湖北省巴東三中2024屆生物高二第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

湖北省巴東三中2024屆生物高二第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如下圖1為縮手反射弧模式圖，圖2為圖1中B的某段，相關(guān)說法正確的是（）A.B為傳出神經(jīng)纖維B.興奮在神經(jīng)纖維和突觸中傳導(dǎo)C.興奮的產(chǎn)生主要與鈉離子跨膜轉(zhuǎn)運有關(guān)D.圖2中刺激產(chǎn)生興奮時c的指針發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)2．對按下圖所示進行的免疫實驗的分析，正確的是A.B系鼠和C系鼠的皮膚對于子代A系鼠是抗體B.子代A系鼠的漿細胞裂解了移植的B系鼠皮膚C.子代A系鼠對C系鼠不發(fā)生排斥源于其包含C系鼠的淋巴細胞D.A系鼠將對C系鼠的免疫識別能力遺傳給了其子代3．右圖是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述，錯誤的是A.a、b分別指的是子代H5N1和抗體B.c的作用是進入靶細胞內(nèi),釋放淋巴因子使靶細胞裂解C.據(jù)圖可知，H5N1在宿主細胞內(nèi)進行遺傳信息表達的過程中不涉及逆轉(zhuǎn)錄酶D.合成H5N1蛋白質(zhì)的場所以及所需要的原料都是人體細胞提供的4．下圖表示免疫反應(yīng)的某一環(huán)節(jié)，X代表的細胞是（）A.細胞毒性T細胞B.漿細胞C.造血干細胞D.癌細胞5．如圖表示人體細胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.①中可以直接合成大量的血漿蛋白B.①中若Ca2+濃度過高，易引起肌肉抽搐C.淋巴細胞和淋巴管壁細胞可以直接和②進行物質(zhì)交換D.③和細胞內(nèi)液之間通過毛細血管壁進行物質(zhì)交換6．基因型為AaBbCCDd的個體，1000個初級精母細胞可形成精子()A.2種 B.4種 C.16種 D.8種7．用玉米胚芽鞘做如圖所示實驗，A、B、C、D均給予右側(cè)光照，下列處理方式中能夠使胚芽鞘向左彎曲生長的是（）A. B.C. D.8．（10分）A【解析】1、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生紫色的絡(luò)合物。2、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，混合后溶液呈現(xiàn)藍色。與還原糖混合后水浴加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀。3、酸性重銘酸鉀溶液和酒精反應(yīng)，溶液由橙黃色變成灰綠色?！驹斀狻緼、豆?jié){中有較多的蛋白質(zhì)，雙縮脲試劑遇蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生紫色的絡(luò)合物，A正確；B、斐林試劑混合后為藍色而不是無色，B錯誤；C、顯微鏡無法觀察到染色體上的基因是否突變，C錯誤；D、馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，無法使用酸性重鉻酸鉀進行鑒定，D錯誤。故選A。【點睛】本題有兩個易錯知識點：（1）斐林試劑甲乙兩液混合后為藍色；（2）馬鈴薯的塊莖、甜菜的塊根和玉米的胚在無氧條件下進行乳酸型無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸。

細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的環(huán)境，同時在細胞的信息傳遞、物質(zhì)運輸和能量轉(zhuǎn)換的過程中起著關(guān)鍵作用，下列有關(guān)細胞膜敘述錯誤的是（）A.細胞融合與細胞膜的流動性有關(guān)B.營養(yǎng)物質(zhì)吸收與部分消化道上皮細胞的細胞膜有關(guān)C.器官移植時異體排異現(xiàn)象與細胞間信息交流有關(guān)D.主動運輸使某物質(zhì)的濃度在細胞膜內(nèi)外趨于平衡二、非選擇題9．（10分）植物激素有調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的重要作用，在日常的許多生活和生產(chǎn)實踐活動中都離不開植物激素。請回答下列問題：（1）黃瓜花有雌雄之分，雄花不結(jié)果實。為了讓黃瓜植株多結(jié)果實，就得使它們少開雄花，多開雌花。為此，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員在黃瓜的雌花和雄花分化時期施用_____（填植物激素名稱），可以顯著提高雌花比例。（2）小麥、玉米即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱天氣之后又遇大雨天氣，種子就容易在穗上發(fā)芽，該過程主要涉及_____（填植物激素名稱）的含量變化，它由植物的_____等合成。（3）某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關(guān)實驗。如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖分析：①激素乙代表的是_____。②生長素和細胞分裂素在促進細胞分裂方面，表現(xiàn)出協(xié)同作用，生長素主要促進_____。為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。③該實驗的因變量是_____。④為使實驗嚴謹，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是_____。10．（14分）閑農(nóng)莊以生態(tài)農(nóng)業(yè)為軸心，種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工等各種產(chǎn)業(yè)相互依存，構(gòu)成互為資源的、完善的循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)。圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡圖，圖乙是能量流經(jīng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖。據(jù)圖回答下列問題︰（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和分解者分別是_____。（2）圖乙中，若A表示圖甲中魚、蟹所攝入的全部能量，則B表示_____，C表示_____，原本散失掉的能量_____（用字母表示）經(jīng)過沼氣池發(fā)酵得以被人類利用。（3）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點是_____。（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通常不會直接將禽畜糞肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液給作物施肥，原因是_____（寫出兩條）。研究能量流動的實踐意義是_____。（5）該生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，具有的優(yōu)點有_____。11．（14分）分泌型多囊卵巢綜合征主要是由于促性腺激素釋放激素（GnRH）分泌頻率不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致促卵泡激素（FSH）分泌量減少、黃體生成素（LH）分泌量增加引起的。低FSH使優(yōu)勢卵泡選擇受阻，導(dǎo)致卵泡不能發(fā)育成熟；LH能促進排卵，但高LH刺激卵巢細胞增生，分泌大量雌激素、雄激素等。下圖是針灸治療分泌型多囊卵巢綜合征的部分機制示意圖。（1）雌激素、孕激素分泌通過圖中的③、⑤過程的調(diào)節(jié)屬于___________調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為________________________________軸，GnRH由人體下丘腦細胞合成并分泌，運輸?shù)饺砀鹘M織器官，但僅作用于其靶細胞——_____________細胞，這是因為其他細胞上不存在GnRH的_____________。（2）針灸治療的目的是使患者體內(nèi)LH的含量_____________（上升或下降）FSH的含量__________（上升或下降）。針灸刺激產(chǎn)生的興奮也可通過⑦傳導(dǎo)到腦干，引起其內(nèi)的血管運動中樞興奮，導(dǎo)致_______________。（3）正常女性排卵期的雌激素會作用于下丘腦和垂體（如圖中⑥），使GnRH、LH分泌量增加，從而促進排卵，此調(diào)節(jié)機制稱為____________________（正反饋/負反饋）調(diào)節(jié)。根據(jù)圖示，針灸治療分泌型多囊卵巢綜合征的過程說明了人體生命活動的正常進行是神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。12．蘋果素來享有“水果之王”的美譽，種植蘋果可獲得很好的經(jīng)濟效益．但品相不好的蘋果很難銷售。某生物小組的同學(xué)們?yōu)榱俗屍废嗖缓玫奶O果能夠產(chǎn)生更大的經(jīng)濟效益設(shè)計了下面的實驗。請據(jù)圖回答問題。（1）在過程①中主要發(fā)生的反應(yīng)為________________________（寫出化學(xué)反應(yīng)式）（2）在果酒的自然發(fā)酵過程中，起主要作用的是_____________上的野生酵母菌，①②中實驗操作中控制的溫度分別是____________________、_______________________。（3）過程②中使用的微生物是_____________，該微生物的代謝類型是____________________。（4）果醋發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。整個發(fā)酵過程中培養(yǎng)液這pH變化的趨勢是________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】題圖分析，A是感受器，B是傳入神經(jīng)，C是神經(jīng)中樞，D是傳出神經(jīng)，E是效應(yīng)器，B→C→D過程有2個突觸，分別是傳入神經(jīng)元與中間神經(jīng)元之間的突觸和中間神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元之間的突觸?！驹斀狻緼、由分析可知，B為傳入神經(jīng)纖維，因為其上有神經(jīng)節(jié)，A錯誤；B、興奮在神經(jīng)纖維上通過電信號傳導(dǎo)，而在突觸中需要經(jīng)過電信號→化學(xué)信號→電信號之間的傳遞過程，B錯誤；C、興奮的產(chǎn)生是接受刺激后鈉離子大量內(nèi)流導(dǎo)致動作電位產(chǎn)生的結(jié)果，主要與大量鈉離子跨膜轉(zhuǎn)運（協(xié)助擴散）有關(guān)，C正確；D、圖2是神經(jīng)纖維，如圖在電流表左側(cè)一適當刺激，由于興奮到達電流表接線柱時間不同，所以電流計的指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，D錯誤。故選C。2、C【解析】據(jù)圖分析，抽取C系鼠的淋巴細胞，注射給A系鼠的胚胎，形成的子代A系鼠，被移植C系鼠的皮膚，未出現(xiàn)免疫排斥現(xiàn)象；而移植B系鼠的皮膚，發(fā)生免疫排斥現(xiàn)象?！驹斀狻緼、C系鼠的皮膚和B系鼠的皮膚對于子代A系鼠來說是外來物質(zhì)，可能會引起子代A系鼠的排斥反應(yīng)，能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)叫做抗原，抗擊病原體的蛋白質(zhì)才叫做抗體，A錯誤；B、漿細胞不能理解靶細胞，是子代A系鼠的效應(yīng)T細胞裂解了移植的B系鼠皮膚，B錯誤；C、由于抽取了C系鼠的淋巴細胞，注射給A系鼠的胚胎，所以子代A系鼠對C系鼠不發(fā)生排斥源于其包含C系鼠的淋巴細胞，C正確；D、由于只是改造了A系鼠的淋巴細胞，沒有改變其遺傳物質(zhì)，所以A系鼠對C系鼠的免疫識別能力不能遺傳給子代，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查細胞免疫的過程，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。3、B【解析】分析題圖：H5N1是RNA病毒，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在活細胞體內(nèi)，在活細胞內(nèi)進行生活和繁殖，利用活細胞內(nèi)的原料合成子代的蛋白質(zhì)外殼。H5N1侵入人體后寄生在組織細胞中，起到免疫作用的是細胞免疫，過程是T細胞接受抗原刺激后增殖分化形成效應(yīng)T細胞，效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合，激活溶酶體酶使靶細胞裂解，抗原失去寄主而與體液中的抗體結(jié)合成沉淀被吞噬細胞吞噬消滅，因此圖中a是抗原，b是抗體，c是效應(yīng)T細胞。【詳解】A、從圖可以得知上面的是方框表示在細胞內(nèi)，下面的表示在細胞外發(fā)生的免疫反應(yīng)，可以得知a代表子代禽流感病毒，b代表抗體，c代表效應(yīng)T細胞，A正確；B、因為效應(yīng)T細胞不進入靶細胞，而是識別靶細胞，使靶細胞裂解，B錯誤；CD、通過圖可以看出H5N1在宿主細胞內(nèi)進行遺傳信息表達沒有經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄，病毒除了自己提供模板外，其余的原料都是宿主細胞提供，CD正確。故選B?！军c睛】4、A【解析】細胞免疫過程為：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和細胞毒性T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能，細胞毒性T細胞發(fā)揮效應(yīng)使靶細胞裂解。【詳解】A、據(jù)圖分析，被病毒感染的體細胞為靶細胞，細胞X與靶細胞接觸，導(dǎo)致靶細胞裂解死亡，說明細胞X是效應(yīng)T細胞，即活化的細胞毒性T細胞，A正確；故選A。5、C【解析】內(nèi)環(huán)境中的血漿、組織液和淋巴之間物質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的，其中血漿和組織液之間物質(zhì)交換是雙向的，組織液中的大分子物質(zhì)可以進入淋巴，然后通過淋巴循環(huán)進入血漿。由此可以判斷，圖中①是血漿，②是淋巴，③是組織液?！驹斀狻緼、血漿蛋白的合成場所在細胞內(nèi)的核糖體，A錯誤；B、①血漿中若Ca2+濃度過低，易引起肌肉抽搐，B錯誤；C、淋巴中存在淋巴細胞，淋巴管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液，所以二者可以直接和②淋巴進行物質(zhì)交換，C正確；D、組織細胞的內(nèi)環(huán)境是組織液，所以③組織液和細胞內(nèi)液之間通過細胞膜進行物質(zhì)交換，D錯誤。故選C。6、D【解析】由于基因型為AaBbCCDd的個體中含有三對等位基因，如果這三對等位基因分別位于不同的同源染色體上，則在減數(shù)分裂過程中，最多可產(chǎn)生23=8種配子，所以1000個初級精母細胞在不考慮基因突變時，只可形成8種4000個精子，D正確，故選D。7、C【解析】生長素產(chǎn)生的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段。因此在單側(cè)光的影響下，在胚芽鞘尖端生長素會發(fā)生橫向運輸，由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，在尖端以下會發(fā)生極性運輸，導(dǎo)致尖端以下的伸長區(qū)生長不均，出現(xiàn)向光性彎曲生長?！驹斀狻緼、A給與單側(cè)光照射，生長素在尖端發(fā)生橫向運輸，由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，而瓊脂塊不會阻擋生長素的向下運輸，因此胚芽鞘向光右曲生長，A錯誤；B、B給與單側(cè)光照射，生長素在尖端發(fā)生橫向運輸，在尖端以下發(fā)生極性運輸，但是右側(cè)玻璃片會阻擋生長素的極性運輸，因此胚芽鞘彎向右側(cè)生長，B錯誤；C、C沒有尖端，即使照右側(cè)光也不會感光，而右側(cè)放含生長素的瓊脂，胚芽鞘尖端下部的右側(cè)伸長區(qū)生長素濃度高，胚芽鞘會彎向左側(cè)彎曲生長，C正確；D、D玻璃片會阻擋生長素的極性運輸，胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)沒有生長素，所以胚芽鞘不生長，D錯誤。故選C。8、D【解析】本題考查細胞的生物膜系統(tǒng)，要求考生識記細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特性；識記細胞膜的功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項?！驹斀狻考毎诤弦蕾囉诩毎さ牧鲃有?，A項正確；營養(yǎng)物質(zhì)吸收與部分消化道上皮細胞的細胞膜有關(guān)，B項正確；器官移植時異體排異現(xiàn)象與細胞間信息交流有關(guān)，C項正確；主動運輸一般是逆濃度運輸，使膜內(nèi)外濃度差增大，D項錯誤。二、非選擇題9、（1）脫落酸（2）①.脫落酸②.根冠、萎蔫的葉片（3）①.細胞分裂素②.細胞核的分裂③.乙烯濃度和根的生長情況④.除了無生長素，其余和實驗組相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中）【解析】植物激素包括生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸、乙烯等。其中生長素、細胞分裂素、赤霉素能促進植物的生長，而脫落酸和乙烯是抑制植物的生長。生長素能促進子房發(fā)育成果實，而乙烯能促進果實成熟?！拘?詳解】黃瓜莖端脫落酸與赤霉素的比例較高時有利于分化形成雌花，比例較低時有利于分化形成雄花?！拘?詳解】種子成熟后，脫落酸可抑制細胞分裂，使種子處于休眠狀態(tài)。小麥、玉米即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱天氣之后又遇大雨天氣，高溫下脫落酸易被分解，解除了脫落酸對種子萌發(fā)的抑制作用，大雨又為種子萌發(fā)提供了水分，種子就容易在穗上發(fā)芽。脫落酸主要合成部位在根冠和萎焉的葉片。【小問3詳解】①分析題圖可知，在側(cè)芽部位，甲激素在去掉頂芽后，含量降低，屬于生長素，乙激素在去掉頂芽后濃度升高，隨著乙激素濃度升高，側(cè)芽萌動并以較快速度生長，因此乙是細胞分裂素。②細胞分裂素主要是促進細胞質(zhì)的分裂，生長素主要是促進細胞核的分裂，二者促進細胞分裂方面表現(xiàn)出協(xié)同作用。③該實驗的自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況。④為了排除添加的蔗糖對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)再設(shè)置一組對照組，即等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)去觀察乙烯的濃度和根的生長情況?！军c睛】本題的知識點是植物激素的作用和相互關(guān)系，旨在考查學(xué)生分析題圖曲線獲取信息的能力，利用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息進行推理、判斷的能力。10、(1).農(nóng)田中的植物、沼氣池中的微生物(2).魚、蟹同化的能量(3).魚、蟹用于生長，發(fā)育和繁殖的能量(4).a(5).單向流動，逐級遞減(6).沼氣池中的微生物將糞便中的有機物分解成無機物后，能被作物直接吸收；實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用，提高能量的利用率(7).合理調(diào)整能量流動方向，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?8).物質(zhì)循環(huán)利用；能量多級利用；減少環(huán)境污染【解析】圖甲是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖，其中有3條食物鏈，即農(nóng)作物→人，農(nóng)作物→禽畜→人，農(nóng)作物→魚、蟹→人；圖乙中，A表示攝入的能量，B表示同化的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量，F(xiàn)表示流向下一個營養(yǎng)級的能量?！驹斀狻浚?）農(nóng)田中的植物可以固定太陽能，屬于生產(chǎn)者；沼氣池中的微生物分解糞便等，屬于分解者。（2）已知A是攝入能量，B就是魚、蟹同化的能量，A到E就是糞便能量，D是呼吸消耗的能量，C是魚、蟹用于生長，發(fā)育和繁殖的能量，F(xiàn)是傳遞到下一營養(yǎng)級的能量。原本散失的能量包括ab兩部分，但動物糞便到了沼氣池，被微生物分解后釋放的能量可以被人類用于取暖、發(fā)電等，但b是動物呼吸釋放的能量，在這里沒有被人類利用。（3）單向流動，逐級遞減是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點。（4）沼氣池中的微生物將糞便中的有機物分解成無機物，能被植物直接吸收利用。如果直接施用糞便，需要土壤中的微生物將有機物分解，需要時間較長。而且，禽畜糞沼氣池發(fā)酵還可實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用，提高能量的利用率。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通常不會直接將禽畜糞肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液給作物施肥。合理調(diào)整能量流動方向，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠质茄芯磕芰苛鲃拥膶嵺`意義所在。（5）生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生、能量的多級利用，提高了能量利用率，同時減少了對環(huán)境的污染?！军c睛】掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，能識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點，能結(jié)合圖中信息準確答題。11、（1）①.分級②.下丘腦－垂體－性腺③.垂體④.受體（2）①.下降②.上升③.血壓降低（3）正反饋【解析】分析題圖：分泌型多囊卵巢綜合征主要是由于促性腺激素釋放激素（GnRH）分泌頻率不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致促卵泡激素（FSH）分泌量減少、黃體生成素（LH）分泌量增加引起的，針灸治療分泌型多囊卵巢綜合征機理是針灸通過相關(guān)神經(jīng)使患者體內(nèi)LH/FSH的比值下降，激發(fā)排卵。針灸剌激產(chǎn)生的興奮也可通過⑦傳導(dǎo)到腦干，引起其內(nèi)的血管運動中樞興奮，導(dǎo)致血壓降低?！拘?詳解】據(jù)圖可知，雌激素、孕激素的分泌通過圖中的③（低頻電刺激產(chǎn)生的電信號傳至下丘腦）、⑤（垂體釋放相關(guān)激素作用于性腺）過程的調(diào)節(jié)屬于分級調(diào)節(jié)；調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為下丘腦－垂體－性腺軸；促性腺激素釋放激素（GnRH）由人體下丘腦細胞合成并分泌；僅作用于垂體細胞，是因為僅在垂體細胞中存在GnRH的受體，其他細胞上不存在GnRH的受體。【小問2詳解】分泌型多囊卵巢綜合征是由于促卵泡激素（FSH）分泌量減少、黃體生成素（LH）分泌量增加引起的，所以針灸該病的目的是使患者體內(nèi)LH的含量下降，F(xiàn)SH的含量上升，LH/FSH的比值減小，激發(fā)排卵；從圖中看出興奮也可通過⑦傳導(dǎo)到腦干的血管運動中樞，降低血壓?！拘?詳解】正常女性排卵期的雌