點(diǎn)滴積累聚沙成塔-高中語(yǔ)文作文素材積累的途徑 論文

點(diǎn)滴積累，聚沙成塔----高中語(yǔ)文作文素材積累的途徑摘要：寫(xiě)作是高中語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，同樣也是高考得分的重使學(xué)生在寫(xiě)作的時(shí)候，有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫(xiě)。關(guān)鍵詞：寫(xiě)作；作文素材；積累高中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該將作文教學(xué)做一個(gè)整體的規(guī)劃，制定一些階透教學(xué)，提高學(xué)生的作文寫(xiě)作水平。的空洞，簡(jiǎn)單詞語(yǔ)的堆砌的不良現(xiàn)象。談個(gè)人的想法。一、從課本中積累素材。葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“我們知道有了優(yōu)美的原料可制成美好的器物,亮，取得高分。將這些素材在腦海中形成深刻印象。比如在學(xué)習(xí)《廉頗藺相如列傳》章，積累素材?！?先國(guó)家之急而后私仇也！'說(shuō)的多好的一句話啊！正是這樣一這是從語(yǔ)言的力量的角度積累素材。魅力、團(tuán)結(jié)、智慧等等角度深入發(fā)掘本課內(nèi)容，積累素材。二、從閱讀中積累作文素材。中去，達(dá)到學(xué)以致用的目的。優(yōu)秀的典型文章，加強(qiáng)學(xué)生作文素材方面的積累。珍貴的種子。容，更有層次的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。三、從現(xiàn)實(shí)生活中積累素材。中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，抒發(fā)自己的內(nèi)心的真情實(shí)感。1.觀察身邊的事物，積累素材。的事物，就能隨時(shí)記下精彩的瞬間。教師也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，在觀察中發(fā)現(xiàn)精彩，積累素材。2.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，積累素材?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，也是一個(gè)言論相對(duì)自由助于提高學(xué)生收集素材的主動(dòng)性。比如就北大校長(zhǎng)在北大建校120周年校慶上念錯(cuò)字這個(gè)熱點(diǎn)，有的學(xué)生認(rèn)為北大校長(zhǎng)代表的是北大的形象，犯了如此低級(jí)的錯(cuò)誤，是讓人難以原諒的。學(xué)生們擺事實(shí)，講道理，旁證博引，滔滔雄辯，對(duì)熱點(diǎn)事件有了更深的認(rèn)識(shí)。學(xué)生就熱點(diǎn)進(jìn)行討論或辯論發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)益。3.從影視劇中積累作文素材。影視劇的內(nèi)容、經(jīng)典臺(tái)詞，完全可以作為作文素材來(lái)使用。例視劇，就是今年所有高考作文的萬(wàn)能素材。劇中北大教授辜鴻銘說(shuō)，但是對(duì)于青年的教育、愛(ài)國(guó)情感、道德標(biāo)準(zhǔn)上的是高度保持一致的。信念，文化的覺(jué)醒，要懂得尊重的素材等等。蟻，但仍有人心向光明！”……都可以成為我們寫(xiě)作的素材。4.從歌曲中積累作文素材曲中的語(yǔ)言精華，就會(huì)為他的文章曾色添彩。寫(xiě)作中如果能借用流行歌曲的歌名作為文章的題目，既顯得活潑風(fēng)趣，又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境當(dāng)中。一位學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)，渾然一體。又如用歌詞深化文章的主題。如果能在文章結(jié)尾處使用歌詞可路清晰。字親切而有時(shí)代感。生命，人生，生活，成長(zhǎng)，社會(huì)，國(guó)家，思維