2024屆江蘇省東?？h九上化學期中聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆江蘇省東海縣九上化學期中聯(lián)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．用“”表示一個氫原子，能表示兩個氫分子的微觀示意圖的是A． B． C． D．2．空氣污染指數(shù)（AirPollutionIndex，簡稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列目前不計入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)是（）A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．PM103．下列說法能體現(xiàn)“原子是化學變化中的最小粒子”的是A．原子質(zhì)量、體積很小B．原子在化學變化中不可再分C．分子是保持物質(zhì)的化學性質(zhì)的最小粒子，分子由原子構(gòu)成D．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子4．實驗室用加熱高錳酸鉀（KMnO4）固體的方法制取氧氣（O2），下列儀器中不需要的是。A． B． C． D．5．以下物質(zhì)中含有原子團的是A．Cu B．SO2 C．KCl D．KNO36．日常生活中常見的下列現(xiàn)象中發(fā)生了化學變化的是()A．冰融化成水B．氣球在烈日下爆裂C．牛奶變酸D．鐵礦石的粉碎7．“●”和“○”分別代表不同元素的原子，下列各圖所表示的物質(zhì)屬于化合物的是（）A． B． C． D．8．我國“化學”一詞最早出于《化學鑒原》（1871年）。該書把一種元素翻譯為“矽（xi）”，在地殼里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，現(xiàn)代把這種“矽”元素命名為（）A．硅B．硒C．氧D．錫9．下列實驗現(xiàn)象描述中正確的是()A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體C．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體10．建立模型是學習化學的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是（）A．原子結(jié)構(gòu)模型 B．物質(zhì)分類模型C．地殼中元素含量模型 D．空氣組成模型二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。IAO11H1.008ⅡAⅢAⅣAVAⅥAⅦA2He4.00323Li6.9414Be9.0125B10.8l6C12.017N14.0l8016.009F19.0010He20.8l311Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.0617Cl35.4518Ar39.95（1）很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻，請寫出其中一位科學家的名字：_____。（2）碳的相對原子質(zhì)量是_____。（3）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。它屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”），其化學性質(zhì)比較活潑，在化學反應(yīng)中易_____（填“得”或“失”）電子。（4）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填符號）。A質(zhì)子數(shù)不同B中子數(shù)不同C相對原子質(zhì)量不同D電子數(shù)不同（5）利用元素周期表，人們對元素的認識進入全新的飛躍時期。近年，俄羅斯科學家曾宣布他們將人工合成第118號元素，則此元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．N(NO2)3是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．計算：（1）N(NO2)3的相對分子質(zhì)量是_______________；（2）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分數(shù)最小的是______________（填字母）；AN(NO2)3

BN2O3

CNO2DN2O5（3）304g

N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量與多少硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等_______？（寫出解題過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．十八世紀法國化學家拉瓦錫設(shè)計了具有劃時代意義的鐘罩實驗，某興趣小組也設(shè)計了如圖所示的實驗裝置①該實驗的目的是__________________________________________②該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是_______________________該反應(yīng)的化學方程式為_______________________________________③停止實驗后，冷卻后測定，瓶內(nèi)氣體體積應(yīng)_______。(填編號)A．減少1/5B．減少4/5C．增加1/5D．增加4/5④把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶內(nèi)，可以觀察到___________________。⑤如圖所示，該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結(jié)果有無影響？_________。(填“有”或“無”)14．氫能源已被廣泛關(guān)注，氫氣作為燃料的優(yōu)點是什么？_____(答出一條即可)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。（提出問題）該淡黃色固體的化學成份是什么？（查閱資料）（1）硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體。（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)，生成氣體并放出大量的熱。（設(shè)計實驗方案）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。比較以上兩方案，你認為的最佳方案是_____（填“方案一”或“方案二”），理由是_____。（實驗驗證并得出結(jié)論）小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應(yīng)同時生成了氫氧化鈉（NaOH），確定該淡黃色粉末為過氧化鈉（Na2O2）。小明還想對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設(shè)：A該氣體是CO2B該氣體是O2C該氣體是H2①同學們首先一致認為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定不合理，理由是_____。②通過查閱資料，同學們又得知：在化學反應(yīng)中，有元素化合價升高，就必然有元素化合價降低。于是通過小組討論，大家一致認為上述假設(shè)中的_____（填“A”或“B”或“C”）肯定也不合理。③同學們用圖1裝置（裝置氣密性良好）進行實驗檢驗，驗證了上述分析的合理性：他們的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導管_____（填“a”或“b”）處，發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明生成的氣體是氧氣。④小佳同學待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，又立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中含有過氧化氫，寫出過氧化氫在二氧化錳催化下的符號表達式：_____。⑤小王同學用圖2裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數(shù)時，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應(yīng)選用圖2裝置中的B裝置，原因是_____。（交流與反思）⑥下列關(guān)于Na2O2說法不正確的是_____（填字母序號）。a.Na2O2中氧元素的化合價是-1價b.Na2O2必須密封保存c.當放有Na2O2的空間里發(fā)生火災(zāi)后可用水撲滅（定量計算）進一步查閱資料可知：在潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）來吸收官兵呼出的二氧化碳氣體，生成碳酸鈉并產(chǎn)生氧氣，供給人的呼吸，其反應(yīng)的符號表達式為：Na2O2+CO2→Na2CO3+O2⑦過氧化鈉的相對分子質(zhì)量為_____；③15.6克過氧化鈉全部與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鈉（Na2CO3）的質(zhì)量為_____克。16．某興趣小組設(shè)計如圖裝置測定空氣中氧氣含量。（查閱資料）白磷在40℃時能發(fā)生自燃。（實驗準備）錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中片刻，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現(xiàn)象分析）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃。（1）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是________。（2）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到以下兩個現(xiàn)象。現(xiàn)象一：注射器中的水自動噴射出來，原因是________?，F(xiàn)象二：當注射器中的水還剩約________mL時停止流下。（實驗反思）（3）將錐形瓶底部放入熱水中的目的是_______；（4）白磷足量的原因________；（5）注射器中水的體積應(yīng)≥______mL。（6）如下圖所示，能正確反映錐形瓶內(nèi)氣壓（P）隨反應(yīng)時間（t）而發(fā)生變化的是______（填標號）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】試題分析：一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成，故氫分子用兩個氫原子相結(jié)合表示。A、表示4個氫原子，錯誤；B、表示2個氫分子，正確；C、表示2個氫原子，錯誤；D表示一個氫分子，錯誤。故選B?？键c：微觀示意圖所表示的化學信息2、A【解題分析】

目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等；二氧化碳屬于空氣的成分，不屬于空氣污染物，不計入空氣污染指數(shù)。故選A。3、B【解題分析】

原子是化學變化中的最小微粒是因為在化學變化中原子不能再分，故選B。4、C【解題分析】

實驗室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣的裝置如圖所示：

需要的儀器有：

A、用于加熱的酒精燈；故本選項正確；

B、作為反應(yīng)容器、且能直接加熱的試管；故本選項正確；

C、分液漏斗是用于分離、過濾和引流液體的儀器，顯然該實驗中沒有需要分離、過濾等的液體。故本選項錯誤；

D、收集氣體需要用集氣瓶；故本選項正確；

故選：C。5、D【解題分析】A、Cu中只含有銅元素，不含原子團，故選項錯誤；B、SO2中只含有硫元素和氧元素，不含原子團，故選項錯誤；C、KCl中只含有鉀元素和氯元素，不含原子團，故選項錯誤；D、NaNO3中含有硝酸根，故選項正確；故選：B。點睛：在許多化學反應(yīng)里，常常作為一個整體參加反應(yīng)，這樣的原子集團叫做原子團；在初中常見的有：硫酸根、碳酸根、氫氧根、硝酸根、磷酸根、氯酸根等。6、C【解題分析】

冰融化成水，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，A錯誤；氣球爆裂，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，B錯誤；牛奶變酸后產(chǎn)生了新物質(zhì)乳酸，是化學變化，C正確；鐵礦石粉碎僅改變了狀態(tài)，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，D錯誤。故選C?！绢}目點撥】化學變化的特征是產(chǎn)生新物質(zhì)。7、A【解題分析】

A、圖中的物質(zhì)是由不同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的純凈物，屬于化合物，符合題意；B、圖中含有三種分子，屬于混合物，不符合題意；C、圖中的物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；D、圖中是由同種原子構(gòu)成的分子構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意。故選A。8、A【解題分析】在地殼里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位，現(xiàn)代把這種“矽”元素命名為硅。故選A.9、B【解題分析】A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙；B.鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體；C.木炭在空氣中燃燒生成無色無味的氣體；D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體。點睛:觀察不能確定物質(zhì)的種類，所以描述現(xiàn)象不能說出生成物的名稱，“煙”是指固體顆粒彌漫，“霧”是指液滴彌漫。10、D【解題分析】

A、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，模型中質(zhì)子不在原子核內(nèi)，故錯誤；B、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括化合物和單質(zhì)，模型中化合物沒包括在純凈物中，故錯誤；C、地殼中元素含量由多到少前五種元素是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，故錯誤。D、按體積計算空氣由78%N2和21%O2還有1%其他成分組成，模型描述與事實相符，故正確。故選D?！绢}目點撥】本題在解答時，根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成示意圖、組成部分的從屬關(guān)系，并結(jié)合所學知識做出判斷。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、門捷列夫12.01非金屬得A118【解題分析】

（1）很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻，如門捷列夫；（2）在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故碳的相對原子質(zhì)量為12.01；（3）硫元素位于第三周期，核外有3個電子層，原子序數(shù)為16，原子序數(shù)=原子的核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=16，故硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：；由硫元素的“石”字旁可知，該元素屬于非金屬元素；硫元素的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學反應(yīng)中容易得到電子；（4）元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A；（5）原子序數(shù)=原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=118，則此元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為118。【題目點撥】本題考查元素周期表的相關(guān)知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，另外，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=原子的核外電子數(shù)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、152D320g（過程見解析）【解題分析】

（1）N（NO2）3的相相對分子質(zhì)量=14×4+16×6=152；故填：152；

（2）根據(jù)各化學式：A．N（NO2）3--N2O3

，B．N2O3，C．NO2，D．N2O5，則可知：每2個氮原子結(jié)合氧原子最多的是N2O5，氧原子越多，氮元素的質(zhì)量分數(shù)越??；故選D；（3）設(shè)304g

N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量與質(zhì)量為x的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等，則：304g×=x×，解得x=320g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、測定空氣中氧氣的含量確?？諝庵械难鯕馔耆?P+5O2

2P2O5A木條熄滅無【解題分析】

①該實驗的目的是測定空氣中氧氣的含量；②該實驗中紅磷的量需稍過量的原因是確?？諝庵械难鯕馔耆模摲磻?yīng)的化學方程式為4P+5O22P2O5；③停止實驗后，冷卻后測定，瓶內(nèi)氣體體積應(yīng)減少；④把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶內(nèi)，可以觀察到木條熄滅；⑤如圖所示，該實驗中瓶中原先是否有水對實驗結(jié)果無影響。14、燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境（或燃燒熱值高等）【解題分析】

由于水中含有氫元素，所以可以通過水分解得到氫氣，所以制取氫氣的原料豐富，氫氣燃燒放出的熱量多，氫氣燃燒后生成水，不污染環(huán)境，這屬于氫氣能源的三大優(yōu)點；故答案為：燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境（或燃燒熱值高等）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、方案一操作簡單、無污染，現(xiàn)象明顯A根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)前只有鈉、氧、氫三種元素，無碳元素，所以生成的氣體不可能是二氧化碳CaB中的水能夠充分冷卻氧氣，否則結(jié)果偏小c7821.2g【解題分析】

設(shè)計實驗方案：方案一較好，因為方案二在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，如果該固體物質(zhì)是硫，硫會和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫會污染空氣，而且該操作比較復雜，而方案一取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，硫不溶于水，也不與水反應(yīng)，過氧化鈉和水反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，該操作簡單、環(huán)保，現(xiàn)象明顯，故最佳方案是方案一，理由是操作簡單、無污染，現(xiàn)象明顯；實驗驗證并得出結(jié)論：A①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)前，只有鈉元素、氧元素、氫元素，無碳元素，故該氣體不可能是CO2，故上述假設(shè)中的A肯定不合理，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)前只有鈉、氧、氫三種元素，無碳元素，所以生成的氣體不可能是二氧化碳；②在化學反應(yīng)中，有元素化合價升高，就必然有元素化合價降低。如生成的氣體是氫氣，過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氧元素由-1價變?yōu)?2價，化合價降低，鈉元素化合價不變，則氫元素由+1價變?yōu)?，化合價降低，無化合價升高，故上述假設(shè)中的C肯定也不合理；③打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導管a處，發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明生成的氣體是氧氣；④過氧化氫在二氧化錳催化下的符號表達式：；⑤應(yīng)選用圖2裝置中的B裝置，原因是B中的水能夠充分冷卻氧氣