2023年護(hù)理學(xué)（中級(jí)）相關(guān)專業(yè)知識(shí)綜合模擬卷4

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1.[單選][1分]個(gè)體不斷接受新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、改變自己的行為方式，以適應(yīng)環(huán)境。此適應(yīng)形式稱為

A:應(yīng)對(duì)

B:應(yīng)激

C:順應(yīng)

D:調(diào)試

E:反射

2.[單選][1分]真菌引起的醫(yī)院感染中，最常見(jiàn)的致病菌是

A:毛霉菌

B:隱球菌

C:光滑念珠菌

D:白色念珠菌

E:李斯特菌

3.[單選][1分]需要進(jìn)行血液、體液隔離的是

A:瘧疾

B:甲型肝炎

C:傷寒

D:麻疹

E:脊髓灰質(zhì)炎

4.[單選][1分]不屬于高度危險(xiǎn)性醫(yī)用物品的是

A:輸液器材

B:透析器

C:腹腔鏡

D:導(dǎo)尿管

E:氣管鏡

5.[單選][1分]防止手術(shù)切口感染的措施不當(dāng)?shù)氖?/p>

A:縮短住院時(shí)間

B:敷料滲透后及時(shí)更換

C:采用封閉式重力引流

D:嚴(yán)格無(wú)菌操作

E:保持室內(nèi)空氣清潔

6.[單選][1分]“開(kāi)始通過(guò)對(duì)自己、他人、環(huán)境、社會(huì)的綜合認(rèn)識(shí)，調(diào)整自己的行為”，屬于哪一行為發(fā)展階段的主要表現(xiàn)

A:被動(dòng)發(fā)展階段

B:主動(dòng)發(fā)展階段

C:自主發(fā)展階段

D:鞏固發(fā)展階段

E:自我發(fā)展階段

7.[單選][1分]組織中的主管人員直接管轄的下屬的人數(shù)應(yīng)是適當(dāng)?shù)模拍鼙ＷC組織的有效運(yùn)行。這遵循的是組織設(shè)計(jì)的

A:集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合的原則

B:分工協(xié)作的原則

C:穩(wěn)定性與適應(yīng)性相結(jié)合的原則

D:最少層次的原則

E:有效管理幅度的原則

8.[單選][1分]有效控制的特征中，“強(qiáng)調(diào)例外”指的是

A:控制的標(biāo)準(zhǔn)必須是統(tǒng)一的、合理的

B:控制系統(tǒng)應(yīng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏差信息

C:控制手段應(yīng)顧及到例外情況的發(fā)生

D:有效控制系統(tǒng)能夠提供及時(shí)的反饋

E:有效控制系統(tǒng)依賴于準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)

9.[單選][1分]“大權(quán)集中，小權(quán)分散”遵循的是授權(quán)的哪條原則

A:量力授權(quán)

B:帶責(zé)授權(quán)

C:權(quán)責(zé)對(duì)等

D:監(jiān)督控制

E:合理合法

10.[單選][1分]研究重點(diǎn)是下屬與領(lǐng)導(dǎo)方式的理論是

A:行為領(lǐng)導(dǎo)理論

B:權(quán)變理論

C:管理風(fēng)格理論

D:情景領(lǐng)導(dǎo)理論

E:作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)理論

11.[單選][1分]屬于高效消毒劑的是

A:乙醇

B:聚維酮碘

C:含氯消毒劑

D:苯扎溴銨

E:生理鹽水

12.[單選][1分]呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎最重要的預(yù)防措施是

A:聲門(mén)下分泌物引流

B:呼吸機(jī)的濕化器用無(wú)菌水

C:定期更換管道

D:做好氣道護(hù)理

E:采取綜合措施

13.[單選][1分]對(duì)結(jié)核、麻疹等飛沫核＜5個(gè)/μm的經(jīng)飛沫傳播的疾病，以下隔離措施錯(cuò)誤的是

A:病人不能離開(kāi)病房

B:每小時(shí)換氣1次

C:工作人員戴高效口罩

D:使用負(fù)壓

E:采用呼吸道隔離

14.[單選][1分]公平理論又稱為

A:社會(huì)比較理論

B:期望論

C:行為改造型理論

D:權(quán)變理論

E:雙因素論

15.[單選][1分]在工作之前先擬訂方案，包括要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟等，稱為

A:控制

B:策略

C:預(yù)算

D:組織

E:計(jì)劃

16.[單選][1分]不屬于醫(yī)院感染的是

A:無(wú)明確潛伏期的感染，在入院72小時(shí)后發(fā)生

B:自入院時(shí)起超過(guò)平均潛伏期后發(fā)生的感染

C:新生兒在分娩過(guò)程中獲得的感染

D:新生兒在產(chǎn)后獲得的感染

E:患者原有慢性感染在醫(yī)院內(nèi)急性發(fā)作

17.[單選][1分]當(dāng)被觀察者知道自己成為觀察對(duì)象，表現(xiàn)出的異乎尋常的現(xiàn)象稱為

A:回歸因素

B:霍桑效應(yīng)

C:馬太效應(yīng)

D:從眾心理

E:選擇效應(yīng)

18.[單選][1分]抗菌藥物的應(yīng)用方法正確的是

A:發(fā)生感染時(shí)應(yīng)盡早使用高效廣譜抗菌藥物

B:在治療感染性疾病時(shí)，考慮病原體對(duì)抗菌藥物的敏感性

C:聯(lián)合用藥比單一用藥要好

D:抗菌藥物可用作消毒劑，對(duì)皮膚傷口消毒

E:發(fā)熱病人都因感染，均可用抗菌藥物治愈

19.[單選][1分]對(duì)病人最后護(hù)理結(jié)果的質(zhì)量評(píng)價(jià)屬于

A:臨床護(hù)理活動(dòng)的評(píng)價(jià)

B:服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)

C:環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)

D:綜合評(píng)價(jià)

E:終末質(zhì)量評(píng)價(jià)

20.[單選][1分]激勵(lì)理論之一的公平理論認(rèn)為，激發(fā)動(dòng)機(jī)的過(guò)程也是下列哪項(xiàng)進(jìn)行比較的過(guò)程

A:貢獻(xiàn)與報(bào)酬

B:人與人

C:報(bào)酬與報(bào)酬

D:期望與效價(jià)

E:期望與結(jié)果

21.[單選][1分]在健康傳播中，希望信息在生活、地域、認(rèn)識(shí)等方面屬于自己熟悉的領(lǐng)域，這體現(xiàn)了受者的

A:求新心理

B:求真心理

C:求近心理

D:求短心理

E:求廣心理

22.[單選][1分]男，65歲。因肺癌住院治療，使用頭孢噻肟鈉和利巴韋林抗感染，第5天出現(xiàn)發(fā)熱(39℃)、腹痛、腹瀉。大便培養(yǎng)：真菌感染。最可能的情況是

A:急性菌痢

B:急性腸炎

C:二重感染

D:敗血癥

E:菌群定植

23.[單選][1分]消毒滅菌效果合格的物品是

A:化學(xué)消毒劑的細(xì)菌含量為200cfu/ml

B:使用中紫外線燈管的照射強(qiáng)度為80μW/cm＜sup2＜/sup

C:消毒后的氣管鏡細(xì)菌菌落數(shù)為50cfu/件

D:透析器入口液的細(xì)菌菌落總數(shù)為500cfu/ml

E:透析器出口液的細(xì)菌菌落總數(shù)為2500cfu/ml

24.[單選][1分]屬于高度危險(xiǎn)性物品的醫(yī)療器械，應(yīng)選用

A:高效消毒法

B:中效消毒法

C:低效消毒法

D:滅菌法

E:機(jī)械清潔法

25.[單選][1分]每年底常規(guī)進(jìn)行全身體檢屬于

A:一級(jí)預(yù)防

B:二級(jí)預(yù)防

C:三級(jí)預(yù)防

D:早期預(yù)防

E:中期預(yù)防

26.[單選][1分]評(píng)價(jià)健康教育質(zhì)量的指標(biāo)是

A:人均平均壽命

B:教育普及率

C:發(fā)病率

D:患病率

E:死亡率

27.[單選][1分]護(hù)理技術(shù)人員每年參加繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的最低學(xué)分要求為

A:20分

B:15分

C:25分

D:10分

E:30分

28.[單選][1分]不屬于護(hù)患溝通技巧的是

A:交談技巧

B:非語(yǔ)言溝通技巧

C:提問(wèn)技巧

D:行為訓(xùn)練技巧

E:沉默技巧

29.[單選][1分]領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格應(yīng)當(dāng)隨著員工“成熟度”的變化而適當(dāng)調(diào)整。這一觀點(diǎn)出于

A:雙因素理論

B:權(quán)變理論

C:歸因理論

D:情景領(lǐng)導(dǎo)理論

E:領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論

30.[單選][1分]提出期望理論的管理學(xué)者是

A:麥格雷戈

B:赫茨伯格

C:弗隆姆

D:哈羅德

E:杜拉克

31.[單選][1分]失訪比例超過(guò)多少會(huì)造成健康教育評(píng)價(jià)結(jié)果的偏倚

A:4%

B:6%

C:8%

D:10%

E:2%

32.[單選][1分]減少偶然因素對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的影響，可采用的方法是

A:重復(fù)測(cè)量

B:隨機(jī)抽樣

C:配對(duì)設(shè)計(jì)

D:校準(zhǔn)測(cè)量工具

E:培訓(xùn)測(cè)量人員

33.[單選][1分]人際傳播形式中最有助于有效交流的技巧為

A:個(gè)別訪談

B:交談

C:勸服

D:指導(dǎo)

E:咨詢

34.[單選][1分]根據(jù)相關(guān)要求，衛(wèi)生技術(shù)人員需占醫(yī)院人員總數(shù)的

A:100

B:50%

C:30%

D:70%

E:90%

35.[單選][1分]在傳染病區(qū)，護(hù)士穿好隔離衣后禁止進(jìn)入的區(qū)域是

A:病區(qū)外走廊

B:病室

C:嚴(yán)密隔離病室

D:浴室

E:治療室

36.[單選][1分]艾滋病的主要傳播途徑為

A:母嬰傳播

B:共同進(jìn)餐

C:握手

D:擁抱

E:共用浴具

37.[單選][1分]行為訓(xùn)練的主要教學(xué)方法不包括

A:操作技能培訓(xùn)

B:病人現(xiàn)身說(shuō)法

C:有意模仿

D:行為矯正

E:強(qiáng)迫模仿

38.[單選][1分]蚤類主要傳播的疾病是

A:瘧疾

B:霍亂

C:麻疹

D:鼠疫

E:布魯斯菌病

39.[單選][1分]在某一社區(qū)護(hù)士正在進(jìn)行以“冬季老年人保健”為主題的討論會(huì)。在組織討論過(guò)程中，護(hù)士方法不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A:對(duì)每位參與者表示歡迎

B:請(qǐng)每位參與者自我介紹

C:對(duì)發(fā)言者給予肯定性反饋

D:提出可引發(fā)爭(zhēng)論的開(kāi)放式問(wèn)題以打破僵局

E:因某發(fā)言者健談而形成“一言堂”時(shí)，出于禮貌，不予打斷

40.[單選][1分]信息溝通的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是

A:發(fā)送者、信息渠道、接收者

B:傳遞者、接收者、信息內(nèi)容

C:發(fā)送者、傳遞者、信息渠道

D:接收者、信息、信息渠道

E:發(fā)送者、信息、信息渠道

41.[單選][1分]計(jì)劃工作必須始終堅(jiān)持以目標(biāo)為導(dǎo)向，目標(biāo)應(yīng)具體、可測(cè)量。遵循的是

A:可考核性原則

B:系統(tǒng)性原則

C:重點(diǎn)原則

D:創(chuàng)新原則

E:彈性原則

42.[單選][1分]控制的關(guān)鍵為

A:糾正偏差

B:建立標(biāo)準(zhǔn)

C:衡量績(jī)效

D:制訂計(jì)劃

E:規(guī)范管理

43.[單選][1分]做好床旁隔離即可同室居住的傳染病病人是

A:流感、麻疹

B:傷寒、痢疾

C:肺結(jié)核、白喉

D:流腦、乙腦

E:破傷風(fēng)、乙肝

44.[單選][1分]組織評(píng)估屬于

A:管理與政策診斷

B:組織診斷

C:環(huán)境診斷

D:社會(huì)診斷

E:行為診斷

45.[單選][1分]內(nèi)鏡消毒滅菌方法正確的是

A:氣管鏡每個(gè)月監(jiān)測(cè)

B:腸鏡的細(xì)菌數(shù)≤100cfu/件

C:腸鏡的細(xì)菌數(shù)≤50cfu/件

D:腹腔鏡每季度監(jiān)測(cè)

E:腸鏡的細(xì)菌數(shù)≤20cfu/件

46.[單選][1分]暴露組與非暴露組醫(yī)院感染概率之比是

A:醫(yī)院感染例次發(fā)生率

B:比值比

C:相對(duì)危險(xiǎn)度

D:醫(yī)院感染發(fā)生率

E:醫(yī)院感染罹患率

47.[單選][1分]關(guān)于組織溝通的描述，錯(cuò)誤的是

A:溝通的核心是信息傳遞和理解

B:組織中應(yīng)避免出現(xiàn)非正式溝通

C:手勢(shì)和符號(hào)也是信息的表達(dá)方式

D:有效的溝通是雙方能準(zhǔn)確理解信息的含義

E:溝通是一個(gè)雙向、互動(dòng)的反饋和理解過(guò)程

48.[單選][1分]病床數(shù)600張的醫(yī)院感染發(fā)病率應(yīng)低于

A:1%

B:4%

C:7%

D:8%

E:10%

49.[單選][1分]“愛(ài)探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)”屬于哪一行為發(fā)展階段的主要表現(xiàn)

A:自主發(fā)展階段

B:被動(dòng)發(fā)展階段

C:主動(dòng)發(fā)展階段

D:自我發(fā)展階段

E:鞏固發(fā)展階段

50.[單選][1分]將物質(zhì)技術(shù)質(zhì)量定型化和定量化稱為

A:統(tǒng)一化

B:信息化

C:規(guī)格化

D:數(shù)字化

E:系統(tǒng)化

51.[單選][1分]女性，65歲。因肺癌住院治療，使用頭孢噻肟鈉和利巴韋林抗感染，第5天出現(xiàn)發(fā)熱(39℃)、腹痛、腹瀉。大便培養(yǎng)可見(jiàn)大量白色念珠菌。白色念珠菌屬于

A:細(xì)菌

B:放線菌

C:真菌

D:支原體

E:螺旋體

52.[單選][1分]需要預(yù)防性使用抗生素的是

A:腦脊液鼻漏者

B:甲狀腺手術(shù)

C:疝修補(bǔ)術(shù)

D:扁桃體摘除術(shù)

E:子宮肌瘤切除術(shù)

53.[單選][1分]不屬于醫(yī)院感染的是

A:病人在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染

B:新生幾經(jīng)胎盤(pán)獲得（出生后48小時(shí)內(nèi)發(fā)?。┑母腥?/p>

C:出院時(shí)已處于潛伏期且出院后不久發(fā)生的感染

D:入院后超過(guò)平均潛伏期后發(fā)生的感染

E:手術(shù)后輸血造成的病毒感染

54.[單選][1分]常規(guī)器械消毒滅菌合格率的評(píng)價(jià)屬于

A:基礎(chǔ)質(zhì)量評(píng)價(jià)

B:服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)

C:環(huán)節(jié)質(zhì)量評(píng)價(jià)

D:過(guò)程質(zhì)量評(píng)價(jià)

E:終末質(zhì)量評(píng)價(jià)

55.[單選][1分]人際傳播的形式不包括

A:咨詢

B:個(gè)別訪談

C:勸服

D:指導(dǎo)

E:反饋

56.[單選][1分]碘仿用于消毒會(huì)陰部時(shí)應(yīng)含有效碘

A:100mg/L

B:200mg/L

C:500mg/L

D:5000mg/L

E:5mg/L

57.[單選][1分]1986年召開(kāi)的第一屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)發(fā)表的《渥太華宣言》中提出健康促進(jìn)的三個(gè)基本策略是

A:教育、賦權(quán)與協(xié)調(diào)

B:預(yù)防、促進(jìn)與教育

C:預(yù)防、教育與協(xié)調(diào)

D:倡導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)

E:倡導(dǎo)、促進(jìn)與協(xié)調(diào)

58.[單選][1分]在治療過(guò)程中，病人由于藥物不良反應(yīng)感到不適而停藥，在健康信念模式中應(yīng)解釋為

A:對(duì)疾病易感性的認(rèn)識(shí)

B:對(duì)健康行為困難及益處的認(rèn)識(shí)

C:提示因素

D:效能期待

E:對(duì)疾病嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)

59.[單選][1分]沖突雙方采取求同存異的方式避免沖突的激化，這屬于

A:遷就

B:回避

C:和平共處

D:壓制沖突

E:轉(zhuǎn)移目標(biāo)

60.[單選][1分]美國(guó)心理學(xué)家弗隆姆提出的期望理論的公式是

A:M=V*E

B:P=S*E

C:E=M*V

D:S=P*M

E:E=V*W

61.[單選][1分]著名的“霍桑試驗(yàn)”對(duì)管理理論的主要貢獻(xiàn)是證明了

A:人的從眾心理

B:人是“經(jīng)濟(jì)人”

C:人是“社會(huì)人”

D:人具有二重性

E:人是“自然人”

62.[單選][1分]健康教育中最常用的體語(yǔ)為

A:手語(yǔ)

B:身體運(yùn)動(dòng)

C:姿勢(shì)

D:眼神

E:儀表

63.[單選][1分]屬于人際傳播的是

A:醫(yī)生對(duì)病人的咨詢

B:出版書(shū)籍

C:小群體內(nèi)的傳播活動(dòng)

D:出租車(chē)上的廣告

E:個(gè)人接受外界信息后，在頭腦中進(jìn)行信息加工

64.[單選][1分]以下對(duì)傳染病病人出院時(shí)的終末消毒方法，錯(cuò)誤的是

A:病人沐浴后更換清潔衣服

B:個(gè)人用品經(jīng)消毒后可帶出病區(qū)

C:被服及時(shí)送洗衣房清洗

D:室內(nèi)空氣可用熏蒸消毒

E:病床、桌椅用消毒劑擦拭

65.[單選][1分]結(jié)核病的傳播途徑主要是

A:呼吸道

B:消化道

C:昆蟲(chóng)傳播

D:接觸傳播

E:血液體液傳播

66.[單選][1分]院內(nèi)感染的易感人群不包括

A:老年患者

B:免疫性疾病患者

C:新生兒

D:術(shù)后患者

E:年輕人

67.[單選][1分]女，56歲。因肺癌入院治療，擬行肺切除術(shù)，患者十分焦慮，害怕手術(shù)，擔(dān)心手術(shù)效果。護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行術(shù)前健康教育時(shí)最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?/p>

A:坐在病人床邊，了解他的感受并給予解釋

B:告訴他恐懼毫無(wú)必要，并鼓勵(lì)病人進(jìn)行日?；顒?dòng)以建立信心

C:給予鎮(zhèn)靜藥物

D:向病人保證，將他的問(wèn)題記在病歷里，這樣醫(yī)師可能和他討論這個(gè)問(wèn)題

E:通知患者家屬，讓家屬多探望病人

68.[單選][1分]提出期望理論的管理學(xué)家是

A:麥格雷戈

B:赫茨伯格

C:弗隆姆

D:梅奧

E:泰勒

69.[單選][1分]評(píng)價(jià)健康教育廣度的指標(biāo)是

A:人均平均壽命

B:覆蓋率

C:慢性病發(fā)病率

D:慢性病患病率

E:死亡率

70.[單選][1分]健康傳播的目的性表現(xiàn)為

A:以疾病為中心

B:以病人為中心

C:以治療為中心

D:以預(yù)防為中心

E:以健康為中心

71.[單選][1分]醫(yī)院感染患病率是

A:觀察階段中每個(gè)病房人群所有存在和新發(fā)的感染病例

B:暴露組與非暴露組醫(yī)院感染概率之比

C:在一定時(shí)間和一定人群中新發(fā)生的醫(yī)院感染的頻率

D:用來(lái)統(tǒng)計(jì)處于危險(xiǎn)人群中新發(fā)生醫(yī)院感染的頻率

E:指一定時(shí)間在住院病例中實(shí)際醫(yī)院感染例數(shù)所占的百分比。又稱現(xiàn)況調(diào)查或橫斷面研究

72.[單選][1分]靜脈采血時(shí)要求

A:一人一針一帶

B:一人一針一管一巾

C:一人一針一管一巾一帶

D:一人一針一巾

E:一人一針一管

73.[單選][1分]發(fā)生醫(yī)院感染的暴發(fā)流行時(shí)，處理措施不妥的是

A:立即將感染患者轉(zhuǎn)入傳染病院

B:調(diào)查了解發(fā)病情況

C:查找感染源

D:掌握暴發(fā)流行的時(shí)間及分布

E:切斷傳播途徑

74.[單選][1分]美國(guó)管理學(xué)家萊金提出的ABC時(shí)間管理方法中，C級(jí)目標(biāo)指

A:必須完成的目標(biāo)

B:最重要的目標(biāo)

C:較重要的目標(biāo)

D:很想完成的目標(biāo)

E:不太重要的目標(biāo)

75.[單選][1分]開(kāi)放性肺結(jié)核應(yīng)采取

A:保護(hù)性隔離

B:血液隔離

C:呼吸道隔離

D:消化道隔離

E:抗酸桿菌隔離

76.[單選][1分]以下區(qū)域中屬于Ⅱ類環(huán)境的是

A:普通手術(shù)室

B:兒科病房

C:急診室

D:注射室

E:治療室

77.[多選][1分]共用題干

某醫(yī)院500張床位，同期住院病人中有20人發(fā)生醫(yī)院感染。

該醫(yī)院感染發(fā)生率等于A:3%B:4%C:5%D:8%E:9%

78.[多選][1分]共用題干

某醫(yī)院500張床位，同期住院病人中有20人發(fā)生醫(yī)院感染。

醫(yī)院感染的高危人群是A:ICU病人B:心內(nèi)科病人C:婦科病人D:肝膽外科病人E:眼科病人

79.[多選][1分]共用題干

某醫(yī)院500張床位，同期住院病人中有20人發(fā)生醫(yī)院感染。

預(yù)防醫(yī)院感染的措施中，最重要且簡(jiǎn)單易行的是A:洗手B:使用抗生素C:使用消毒劑D:穿隔離衣E:戴口罩

80.[多選][1分]共用題干

男，59歲。原發(fā)性高血壓，擬出院，護(hù)士在對(duì)其行衛(wèi)生宣教。

與健康教育相比較，衛(wèi)生宣教的主要特點(diǎn)是A:以改善對(duì)象的健康相關(guān)行為為目標(biāo)B:已初步形成較完整的理論體系C:單一方向的信息傳播D:是有計(jì)劃的系統(tǒng)的干預(yù)活動(dòng)E:融合了多種學(xué)科理論

81.[多選][1分]共用題干

男，59歲。原發(fā)性高血壓，擬出院，護(hù)士在對(duì)其行衛(wèi)生宣教。

健康教育與衛(wèi)生宣傳的主要區(qū)別是A:注重知識(shí)灌輸B:注重環(huán)境改善C:注重效果評(píng)價(jià)D:不僅注重知識(shí)改變而且注重行為改變E:注重計(jì)劃教育

82.[多選][1分]共用題干

男，59歲。原發(fā)性高血壓，擬出院，護(hù)士在對(duì)其行衛(wèi)生宣教。

隨訪教育的主要對(duì)象是A:門(mén)診病人B:首次入院的病人C:再次入院的病人D:即將出院的病人E:有復(fù)發(fā)傾向的慢性疾病病人

83.[多選][1分]造成病人明顯人身?yè)p害其他后果的屬于

＜PA.一級(jí)醫(yī)療事故＜brB.二級(jí)醫(yī)療事故＜brC.三級(jí)醫(yī)療事故＜brD.四級(jí)醫(yī)療事故＜brE.五級(jí)醫(yī)療事故＜/P

84.[多選][1分]β-內(nèi)酰胺類抗生素的給藥方法是

＜PA.間歇給藥＜brB.一日一次性給藥＜brC.連續(xù)給藥＜brD.肌內(nèi)注射＜brE.皮下注射＜/P

85.[多選][1分]大環(huán)內(nèi)酯類抗生素的給藥方法是

＜PA.間歇給藥＜brB.一日一次性給藥＜brC.連續(xù)給藥＜brD.肌內(nèi)注射＜brE.皮下注射＜/P

86.[多選][1分]用于表示較短時(shí)間和小范圍內(nèi)醫(yī)院感染的暴發(fā)或流行情況的指標(biāo)是

＜PA.醫(yī)院感染患病率＜brB.醫(yī)院感染發(fā)生率＜brC.醫(yī)院感染罹患率＜brD.醫(yī)院感染例次發(fā)生率＜brE.感染率＜/P

87.[多選][1分]在一定的時(shí)間內(nèi)，在一定的危險(xiǎn)人群中的實(shí)際醫(yī)院感染例數(shù)是

＜PA.醫(yī)院感染患病率＜brB.醫(yī)院感染發(fā)生率＜brC.醫(yī)院感染罹患率＜brD.醫(yī)院感染例次發(fā)生率＜brE.感染率＜/P

88.[多選][1分]在健康教育的評(píng)價(jià)過(guò)程中，由于偶然因素，測(cè)試對(duì)象的某種特征水平過(guò)高，但在以后的測(cè)試中又恢復(fù)到原有水平的現(xiàn)象屬于以下哪種偏倚因素

＜PA.時(shí)間因素＜brB.信息因素＜brC.回歸因素＜brD.選擇因素＜brE.暴露因素＜/P

89.[多選][1分]在健康教育的評(píng)價(jià)過(guò)程中，由于突發(fā)事件（如地震），從而影響評(píng)價(jià)效果屬于以下哪種偏倚因素

＜PA.時(shí)間因素＜brB.信息因素＜brC.回歸因素＜brD.選擇因素＜brE.暴露因素＜/P

90.[多選][1分]一名護(hù)理人員護(hù)理一位病人屬于

＜PA.個(gè)案護(hù)理＜brB.功