和反作用力只能作用在不同的物體上,故C錯誤.無論物體靜止還是運動,作用力和反作用力的關系都不改變.故D錯誤故選B【點睛】理解基本概念是學好物理的前提和基礎,只有充分理解牛頓第三定律才能順利解決本題4、A【解析】取豎直向上為正方向,則速度的變化量為:即方向豎直向上,根據(jù)加速度公式可知加速度為:則加速度方向也為豎直向上,由牛頓第二定律可知合力不為零,而且方向為豎直向上,故A正確,BCD錯誤;故選A。5、D【解析】初始時刻,A、B兩物體靜止,受到彈力和重力處于平衡狀態(tài)B物塊取走瞬間,彈簧彈力不變,對A物體應用牛頓第二定律解得加速度ABC錯誤,D正確。故選D。6、BD【解析】對P受力分析,受重力、支持力、靜摩擦力,根據(jù)平衡條件,有:N=Mgcosθ;f=Mgsinθf≤μN;故μ≥tanθ;由于物體Q輕輕地疊放在P上,相當于增大物體P重力,故P靜止不動,故A錯誤,B正確;物體P保持靜止,合力為零,故C錯誤;由于物體Q輕輕地疊放在P上,相當于增大物體P重力,故P與斜面間的靜摩擦力增大,故D正確;故選BD【點睛】本題關鍵是對物體受力分析,求解出支持力和靜摩擦力表達式;物體Q輕輕地疊放在P上,相當于增大物體P重力7、BC【解析】以B點為研究對象,分析其受力情況,做出受力圖,利用三角形相似法,得出各力與三角形三邊邊長的關系,再分析其變化?!驹斀狻恳訠點為研究對象,分析受力情況為:重物的拉力T(等于重物的重力G)、輕桿的支持力N和繩子的拉力F,做出受力圖,如圖:由平衡條件得知,N和F的合力與T大小相等,方向相反,根據(jù)三角形相似得:又:解得:使將B端緩慢上拉時,則AB、AO保持不變,BO變小,則N保持不變,F(xiàn)變小。故選BC。【點睛】本題涉及非直角三角形的力平衡問題,采用三角形相似,得到力與三角形邊長的關系,再分析力的變化,是常用的方法。8、AC【解析】小球受重力、彈力和支持力,可畫出受力圖,根據(jù)平衡條件求出彈簧的拉力和斜面對小球的支持力,由胡克定律求解彈簧的伸長量;【詳解】小球靜止于斜面上,設小球受的彈簧拉力為T,設斜面對小球的支持力為FN,設彈簧的伸長量為x,對小球受力分析如圖,則:FNsin30°=Tsin30°;FNcos30°+Tcos30°=mg;T=kx;聯(lián)立解得:FN=T=20N、x=0.1m=10cm;即小球受的彈簧拉力為T=20N,彈簧伸長了10cm.故AC正確.斜面對小球的支持力為FN=20N,據(jù)牛頓第三定律,小球對斜面的壓力的大小為20N.故B錯誤.小球所受重力與支持力的合力與彈簧的拉力T等大反向,即沿彈簧拉力方向,選項D錯誤;故選AC.【點睛】本題解題關鍵是分析物體的受力情況,作出力圖.此題運用合成法進行求解,也可以根據(jù)正交分解法處理9、BD【解析】A.在0到t1時間內圖像的斜率在減小,加速度在減小,所以空降兵不是做自由落體運動,故A錯誤;B.在t1到t2時間內的速度為正在減小,所以空降兵做豎直向下的減速運動,因此加速度方向豎直向上,又因為圖線的斜率在減小,所以加速度在減小,故B正確;C.從圖像可知空降兵在0到t1時間內的位移大于從速度為0做勻變速運動到v2的位移,所以平均速度大于,故C錯誤;D.空降兵在t1到t2時間內的的位移小于從速度為v2做勻減速運動到v1的位移,所以平均速度小于,故D正確。故選BD。10、AC【解析】A.由所給圖象知,物體1s末的速度為9m/s,選項A正確;B.0~2s內,物體的加速度a=m/s2=3m/s2選項B錯誤;C.6~7s內,物體的速度、加速度為負值,表明它向西做加速直線運動,選項C正確;D.10~12s內,物體的速度為負值,加速度為正值,表明它向西做減速直線運動,選項D錯誤。故選AC。二、實驗題11、①.勻速直線運動②.小于③.大于【解析】[1]在x-t圖像中斜率表示物體的速度,故由圖可知0-t1時間段內甲物體圖像斜率不變,及速度不變,故在做勻速直線運動;[2]由圖可知甲在0-t1段圖像的斜率小于在t2-t3段的斜率,則在0-t1段的速度v0-1小于在t2-t3段的速度v2-3;[3]由圖可知在t3時刻甲乙相遇,而在初始時刻乙在甲前x0處,故在0-t3時間段,甲的位移大于乙的位移。12、①.BD②.1.3③.不需要④.小于⑤.小車質量不變時,加速度與合外力成正比⑥.D【解析】(1)[1]A.本題拉力可以由彈簧測力計測出,不需要用天平測出砂和砂桶的質量,也就不需要使小桶(包括砂)的質量遠小于車的總質量,故A錯誤;B.該題是彈簧測力計測出拉力,從而表示小車受到的合外力,調節(jié)長木板的傾角,以平衡摩擦力;輕推小車后,使小車(未連細線)能沿長木板向下勻速運動,這是平衡摩擦力的具體操作,故B正確;C.輕繩與木板要平行,不是與桌面平行,故C錯誤;D.打點計時器使用時,都是先接通電源,待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶,故D正確。故選BD。(2)[2]由于兩計數(shù)點間還有二個點沒有畫出,故相鄰計數(shù)點的時間間隔為,由△可得:(3)[3][4]由于拉力可以從彈簧秤讀出,所以不需要滿足,由于沙和桶的位移是小車的2倍,則沙和桶的加速度小于小車的加速度;(4)[5][6]由得由此可以得出的結論為:小車質量不變時,加速度與合外力成正比;對圖來說,圖象的斜率得對于斜率,不能根據(jù)求解,所以不能根據(jù)求小車的質量。故ABC錯誤,D正確。故選D。三、計算題:解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數(shù)值計算的題,答案
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