幼兒園評(píng)估報(bào)告

幼兒園評(píng)定報(bào)告進(jìn)一步提高幼兒園的辦園質(zhì)量，改善辦園條件。幼兒園評(píng)定報(bào)告該怎么寫(xiě)呢?下文是幼兒園評(píng)定報(bào)告，歡迎閱讀!參考《xx省農(nóng)村一類幼兒園評(píng)定原則》，認(rèn)真進(jìn)行了逐項(xiàng)自查、自評(píng)，現(xiàn)將自查狀況報(bào)告以下：近幾年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在廣大幼兒家長(zhǎng)及社會(huì)各界的大力支持下，我園全體教職工認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)條例，不停與時(shí)俱進(jìn)，不停創(chuàng)新，不停更新教育理念，努力提高教師素質(zhì)，提高辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，提高保教質(zhì)量。根據(jù)《評(píng)定原則》的各項(xiàng)規(guī)定，逐條實(shí)施完善改善，一項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)上臺(tái)階，在園舍建設(shè)、園務(wù)管理、師資隊(duì)伍、教育科研等方面雖有了很大幅度的進(jìn)展，在其中也存在諸多局限性之處。1、基本狀況：我園的共招收兩個(gè)行政村的幼兒。在園幼兒是81個(gè)人，3-6周適齡人口數(shù)為157人。按照收費(fèi)原則收取撫育費(fèi)每生每月90元，每學(xué)期收5個(gè)月的撫育費(fèi)，累計(jì)450元。我園共有教職工12人，園長(zhǎng)1人，教師10人，門(mén)衛(wèi)1人。其中在編3人，教體局聘任(不在編)3人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘任6人。在職教師都有教師資格證。我園教師1人本科學(xué)歷，7人大專學(xué)歷，4人中專學(xué)歷，其中幼教專業(yè)的9人。2、自評(píng)狀況：按照《xx省農(nóng)村一類幼兒園評(píng)定原則》我園進(jìn)行了自評(píng)，成果(見(jiàn)附表)3、存在的問(wèn)題和整治方法：我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過(guò)幾年的不懈努力，即使有了很大的進(jìn)步，但還是存在著某些單薄的環(huán)節(jié)。首先，我園各項(xiàng)規(guī)章制度健全但是規(guī)定管理不是很到位。還需進(jìn)一步加強(qiáng)。第二、師資隊(duì)伍整潔，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)狀況良好，但是在平時(shí)工作中的業(yè)務(wù)水平不能充足運(yùn)用起來(lái)。我們爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面有待提高。第三、教育教學(xué)工作即使是按規(guī)定完畢任務(wù)，但是家長(zhǎng)參加的機(jī)會(huì)極少，不能真正做到家園共育。下學(xué)期我們會(huì)在家園共育方面下大力度，做到真正的家園用育。第四。有些工作即使安排到位但是做的還是很大欠缺，我們會(huì)在下學(xué)期的工作中查漏補(bǔ)缺，一切工作做到實(shí)處，不走形式。幼兒園評(píng)定報(bào)告二按照幼兒園評(píng)定原則規(guī)定,我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全方面的回想、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)狀況報(bào)告以下：一、幼兒園概況新民小學(xué)中心幼兒園是一所由村校改建而成的幼兒園，幼兒園內(nèi)部設(shè)施達(dá)成鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一流水平。園內(nèi)有大型玩具，塑膠場(chǎng)地，塑膠跑道，每班配有電子琴、電視機(jī)、DVD等教學(xué)輔助設(shè)施。現(xiàn)在屬于重慶市一級(jí)幼兒園。(一)抓基礎(chǔ)，改善辦園條件。我園占地2850平方米，建筑面積2100平方米，戶外活動(dòng)專場(chǎng)地650平方米，綠化面積200平方米。園內(nèi)開(kāi)設(shè)有20個(gè)教學(xué)班，能夠滿足1000余名幼兒在園學(xué)習(xí)。園舍構(gòu)造、功效合理，多個(gè)教學(xué)活動(dòng)和服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，充滿小朋友化當(dāng)代氣息。1、合理調(diào)節(jié)布局我園按照“做強(qiáng)、做優(yōu)”的思路，對(duì)原有建筑進(jìn)行了內(nèi)部改造和裝修，使幼兒園面貌煥然一新。2、完善活動(dòng)設(shè)施為了給幼兒提供一流的設(shè)施，園里購(gòu)置了教育活動(dòng)設(shè)施，每班配有彩電、VCD、電子琴、純凈飲水機(jī)兼消毒等;園內(nèi)設(shè)有大型玩具，室內(nèi)有小型玩具多功效活動(dòng)室;園長(zhǎng)辦公室配有電腦、打印設(shè)施;廚房設(shè)有冰箱冰柜、消毒柜、攪面機(jī)等，灶具餐具做到一沖二刷三清洗四消毒。為幼兒提供了含有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具當(dāng)代原則。3、美化園內(nèi)環(huán)境我園著力創(chuàng)立有助于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，園內(nèi)文化、娛樂(lè)氣息濃厚，建成了融教育、游戲、健體、娛樂(lè)為一體的活動(dòng)場(chǎng)地，使幼兒園的環(huán)境設(shè)施成為含有價(jià)值的教育資源。教師和幼兒一起運(yùn)用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多個(gè)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域。我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，規(guī)定每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處在被尊重、被關(guān)愛(ài)、受激勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長(zhǎng)、幼兒。(二)抓根本，搞好隊(duì)伍建設(shè)幼兒園有教職工35人。20個(gè)教學(xué)班。其中專任教師32人，專任教師中中專學(xué)歷22名，大專學(xué)歷(含在讀)4名。不合格學(xué)歷6名，無(wú)教師資格證6名，幼兒園有小班、中班、大班三個(gè)教研組。每組有一名教研組長(zhǎng)協(xié)助園長(zhǎng)做好園務(wù)工作。我園本著“塑形象、強(qiáng)素質(zhì)、嚴(yán)管理”的工作思路，不停抓好師德教育為中心的群體規(guī)范教育、抓實(shí)業(yè)務(wù)技能基本功訓(xùn)練、扎實(shí)做好保教保育研究工作，使各項(xiàng)教育、訓(xùn)練、研究、管理長(zhǎng)流水、不停線，促使保教保育質(zhì)量全方面提高，贏得社會(huì)贊同承認(rèn)。幼兒教師是幼兒園工作的命脈，我們高度重視青年教師的招聘、培養(yǎng)和任用。把不停提高教職工素質(zhì)當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，激勵(lì)在職進(jìn)修(大專、本科);現(xiàn)大部分教師正在進(jìn)修大專、本科學(xué)歷，努力培養(yǎng)造就了一支高學(xué)歷、高能力、愛(ài)幼教、樂(lè)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。我們有計(jì)劃有重點(diǎn)地進(jìn)行了師資崗位和高層次的培訓(xùn)，使新《綱要》的新理念快速轉(zhuǎn)變?yōu)槊總€(gè)教師的教育行為。并面對(duì)全體，面對(duì)不同層次的教師，長(zhǎng)久堅(jiān)持不停給她們輸入最新教育信息。走出去，參加培訓(xùn)，只要對(duì)課程改革有利，無(wú)論花多少錢(qián)都讓她們出去開(kāi)眼界、拓思路。請(qǐng)進(jìn)來(lái)，結(jié)合我園實(shí)際，請(qǐng)專家來(lái)園集體培訓(xùn)。提高了我園教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為提高辦園水平奠定了基礎(chǔ)。二、幼兒園管理(一)抓制度，發(fā)揮特有效應(yīng)幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法，這個(gè)法就是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的管理目的，為提高管理質(zhì)量，我園強(qiáng)化了制度管理，采用了遞進(jìn)方式，穩(wěn)中求變，變中求新，逐步對(duì)規(guī)章制度進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善，使之更科學(xué)合理，精細(xì)化，以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不停發(fā)展。我們?cè)诟饕?guī)章制度的條文中，突出目的追求、價(jià)值觀念、素質(zhì)規(guī)定、作風(fēng)態(tài)度等，形成了鮮明獨(dú)特的園文化，打造出剛?cè)岵?jì)的規(guī)章制度，發(fā)揮出規(guī)范、強(qiáng)制和激勵(lì)教職工行為的強(qiáng)大功效,使教職工的每一項(xiàng)工作都精心，每一種環(huán)節(jié)都精細(xì)，每一種成果都精巧。真正做到抓綱務(wù)本，在各項(xiàng)工作中現(xiàn)有量的也有質(zhì)的明確規(guī)定，全方面推行保教保育質(zhì)量責(zé)任制，發(fā)揮制度特有的效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)要我干為我要干的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)自我調(diào)控，人人意識(shí)我與實(shí)驗(yàn)共生存共發(fā)展。(二)抓精細(xì)，發(fā)明精品管理當(dāng)代幼兒園管理是精細(xì)化管理時(shí)代，細(xì)節(jié)決定成敗。管理工作不僅要嚴(yán)格，并且要精細(xì)，使管理目的責(zé)任具體細(xì)化。我們堅(jiān)持培訓(xùn)與考核相結(jié)合，根據(jù)幼兒園的實(shí)際狀況，總結(jié)借鑒了別人的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿這一認(rèn)識(shí)，制訂了幼兒園工作人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的考核原則，制訂了多個(gè)規(guī)范操作的制度，制訂了幼兒的測(cè)查原則，并使測(cè)查工作制度化、小朋友化、數(shù)量化。用科學(xué)的手段和科學(xué)的內(nèi)容從思想深處帶動(dòng)教職工，通過(guò)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等手段引導(dǎo)、哺育推動(dòng)精細(xì)化管理，使教職工理解明確崗位具體職責(zé)，切實(shí)做到職責(zé)清，分工明。實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、精品管理。(三)抓績(jī)效，體現(xiàn)發(fā)明價(jià)值幼兒園的質(zhì)量管理，是以對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的，以定量定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法為基本手段，并輔以多個(gè)方法對(duì)質(zhì)量管理進(jìn)行全過(guò)程的監(jiān)督控制、考核。我園實(shí)施了績(jī)效管理，公正公平合理地評(píng)價(jià)教職工價(jià)值發(fā)明，促使教職工在高素質(zhì)的專業(yè)奉獻(xiàn)精神中，在相稱默契的團(tuán)體工作配合中，用集體的智慧建立并得以實(shí)施，樹(shù)立平等競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)的幼教品牌。(四)抓資源，提高教育效益在管理中我們特別重視提高教育資源使用效益，充足調(diào)動(dòng)全體教職工工的主動(dòng)性和發(fā)明性，使他們的才干服務(wù)于幼兒發(fā)展。讓教職工工參加管理，自己管自己，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，將責(zé)任、行為規(guī)范強(qiáng)化到人，每個(gè)人是幼兒園的管理者、教育者和督促者，形成一種人人關(guān)心質(zhì)量，人人承當(dāng)責(zé)任的局面。尊重和觀賞每一種教職工工，建立主人翁地位，教職工工提出的每一條建議和意見(jiàn)，我園都細(xì)致分析，有價(jià)值的的隨即采納并予以精神獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)常組織教職工工開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦?，享有身心的愉悅，在園所工作舒心、放心、順心。(五)抓規(guī)范，提高品牌效益1、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的一日工作程序常規(guī)是正常保教秩序的確保，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們規(guī)定全體教職工工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的規(guī)定及一日工作程序規(guī)定進(jìn)行原則操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理地依一定規(guī)道有序運(yùn)轉(zhuǎn)推動(dòng)。緊密結(jié)合園所實(shí)際，制訂符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查貫徹的細(xì)則方法。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和規(guī)定認(rèn)真貫徹到人，貫徹屆時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完畢程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲入在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。2、抓實(shí)過(guò)程，向一日要質(zhì)量人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充足認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長(zhǎng)所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功效，充足運(yùn)用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過(guò)合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一種整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中主動(dòng)探索具體而又切實(shí)有效的途徑與辦法，以過(guò)程化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。3、創(chuàng)立特色，體現(xiàn)藝教的美藝術(shù)教育已成為學(xué)校參加社會(huì)宣傳，學(xué)生展示特長(zhǎng)的一種窗口。把幼兒園定位在以藝術(shù)教育為重要特色已成為人們的共識(shí)，旨在體現(xiàn)全方面發(fā)展的觀點(diǎn)。堅(jiān)持美、趣、樂(lè)為根本的教學(xué)原則，以藝術(shù)教育為突破口，讓幼兒在藝術(shù)教育的活動(dòng)中真正體會(huì)美育的價(jià)值，體驗(yàn)美的感受，在感受美體現(xiàn)美的過(guò)程中陶冶情操，增進(jìn)身心健康發(fā)展。在藝術(shù)教育活動(dòng)，做到三定三有，即定時(shí)間、定項(xiàng)目、定輔導(dǎo)老師;有特點(diǎn)、有實(shí)效、有專人管理，期末組織成果評(píng)賽。4、嚴(yán)格常規(guī)，重視過(guò)程管理我們把提高保教質(zhì)量的立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)活動(dòng)上，以《綱要》精神為準(zhǔn)繩，寓教育于幼兒的一日活動(dòng)之中，以一定的研討活動(dòng)為途徑、手段、探究教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)根據(jù)，制訂完善教學(xué)過(guò)程的常規(guī)規(guī)定及檢查評(píng)比方法，園長(zhǎng)要有針對(duì)性進(jìn)一步課堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找因素，及時(shí)指導(dǎo)，協(xié)助、改善;對(duì)教師的學(xué)科計(jì)劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節(jié)劃出等級(jí)，做出統(tǒng)計(jì)，歸入教師業(yè)務(wù)檔案;并且進(jìn)一步理解教師的需要，在實(shí)際管理過(guò)程中理解課程實(shí)施狀況。每學(xué)期都要舉辦1-2次“說(shuō)課、授課、評(píng)課”一體化教學(xué)競(jìng)賽，聽(tīng)其說(shuō)，觀其課，評(píng)其教，打破單純的授課方式，也可將半日活動(dòng)設(shè)計(jì)列入教研比賽活動(dòng)中去;堅(jiān)持集體備課、聽(tīng)課制度，做好聽(tīng)課評(píng)析、案例反思工作，營(yíng)造良好的教科研氛圍，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享。5、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際狀況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。首先，由園長(zhǎng)到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)報(bào)告、及時(shí)解決。另首先，建立安全檢查制度，定時(shí)檢查設(shè)備的安全狀況。第三，不停完善接送制度，充足發(fā)揮全體教職工嚴(yán)把接送關(guān)，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處。第四，戶外活動(dòng)時(shí)，規(guī)定保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。第五，加強(qiáng)晨間一看、二問(wèn)、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)防止及消毒。第六、每七天制訂科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，確保食物的多樣性、豐富性。園長(zhǎng)、保健老師、食堂工作人員經(jīng)常檢查幼兒的用餐狀況。我們特別注意加強(qiáng)過(guò)程與質(zhì)量的常規(guī)管理，確保園全部一種安全、祥和、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清晰不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全衛(wèi)生、安全、保健各項(xiàng)預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設(shè)施維護(hù)工作，堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。(六)抓溝通，建立家園文化家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過(guò)硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。主動(dòng)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做好家長(zhǎng)訪談、家訪、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)等工作;重視家園互動(dòng)，采用座談、書(shū)面等形式聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，滿足家長(zhǎng)合理規(guī)定，主動(dòng)運(yùn)用家長(zhǎng)資源，以幼兒教育的發(fā)展。定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，定時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，從社會(huì)的角度增進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展?fàn)顩r，方便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)助。我園在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面獲得了一定成績(jī)。但我們尚有諸多局限性之處。對(duì)此，我們?cè)诓煌＜哟罅Χ?，主?dòng)謀求改善途徑。我們要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己，努力向更高的目的邁進(jìn)。三、此后努力的方向：1、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法發(fā)明條件為教師展示教育個(gè)性的舞臺(tái)，要主動(dòng)參加各級(jí)教研活動(dòng)，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，搞好“傳、幫、帶”，全方面提高教育保育質(zhì)量。2、進(jìn)一步加大投入，合理配備教育資源。嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，力求園舍面積、生均建筑面積、各班學(xué)額達(dá)成有關(guān)規(guī)定。3、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)?！鞍踩赜谔┥健?。在安全教育工作中，做大量的工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，快速整治，確保萬(wàn)無(wú)一失。幼兒園評(píng)定報(bào)告三為了迎接市教育局對(duì)幼兒園的評(píng)定驗(yàn)收，進(jìn)一步提高我園的辦園質(zhì)量，改善辦園條件，我們對(duì)照《湖北省幼兒園辦園水平綜合評(píng)定原則》，結(jié)合我園實(shí)際開(kāi)展了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自評(píng)狀況做以下概述：一、基本狀況及設(shè)施設(shè)備幼兒園位于武穴市塘下街5號(hào)，占地面積1280平方米，建筑面積1500平方米，戶外活動(dòng)面積400平方米。現(xiàn)有大、中、小8個(gè)教學(xué)班，本學(xué)期在園幼兒259人，在冊(cè)員工30人，其中園長(zhǎng)2人，專職教師16人，保育老師7人，后勤人員5人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪.幼兒園交通便利，家長(zhǎng)方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，無(wú)安全隱患，無(wú)污染，無(wú)噪音;班級(jí)內(nèi)干燥通風(fēng)，光線充足。幼兒園配有電子監(jiān)控，電腦、數(shù)碼相機(jī)、音響等一套較齊全的當(dāng)代設(shè)備，每個(gè)班級(jí)還配有液晶電視、冷暖空調(diào)、電子琴、MP3、DCD等，有適合幼兒年紀(jì)特點(diǎn)的課桌椅、床等等，有大型多功效玩具及桌面玩具若干;幼兒圖書(shū)人均3冊(cè)以上。另外還提供了幼兒種植園地、作品展示園地等，這些設(shè)備設(shè)施較好的為幼兒的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充足的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)生活的抱負(fù)樂(lè)園。二、辦園理念與園務(wù)管理在辦園中，我們堅(jiān)持對(duì)的的辦園理念，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》。以“面對(duì)將來(lái)，服務(wù)家長(zhǎng)，以人為本，全方面育人”為辦園宗旨，堅(jiān)持保教結(jié)合，既面對(duì)全體幼兒，又重視個(gè)體差別性，對(duì)幼兒實(shí)施德、智、體、美全方面發(fā)展的教育，使每位幼兒身心和諧發(fā)展。在管理上我們充足調(diào)動(dòng)每一位教職工的主動(dòng)性，發(fā)揮她們的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，各類工作人員崗位責(zé)任制度健全，職責(zé)明確，檢查方法貫徹，激勵(lì)機(jī)制完善。與此同時(shí)，我園還把“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮求實(shí)、熱情奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新”作為園風(fēng)，在教職工中主動(dòng)倡導(dǎo)，做到熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)孩子，樹(shù)立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，我們主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作。除班級(jí)門(mén)口設(shè)立“家園聯(lián)系欄”外，我園還建立了網(wǎng)站，班級(jí)博客;不定時(shí)的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng);每七天發(fā)放一次“本周學(xué)習(xí)內(nèi)容”，每半月發(fā)放一次“家園共育冊(cè)”，讓家長(zhǎng)隨時(shí)理解幼兒園教學(xué)進(jìn)度及幼兒在園體現(xiàn)，通過(guò)這些多層次、多途徑的交流溝通，讓家長(zhǎng)全方位理解幼兒園動(dòng)態(tài)，參加了幼兒園的課程互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了家園共育的目的。三、衛(wèi)生保健與安全防護(hù)我園廚房按規(guī)定配備有大型天然氣灶、消毒柜、飲水機(jī)、不銹鋼廚具等原則設(shè)施，干凈衛(wèi)生。經(jīng)衛(wèi)生管理監(jiān)督局檢查合格，獲得“衛(wèi)生許可證”、“衛(wèi)生保健合格證”。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，制訂合理的營(yíng)養(yǎng)食譜，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園教師、幼兒每年體檢一次，體檢率達(dá)100%，并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。我園從制度上規(guī)定安全方法，從設(shè)施上確保安全無(wú)隱患，從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時(shí)消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。同時(shí)堅(jiān)持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時(shí)消除隱患。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作;堅(jiān)持確認(rèn)接送的幼兒家長(zhǎng)，確保幼兒安全離園。我園有兩輛接送車(chē)輛，車(chē)輛均通過(guò)檢查并辦理了校車(chē)證，接送車(chē)輛有專人負(fù)責(zé)，每天接送完后進(jìn)行點(diǎn)名，確保每位接送幼兒進(jìn)班。我園還與公安部門(mén)以及街道居委會(huì)經(jīng)常性的聯(lián)系，配備了警棍等警備器材，制訂多個(gè)應(yīng)急預(yù)案，以確保及時(shí)解決突發(fā)事件。由于安全工作常抓不懈，幼兒園自開(kāi)辦以來(lái)無(wú)一起大小安全事故。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)1、我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱