江西師范大學(xué)本科專業(yè)評(píng)估各觀測(cè)點(diǎn)計(jì)算辦法及責(zé)任人

江西師范大學(xué)本科專業(yè)評(píng)估各觀測(cè)點(diǎn)計(jì)算辦法及責(zé)任人說(shuō)明：本次校內(nèi)專業(yè)評(píng)估共有46個(gè)觀測(cè)點(diǎn)。定性13個(gè)，由各類評(píng)委按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，分別對(duì)應(yīng)9、7、5、3分，按各類評(píng)委的權(quán)重計(jì)算出平均得分；定量33個(gè)，由責(zé)任人依據(jù)專業(yè)常態(tài)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)和學(xué)院填報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，其中有9個(gè)觀測(cè)點(diǎn)因數(shù)據(jù)采集等原因未作評(píng)價(jià)。序號(hào)主要觀測(cè)點(diǎn)計(jì)算辦法責(zé)任人11.1.1近四年國(guó)家統(tǒng)一高考錄取的本專業(yè)學(xué)生入學(xué)平均（標(biāo)準(zhǔn)）分?jǐn)?shù)學(xué)生高分?jǐn)?shù)，該生省總分徐華銀21.1.2近四年國(guó)家統(tǒng)一高考錄取的本專業(yè)江西省學(xué)生第一志愿錄取率D是第一志愿本專業(yè)的人數(shù)，J是本專業(yè)在江西省招生人數(shù)徐華銀32.1.1專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)方案及各要素匹配程度學(xué)院院長(zhǎng)60%，專業(yè)負(fù)責(zé)人40%定性42.2.1改革創(chuàng)新措施與效果教學(xué)院長(zhǎng)60%，專業(yè)負(fù)責(zé)人40%定性53.1.1專業(yè)生師比常態(tài)監(jiān)控中的平均值吳傳孫63.1.2博士學(xué)位教師比例博士數(shù)，教師數(shù)吳傳孫73.1.3高層次教師情況國(guó)家級(jí)人才數(shù)，省級(jí)人才數(shù)吳傳孫83.1.4專業(yè)主干課教師學(xué)科背景符合度未評(píng)價(jià)93.1.5近四年本專業(yè)高級(jí)職稱教師為本專業(yè)本科生單獨(dú)授課情況常態(tài)監(jiān)控平均值吳傳孫103.1.6具有行業(yè)經(jīng)歷專任教師比例）未評(píng)價(jià)113.1.7中青年教師參加實(shí)踐教學(xué)能力培訓(xùn)比例未評(píng)價(jià)123.2.1近四年教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況（20篇代表論文他引次數(shù)總和）以發(fā)表論文的等級(jí)計(jì)算成績(jī)。A類：5分；B類：3分；C類：2分；D類：1分鄭衛(wèi)平133.2.2近四年教師獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)情況以科研獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別計(jì)算成績(jī)。國(guó)部級(jí)每項(xiàng)：50分；省級(jí)每項(xiàng)：25分，最高100分鄭衛(wèi)平143.2.3近四年教師主持科研項(xiàng)目情況以科研項(xiàng)目級(jí)別計(jì)算成績(jī)。國(guó)部級(jí)每項(xiàng)：50分；省級(jí)每項(xiàng)：25分，最高100分鄭衛(wèi)平153.3.1近四年教師發(fā)表教研論文數(shù)量篇數(shù)金紹梅163.3.2近十年教師主持編寫本專業(yè)教材情況以第一主編為準(zhǔn)每種教材計(jì)25分楊桴173.3.3近十年教師主持省級(jí)以上教研項(xiàng)目情況國(guó)家級(jí)數(shù)，省級(jí)數(shù)楊桴183.4.1現(xiàn)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備（含軟件）生均值未評(píng)價(jià)193.4.2近四年新增的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備（含軟件）生均值未評(píng)價(jià)203.4.3近四年校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地?cái)?shù)量及各基地實(shí)習(xí)學(xué)生人次數(shù)與專業(yè)在校生總數(shù)的比值主要依據(jù)實(shí)習(xí)基地利用情況陳德強(qiáng)213.4.4現(xiàn)有教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備利用情況、校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)質(zhì)量教學(xué)院長(zhǎng)60%，專業(yè)負(fù)責(zé)人40%定性223.5.1現(xiàn)有生均專業(yè)紙質(zhì)圖書資料冊(cè)數(shù)未評(píng)價(jià)233.5.2現(xiàn)有專業(yè)電子圖書資料源的個(gè)數(shù)未評(píng)價(jià)244.1.1歷年省級(jí)以上本科教學(xué)工程項(xiàng)目國(guó)家級(jí)數(shù)，省級(jí)數(shù)金紹梅254.2.1歷年省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)數(shù)，省級(jí)數(shù)，（其中，2014年所獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)，給師范類專業(yè)均加了20分）金紹梅265.1.1教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、分析、反饋體系及運(yùn)行效果督導(dǎo)專家60%，教學(xué)院長(zhǎng)40%定性276.1.1近四年就業(yè)率情況以近四年的平均就業(yè)率來(lái)計(jì)算得分鄭衛(wèi)平286.1.2十名優(yōu)秀校友簡(jiǎn)介教師代表60%，學(xué)生代表40%定性296.2.1近四年參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及參與科研項(xiàng)目學(xué)生人次數(shù)與專業(yè)在校生總數(shù)的比值教務(wù)處團(tuán)隊(duì)高原計(jì)劃立項(xiàng)數(shù)；團(tuán)委素質(zhì)教育基地課題立項(xiàng)數(shù)；團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)數(shù)陳德強(qiáng)306.2.2近四年學(xué)生獲省級(jí)以上各類競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)情況學(xué)校每年下發(fā)的表彰文件，結(jié)合學(xué)院每年上報(bào)的省級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況省級(jí)數(shù)陳德強(qiáng)316.2.3近四年學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文及專利受理等情況未評(píng)價(jià)326.2.4五名優(yōu)秀在校生簡(jiǎn)介教師代表60%，學(xué)生代表40%定性337.1.1專業(yè)特色、實(shí)施過(guò)程和效果督導(dǎo)專家25%，學(xué)院院長(zhǎng)25%，教學(xué)院長(zhǎng)25%，專業(yè)負(fù)責(zé)人25%定性348.1.1*教學(xué)中心地位的落實(shí)常態(tài)監(jiān)控【調(diào)停課】平均值吳傳孫358.1.2教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)教師代表60%，學(xué)生代表40%定性368.2.1教學(xué)大綱課程大綱上網(wǎng)率徐華銀378.2.2教學(xué)內(nèi)容教師代表60%，學(xué)生代表40%定性388.2.3教學(xué)方法與手段課程教學(xué)范式改革和數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)立項(xiàng)數(shù)立項(xiàng)數(shù)≥3為90分；1≤立項(xiàng)數(shù)≤2為85分；立項(xiàng)數(shù)為0得80分金紹梅398.2.4*教學(xué)水平以近四個(gè)學(xué)期常態(tài)監(jiān)控中的教師課堂授課質(zhì)量監(jiān)控點(diǎn)為依據(jù)，用平均標(biāo)準(zhǔn)分來(lái)計(jì)算鄭衛(wèi)平408.3.1教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí)每學(xué)期學(xué)院報(bào)送的實(shí)踐教學(xué)各種計(jì)劃、總結(jié)等材料陳德強(qiáng)418.3.2教師指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐未評(píng)價(jià)428.3.3學(xué)生第二課堂學(xué)分獲得1.學(xué)院重視大學(xué)生素質(zhì)教育，積極指導(dǎo)學(xué)生全面參與第二課堂活動(dòng)；2.評(píng)估專業(yè)學(xué)生能按時(shí)按質(zhì)完成第二課堂學(xué)分績(jī)點(diǎn)的紙質(zhì)及網(wǎng)絡(luò)申報(bào)、認(rèn)證工作，素質(zhì)拓展證書及時(shí)發(fā)放；3.評(píng)估專業(yè)學(xué)生能按時(shí)完成畢業(yè)班第二課堂學(xué)分認(rèn)定工作到位，畢業(yè)生完成第二課堂學(xué)分比例高。鄭衛(wèi)平438.3.4學(xué)生德育養(yǎng)成教師代表60%，學(xué)生代表40