《德國基礎(chǔ)教育的秘密》課程教學(xué)大綱

《德國基礎(chǔ)教育的秘密》課程教學(xué)大綱=1\*ROMANI課程實(shí)施細(xì)則課程基本信息課程名稱（中文）：德國基礎(chǔ)教育的秘密課程名稱（英文）：ThesecretofGermanbasiceducation課程性質(zhì)：□公共必修課□專業(yè)必修課限選課□任選課□實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程類別*：□學(xué)術(shù)知識類□方法技能類研究探索類□實(shí)踐體驗(yàn)類課程代碼：周學(xué)時：2總學(xué)時：40學(xué)分:2先修課程：無開設(shè)專業(yè)：任何三、課程目標(biāo)通過深入認(rèn)識并具體分析德國基礎(chǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而獲取啟示，本課程有助于初等教育師范生擴(kuò)展視野，從跨文化比較中汲取教書育人的力量以及投身教育改革發(fā)展的智慧。四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排*需要清晰地呈現(xiàn)每周的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求和課后作業(yè)等，學(xué)生由此可以準(zhǔn)確地了解每周的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果當(dāng)周有分量較重的活動環(huán)節(jié)的安排，需在“單章教學(xué)設(shè)計”部分呈現(xiàn)完整的活動設(shè)計。學(xué)生在每周課后需根據(jù)教學(xué)進(jìn)程的安排，對本周的任務(wù)和下周的安排加以了解，并進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備。教學(xué)周次授課內(nèi)容及重難點(diǎn)授課形式課外學(xué)習(xí)要求1德國歷史初探講授、討論搜索德國歷史與文化2德國文化初探講授、討論搜索德國文化與政治3德國政治初探教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備課堂發(fā)表各自選題4德國教育制度學(xué)生輪流課堂發(fā)表各自選題、討論、教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備課堂發(fā)表各自選題5德國基礎(chǔ)教育制度學(xué)生輪流課堂發(fā)表各自選題、討論、教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備課堂發(fā)表各自選題6德國學(xué)前教育（上）學(xué)生輪流課堂發(fā)表各自選題、討論、教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備課堂發(fā)表各自選題7德國學(xué)前教育（下）學(xué)生輪流課堂發(fā)表各自選題、討論、教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備課堂發(fā)表各自選題8德國初等教育（上）學(xué)生輪流課堂發(fā)表各自選題、討論、教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備課堂發(fā)表各自選題9德國初等教育（中）學(xué)生輪流課堂發(fā)表各自選題、討論、教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備主講各自熟悉的教育家10德國初等教育（下）學(xué)生輪流課堂發(fā)表各自選題、討論、教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備課堂發(fā)表各自選題11德國初中教育（上）學(xué)生輪流課堂發(fā)表各自選題、討論、教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備課堂發(fā)表各自選題12德國初中教育（中）學(xué)生輪流課堂發(fā)表各自選題、討論、教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備課堂發(fā)表各自選題13德國初中教育（下）學(xué)生輪流課堂發(fā)表各自選題、討論、教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備課堂發(fā)表各自選題14德國高中教育（上）學(xué)生輪流課堂發(fā)表各自選題、討論、教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備課堂發(fā)表各自選題15德國高中教育（中）學(xué)生輪流課堂發(fā)表各自選題、討論、教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備課堂發(fā)表各自選題16德國高中教育（下）學(xué)生輪流課堂發(fā)表各自選題、討論、教師講授閱讀相關(guān)資料，相關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備課堂發(fā)表各自選題五、修讀要求對德國文化與教育感興趣。六、學(xué)習(xí)評價方案評價包括過程性與終結(jié)性這兩個部分。其中，課堂表現(xiàn)（輪流課堂發(fā)表各自熟悉的教育家）占40%，期末考評（撰寫學(xué)期論文）占60%。七、課程資源教材：俞可發(fā)表在報刊上的系列文章補(bǔ)充材料：八、其他需要說明的事宜無課程簡介一、課程名稱：德國基礎(chǔ)教育的秘密二、課程英文名稱：ThesecretofGermanbasiceducation三、預(yù)修課程（如沒有請?zhí)顭o）：無四、主要內(nèi)容因涌現(xiàn)“現(xiàn)代大學(xué)原型”柏林大學(xué)設(shè)計者洪堡、教育學(xué)之父赫爾巴特、幼兒園之父福祿貝爾、教師教育之父第斯多惠等世界教育史的豐碑式人物，德國教育享有崇高的全球性聲譽(yù)，對中國百年以來的教育改革發(fā)展及其思潮產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。通過深入認(rèn)識并具體分析德國基礎(chǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而獲取啟示，本課程有助于初等教育師范生擴(kuò)展視野，從跨文化比較中汲取教書育人的力量以及投身教育改革發(fā)展的智慧。教師簡介：畢業(yè)于1477年建校的美因茨大學(xué)，留德教育學(xué)碩士，留德哲學(xué)博士，教育學(xué)博士后，上海師范大學(xué)中德教育研究與協(xié)作中心總干事/教育領(lǐng)導(dǎo)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首席專家，中國高等教育學(xué)會高等教育學(xué)專業(yè)委員會副秘書長，國際中小學(xué)校長聯(lián)盟2015全球大會組委會委員，德國高等教育研究會榮譽(yù)會員，德國多特蒙德理工大學(xué)學(xué)校發(fā)展研究所客座教授，國際學(xué)術(shù)期刊《TertiumComparationis》國際學(xué)術(shù)委員會成員，“中德高等教育論壇”和“教育領(lǐng)導(dǎo)中德高端對話”發(fā)起人與總協(xié)調(diào)，《中國教育報》特約撰稿人。聯(lián)邦外交部與聯(lián)邦教科部聯(lián)合授予2002年度“德意志學(xué)術(shù)交流中心獎”。作為唯一海歸教育工作者，在2009年10月1日《中國教育報》全彩紀(jì)念版上恭賀共和國60華誕。曾獨(dú)立榮獲中國陶行知研究會全國教師征文大賽一等獎、上海市第十一屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、德國聯(lián)邦政府高校學(xué)生學(xué)術(shù)征文獎等。受《中國教育報》委托撰寫上海世博、清華百年、建黨90周年、辛亥百年、紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年、聯(lián)合國成立70周年以及習(xí)近平主席首次出訪等重大事件特約稿。2005年在柏林出版德文專著，專著《海上教育家》被納入作為2010年上海世博獻(xiàn)