河南省新野縣一中2023年高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

河南省新野縣一中2023年高二生物第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．宋代詩人王安石曾用“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的詩句來贊揚在嚴(yán)寒中，梅開百花之先，獨天下而春。梅花是短日照植物，白天光照時間短于12-14小時才能開花。梅花也是觀賞植物，但要適時修剪，讓樹木發(fā)出更多的側(cè)枝，使樹形圓潤。研究表明，外源多胺能抑制生長素的極性運輸。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.光、溫度等環(huán)境因素會影響植物激素的合成B.光敏色素是接受光信號的分子，是一類蛋白質(zhì)C.生長素的極性運輸不需要消耗細胞釋放的能量D.施用適宜濃度的外源多胺能減少梅花的修剪次數(shù)2．下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是A.激素分子是細胞的重要組成成分，種類多、含量高B.各種激素分子彌散在體液中，對全身細胞都起作用C.激素分子可以多次與細胞結(jié)合，持續(xù)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用D.激素含量的相對穩(wěn)定，與分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)有關(guān)3．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是（）A.在自然選擇過程中，黑色與灰色樺尺蠖表現(xiàn)為共同進化B.超級細菌感染病例的出現(xiàn)，是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變C.被捕食者大多是年老、病弱或年幼的個體，有利于種群的發(fā)展D.隔離與新物種形成是達爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容4．為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設(shè)計思路是（）A.完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B.胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C.未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D.胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)5．家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似。下圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)功能關(guān)系示意圖，A～D代表相關(guān)激素。下列推測錯誤的是（）A.若處于寒冷環(huán)境中，則激素A對C的分泌量有促進作用，體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)B.圖中虛線所示箭頭表示激素的分泌調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)C.圖中所示激素中只有D可參與血糖調(diào)節(jié)D.腎小管管壁細胞存在激素B和激素C的受體6．下列有關(guān)生長素的敘述，錯誤的是（）A.植物細胞能在核糖體上產(chǎn)生生長素B.植物莖尖細胞可以利用色氨酸合成生長素C.生長素產(chǎn)生部位主要是幼嫩的芽葉和發(fā)育中的種子D.胚芽鞘尖端合成生長素與光照無關(guān)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2020年是不尋常的一年，一場新冠肺炎肆虐全球，對全世界產(chǎn)生嚴(yán)重影響。新型冠狀病毒是一種RNA病毒，表現(xiàn)出極高的傳染性和快速的人群間傳播能力。為了抗擊新冠肺炎，各國加緊研制新冠疫苗。除了傳統(tǒng)的滅活疫苗和減毒疫苗外，目前在研制中的還有腺病毒載體重組疫苗、mRNA疫苗等新的疫苗類型。我國在新冠疫苗研發(fā)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。2020年2月21日，西湖大學(xué)周強研究團隊報道了新冠病毒表面S蛋白與細胞表面受體ACE2蛋白的結(jié)構(gòu)，揭開了新冠病毒入侵人體細胞的神秘面紗。研究顯示，S蛋白是病毒識別宿主細胞受體的一種關(guān)鍵蛋白，與ACE2蛋白表現(xiàn)出較強的結(jié)合能力，目前各國多種疫苗的研究都是針對S蛋白進行的。傳統(tǒng)疫苗是用滅活或減毒的病原體制成的生物制品。軍事科學(xué)院陳薇院士團隊采用的路線是腺病毒載體重組疫苗。腺病毒是一種DNA病毒，毒性弱，感染后一般不會出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀。通過基因工程改造，使腺病毒攜帶能表達新冠病毒S蛋白的DNA片段，人接種疫苗后，改造過的腺病毒侵染細胞后不會在細胞內(nèi)復(fù)制，但可以表達出S蛋白，誘導(dǎo)人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)。mRNA疫苗是一種新型核酸疫苗，目前全世界還沒有正式上市流通的案例。除了考慮穩(wěn)定性，mRNA疫苗遞送入細胞也是技術(shù)難點，這將直接影響疫苗的效應(yīng)，目前常采用的方法是利用脂質(zhì)體納米顆粒包裹mRNA。一支疫苗從研發(fā)到上市通常需要經(jīng)過8到20年的漫長歷程。為了應(yīng)對新冠疫情，各國都采用了不同形式的應(yīng)急途徑，安全高效的疫苗將是人類戰(zhàn)勝疫情的關(guān)鍵性武器。（1）腺病毒載體重組疫苗的巧妙之處在于改造后的腺病毒進入細胞后_____?？乖鞍妆粯渫粻罴毎瓤乖蔬f細胞識別后，傳遞給_____，通過特異性免疫，在體內(nèi)產(chǎn)生記憶細胞，可長時間保留，并且當(dāng)再次遇到相同抗原會_____。若在接種該種疫苗前機體曾感染過腺病毒，則會使該種疫苗的有效性_____。（填“升高”“降低”或“不變”）（2）腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗產(chǎn)生抗原的場所分別是在_____，_____（填“內(nèi)環(huán)境”或“細胞內(nèi)”）。與傳統(tǒng)的減毒疫苗相比，腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗等新型疫苗的安全性有所提高，是因為_____。（3）目前科學(xué)家還致力于開發(fā)多聯(lián)疫苗，即注射一劑疫苗便可獲得對多種病原體的免疫，對此你認(rèn)為更有開發(fā)潛力的是本文所述疫苗中的哪種（或哪些）_____，并陳述理由_____。8．（10分）某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實驗。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動態(tài)變化。請回答：（1）對培養(yǎng)液中酵母菌進行計數(shù)時，逐個統(tǒng)計非常困難，可以采用_____________法。（2）本實驗沒有另設(shè)對照實驗，原因是_____________________。該實驗_____________（“需要”或“不需要”）重復(fù)實驗。（3）為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先_________再計數(shù)。該實驗中酵母菌數(shù)量估算值見下表：（該實驗中使用的血細胞計數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm，16中方格×25小方格）。時間（天）1234567酵母菌數(shù)量（萬個/mL）32？762824819821820第2天觀察計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)計數(shù)室四個角上的4個中方格中共有48個酵母菌，其中被臺盼藍染液染成藍色的有4個，計數(shù)時應(yīng)選擇_________（無色/藍色）的酵母菌。則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_________萬個/mL。下圖為該草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果和年齡結(jié)構(gòu)的變化圖示，回答下列問題：（4）前10年中鼠的種群密度最小的年份是第__________年，第8年時若調(diào)查鼠群的年齡結(jié)構(gòu)，調(diào)查結(jié)果和圖乙中的__________相似，此后兩年中種群數(shù)量將__________（增加、減少）。（5）現(xiàn)如今很多城市都在進行“搶人”大戰(zhàn)，引進高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。從種群數(shù)量特征角度分析其目的是最終改變該城市人口的____________________，進而增加入口密度。9．（10分）豌豆種子子葉黃色（Y）對綠色為顯性，形狀圓粒（R）對皺粒為顯性，某人用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，請回答（1）親本的基因型為，黃色圓粒：_____________，綠色圓粒____________。（2）在雜交后代F1中，表現(xiàn)型不同于親本類型的比例是______，F(xiàn)1中純合體的基因型是_____。（3）如果用F1中某一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到F2的表現(xiàn)型有______種，數(shù)量比為____________________________10．（10分）科研人員發(fā)現(xiàn)菌根植物能夠合成一種叫獨腳金內(nèi)酯的化合物，促進根部真菌的生長。菌根植物依靠圍繞在根部的叢枝真菌從土壤中吸收氮等營養(yǎng)物質(zhì)，叢枝真菌也從植物根部得到所需的糖類后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)獨腳金內(nèi)酯還是一種植物激素，能夠影響側(cè)芽的生長。下圖為研究人員用擬南芥做實驗得到的結(jié)果。據(jù)此回答問題：（1）菌根植物和叢枝真菌的種間關(guān)系為_________________。（2）分析上述實驗①②③組的結(jié)果可知：植株正常生長過程中出現(xiàn)“頂端優(yōu)勢”，是因為________，使側(cè)芽的生長受到____________（填“促進”或“抑制”）。進一步分析實驗結(jié)果可知，獨腳金內(nèi)酯單獨處理側(cè)芽，對側(cè)芽生長幾乎無影響，但獨腳金內(nèi)酯與外源生長素一起作用于去頂芽植株時作用顯著，由此推測獨腳金內(nèi)酯是如何影響側(cè)芽生長的?________________。（3）根據(jù)以上結(jié)果及推測，科研人員提出了一個假設(shè)：獨腳金內(nèi)酯會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。為驗證該假設(shè)，研究人員設(shè)計了如下實驗，請你完善方案并預(yù)測結(jié)果。①選取生長狀況相同的擬南芥切段，在側(cè)芽施加含放射性標(biāo)記的生長素，平均分為甲、乙兩組。②在甲組切段的上端涂抹一定量的獨腳金內(nèi)酯，在乙組切段的上端________________。③在切段下端放一塊瓊脂塊，一定時間后，檢測瓊脂塊中放射性的強弱。④預(yù)測結(jié)果：如果_______________，說明假設(shè)成立。（4）如果上述假設(shè)不成立，請你再提出一個新的假設(shè)：______________。11．（15分）水污染對于人類發(fā)展造成了嚴(yán)重阻礙，如果不加強管理，很可能導(dǎo)致可飲用水受到影響，導(dǎo)致人類飲用水資源短缺，從而影響社會和人類發(fā)展，所以我們每每個人都應(yīng)該付出自己的努力，做好自己應(yīng)盡的責(zé)任。（1）水體富營養(yǎng)化主要是由________（填化學(xué)元素）污染引起的。水體富營養(yǎng)化后，水面被大量的藻類覆蓋，水中生物大量死亡，導(dǎo)致________（填“需氧型”或“厭氧型”）微生物大量繁殖。人工浮島應(yīng)用無土栽培的原理，把高等水生植物或經(jīng)改良馴化后的陸生草本、木本植物移栽到富營養(yǎng)化水體的水面。人工浮島可改善水體環(huán)境，同時還能美化環(huán)境，供人類觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。人工浮島上的植物可抑制藻類生長，其作用機理主要是________________。（2）研究人員在注入湖泊的4個主要水源的入口處采集水樣，并鏡檢水樣中的動植物的種類和數(shù)量，結(jié)果如下：①號水源水樣中有單一種類的纖毛蟲，如草履蟲，且數(shù)量極多；②號水源水樣中單細胞藻類的種類較多，且數(shù)量也極大；③號水源水樣中未見任何動植物，且發(fā)出刺鼻的氣味；④號水源水樣中浮游動植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量不多。其中①號水源的污染物主要是________。為了改變湖泊的污染狀況，首先必須治理的是________號水源。（3）利用水生植物對重金屬污染的水體進行修復(fù)時，需定期打撈植物并進行無害化處理，原因是________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1、生長素的產(chǎn)生：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、生長素的分布：集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處。3、生長素的運輸：（1）極性運輸：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運向形態(tài)學(xué)下端；極性運輸是細胞的主動運輸。在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸。（2）橫向運輸：影響因素--單側(cè)光、重力、離心力?！驹斀狻緼、光照、溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)，并影響植物的生命活動，A正確；B、光敏色素是一類接受光信號的分子的蛋白質(zhì)，受到光照射時，其分子結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，B正確；C、生長素極性運輸方式是主動運輸，主動運輸需要能量，C錯誤；D、據(jù)信息可知，外源多胺能抑制生長素的極性運輸，則側(cè)芽生長素濃度降低，促進側(cè)芽發(fā)育，D正確。故選C。2、D【解析】激素調(diào)節(jié)的特點【詳解】A、激素屬于細胞的分泌物，不構(gòu)成細胞的重要組成成分，種類多，含量少，A錯誤。B、各種激素分子彌散在體液中，只作用于靶細胞、靶器官，B錯誤。C、激素分子一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活，C錯誤。D、激素含量的相對穩(wěn)定，存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，D正確。故選：D?！军c睛】學(xué)生容易對激素調(diào)節(jié)的特點理解不清。3、C【解析】現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。共同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成?！驹斀狻緼、共同進化發(fā)生在不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間，黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖為同一物種，不是共同進化，A錯誤；B、基因突變是自發(fā)的，與環(huán)境無關(guān)，應(yīng)為先有細菌發(fā)生基因突變，后有抗生素的選擇，B錯誤；C、被捕食者大多是年老、病弱或年幼的個體，捕食者的存在有利于被捕食種群的發(fā)展，C正確；D、隔離與新物種形成是現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容的主要內(nèi)容之一，D錯誤。故選C。4、C【解析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻框炞C胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，要把尖端離體進行試驗。注意試驗的單因子變量為：有無胚芽鞘。故應(yīng)用未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)。C正確。故選C。5、C【解析】1、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。2、題圖分析：A、B、C、D分別是促甲狀腺激素、抗利尿激素、甲狀腺激素、腎上腺素?！驹斀狻緼、若處于寒冷環(huán)境中，則機體代謝增強，此時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，從而使激素C甲狀腺激素的含量上升，體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)，A正確；B、圖中虛線所示箭頭表示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)中的反饋調(diào)節(jié)過程，通過反饋調(diào)節(jié)過程不至于導(dǎo)致甲狀腺激素含量過高，B正確；C、在血糖調(diào)節(jié)中，胰島素是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，而升高血糖的是胰高血糖素、腎上腺素、腎上腺糖皮質(zhì)激素等，C錯誤；D、抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收，因此腎小管管壁細胞存在圖中激素B（抗利尿激素）的受體，作為組織細胞，其細胞膜上也存在甲狀腺激素C的受體，因為甲狀腺激素的靶細胞為幾乎全身的組織細胞，D正確。故選C。6、A【解析】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸：1、產(chǎn)生：主要是幼嫩芽、葉和發(fā)育中的種子。2、分布：集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子等處。3、運輸：（1）極性運輸：生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運向形態(tài)學(xué)下端；極性運輸是細胞的主動運輸，在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸。（2）橫向運輸：影響因素--單側(cè)光、重力、旋轉(zhuǎn)等因素。【詳解】A、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸而不是蛋白質(zhì)，其產(chǎn)生場所不是核糖體，A錯誤；BC、在植物體內(nèi)，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素，生長素產(chǎn)生部位主要是幼嫩的芽葉和發(fā)育中的種子，B、C正確；D、胚芽鞘尖端合成生長素與光照無關(guān)，光照只是影響生長素的分布，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.不會復(fù)制（增殖），但可使細胞表達S蛋白②.輔助性T③.迅速高效地產(chǎn)生免疫反應(yīng)④.降低（2）①.細胞內(nèi)②.細胞內(nèi)③.疫苗中不含完整的病原體（疫苗在細胞中表達產(chǎn)物成分單純）（3）①.mRNA疫苗（腺病毒載體重組疫苗）②.可將表達多種病原體抗原的核酸片段連接起來制備疫苗【解析】1、疫苗屬于抗原，常見的疫苗有減毒活疫苗、滅活病毒疫苗、重組蛋白疫苗、重組病毒載體疫苗、核酸疫苗等。2、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被抗原呈遞細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；抗原呈遞細胞將抗原呈遞給輔助性T細胞，再由輔助性T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！拘?詳解】題干分析可知，病毒載體重組疫苗的巧妙之處在于改造后的腺病毒進入細胞后不會復(fù)制，但可使細胞表達S蛋白（抗原）。S蛋白被等抗原呈遞細胞識別后，傳遞給輔助性T細胞，通過特異性免疫，在體內(nèi)產(chǎn)生記憶細胞，并可長時間保留，當(dāng)再次遇到相同抗原會迅速高效地產(chǎn)生免疫反應(yīng)。若在接種該種疫苗前機體曾感染過腺病毒，則會產(chǎn)生相應(yīng)抗體，使該種疫苗的有效性降低。【小問2詳解】腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗產(chǎn)生抗原的場所都是在細胞內(nèi)。與傳統(tǒng)的減毒疫苗相比，腺病毒載體重組疫苗和mRNA疫苗等新型疫苗的安全性較高，是因為疫苗中不含完整的病原體?！拘?詳解】我認(rèn)為mRNA疫苗更有開發(fā)潛力，因為mRNA疫苗，可將表達多種病原體抗原的核酸片段連接起來制備疫苗。【點睛】本題考查基因工程、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。8、（1）抽樣檢測（2）①.該實驗在時間上形成前后對照②.需要（3）①.稀釋②.無色③.176（4）①.10②.C③.減少（5）年齡結(jié)構(gòu)##年齡組成【解析】探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中），滴加培養(yǎng)液時，應(yīng)先加蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液→（3）觀察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析。根據(jù)曲線圖分析，0-4年λ=1，種群數(shù)量不變；4-10年λ＜1，種群數(shù)量減少；10年后λ＞1，種群數(shù)量增加?！拘?詳解】調(diào)查酵母菌種群增長規(guī)律，逐個統(tǒng)計非常困難，可以采用抽樣檢測法。【小問2詳解】由于該實驗在時間上形成前后對照，所以本實驗沒有另設(shè)對照實驗。為了避免實驗偶然性帶來的誤差，所以該實驗需要重復(fù)實驗?！拘?詳解】培養(yǎng)后期，酵母菌數(shù)目較多，所以應(yīng)該先稀釋再計數(shù)；由于細胞膜具有選擇透過性，臺盼藍將死細胞染色，而不能對活細胞染色，所以計數(shù)選擇無色的酵母菌；第2天觀察計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)計數(shù)室四個角上的4個中方格中共有48個酵母菌，其中被臺盼藍染液染成藍色的有4個，所以活菌數(shù)目為48-4=44個，1個中方格為44÷4=11個，計數(shù)室一共11×16=176個，因此1mL有176÷0.1mm3×103=176×104個，記為176萬個?！拘?詳解】圖甲曲線所示種群在4～10年中種群的λ小于1，種群數(shù)量一直在減少，故在第10年時種群數(shù)量達到最低點。第8年時種群數(shù)量在減少，故與圖乙中的C衰退型相對應(yīng)。8～10年間種群的λ小于1，種群數(shù)量仍然在減少?！拘?詳解】進行“搶人”大戰(zhàn)，引進高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生，由于大學(xué)生都比較年前往，所以該措施是在最終改變年齡結(jié)構(gòu)，提高出生率，進而增加入口密度?！军c睛】本題綜合考查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實驗和種群特征和數(shù)量變化規(guī)律的知識，需要掌握血細胞計數(shù)法的計算公式，理解曲線中λ的含義進行作答。9、①.YyRr②.yyRr③.1/4④.yyRRyyrr⑤.4種或2種⑥.1：1:1:1或1:1【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交的后代中，圓粒：皺粒=3：1，說明親本的基因組成為Rr和Rr；黃色：綠色=1：1，說明親本的基因組成為Yy和yy，即雙親的基因型為YyRr、yyRr。雜交后代F1中，分別是黃色圓粒（1YyRR、2YyRr）、黃色皺粒（1Yyrr）、綠色圓粒（1yyRR、2yyRr）和綠色皺粒（1yyrr），數(shù)量比為3：1：3：1。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，親本的基因型為YyRr、yyRr。（2）已知親本的基因型為YyRr、yyRr，則后代與親本表現(xiàn)型相同的概率=1/2×3/4+1/2×3/4=3/4，所以表現(xiàn)型不同于親本類型的比例是1/4；F1中純合體的基因型是yyRR、yyrr。（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因型可能為YyRR或YyRr，與綠色皺粒豌豆yyrr雜交，后代的表現(xiàn)型有2種或者2×2=4種，數(shù)量比例為1：1或1:1:1:1。10、①.互利共生②.頂芽產(chǎn)生的生長素不斷轉(zhuǎn)運到側(cè)芽部位，使側(cè)芽部位生長素含量過高，進而側(cè)芽生長受到抑制③.抑制④.獨腳金內(nèi)酯是通過進一步提高生長素的濃度來增強對側(cè)芽生長的抑制作用。⑤.等量的獨腳金內(nèi)酯溶劑⑥.甲組瓊脂塊中生長素的放射性低于乙組⑦.獨腳金內(nèi)酯促進了生長素向側(cè)芽部位的轉(zhuǎn)運過程，進而使側(cè)芽部位生長素濃度更高【解析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。頂端優(yōu)勢：頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸枝條上部的側(cè)芽部位生長素濃度較高，側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，因而使側(cè)芽的發(fā)育受到抑制；解除方法：摘除頂芽題意分析：獨腳金內(nèi)酯（SL）是一種新型植物激素，能促進共生真菌菌絲分枝和養(yǎng)分吸收，抑制植物自身側(cè)芽萌發(fā)等多種生理功能?！驹斀狻浚?）題中顯示菌根植物依靠圍繞在根部的叢枝真菌從土壤中吸收氮等營養(yǎng)物質(zhì)，叢枝真菌也從植物根部得到所需的糖類，顯然菌根植物和叢枝真菌表現(xiàn)為為互利共生的種間關(guān)系。（2）分析實驗①②③組的結(jié)果可知，頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是因為頂芽產(chǎn)生的生長素不斷轉(zhuǎn)運到側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制，進而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。進一步分析實驗結(jié)果可知，獨腳金內(nèi)酯單獨處理側(cè)芽，對側(cè)芽生長幾乎無影響，但獨腳金內(nèi)酯與外源生長素一起作用于去頂芽植株時作用顯著，據(jù)此可推測獨腳金內(nèi)酯是通過增強生長素的抑制作用來實現(xiàn)其對側(cè)芽的影響的。（3）根據(jù)以上結(jié)果及推測，科研人員提出了一個假設(shè)：獨腳金內(nèi)酯會抑制側(cè)芽的生長素向外運輸。根據(jù)該實驗?zāi)康拇_定該實驗的自變量是生長素是否使用獨腳金內(nèi)酯，放射性標(biāo)記的生長素的運輸情況，據(jù)此實驗步驟為：①選取生長狀況相同的擬南芥切段，在側(cè)芽施加含放射性標(biāo)記的生長素，平均分為甲、乙兩組。②在甲組切段的上端涂抹一定量的獨腳金內(nèi)酯，在乙組切段的上端涂抹等量的獨腳金內(nèi)酯溶劑。③在切段下端放一塊瓊脂塊，一定時間后，檢測瓊脂塊中放射性的強弱。④預(yù)測結(jié)果：如果甲組瓊脂塊中放射性比乙組中的放射性低，說明假設(shè)成立。（4）如果上