對課后服務(wù)的幾點(diǎn)思考 論文_第1頁
對課后服務(wù)的幾點(diǎn)思考 論文_第2頁
對課后服務(wù)的幾點(diǎn)思考 論文_第3頁
對課后服務(wù)的幾點(diǎn)思考 論文_第4頁
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PAGEPAGE1對課后服務(wù)的幾點(diǎn)思考摘要：當(dāng)前各地各學(xué)校的課后服務(wù)都在開展，但成效不一，課后服務(wù)要解決的有不斷的適應(yīng)和改變，問題也就會(huì)得到解決。關(guān)鍵詞：課后服務(wù)、存在問題、建議鑒和學(xué)習(xí)的。作為任教多年的初中數(shù)學(xué)教師，有幾點(diǎn)自己的思考。一、當(dāng)前課后服務(wù)存在的問題1.課后服務(wù)組織仍需加強(qiáng)?！半p減”政策全面落地生效后，“課后服務(wù)”度存在，有的學(xué)校甚至無法在課后服務(wù)期間開展興趣課程。2.家長觀念仍有待轉(zhuǎn)變。家長對于課后服務(wù)的認(rèn)知和態(tài)度一直在轉(zhuǎn)變，帶來的負(fù)面影響很多，學(xué)生德智體發(fā)展不平衡，有這樣或者那樣的不適應(yīng)等等；的。3.門認(rèn)真考慮并對應(yīng)解決，然后“雙減”的真正落實(shí)才會(huì)有動(dòng)力和活力。4.雙減仍有空間?！半p減”政策無疑是新時(shí)代對回歸教育本質(zhì)的強(qiáng)有力的認(rèn)真考慮并且需要真正去解決的。希望很大，路很漫長，只要行動(dòng)，就是進(jìn)步。二、對課后服務(wù)的建議1.課后服務(wù)上水平的同時(shí)要強(qiáng)保障。不管課后服務(wù)怎么施行，學(xué)校、家長、規(guī)范性的制度來約束此類問題并且能夠得以貫徹執(zhí)行，雙減政策則可以完美落地，家校生皆滿意。從而達(dá)到課后服務(wù)整體上水平的目標(biāo)。在課后服務(wù)能力、服務(wù)形式、服務(wù)管理、特長生怎么服務(wù)和管理、學(xué)生需要請假怎么辦、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)拉人怎么辦等等。問題。2.課后服務(wù)的內(nèi)容與方法。個(gè)人認(rèn)為，不管哪個(gè)地區(qū)、哪個(gè)學(xué)校，課后服務(wù)無非圍繞幾點(diǎn)開展，看管、輔導(dǎo)、延伸。這里的看管，就是把學(xué)生留在學(xué)校，或者展開相應(yīng)學(xué)科的深入拓展，這就要考慮到輔導(dǎo)了。當(dāng)并且合適的輔導(dǎo)是需要的，對老師和學(xué)生同樣重要。會(huì)有很大的作用。

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