臨汾市中學(xué)校游泳開課現(xiàn)狀與分析-以臨汾一中和同盛中學(xué)為例論文設(shè)計

臨汾市中學(xué)校游泳開課現(xiàn)狀與分析-以臨汾一中和同盛中學(xué)為例摘要：隨著社會的發(fā)展，人們來到了新時代，人們的衣食已經(jīng)基本解決，生活質(zhì)量的提高，經(jīng)濟的發(fā)展，讓人們有能力認(rèn)識到要提高自己的身體健康和素質(zhì)，也注意到了學(xué)生的身體健康好壞的重要性。國家逐漸提倡要提高中小學(xué)生的身體素質(zhì)，不單單只是全面抓文化成績，體育在學(xué)校的地位也有所提高。并且增加了體育課中的體育活動。隨著體育的發(fā)展，游泳也出現(xiàn)在了人們的視野當(dāng)中，并且在部分中學(xué)中開設(shè)了游泳課程。也深受孩子們的青睞。本文對山西省臨汾市的臨汾一中和同盛中學(xué)研究和調(diào)查采用了文獻調(diào)查、實地調(diào)查、訪談、比較和邏輯分析。摘要分析了山西省臨汾市第一中學(xué)和同盛中學(xué)游泳課的現(xiàn)狀及發(fā)展分析。同時也調(diào)查研究了游泳課程在中學(xué)生中的歡迎程度以及對開設(shè)游泳課的看法和觀點。同時也對游泳課場所的安全和師資力量的情況進行調(diào)查和研究。研究發(fā)現(xiàn)這兩所學(xué)校的游泳課開設(shè)的較為成功，大部分學(xué)生更愿意去學(xué)習(xí)游泳這項技能，也發(fā)現(xiàn)了開設(shè)游泳課的初衷是為了提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)為主，但是也有少部分學(xué)生因為種種原因?qū)τ斡具@門課程產(chǎn)生了抵觸。此項調(diào)查也發(fā)現(xiàn)了在游泳教授課程中產(chǎn)生的問題，學(xué)生在進行教授的過程當(dāng)中，安全意識有待提高，娛樂心理較重。學(xué)生打鬧現(xiàn)象比較頻繁。關(guān)鍵詞：學(xué)校；學(xué)生；游泳課；現(xiàn)狀調(diào)查；研究分析前言1.1選題依據(jù)游泳可以強身健體，增強心肺功能，舒緩情緒，提高肌肉系統(tǒng)的能力，血液循環(huán)增強劑。在游泳過程中，皮膚血管發(fā)揮重要的調(diào)節(jié)作用。通過冷水的刺激，可以使血管從皮膚縮小，并防止熱量向外傳播。游泳可以有效地促進了青少年的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，增強了他們的潛能和智慧，增強了他們克服困難的能力，促進了骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶和肌肉的發(fā)育，并提高了青少年的身高和身體完整性。游泳是一項需要全身肢體和器官都參加的運動。年輕人在水中游泳時可以自由活動四肢，這樣也有利于骨骼系統(tǒng)的柔韌性和柔韌性的發(fā)展，也可以降低中學(xué)生在戶外意外落水產(chǎn)生的后果。同時也磨練了中學(xué)生客服困難的意志力。本文通過對山西省臨汾一中和同盛中學(xué)進行調(diào)查，從學(xué)生對開設(shè)游泳課的態(tài)度，上游泳課的積極性以及學(xué)校教師和校領(lǐng)導(dǎo)對游泳課程的想法進行研究和分析，發(fā)現(xiàn)阻礙課程發(fā)展的主要因素，并且給予出有利于促進游泳課發(fā)展的相關(guān)建議，為臨汾一中和同盛中學(xué)開設(shè)游泳課的進步做出一些微不足道的建議，并且也為教育行業(yè)做出貢獻力量。1.2文獻綜述游泳的發(fā)展已經(jīng)經(jīng)歷了很多年，截至現(xiàn)在從娛樂性活動變成了帶有競技色彩的體育運動，國外也逐漸重視起來游泳這一項目，不管是政府還是企業(yè)，都已經(jīng)開始大力發(fā)展游泳，從大眾化的趨勢發(fā)展成從幼童抓起，可見游泳在國外的重視程度已經(jīng)越來越深。在我國，據(jù)現(xiàn)有的資料以及人類社會發(fā)展歷史看，在很早以前就有了游泳活動家。遠古時代，人類在布滿了江、河、湖、海的地球上生活，不可避免地要和水發(fā)生關(guān)系，在生產(chǎn)勞動和大自然作斗爭的過程中就產(chǎn)生了游泳活動。到了十九世紀(jì)末，出現(xiàn)了近代游泳。一八九六年在希臘舉行第一屆奧林匹克運動會時，開始把游泳列為競賽的項目之一。當(dāng)時只有男子100米、150米和1000米自由泳三個項目。以后又陸續(xù)增加了仰泳、潛泳、蛙泳和5X40米接力。一九O八年在英國舉行第四屆奧林匹克運動會時，成立了國際業(yè)余游泳聯(lián)合會，審定了各項游泳的世界紀(jì)錄，并確定了國際游泳比賽規(guī)則。直到現(xiàn)在，在我國，越來越重視青少年學(xué)生的游泳學(xué)習(xí)。2.研究對象與方法2.1研究對象本研究選擇山西省同盛中學(xué)及臨汾一中參與游泳課程的全部體育教師及學(xué)生為研究對象。2.2研究方法2.2.1文獻法根據(jù)本文的內(nèi)容，通過對相關(guān)論文和書籍的檢索和歸納，對相關(guān)數(shù)據(jù)內(nèi)容進行研究和分析2.2.2實地調(diào)查法對臨汾一中和同盛中學(xué)進行實地考察，通過實際交流訪談，得到一些相關(guān)數(shù)據(jù)，并且根據(jù)數(shù)據(jù)進行有效科學(xué)的分析與研究，得出結(jié)論。2.2.3對比法采集兩所學(xué)校學(xué)生們對于各項運動的喜愛程度，與游泳進行對比。得到的數(shù)據(jù)進行分析，得出游泳課在中學(xué)中占的比重。2.2.4數(shù)理統(tǒng)計法本文通過收集兩所學(xué)校的相關(guān)數(shù)據(jù)，然后用Excel軟件進行統(tǒng)計處理。3.研究目的及意義在高中的傳統(tǒng)的體育教育中，體育項目不限于羽毛球，乒乒球，籃球等，而游泳項目作為近幾年興起來的體育項目，由于其場地特殊，而且在使用過程中存在較大的安全隱患，這就導(dǎo)致在臨汾市中學(xué)的發(fā)展進程中遇到很大的障礙，阻礙著臨汾市游泳教育未來的發(fā)展前景。當(dāng)前隨著社會的發(fā)展，人們生活水平不斷提高的同時，極大的滿足了物質(zhì)需求。與此同時大家對于身體素質(zhì)的要求也越來越高，尤其是近幾年，對于游泳的重視越來越高。目前的學(xué)校的游泳現(xiàn)狀并不能滿足人們逐漸增加的這一需求。本文研究了將來幾年里臨汾市中學(xué)校游泳課程開發(fā)的進程和速度以及游泳在中學(xué)中對學(xué)生的重要性以及必要性。4.研究結(jié)果與分析4.1山西省臨汾市中學(xué)游泳項目開設(shè)的基本情況概述4.1.1山西省臨汾市中學(xué)游泳項目開展的基本情況游泳是臨汾市中學(xué)的經(jīng)典運動之一優(yōu)秀游泳技術(shù)的選拔，一般是以學(xué)校的訓(xùn)練為基礎(chǔ)的。每年，臨汾市都會舉辦青年錦標(biāo)賽和冠軍賽。但根據(jù)調(diào)查顯示，臨汾市中學(xué)的學(xué)生參加游泳比賽的人數(shù)逐年減少。在許多學(xué)校里，競爭者不通過學(xué)校學(xué)習(xí)游泳，而是通過培訓(xùn)課程，在代表學(xué)校參加競賽之前學(xué)習(xí)游泳。在中小學(xué)開展的體育活動中，學(xué)生們接觸到游泳學(xué)習(xí)的機會較少，對省內(nèi)中學(xué)開展游泳情況的調(diào)查顯示，臨汾市還是有幾所中學(xué)有游泳池的，如臨汾一中學(xué)和同盛中學(xué)，臨汾三中，臨汾市第七中學(xué)每個人都有上游泳課的硬件，但能上游泳課的學(xué)校不多。開設(shè)學(xué)時也非常少，臨汾市僅有臨汾一中，同盛中學(xué)兩所中學(xué)開設(shè)了游泳課，這是一種發(fā)展很不均衡的現(xiàn)象。我們舉例說明，運城市的很多中學(xué)把游泳作為體育教學(xué)的必要元素。亞麻也離運城市很近，其經(jīng)濟發(fā)展條件也相當(dāng)相似。如果我們能研究運城市的一些政策，大多數(shù)的學(xué)校在鏡片上也能均衡發(fā)展，比如競技游泳和大眾游泳。4.1.2山西省臨汾市中學(xué)游泳教學(xué)的場館基本情況表1臨汾市兩所學(xué)校游泳場館的基本情況調(diào)查學(xué)校場館規(guī)格是否租賃是否對外開放是否張貼告示臨汾一中50*25是是是同盛中學(xué)25*15否是是由圖1可知，臨汾一中是臨汾師范大學(xué)租用的游泳池，游泳池50米，水面10平。臨汾市同盛中學(xué)有自己的教學(xué)室，一個25米的游泳池，15條浴道，兩個平坦的水面，課余時間對外開放。兩校在建設(shè)游泳池時將安全警示、管理制度等標(biāo)示張貼在明顯位置，并依照相關(guān)規(guī)定設(shè)置救生員的數(shù)量。4.1.3山西省臨汾市游泳館環(huán)境衛(wèi)生情況表2山西省臨汾市中學(xué)環(huán)境衛(wèi)生滿意度調(diào)查情況非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意總計人數(shù)110926285277百分比39.70%33.20%22.40%2.90%1.80%100.00%通過問卷調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)，39.7%的人對游泳環(huán)境衛(wèi)生非常令人滿意的，33.2%的答復(fù)者表示滿意，22.4%的答復(fù)者認(rèn)為總的來說只有2.9%的答復(fù)者不滿意。1.80%的人感到非常不滿意，不滿意主要是因為一方面游泳池地面不夠清潔，公共設(shè)施的使用年限相對較長，如噴頭損壞、下水道堵塞等。除此之外，現(xiàn)有的游泳館數(shù)量處于不斷減少的趨勢，客人出現(xiàn)的時間較為分散，并且參與游泳的人們沒有固定時間，游泳池里設(shè)置的設(shè)施更衣室等淋浴頭的數(shù)量有限，但是學(xué)生的授課時間是固定的，所以很集中。由于設(shè)施不足，很多人等待的結(jié)果是，放學(xué)后的集合時間很容易推遲。4.1.4山西省臨汾市游泳教師的年齡，學(xué)歷，教齡情況。在教育環(huán)境中，師資力量的人才的競爭是提高教育質(zhì)量的核心關(guān)鍵和中心思想。有著名心理學(xué)家認(rèn)為，人們身體素質(zhì)的最佳狀態(tài)的年齡是25-45歲。教師受教育程度越高，受教育程度越低。教師的教育水平也是教師教學(xué)能力和綜合知識能力評價的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。對學(xué)校來說，教師的教育水平越高，教師的教育和知識能力越強。表3山西省臨汾市中學(xué)教師年齡，學(xué)歷情況一覽表大專本科碩士研究生博士研究生總計25歲以下1310525-400000641-550000055歲以上20002總計382013從圖3分析臨汾一中，同盛中學(xué)的13位老師的年齡和學(xué)歷中，兩所中學(xué)的13名教師中，25歲以下的5名，25-40歲的6名，55歲以上的2名。碩士及以上學(xué)歷的人數(shù)很少，只有2位，同時只有3位教師是本科學(xué)歷，且他們的年齡都在40歲之下；有3位教師的學(xué)歷為大專，1位年齡小于25，2位年齡大于55。大多數(shù)25-40歲的年輕教師都有學(xué)士學(xué)位，它特別適用于體育教學(xué)系、體育院校、體育訓(xùn)練專業(yè)的人才，他們的優(yōu)點是學(xué)習(xí)精力旺盛、身強體壯、與學(xué)生之間的差距較小因而溝通起來較為容易。然而，他們的工作時間相對較短。他們中的許多人只是研究生教師，在教學(xué)組織和教學(xué)方法上不夠成熟，缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗。調(diào)查顯示，在年齡大于25歲的游泳教師中，大部分是職業(yè)學(xué)習(xí)游泳課程的學(xué)生，且都是中學(xué)外聘來的教師。他們的優(yōu)點是具有豐富的游泳技能且均已獲得證書。55歲以上的教師學(xué)歷大部分為大專，他們具備豐富的實踐教學(xué)經(jīng)驗，可以以此為基礎(chǔ)為青年教師的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)，并且由于青年教師的思維具有創(chuàng)新性，因此兩者的思維可能碰撞出新的火花，從而進行教學(xué)創(chuàng)新；重新思考現(xiàn)行教學(xué)模式的利弊；增強教師之間的協(xié)作能力，使教師隊伍變得更加完善，更新培訓(xùn)觀念，這樣有利于培養(yǎng)更多的骨干教師。只有提高整個教師隊伍的素質(zhì)，才有可能提高中學(xué)游泳課的教學(xué)質(zhì)量。4.1.5臨汾市的中學(xué)里游泳教學(xué)課程設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)查對于學(xué)校而言，教書育人是其一直堅持的核心任務(wù)，在對教師教育的結(jié)果、水平及質(zhì)量進行評價時，主要以學(xué)生在各科學(xué)習(xí)的過程及其結(jié)構(gòu)為依據(jù)。所以說，學(xué)校的師資力量影響著學(xué)生所受到的教學(xué)水平。以不同方案的設(shè)計、管理及未來發(fā)展不同方向為依據(jù)，可以將其分為地方、國家和學(xué)校方案。而學(xué)校課程開發(fā)必須要以國家相關(guān)法律綱要為基礎(chǔ)，同時將不同學(xué)校的實際情況考慮在內(nèi)，適當(dāng)?shù)亻_設(shè)游泳課程教學(xué)。這就讓臨汾市中學(xué)的游泳開課現(xiàn)狀有了明顯的進步與提高。表4臨汾市學(xué)校游泳課的課程實施形式情況課程設(shè)置課程安排每節(jié)課時間實施形式臨汾一中18周每周1課時60分鐘必修課同盛中學(xué)18周每周1課時60分鐘必修課根據(jù)課程實施的不同要求，課程通常分為必修課和選修課。學(xué)生大多數(shù)對游泳還是很喜歡的。臨汾市2007年開始開設(shè)游泳課，每學(xué)年有一、二、三等學(xué)生參加；并且男生參加的占比要比女生多。同盛中學(xué)從2001年開始開設(shè)游泳課。每學(xué)年，同盛中學(xué)上至三年級的學(xué)生都要上游泳課；并且游泳成為了提高學(xué)生身體素質(zhì)的一個途徑，在開設(shè)游泳課時，其主要的形式為興趣小組，之后以不同學(xué)生未來發(fā)展方向及興趣特點的差異為引導(dǎo)，將游泳教學(xué)并入體育選修課。并且選擇游泳的學(xué)生已經(jīng)比選其他的運動項目的學(xué)生多了。4.2影響臨汾市中學(xué)影響游泳課發(fā)展的因素4.2.1硬件設(shè)施在冬季，室外為低溫環(huán)境，游泳池室內(nèi)溫度較高但水池溫度較低，這就產(chǎn)生了較大溫差，十分容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)感冒而影響學(xué)習(xí)。再加上水池水中含有較高濃度的消毒劑，長時間下去會對學(xué)生的身體產(chǎn)生影響。泳池地面清潔不夠干凈，環(huán)境清潔達不到標(biāo)準(zhǔn)，且無法保證地方、衣柜等公共設(shè)施的衛(wèi)生整潔程度，地面容易出現(xiàn)較多積水不宜清潔，學(xué)生容易滑倒。如果社會人員較多的時候，在固定的上課時間大量學(xué)生聚集在一起，公共衣柜數(shù)量不夠，設(shè)施不足以滿足全部學(xué)生的需求。同時小學(xué)生上下課路上缺少公共交通設(shè)施，不足以保證學(xué)生的安全。4.2.2教學(xué)設(shè)置學(xué)生上課時間有限，只有60min，而換衣服或設(shè)備就需要花費很多的時間，時間較少，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間減少了很多。由于假期、考試、學(xué)校集體活動等外部因素，導(dǎo)致了學(xué)生的課時不足18周。課程內(nèi)容相對簡單，不新鮮有趣，熟悉水，救生技能或知識較少。上課內(nèi)容過于單一，課下的練習(xí)時間也少有。游泳池的空間有限，同時學(xué)生數(shù)量較多，人群密度過大，學(xué)生上課期間經(jīng)常追逐打鬧，十分容易出現(xiàn)危險。因此在進行游泳教學(xué)時，教師需要時刻注意所有同學(xué)的安全問題，若教師耐心及經(jīng)驗不足，則會嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。同時在實際教學(xué)中，針對不同學(xué)生教師的教學(xué)必須有針對性。4.2.3教師師資力量原因當(dāng)前學(xué)校教師數(shù)量較少，因此聘用了教員。工作人員及培訓(xùn)師變動較為頻繁，缺乏足夠的穩(wěn)定性。部分教師入職時間不長，并且相關(guān)知識也不太熟悉，沒有工作經(jīng)驗。教師的組織和教法不成熟，不叫落后，缺乏廣泛新鮮的教學(xué)安排。不參加體育或游泳的教師缺乏全面和系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)。4.2.4學(xué)生自身原因由于教學(xué)觀念沒有與時俱進，內(nèi)容不有趣，方法不新穎。學(xué)生也不總是得到充分的管理。學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)性不高級，學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也較重，升學(xué)壓力大。重心大多數(shù)放在了文化方面，初學(xué)難度大，有的學(xué)生心理產(chǎn)生畏懼心理，怕水，心理因素影響較大。4.2.5教育方法原因?qū)W校對學(xué)生的安全問題過于擔(dān)憂，因而在實際教學(xué)或宣講過程中可能會存在一定缺陷。導(dǎo)致課堂的教學(xué)內(nèi)容太少，教學(xué)時間太短。4.2.6家長原因從學(xué)生家長層面考慮，很多家長缺乏全面的游泳認(rèn)知。他們認(rèn)為中學(xué)階段為學(xué)生開展游泳教學(xué)對學(xué)生的安全問題產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為游泳課程太危險。組織游泳課需要有限的財政資源，但學(xué)校的資金有限，有關(guān)教育部門的資金申請也很有限。導(dǎo)致游泳課程開設(shè)進度較慢。5.結(jié)論和建議5.1結(jié)論研究顯示，游泳具有較高的競技水平和較高的大眾游泳普及率，但中小學(xué)游泳的發(fā)展有待提高。游泳已逐漸被大量的人所接受并融入到日常生活中。包括中學(xué)生在內(nèi)，全市各大游泳勝地都有游泳愛好者。但作為最應(yīng)該開設(shè)游泳課程的中產(chǎn)階級，游泳課程的發(fā)展還不普遍和完善，只有少數(shù)學(xué)校開設(shè)游泳課程作為日間課程。中學(xué)生除了課堂之外，練習(xí)游泳的時間還是太少。臨汾市師資力量雄厚，水平較高，但需求稍顯不足。盡管臨汾市優(yōu)秀教練員、退役運動員、技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生等教學(xué)資源遠遠不能滿足學(xué)校的教育需求。還是缺少游泳相關(guān)的人才。另一方面，作為特殊的體育項目，與其他體育運動項目有所不同，洗浴安全也不容忽視，也需要注重，防止學(xué)生在換洗當(dāng)中出現(xiàn)一些突發(fā)情況。對于游泳教師而言，專業(yè)的教學(xué)經(jīng)驗、技術(shù)知識、急救能力、裁判知識、競賽組織能力等都是必須的，相關(guān)技術(shù)要進行扎實的學(xué)習(xí)。教師的老齡化表現(xiàn)為專業(yè)資格高，知識水平低，合格教師和年輕教師的人數(shù)相對較少。教學(xué)方案不夠合理，不夠獨特，沒有足夠的創(chuàng)新和有趣，只有很少的生活技能或知識，這會嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要想激發(fā)學(xué)生對游泳課程的興趣及動力，在進行課程設(shè)計時必須以其年齡特點及實際需求為引導(dǎo)。當(dāng)前教育機構(gòu)對中小學(xué)游泳課程的重視度越來越高，然而實際執(zhí)行過程中遇到的困難不容小覷。教育機構(gòu)越來越重視小學(xué)和中學(xué)的游泳課，但實際執(zhí)行卻比較困難。有關(guān)教育企業(yè)也有資助游泳課的政策。雖然在游泳安全方面有許多宣傳和提高認(rèn)識的活動，但妨礙游泳安全的因素很多。開設(shè)游泳課需要一定的資金，學(xué)校的資金有限，教育當(dāng)局的資助申請也有限。不同群體對游泳課程的不同解釋和重要性構(gòu)成了一個障礙。不接觸游泳的學(xué)生，不了解基本游泳知識，沒有能力以同樣的方式生存，害怕危險，或者在水中淹死或受害的學(xué)生，在心理上與游泳有沖突。所以導(dǎo)致了對游泳課程學(xué)習(xí)的積極性太低。在家長群體中，一些家長對游泳的看法表明，游泳是有偏見的。關(guān)切地注意到游泳課耗時太長，對兒童學(xué)習(xí)成績的提高造成負(fù)面作用；對泳池周圍環(huán)境、學(xué)生的身體健康安全較為擔(dān)心，十分害怕存在安全隱患。5.2建議提高中小學(xué)校的游泳意識，宣傳用水安全知識，有利于這項運動的推廣；對教師教學(xué)方式進行改進，增強大眾對游泳重要性的認(rèn)知；加強游泳教師師資隊伍的建設(shè)，使其教學(xué)水平得到提高；擴大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，保證學(xué)生可以更好利用泳池學(xué)習(xí)；使現(xiàn)有場地的利用率得到提高，加大學(xué)生密度并減少安全隱患；加快校外資源與學(xué)校的教學(xué)合作，將教學(xué)活動與課外活動結(jié)合起來。精簡方案組織，改進設(shè)備、方案和評價體系。對教學(xué)的手段、方式及內(nèi)容進行不斷豐富，以使學(xué)生對游泳課的興趣得到提升，從而使教學(xué)效果更好。臨汾市部分中學(xué)也開始仿照這兩所中學(xué)的游泳課程模式，開始大力發(fā)展游泳課程，包括投入資金，申請建游泳館，并且從小學(xué)開始已經(jīng)開始注重孩子們的游泳學(xué)習(xí)情況，游泳對孩子的身體素質(zhì)的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。臨汾一中和同盛中學(xué)的游泳課程模式也給其他中學(xué)的開課提供了一定的方法和模式。相信以后我們的游泳課程的發(fā)展也會越來越迅速。參考文獻：[1]彭效華,曾華,祁光耀.關(guān)于我國小型游泳培訓(xùn)俱樂部發(fā)展對策的幾點建議[J].運動,2014(4):155-156.[2]陳宇,叢寧麗.成都市青少年游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報,2008(9):64-66.[3]劉瑛,任保國.關(guān)于建立我國高校體育市場監(jiān)督管理體制的基本原則及模式的構(gòu)想[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2005(1):19-21.[4]徐一丹.淄博市少年兒童游泳培訓(xùn)班(暑期)情況調(diào)查研究[D].桂林:廣西師范大學(xué),2013.[5]馮爽.北京市西城區(qū)經(jīng)營性游泳場館開展兒童游泳教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查[D].北京:首都體育學(xué)院,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