新青島版三上科學(xué)1.2《動物的皮膚》教學(xué)課件

2.動物的皮膚青島版小學(xué)（科學(xué)）三年級上配套課件（六·三學(xué)制）活動準(zhǔn)備游戲：猜動物活動過程注意：要有目的地觀察魚的身體表面?？偨Y(jié)：魚身體表面最明顯的特點——皮膚表面覆蓋鱗片。活動一：初步了解魚身體表面的特點活動過程1.在魚肚部的鱗，能反射和折射亮光，猶如一面鏡子，從而使底下兇猛的水生動物眩目，產(chǎn)生天水一色，不辨物體，成為天然的偽裝;背部魚鱗深色，與水底顏色相似，來自水上的天敵不易分辨。2.為魚體提供了一道保護屏障，有效地避免感染和抵抗疾病。

3.作為一層外部骨架，鱗既可以使魚體保持一定的外型。此外，生物學(xué)家根據(jù)鱗片上環(huán)生的年輪(每輪表示過一冬)，判知魚的年齡;亦可較為正確地掌握其生長、死亡率及健康狀況。

4.魚鱗可使魚體減少與水的摩擦，減小阻力，還可以增加天敵捕捉的難度，使天敵捕捉時打滑，得以逃生。結(jié)合已有知識及生活經(jīng)驗，推想魚鱗的作用。活動過程小組合作再次觀察魚身體表面的特點要求：1.在觀察時“仔細看一看同一條魚身體表面顏色，有什么發(fā)現(xiàn)？”“用手摸一摸，魚的身體表面有什么感覺？”2.摸魚時不要用力捏魚的身體，以免魚受到傷害，不要大聲說話，以免魚受到驚嚇。3.在觀察的過程中，小組成員不要爭搶，懂得分享?；顒舆^程水下水上

在水上看水下，與在水下看水上圖片顏色、明亮程度有什么不同？背部顏色深腹部顏色深淺思維導(dǎo)航：1.魚身體表面的顏色對魚的生存有什么幫助？2.魚身體表面的鱗片和黏液有什么作用？活動過程

魚的背部顏色深，魚上方的敵害從上向下看，不容易發(fā)現(xiàn)魚。魚的腹部顏色淺、成白色，魚下方的敵害從下向上看，不容易發(fā)現(xiàn)魚。魚的這種顏色特點使魚保護了自己，適應(yīng)了水中生活?；顒舆^程活動二：給小魚涂上哪種顏色更不容易被發(fā)現(xiàn)？結(jié)論：涂的顏色和背景同色或接近背景顏色的小魚不容易發(fā)現(xiàn)。模擬探究

探究技能：通過模擬活動來驗證哪種顏色的“小魚”更不容易被發(fā)現(xiàn)，就是在做模擬實驗?；顒舆^程結(jié)論：不同環(huán)境中的魚類都是通過皮膚接觸、感知環(huán)境，讓自己的體表顏色與周圍環(huán)境相適應(yīng)?；顒舆^程視頻：海底魚類奇觀活動過程實驗材料活動三：探究魚表面黏液的作用。活動過程1.實驗前，檢查氣球是否完整、不漏氣。2.利用漏斗往氣球中裝水，小組合理搭配，確保不要灑太多水。3.用手抓氣球時，要用指腹，不要用指甲，以免扎破氣球。4.用手摸完氣球后，要及時將手上的洗潔精清洗干凈。5.實驗完成，用抹布將桌子才干凈，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。實驗注意事項活動過程實驗結(jié)論

魚的身體表面有一層黏液，游動時會減小水的阻力。活動過程資料卡：北極熊體表有厚厚的長毛，這些長毛是中空的，無色透明，在陽光的照射下呈白色，能夠減少身體熱量的散失，低于寒冷。活動過程視頻：“河馬為什么喜歡泡在水里”活動過程視頻：變色龍為什么會變色？拓展活動你有哪些收獲？拓展活動觀察周圍動物的皮膚有哪些特帶你，說一說有哪些新的發(fā)現(xiàn)。拓展活動課后：繼續(xù)觀察周圍動物的皮膚。4.遷徙和冬眠青島版小學(xué)（科學(xué)）三年級上配套課件（六·三學(xué)制）活動準(zhǔn)備小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回。帶著一把小剪刀，半天空里飛呀飛。活動準(zhǔn)備角馬遷徙視頻大馬哈魚洄游活動過程人們是怎么過冬的？穿棉衣、戴手套、戴帽子活動過程用暖氣取暖活動過程活動一：它們是怎樣過冬的？活動過程活動過程概念解讀：有些動物冬天躲進洞里，蜷縮著身子，不吃也不動。這種現(xiàn)象稱為冬眠?；顒舆^程活動過程活動過程活動二:它們在做什么？活動過程活動過程概念解讀：有些動物由于季節(jié)變化覓食、繁殖等原因，進行長距離周期性的遷移。這種現(xiàn)象稱為遷徙。活動過程小結(jié)：動物遷徙是因為：季節(jié)變化、覓食、繁殖等原因。動物冬眠