Module2Unit1聽說課第二課時學歷案九年級英語上冊

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課型聽說課課時第二課時設計者課標要求課標摘錄：義務教育《英語課程標準》語言技能五級標準：聽1.能聽懂有關熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點。2.能借助語境克服生詞障礙、理解大意。3.能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。說1.能就簡單的對話提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論。2..能根據(jù)話題進行情景對話。讀能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)。課標分解：克服生詞障礙，能夠獲取對話的主題和大意；能通過聽對話，記錄并選擇或說出公共假期的關鍵信息；通過聽后跟讀，準確跟讀并復述課文原句。能通過閱讀對話，根據(jù)提示進行情景對話；介紹中國公共節(jié)日，對祖國文化有更深刻的了解，樹立文化自信。教材分析學情分析本模塊的話題是國慶節(jié),談論了中國和美國國慶節(jié)的由來，不同的慶祝方式以及家人的節(jié)日活動安排，使學生了解中外不同的節(jié)假日慶祝方式以及中西方的文化差異。時間狀語從句貫穿其中，同時強化時間狀語從句的表意功能。本節(jié)課主要在第一課時的基礎之上，對于詞匯的用法進行進一步的了解與鞏固。生活經(jīng)驗：對中西方的節(jié)日已經(jīng)有了初步的了解。知識經(jīng)驗：在第一課時的基礎之上，對于本節(jié)課的對話已經(jīng)有了基本的了解與掌握。學習策略：學生已經(jīng)能夠正確拼讀單詞以及短語，但對于一些詞匯的具體用法還不是很了解。學習目標通過本課時學習，學生能夠：1.了解基數(shù)詞和序數(shù)詞的變化規(guī)律并熟練掌握。2.了解西方國家日期的讀法并掌握。3.掌握本節(jié)課的重點詞匯以及用法，并能在具體語境中使用。評估任務1、聽并重復。（指向目標1）2、讀英文日期（指向目標2）3、掌握重點詞匯及用法（指向目標3）4、翻譯句子（指向目標3）評估標準正確朗讀并拼寫能夠正確朗讀正確回答問題正確翻譯句子學習重難點重點：1、掌握本節(jié)課的重點詞匯以及用法，并能在具體語境中使用。2、準確理解找出文章細節(jié)信息。難點：能運用所學知識談論節(jié)日習俗。學習過程課前預習Step1Reviewthedialogueaccordingtothemindmap.課中學習Step2Listenandrepeat.序數(shù)詞構(gòu)成1,2,3特殊記（first/second/third）八（eight）去t，九（nine）去eve要用f替,ty要變tie遇到幾十幾，變個位數(shù)就可以Step3LanguagePoints達標檢測一、單詞拼寫。1.Shirleydidn’tleaveherofficeu________shefinishedherwork.2.Therearefours________inayear:spring,summer,autumnandwinter.3.Martinspendshissummerv________inthecountrysideeveryyear.4.TheN________DayofChinaisonOctober1st.5.It’shardtokeepthehousecleanandtidywithk________athome.6.—DoyouknowwhennewChinawasf________?—In1949.二、完成句子。7.我的電視壞了。我應該盡快把它修好。Mytelevisionisn’tworking.Ishouldhaveitrepaired________________possible.8.他們在戰(zhàn)爭期間成為好朋友，從那以后，他們一生的友誼經(jīng)歷了生死的考驗。Theybecamegoodfriendsduringthewar,and_______________theirlifelongfriendshiphasgonethroughtestsoflifeanddeath.9.我想你會對各種郵票表現(xiàn)出極大的興趣。Ithinkyou’llshowgreatinterestin_______________stamps.10.下個月我們有三天的假期。Wewill___________________________nextmonth.11.這個暑假我們打算學游泳。We_____________________swimmingthissummerholiday.作業(yè)布置記本單元單詞，熟讀對話