蘇教版五年級下冊語文1-6單元檢測試卷

蘇教版五年級下冊語文1-6單元檢測試卷

五年級1—6單元檢測試卷2008.5.28

一、寫字。（5分）

1、卷面書寫。（3分）

2、把下面的句子，工整、規(guī)范地寫在格子中。

是母親用那一雙勤勞的手為打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?/p>

二、積累運用。(45分)

1、根據拼音寫詞語。（10分）

mòl(fā)ìgēbojìmòpáoxiàolíba

()()()()()

péngluànhéxiéyùhánqìpòxùyǔ

()()()()()

2、用“√”選擇正確的字、音。（4分）

洗（澡、燥）花（嬌、轎）蓮花落（luòl(fā)ào）混（húnhùn）沌

蚊（賬、帳）討人（嫌、賺）千乘（shèngchéng）倔強（jiàngqiàng）

3、把詞語補充完整。（4分）

日夜（）程劈波（）浪（）眉之急一（）糊涂

莫（）其妙金碧（）煌化險為（）如饑似（）

4、先擴詞，再填空。（4分）

苦（）（）（）（）

（1）、汶川人民把失去親人的（）深深地埋在心底，重新建設家園。

（2）、爺爺向我講述了曾祖父（）的一生。

（3）、李明的奶奶（）了一輩子，該享享清福了。

（4）、爬雪山是紅軍長征途中非常（）的一段歷程。

5、按要求寫成語，然后選擇填空。（6分）

表示“說”的成語（）（）（）

（1）、我們評價任何人和事，都不能（），而是要實事求是。

描寫“人”的成語（）（）（）

（2）、我哥哥（），我很喜歡他。

表示“看”的成語（）（）（）

（3）、我們上課時不能（），應該專心聽講。

6、在句中填入合適的關聯(lián)詞語。（2分）

（1）、文雅、和氣、寬容的語言，（）溝通了人們的心靈，（）反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。

（2）、他（）埋頭走路，（）像是在思考著什么。

7、照樣子，寫句子。（3分）

（1）、例：狂風為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。

_____________________________________________________________

（2）、例：月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。

______________________________________________________________

（3）、草地不是已經走過來了嗎？（改成陳述句）

____________________________________________________________

8、根據課文內容填空。（12分）

（1）、__________________________，屈指行程二萬。

（2）、哪里有__________，哪里就有__________________；哪里有________，哪里就有____________________________。

（3）、《七律長征》中“______________________，____________________”兩句寫出了紅軍對待困難的態(tài)度。

(4)、老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這正如俗話所說，“_____________________，_________________________。”

（5）、滔滔洪水中的群眾，看到了____________，看到了____________，就像看到了____________________________。

三、閱讀理解。（9+11=20分）

（一）

母親不識字，卻是我的啟蒙四、作文。(30分)

同學們在這成長的十幾年中，一定有