部編人教版四年級下冊道德與法治-6、有多少浪費本可避免(共2個課時)課件

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時第二單元 做聰明的消費者6、有多少浪費本可避免1新課導入2這些是我們食堂每天中午同學們吃剩下、倒掉的飯菜。這些倒掉的飯菜，造成了巨大的浪費。其實，在日常生活中，有很多浪費本來是可以避免的。3餐桌上的浪費新課學習4我們大家每天中午在學校就餐，我們學校的食堂有這樣的浪費嗎？你看到過其他同學這樣浪費嗎？你自己有沒有這樣浪費過呢？5浪費情況非常嚴重!6閱讀角讀一讀課本“閱讀角”的內容，想一想哪些食物在哭訴？他們在哭訴什么？聽了它們的哭訴，你有什么話想說呢？7很多同學身上或多或少都存在著浪費糧食的行為，下面我們來歸納一下，浪費糧食有哪些表現(xiàn)？哪些行為是浪費行為？浪費有多種表現(xiàn)：把不愛吃的食物扔掉是浪費；

是浪費；

是浪費；

是浪費。8浪費有多種表現(xiàn)：9把不愛吃的食物扔掉是浪費。餐盤里的食物吃不完倒掉是浪費。食品買回來不及時食用導致過期扔掉是浪費。到飯店吃不完的飯菜不打包是浪費。天天吃零食，不吃飯菜也是浪費。浪費10我只是偶爾把吃不完的飯菜倒掉，這也算浪費嗎？我每天把大部分的飯菜吃光，只剩一點點，這也算浪費嗎？我們家只是偶爾出去吃一次飯，多點了一點菜，不算浪費吧？11第1步——用天平稱一稱，看看50克大米究竟有

多少？第2步——每個同學一天浪費50克大米，我們全班有40個人，一天共浪費多少大米？一年會浪費多少？一天2千克一年730千克算一算12第3步——我們全校有500個學生，這樣下來，一年將會浪費多少大米？第4步——一個學生一個月大約吃9千克大米，如果把這些被浪費的糧食積攢起來，可以夠多少同學吃一個月呢？一天25千克

一年9125千克？？？13糧食背后的辛勞閱讀課本“閱讀角”《一瓶水背后的辛勞》這篇文章。想一想這篇文章講了一件什么事？為什么媽媽說扔掉半瓶礦泉水浪費的不僅僅是5毛錢？從礦泉水生產(chǎn)到出廠，再賣到消費者手中，需要經(jīng)過哪些程序？這中間有多少人付出了勞動？14一瓶礦泉水的誕生15一瓶小小的礦泉水，包含了這么多的人力和物力，所以我們不能浪費。我們再來看一看一粒普普通通的大米包含哪些人的勞動？16一粒米的誕生17小結任何一樣東西的生產(chǎn)和制造，都凝聚了成百上千人的辛勞，所以我們平時的浪費行為，不僅僅是浪費了東西，更是對勞動者勞動成

果的不尊重，所以我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好

習慣。18節(jié)約糧食，迫在眉睫讀一讀課本“相關鏈接”的內容，進一步體會浪費的嚴重，以及世界糧食的緊缺，認識到節(jié)約糧食不僅僅是個人的行為，更

是全世界共同的要求。19養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣節(jié)約糧食，不僅僅是一種習慣，更是

一種美好的品德，大家都應該從自身做起，從每一件小事做起，為形成勤儉節(jié)約的良

好社會風尚作出自己的努力。2021興起——自2013年1月起，全國掀起了一股“光盤行動”的熱潮。概念——就餐時要吃光盤子里的飯菜，吃不完的飯菜要打包帶走。意義——旨在倡導人們不浪費糧食，從我做起，從小事做起，節(jié)約每一粒糧食。22辨析題仔細觀察這4幅插圖，了解4幅插圖的內容，想一想這四幅插圖上人物的做法是否正確？你怎么看待這些行為呢？23不管在什么時候，在什么地方，我們都要時刻想著節(jié)約糧食，不可隨意浪費，勤儉節(jié)約是一種美德，而浪費才是可恥的行為。課堂總結24一粥一飯，當思來處不易，25半絲半縷，恒念物力維艱。第

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時26第二單元 做聰明的消費者6、有多少浪費本可避免新課導入27通過上節(jié)課的學習，我們認識到餐桌上的浪費是非常驚人的，我們要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)討論這個話題，了解我們身邊其他方面的浪費情況。28新課學習還有哪些浪費可以避免29在我們日常生活中，除了飲食方面的浪費，還潛伏著形形色色的浪費。我們身邊究竟還存在哪些浪費行為呢？30走，去上體育課了！31想一想在這幅插圖中有沒有浪費現(xiàn)象？浪費了什么？浪費電32思考在我們生活中，還有哪些行為會造成電的浪費？關閉家用電器之

后沒有關閉電源。人不在家，把家里的家用電器和電燈都開著。33思考在我們生活中，還有哪些行為會造成電的浪費？夏天的時候，空調的度數(shù)調得過低。電熱水器一直

開著保溫狀態(tài)。34這幅圖中存在浪費現(xiàn)象嗎？浪費了什么？浪費水35思考日常生活中，還有哪些行為會造成水的浪費？洗碗、洗臉、刷牙的時候，一直把水龍頭開著。36思考日常生活中，還有哪些行為會造成水的浪費？農(nóng)村中用自來水澆菜和沖刷地面37思考日常生活中，還有一些公共場所浪費水的現(xiàn)象也很驚人。38一篇作文還沒寫起來，就浪費了這么多的紙？39這位同學寫作文草稿，撕了十幾張紙，還沒有寫起來，造成了紙的浪費。浪費紙40在我們日常學習中，紙張是必不可少的。同學們身上存在哪些浪費紙張的行為呢？41本子寫不完就扔掉。用語文本或作文本開豎式，做草稿本。用白紙折紙飛機等玩具。寫作業(yè)的時候，一遇到寫錯字的時候，就直接把本子撕掉重寫。文具和紙張都是我們學習中不可缺少的東西，在日常生活中存在哪些浪費文具的行為呢？浪費文具42自由讀一讀課本“文具的浪費”這段文字，了解文中文具浪費的行為。我們剛剛列舉的這些浪費行為，因為很頻繁，很細微，所以我們很

多人根本就沒有察覺。不過這些浪

費行為也是不可忽視的。43各種浪費真是不說不知道，一說嚇一跳。課前大家對身邊的浪費現(xiàn)象作了一個調查，并完成了“調查報告”。調查報告我們小組調查的浪費現(xiàn)象是

方面的。我們看到的現(xiàn)象：這些浪費行為的危害：產(chǎn)生這些浪費行為的原因：關于如何減少這些浪費，我們的建議：44調查有方法：可以采用觀察、采訪、查閱資料等方法進行調查研究。采訪之前要準備好問題提綱。調查研究的結論要實事求是。如果有具體數(shù)據(jù)，就更有說服力了。45從剛才的調查報告，我們可以

看出，生活中浪費現(xiàn)象非常多，這

些浪費雖然比較小，但是日積月累，數(shù)量也是非常驚人的，造成的危害也是非常大的。46相關鏈接2014年，國際性環(huán)保組織世界自然基金會指出，全球紙張產(chǎn)用量已經(jīng)達到3.2億噸。如果每噸紙需要砍伐4棵平均20年樹齡的樹木做原料的話，那么一年就有近13億棵這樣的大樹從地球上消失。這樣換算一下，在世界范圍內，每天約有27萬棵這樣的大樹被人們沖進了廁所下水道，或者是被當做沒用的垃圾扔掉。47造成浪費的原因在日常生活中，為什么會有這樣大、這么多的浪費呢？其實，很多浪費行為是我們錯誤的想法導致的。下面我們來看一看，在消費方面，人們都有哪些錯誤的想法？48稍微浪費一點沒關系，太節(jié)儉了別人會笑話我的。我一個人節(jié)約有什么用？有浪費行為的人多著呢。這些是我自己花錢買的，浪費點和別人沒什么關系。不浪費是大人的事情，和小孩子沒什么關系。想一想，這幾種想法錯在哪里？49錯誤的想法，導致了很多浪費行為的發(fā)生，所以我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。50取之有度，用之有節(jié)，則常足。靜以修身，儉以養(yǎng)德。找一找51節(jié)儉名言一勤二儉三節(jié)約，全家老少幸福多。行船靠掌舵，理家靠節(jié)約。天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。生產(chǎn)好比搖錢樹，節(jié)約好比聚寶盆。歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。52中華民族自古以來就以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥，我們不能因為時代發(fā)展了，生活水平提高了，就把勤儉節(jié)約這一項傳統(tǒng)美德給丟掉。反而應該繼承這一傳統(tǒng)美德，并將它發(fā)揚光大。53活動園我們認識到勤儉節(jié)約的重要性，認識到我們要反對浪費，提倡節(jié)儉。下面就請大家從水、電、氣、衣物、文具等方面，以“反對浪費，提倡節(jié)儉

”為主題，設計一幅宣傳畫或宣傳標語。54桌上一粒飯