貴州省畢節(jié)市梁才學(xué)校高一物理第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

貴州省畢節(jié)市梁才學(xué)校高一物理第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示，固定的半球面右側(cè)是光滑的，左側(cè)是粗糙的，O點為球心，A、B為兩個完全相同的小物塊（可視為質(zhì)點），小物塊A靜止在球面的左側(cè)，受到的摩擦力大小為F1，對球面的壓力大小為N1；小物塊B在水平力F2作用下靜止在球面的右側(cè)，對球面的壓力大小為N2，已知兩小物塊與球心連線和豎直方向的夾角均為θ，則（）A.N1∶N2=cos2θ∶1 B.N1∶N2=sin2θ∶1C.F1∶F2=cos2θ∶1 D.F1∶F2=sin2θ∶12、壘球以10m/s的速度向右飛行，被對方運動員擊打后，速度變?yōu)樗较蜃螅笮?0m/s，若球與球棒作用的時間為0.1s，則擊打過程的平均加速度（）A.大小是200m/s2，方向水平向右B.大小是200m/s2，方向水平向左C.大小是400m/s2，方向水平向右D.大小是400m/s2，方向水平向左3、如圖所示，質(zhì)量為的物體受到與水平方向成、大小為的拉力作用向右作勻速直線運動，，則A.地面對物體的支持力為B.地面對物體的摩擦力為C.地面與物體間的動摩擦因數(shù)為D.與物體和地面間摩擦力的合力方向豎直向下4、如圖所示，位于豎直平面內(nèi)的圓周與水平面相切于M點，與豎直墻相切于點A，豎直墻上另一點B與M的連線和水平面的夾角為60°，C是圓環(huán)軌道的圓心．已知在同一時刻，甲、乙兩球分別從A、B兩點由靜止開始沿光滑傾斜直軌道運動到M點．丙球由C點自由下落到M點．則()A.甲球最先到達M點B.乙球最先到達M點C.丙球最先到達M點D.三個球同時到達M點5、兩根長度不同的細線下面分別懸掛兩個小球，細線上端固定在同一點，若兩個小球以相同的角速度繞共同的豎直軸在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，則兩個小球在運動過程中，相對位置關(guān)系示意圖正確的是圖中的（）A. B.C. D.6、如圖所示，在傾斜角為θ=30°的斜面上，物塊A與物塊B通過輕繩相連，輕繩跨過光滑的定滑輪，物塊A的質(zhì)量為4kg，物塊A與斜面間的動摩擦因數(shù)為，設(shè)物塊A與斜面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，為使物塊A靜止在斜面上，物塊B的質(zhì)量不可能為（）A.1kg B.2kgC.3kg D.4kg7、如圖所示為某質(zhì)點運動的v－t圖象，2～4s內(nèi)圖線為對稱弧線，若4s末質(zhì)點回到了出發(fā)點，則下列說法正確的是（）A.1～2s內(nèi)質(zhì)點的加速度大小為8m/s2B.2～4s內(nèi)質(zhì)點的位移大小為8mC.3s末質(zhì)點的加速度等于零D.3s末質(zhì)點的速度為8m/s8、如圖所示，在光滑斜面上，有一輕質(zhì)彈簧的一端固定在斜面上，有一物體A沿著斜面下滑，當(dāng)物體A剛接觸彈簧的一瞬間到彈簧壓縮到最低點的過程中，下列說法中正確的是A.物體的加速度將先增大，后減小B.物體的加速度將先減小，后增大C.物體的速度將先增大，后減小D.物體的速度將先減小，后增大9、伽利略對自由落體運動的研究，是科學(xué)實驗和邏輯思維的完美結(jié)合，如下圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法正確的是()A.甲圖是實驗現(xiàn)象，丁圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論B.丁圖是實驗現(xiàn)象，甲圖是經(jīng)過合理的外推得到的結(jié)論C.運用甲圖的實驗，可“沖淡”重力的作用，使實驗更明顯D.運用丁圖的實驗，可“放大”重力的作用，使實驗更明顯10、力F1單獨作用于一物體時，使物體產(chǎn)生的加速度大小為a1＝2m/s2，力F2單獨作用于同一物體時，使物體產(chǎn)生的加速度大小為a2＝4m/s2。當(dāng)F1和F2共同作用于該物體時，物體具有的加速度大小不可能是A.1m/s2 B.4m/s2C.6m/s2 D.8m/s211、2011年8月27日世界田徑錦標(biāo)賽在韓國大邱舉行。如圖所示，在撐竿跳高比賽中運動員（若不計空氣阻力）A.起跳時竿對她的彈力大于她的重力B.起跳時竿對她的彈力小于她的重力C.起跳以后的下落過程中她處于超重狀態(tài)D.起跳以后的下落過程中她處于失重狀態(tài)12、將一個物體在t＝0時刻以一定的初速度豎直向上拋出，t＝0.8s時物體的速度大小變?yōu)?m/s(g取10m/s2)，則下列說法正確的是()A.物體一定是在t＝3.2s時回到拋出點B.t＝0.8s時刻物體的運動方向可能向下C.物體的初速度一定是16m/sD.t＝0.8s時刻物體一定在初始位置的上方二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）如圖所示是某同學(xué)探究動能定理的實驗裝置。已知重力加速度為，不計滑輪摩擦阻力，該同學(xué)的實驗步驟如下：a．將長木板傾斜放置，小車放在長木板上，長木板旁放置兩個光電門和，砂桶通過滑輪與小車相連b．調(diào)整長木板傾角，使得小車恰好能在細繩的拉力作用下勻速下滑，測得砂和砂桶的總質(zhì)量為c．某時刻剪斷細繩，小車由靜止開始加速運動d．測得擋光片通過光電門時間為，通過光電門的時間為，擋光片寬度為d，小車質(zhì)量為，兩個光電門和之間的距離為e．依據(jù)以上數(shù)據(jù)探究動能定理(1)根據(jù)以上步驟，你認為以下關(guān)于實驗過程的表述正確的是______A．實驗時，先剪斷細繩，后接通光電門B．實驗時，小車加速運動的合外力為C．實驗過程不需要測出斜面的傾角D．實驗時，應(yīng)滿足砂和砂桶的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量(2)小車經(jīng)過光電門A、B的瞬時速度為__、__。如果關(guān)系式__在誤差允許范圍內(nèi)成立，就驗證了動能定理。14、（10分）某同學(xué)在做“驗證力的合成規(guī)律”實驗時，實驗步驟如下：①用膠條把白紙固定在水平放置的方木板上，用圖釘將橡皮條的一端固定在板上的A點，用兩個細繩套系在橡皮條的另一端；②用兩個彈簧秤分別鉤住兩個細繩套，互成角度地拉橡皮條，將結(jié)點拉伸到某一位置O（如圖所示），用鉛筆描下結(jié)點O的位置并讀出兩個彈力的大小，F(xiàn)1=2.5N，F(xiàn)2=2.0N，標(biāo)記了方向，如圖中B、C點跡；③然后只用一個彈簧秤，通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉到與前面相同的位置O，并記下了彈力的大小F=3.6N，標(biāo)記了方向，如圖點跡D。(1)請在白紙上畫出力F1、F2、F的圖示，并利用平行四邊形定則畫出F1、F2的合力F合____________，求出F合的大小為F合=________N。(2)關(guān)于該實驗的操作，下列說法正確的是_________。（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度C．把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°，以便于算出合力大小D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點在同一位置三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖是建筑工地常用的一種“深穴打夯機”，電動機帶動兩個滾輪勻速轉(zhuǎn)動將夯桿從深坑提上來，當(dāng)夯桿底端剛到達坑口時，兩個滾輪突然彼此分開，將夯桿釋放，隨后，夯桿只在重力作用下運動，落回深坑，夯實坑底，且不反彈．然后兩個滾輪再次壓緊，夯桿再次被提到坑口，如此周而復(fù)始．已知兩個滾輪邊緣的速度恒為v=4m/s，滾輪對夯桿的正壓力FN=2×104N，滾輪與夯桿間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，夯桿質(zhì)量m=1×103kg，坑深h=6.4m，假定在打夯的過程中坑的深度變化不大可以忽略，取g=10m/s2(1)指出左、右滾輪壓緊夯桿并提升夯桿時的旋轉(zhuǎn)方向（“順時針”或“逆時針”）(2)求夯桿被滾輪壓緊后，加速上升至與滾輪邊緣速度相同時的高度；(3)求打夯周期T16、（12分）質(zhì)量為2kg的木箱在水平恒力F的作用下，沿水平地面由靜止開始做勻加速運動，4s末速度達到4m/s，此時撤去外力，經(jīng)過一段時間后木箱在距出發(fā)點18m的地方停下來，求(1)木箱與水平地面間的滑動摩擦因數(shù)；(2)力F的大小。17、（12分）如圖所示，在光滑水平面上，A、B兩物塊在水平推力的作用下一起做勻加速直線運動，運動過程中測出A和B在時間內(nèi)的速度變化量是．已知A的質(zhì)量為1kg，求：的質(zhì)量；、B之間的彈力大小

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】對物體A，受重力、支持力和摩擦力，將物塊A的重力沿半徑和切面方向分解，可得：F1=mg

sin

θ，N1=mg

cos

θ；對物體B，受推力、重力和支持力，將物塊B的重力和F2分別沿半徑方向和切面方向分解，由平衡條件可得：F2

cos

θ=mg

sin

θ，F(xiàn)2

sin

θ+mg

cos

θ=N2，解得：F2=mg

tan

θ，N2=；故有：F1：F2=cos

θ：1，N1：N2=cos2

θ：1；故A正確，BCD錯誤．故選A2、D【解析】設(shè)向右為正，根據(jù)加速度定義式為：負號表示方向水平向左A．大小是200m/s2，方向水平向右．故A不符合題意B．大小是200m/s2，方向水平向左．故B不符合題意C．大小是400m/s2，方向水平向右．故C不符合題意D．大小是400m/s2，方向水平向左．故D符合題意3、B【解析】對物體受力分析，受拉力、重力、支持力和滑動摩擦力，物體做勻速直線運動，根據(jù)平衡條件，采用正交分解法列式求解【詳解】拉力的豎直分力F1=Fsin37°=30N，水平分力F2=Fcos37°=40N；根據(jù)平衡條件，豎直方向，有：N+Fsin37°=G，水平方向：Fcos37°=f，其中：f=μN，聯(lián)立解得：N=70N，f=40N，μ=4/7；故AC錯誤，B正確；F2與物體和地面間摩擦力f的合力為零，故F與物體和地面間摩擦力f的合力方向與F1方向相同，豎直向上，故D錯誤；故選B【點睛】本題是力平衡問題，關(guān)鍵是受力分析后根據(jù)平衡條件并結(jié)合正交分解法列式求解．利用正交分解方法解體的一般步驟：①明確研究對象；②進行受力分析；③建立直角坐標(biāo)系，建立坐標(biāo)系的原則是讓盡可能多的力落在坐標(biāo)軸上，將不在坐標(biāo)軸上的力正交分解；④x方向，y方向分別列平衡方程求解4、C【解析】對于AM段，有幾何關(guān)系得位移為由牛頓第二定律得加速度為根據(jù)得對于BM段，有幾何關(guān)系得位移加速度為根據(jù)得對于CM段，位移加速度根據(jù)得比較可得即丙球最先到達M點，乙球最后到達M點故選C。5、B【解析】設(shè)細線與豎直方向的夾角為，根據(jù)牛頓第二定律有解得所以兩個小球以相同的角速度繞共同的豎直軸在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，則兩個小球在運動過程中高度相同，在同一水平面上，所以B正確；ACD錯誤；故選B。6、D【解析】物體B受重力和拉力，根據(jù)平衡條件，有：T=mBg；物體A受重力、支持力、拉力和靜摩擦力（可能為零）；物體A對斜面體壓力：N=mgcos30°=4×10×=20N；故滑動摩擦力：f=μN＝×20＝10N；物體A的重力的下滑分力：Gx=mgsin30°=4×10×=20N；①當(dāng)物體A恰好不上滑時，細線的拉力最大，為T=f+Gx=10+20=30N，故mB=3kg；②當(dāng)物體A恰好不下滑時，細線的拉力最小，為T=-f+Gx=-10+20=10N，故mB=1kg；故1kg＜mB＜3kg，故不可能是4kg；故選D7、ABC【解析】A．1～2s內(nèi)質(zhì)點的加速度為所以1～2s內(nèi)質(zhì)點的加速度大小為8m/s2，故A正確；B．4s末質(zhì)點回到了出發(fā)點，所以2～4s內(nèi)質(zhì)點的位移大小等于1～2s的位移大小，為故B正確；C．3s末圖線的斜率為零，所以此時加速度為零，故C正確；D．設(shè)3s末質(zhì)點的速度大小為v。圖線“面積”表示位移，則所以故D錯誤。故選ABC。8、BC【解析】小球接觸彈簧后，彈簧的彈力先小于重力沿斜面向下的分力，小球的合力沿斜面向下，加速度也沿斜面向下，與速度方向相同，故小球做加速運動，因彈力逐漸增大，合力減小，加速度減??；隨著小球向下運動，彈簧的彈力增大，當(dāng)彈簧的彈力大于重力沿斜面向下的分力后，小球的合力沿斜面向上，加速度沿斜面向上，與速度方向相反，小球做減速運動，彈力增大，合力增大，加速度也增大；綜上可知，加速度先減小后反向增大；小球速度先增大后減小，故BC正確，AD錯誤；

故選BC.點睛：解決本題的關(guān)鍵是分析小球的受力情況，再判斷其運動情況；壓縮彈簧運動的分析是中學(xué)階段的一個難點．要注意分析彈簧的彈力隨形變量的變化而變化；從而引起合力和加速度的變化過程9、AC【解析】伽利略設(shè)想物體下落的速度與時間成正比，因為當(dāng)時無法測量物體的瞬時速度，所以伽利略通過數(shù)學(xué)推導(dǎo)證明如果速度與時間成正比，那么位移與時間的平方成正比；由于當(dāng)時用滴水法計算，無法記錄自由落體的較短時間，伽利略設(shè)計了讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，來“沖淡”重力得作用效果，而小球在斜面上運動的加速度要比它豎直下落的加速度小得多，所用時間長的多，所以容易測量.伽利略做了上百次實驗，并通過抽象思維在實驗結(jié)果上做了合理外推.所以伽利略用來抽象思維、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實驗相結(jié)合的方法；故A，C正確，B，D錯誤.故選AC.10、AD【解析】設(shè)物體為質(zhì)量為m，根據(jù)牛頓第二定律得F1=ma1F2=ma2則F1和F2共同作用于該物體時合力范圍為F2-F1≤F合≤F2+F1代入得2m≤F合≤6m又由牛頓第二定律得加速度的范圍為2m/s2≤a≤6m/s2。A.1m/s2，此選項錯誤，A符合題意；B.4m/s2，此選項正確，B不符合題意；C.6m/s2，此選項正確，C不符合題意；D.8m/s2，此選項錯誤，D符合題意；故選AD.11、AD【解析】AB．起跳時加速度向上，故竿對人的彈力大于人的重力，A正確B錯誤；CD．起跳以后的下落過程，向下做加速運動，加速度豎直向下，處于失重狀態(tài)，C錯誤D正確；故選AD。12、ACD【解析】物體做豎直上拋運動，在0.8s內(nèi)的速度變化量△v=gt=10×0.8m/s=8m/s，由于初速度不為零，可知t=0.8s時刻速度的方向一定豎直向上，不可能豎直向下，物體處于拋出點的上方，故D正確，B錯誤；t=0.8s時刻速度的方向一定豎直向上，根據(jù)v0-gt=v，代入數(shù)據(jù)解得v0=16m/s，物體回到拋出點的時間：，故AC正確．所以ACD正確，B錯誤二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.C②.③.④.【解析】(1)[1]A．按照操作規(guī)程，應(yīng)先接通光電門，后釋放滑塊，故A錯誤；B．平衡時，除了繩子拉力以外的力的合力與繩子的拉力等值反向，實驗時，剪斷細繩，則小車加速運動的合外力為，故B錯誤；C．實驗過程中，傾斜木板的目的是平衡摩擦力，不需要測出斜面的傾角，故正確；D．實驗時，剪斷細線，砂和砂桶不隨小車運動，無需考慮砂和砂桶的總質(zhì)量遠是否小于小車質(zhì)量，故D錯誤。故選C。(2)[2][3]由于遮光條比較小，通過光電門的時間極短，因此可以利用平均速度來代替其瞬時速度，因此滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度分別為、[4]小車從到的過程中，其合力做功為，小車動能的增加量為因此只要比較與是否相等，即可探究合外力做功與動能改變量之間關(guān)系是否相等。即如果關(guān)系式在誤差允許范圍內(nèi)成立，就驗證了動能定理。14、①.見解析②.F合=3.3N③.B【解析】(1)[1]作圖如圖所示：[2]按照比例量得F合大小為F合=3.3N。(2)[3]A．同一次實驗過程中，以達到同效果，O點位置不允許變動，選項A錯誤；B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線