九年級道法試卷分析教學(xué)設(shè)計

1、九年級道德與法治第一學(xué)期期末考試試卷分析牛集學(xué)校 田素萍一、試卷整體情況此次期末試卷，題型分為單項選擇題和非選擇題兩大部分。試卷以九年級上冊道德與法治教材為依據(jù)，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)能力的考查。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學(xué)中重點(diǎn)的理念。試題難易程度適中，活而不亂，要求學(xué)生具備一定的歸納能力、分析能力、閱讀材料的能力，能有效的檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。試卷還對時政知識加以考查，突出了道德與法治的學(xué)科特點(diǎn)。其中，易錯題有選擇題的第9題，主觀題的第13題的第二問和第17題。二、學(xué)生成績分析此次考試形式為開卷，滿分是80分。所教九年級共有47人，缺考兩人。及格人數(shù)為28人，及格率為62.2%，平均分為49

2、分。七十分以上的共4人，最高分是73分。大部分學(xué)生成績集中在40-60分之間。存在的問題學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識掌握不牢固，不熟悉缺乏做題技巧，特別是選擇題和漫畫題個別學(xué)生讀題做題時態(tài)度不夠端正主觀題答題缺乏條理性，不會看分答題答題審題不夠認(rèn)真仔細(xì)，偏題跑題道德與法治學(xué)科術(shù)語總結(jié)歸納不到位，不少學(xué)生套話空話現(xiàn)象嚴(yán)重今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題和努力方向轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，調(diào)到學(xué)生參與教學(xué)。在教學(xué)中大力弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識訓(xùn)練?；A(chǔ)知識是根本，選擇題錯的原因、特別是總分沒有及格的學(xué)生大多就是基礎(chǔ)知識不牢固。無論考試命題形式是多么的靈活，落腳點(diǎn)還是教材知識。教材知識不

3、熟悉，基礎(chǔ)知識掌握不好，道德與法治即使開卷考試，也難以得高分。因此，在今后教學(xué)中，我會從抓基礎(chǔ)知識入手，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。3、加強(qiáng)課代表和優(yōu)質(zhì)生交流合作的帶頭示范、小組長的監(jiān)督作用，切實抓緊學(xué)生課后對教材知識點(diǎn)的記憶鞏固和練習(xí)題的完成情況。充分利用智慧課堂的優(yōu)勢，精講多練，多與學(xué)生互動。這樣更直接的落實學(xué)生的理解和掌握。 4、審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是考試的要求，也是提高考試成績的重要途徑。所以，在平時的講練操作中，應(yīng)注重對學(xué)生應(yīng)試技巧能力和加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會應(yīng)用道德與法治學(xué)科術(shù)語的能力。 5、關(guān)注時政熱點(diǎn)，關(guān)注社會生活，關(guān)注成長感悟。不斷的堅持問題帶考點(diǎn)的方