《新疆天鵝（新疆）》教學(xué)設(shè)計(jì)(建設(shè)兵團(tuán)市級優(yōu)課)x-三年級美術(shù)教案

人美版小學(xué)三年級美術(shù)下冊第24課《新疆天鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者方海鷹學(xué)習(xí)者分析：本課是一節(jié)造型·表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。對于團(tuán)場的孩子來說，天鵝并不是他們熟悉的動(dòng)物，不管在生活中還是電視上圖片中，學(xué)生或多或少見過天鵝，所以本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)從情感入手，讓孩子通過圖片欣賞體會天鵝體態(tài)優(yōu)美，羽毛亮麗的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生喜愛珍奇動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡的情感，而三年級的學(xué)生已具有一定的線條造型能力和色彩表現(xiàn)能力，但是創(chuàng)作方面還缺乏自主，探究學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感以及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。過程與方法2、通過課件欣賞天鵝的圖片，了解天鵝的生活習(xí)性，體態(tài)特征，學(xué)習(xí)繪畫不同姿態(tài)的天鵝或手撕出天鵝，并添畫背景的方法。知識與技能3、掌握天鵝的特點(diǎn)，用不同的美術(shù)形式來表現(xiàn)天鵝。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用不同的形式來表現(xiàn)天鵝。教學(xué)難點(diǎn)：抓住天鵝的特征來表現(xiàn)。教學(xué)用具：多媒體，紙，繪畫顏料等。學(xué)生用具：美術(shù)書，各種涂色用具，繪畫紙，鉛筆。學(xué)習(xí)方法：參與體會、直觀體驗(yàn)、分析表述、自主合作交流學(xué)習(xí)、實(shí)踐體會、自主評價(jià)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，情境導(dǎo)入。1、同學(xué)們，你們?nèi)ミ^美麗的巴音布魯克大草原嗎？那里幅員遼闊，水草豐美，牛羊成群，河流如帶，植物種類繁多，是中國第二大草原。你們見過美麗的天鵝嗎？新疆天鵝的主要聚居地是天山中部巴音布魯克草原上，這里海拔2400米，四周雪山環(huán)抱，水草豐美，氣候涼爽，非常適宜天鵝生養(yǎng)，夏秋之季，這里的天鵝數(shù)以萬計(jì)，居全國第一。今天我們一起走進(jìn)草原看看美麗的天鵝。2、揭示課題，板書課題：新疆天鵝3、教師口述教學(xué)目標(biāo)。二、課件播放，天鵝。1、舞蹈《四小天鵝》舞臺劇照。在優(yōu)美的音樂聲中，四個(gè)美麗的舞者身著白紗裙，翩翩起舞，曼妙的身姿演繹著白天鵝的故事。（激發(fā)活躍孩子們學(xué)習(xí)本課的興趣。）2、天鵝圖片欣賞。（教學(xué)意圖：通過天鵝湖景區(qū)圖片的展示，一只只姿態(tài)美麗的、高雅的天鵝展現(xiàn)在學(xué)生面前，近距離的觀察天鵝的特征，給學(xué)生視覺上一個(gè)沖擊。）3、天鵝的生活習(xí)性。天鵝，世界名禽，大型鳥類。體長1.5米，體重10---23公斤，頸長，身體堅(jiān)實(shí)，飛行高度9000米，主要以水生植物、小魚蝦為食，生活在沼澤，湖泊地帶。有白天鵝，黑天鵝，屬國家二級保護(hù)動(dòng)物。4、贊美天鵝的語句賞析。教師小結(jié)：同學(xué)們，白天鵝，如一朵朵雪蓮花似的游弋在碧水間；黑天鵝，光滑如絲綢般的羽毛充滿著高貴神秘。嬉戲玩耍的天鵝，千姿百態(tài)，悠然快樂。你們想把美麗的天鵝畫下來嗎?深入探究，拓展知識。1、課本55頁56頁天鵝與鴨子的比較，頭部，嘴，脖子，身體大小。2、學(xué)生交流探討，進(jìn)行匯報(bào)。(激發(fā)學(xué)生自主探尋天鵝體形的特點(diǎn)，體會學(xué)習(xí)的樂趣。）3、課本上學(xué)生作品賞析與討論。師：這張作品繪畫了天鵝的不同姿態(tài)。讓學(xué)生觀察后說出分析構(gòu)圖手法，天鵝的大小比例，飛行中的天鵝翅膀畫法；湖水中游弋的天鵝，脖子和嘴的特點(diǎn)。師：第二張作品與前面相比有什么變化？引導(dǎo)學(xué)生分析添畫背景帶來的魅力。師：第三張作品是什么形式的？（折紙?zhí)禊Z）師：第四張作品呢？（手撕出天鵝）教師小結(jié)。4、教師示范用粉筆畫出天鵝，教師邊畫邊講述，學(xué)生觀察。（畫法：先從頭部----脖子----身體----翅膀----羽毛；再添畫湖水，葦草等。）藝術(shù)實(shí)踐創(chuàng)作。要求：用多種方法完成一件表現(xiàn)天鵝的美術(shù)作品。1、繪畫2、手撕或粘貼3、折紙學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作，教師來回指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們活學(xué)巧用，大膽進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，建立對美術(shù)學(xué)習(xí)的自信心。五、作品展評：1、教師貼出優(yōu)秀作品，讓學(xué)生評價(jià)，指出亮點(diǎn)，教師再適時(shí)表揚(yáng)，學(xué)生鼓掌。2、學(xué)生自評自己的作品。3、拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生熱愛鳥類，保護(hù)環(huán)境意識，增強(qiáng)熱愛新疆的情感。六、小結(jié)本課。同學(xué)們，今天我們知道了新疆天鵝的有關(guān)知識，并采用了不同方法表現(xiàn)了美麗的天鵝，我們用幾個(gè)詞語來總結(jié)新疆天鵝。生：潔白美麗優(yōu)雅