2016年春八年級(jí)數(shù)學(xué)上（北師大版）說(shuō)課稿：4．1函數(shù)

2016年春八年級(jí)數(shù)學(xué)上（北師大版）說(shuō)課稿：4.1函數(shù)一、教材分析《北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)》是我校使用的數(shù)學(xué)教材。本說(shuō)課稿主要圍繞教材中的第四章第一節(jié)內(nèi)容展開(kāi)。這節(jié)課主要講解函數(shù)的概念和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和邏輯推理能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)了解函數(shù)的定義，能夠用自然語(yǔ)言解釋函數(shù)的概念。掌握函數(shù)的表示方法和基本性質(zhì)，能夠正確應(yīng)用函數(shù)的相關(guān)概念解決問(wèn)題。能夠判斷圖像是否為函數(shù)，能根據(jù)函數(shù)的圖像確定定義域和值域。培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和邏輯推理能力。過(guò)程與方法目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提供案例，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)例理解抽象概念。引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生用邏輯推理解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)舉一反三的例子，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的美妙和趣味。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)函數(shù)的定義和基本性質(zhì)。函數(shù)的圖像和圖像與函數(shù)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)函數(shù)的抽象概念的引入和理解。函數(shù)圖像與函數(shù)關(guān)系的理解和應(yīng)用。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)圖示一個(gè)自動(dòng)點(diǎn)菜機(jī)的情境，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解函數(shù)的基本概念。2.導(dǎo)入例子教師提供一個(gè)例子：某商場(chǎng)的電梯運(yùn)行時(shí)間和樓層的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考樓層是否是時(shí)間的函數(shù)，并要求學(xué)生給出自己的理由。3.引出函數(shù)的定義和示例通過(guò)學(xué)生的討論，引出函數(shù)的定義：對(duì)于每一個(gè)自變量，都有唯一確定的函數(shù)值。并舉例說(shuō)明函數(shù)的概念。4.函數(shù)的表示方法介紹函數(shù)的表示方法，包括用解析式表示和用圖像表示。并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)例掌握函數(shù)的基本性質(zhì)。5.函數(shù)的圖像和函數(shù)的關(guān)系通過(guò)展示函數(shù)的不同圖像，并引導(dǎo)學(xué)生分析圖像與函數(shù)的關(guān)系。讓學(xué)生能根據(jù)圖像判斷是否為函數(shù)，并能確定函數(shù)的定義域和值域。6.練習(xí)與總結(jié)布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行小結(jié)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)函數(shù)的定義：

對(duì)于每一個(gè)自變量，都有唯一確定的函數(shù)值。

函數(shù)的表示方法：

1.解析式表示：y=f(x)

2.圖像表示

函數(shù)的圖像和函數(shù)的關(guān)系：

1.函數(shù)的圖像是函數(shù)的表達(dá)方式之一。

2.圖像可以判斷是否為函數(shù)，以及確定函數(shù)的定義域和值域。六、教學(xué)反思本節(jié)課我以情境導(dǎo)入和案例引導(dǎo)的方式，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生對(duì)函數(shù)的思考和探索。在教學(xué)過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，激發(fā)了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。通過(guò)多媒體展示和練習(xí)題的設(shè)置，讓學(xué)生能夠直觀地理解函數(shù)的概念和圖像。但在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)函數(shù)的抽象概念還不夠理解，所以下節(jié)課我將加強(qiáng)對(duì)函數(shù)的定義的解釋和示例的講解。另外，我還會(huì)更加注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的函數(shù)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)