2024屆江蘇省句容市崇明中學九上化學期中教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆江蘇省句容市崇明中學九上化學期中教學質(zhì)量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是A．水是由氫元素和氧元素組成的化合物B．氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水D．根據(jù)水的化學式可知，一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子2．下列說法正確的是（）A．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C．海洋中的魚類能夠生存，說明氧氣易溶于水D．稀有氣體用途廣泛，可用于制作電光源3．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是（）A． B． C． D．4．下列表示2個亞鐵離子的是A．2Fe2+ B．2Fe3+ C．2Fe＋2 D．2Fe5．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是選項事實解釋A硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈在氧氣中接觸到氧分子的幾率大B工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化分子的種類沒有發(fā)生變化C干冰升華為氣體二氧化碳分子變大D稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定其原子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)A．A B．B C．C D．D6．豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列關(guān)于異黃酮的說法正確的是（）A．異黃酮是混合物B．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大C．1個異黃酮分子中含有1個氧分子D．異黃酮中C．H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:27．鈧元素相關(guān)信息如圖所示，下列說法中不正確的是A．該元素的元素符號為ScB．該元素屬于金屬元素C．該元素的原子核電荷數(shù)是21D．該元素的相對原子質(zhì)量為44.96g8．20℃時，在某濃度的100克食鹽溶液中，加入5克食鹽，一定不發(fā)生變化的是()A．溶劑的質(zhì)量 B．溶質(zhì)的質(zhì)量 C．溶液的質(zhì)量 D．溶液的濃度9．下列俗語與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關(guān)的是（）A．真金不怕火煉 B．百煉方能成鋼C．紙里包不住火 D．玉不琢不成器10．如圖是某個反應(yīng)過程的微觀示意圖。該反應(yīng)的化學方程式為（）A．NO+CO=N+CO2 B．C．NO2+CO二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空（選填字母）：A．氮氣B．液氧C．金剛石D．酒精E．活性炭F．石墨（1）可作火箭助燃劑的是_____；（2）常用作電池電極的是_____；（3）可作實驗室燃料的是_____；（4）可用于切割玻璃的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．已知磷酸氫二銨(NH4)2HPOX的相對分子質(zhì)量為132。（1）X的值為________。（2）磷酸氫二銨分子中共含有_______個原子。（3）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧原子的個數(shù)比是_________。（4）磷酸氫二銨中氮、氫、磷、氧元素的質(zhì)量比__________。（5）磷酸氫二銨中磷元素的質(zhì)量分數(shù)________（0.1%）。（6）33克磷酸氫二銨中氮元素的質(zhì)量為_________克。（7）_________克磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相當。（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是古代煉鐵郵票，它呈現(xiàn)了古代我國金屬冶煉技術(shù)。畫中是生、熟煉鐵爐，中部是古代編鐘，對圖進行判斷和推理是化學核心素養(yǎng)中所體現(xiàn)的科學精神。請回答：（1）編鐘一般用青銅鑄造，青銅是________合金（2）從促進燃燒的角度看，兩人推動風箱，目的是__________；（3）從泥爐中流淌出的“墮子鋼”，實際是現(xiàn)代所指的_______(填：A．純鐵；B．鋼；C．生鐵)；一人向另一方爐中撒入石灰石粉末，目的是_______________________；（4）古代用碳和赤鐵礦直接充分反應(yīng)，方程式為______________________，鐵元素的化合價的變化是______________。14．氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。方法I：電解水法。寫出電解水的化學方程式：________。用如圖裝置進行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量的硫酸以增強導(dǎo)電性；②a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2︰1；③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有可燃性。以上描述中正確的是(填序號)__________。方法II：光解水法。我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：(“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑)則水分解微觀過程的正確順序是_______________(填序號)。上述過程中，不能再分的粒子是(填元素符號)__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．勇往直前學習小組的同學們來到實驗室，取來三瓶沒有標簽的溶液，標記為1、2、3號，已知它們分別是硫酸鋅、硫酸銅、硝酸銀溶液中的一種，為確定三種溶液的溶質(zhì)，展開了探究：（提出問題）三瓶溶液中的溶質(zhì)分別是什么？經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)只有3號溶液為藍色，而1、2號溶液均為無色．由此可知3號溶液中的溶質(zhì)為(1)_____(填化學式)；（實驗探究）小冰的實驗：（評價交流）請你對小冰的實驗設(shè)計及得出的結(jié)論做出評價(2)_____；小城的實驗中，加入鋅粒之后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為(3)_____；過濾后所得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)是(4)_____(填化學式)（歸納總結(jié)）此實驗利用了金屬可以與(5)_____反應(yīng)的性質(zhì)；可以判斷金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)依據(jù)的是(6)_____．16．小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論與總結(jié)結(jié)論總結(jié)實驗一取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的布條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率______（填“快”或“慢”）。二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣實驗三向盛有5mL5%的過氧化氫溶液中，加入________，伸入帶火星的木條。有大量氣泡產(chǎn)生，并且_____二氧化錳能加快過氧化氫的分解（1）請你幫小麗同學填寫下表中未填完的空格。（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是_________。（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。①第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，即在“實驗三”開始前和結(jié)束后分別對二氧化錳的質(zhì)量進行稱量。其目的是_____________。②第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。操作方法是在“實驗三”結(jié)束后，傾倒掉反應(yīng)后的液體，在剩余固體中重新加入過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生。說明_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】試題分析：A、物質(zhì)由元素組成，故水是由氫元素和氧元素組成的化合物，正確，B、氫氣燃燒生成水是化合反應(yīng)，電解水屬于分解反應(yīng)，故基本反應(yīng)類型不相同，錯誤，C、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，正確，D、分子是由原子構(gòu)成，根據(jù)水的化學式可知，一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子，正確，故選B考點：水的組成及微觀構(gòu)成，基本反應(yīng)類型的判斷，硬水、軟水的鑒別2、D【解題分析】

A、帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃，氧氣的濃度較低時不會復(fù)燃，故A錯誤；B、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，故B錯誤；C、魚類能夠在水中生存，只能說明氧氣溶解于水，至于溶解度大小，無從談起，故C錯誤；D、稀有氣體用途廣泛，在通電時能發(fā)出有色的光，可用于制作電光源，故D正確。故選D。3、C【解題分析】

A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，屬于陽離子，故A不符合題意；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，屬于原子，故B不符合題意；C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10，屬于陰離子，故C符合題意；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，屬于陽離子，故D不符合題意。故選C4、A【解題分析】

一個亞鐵離子帶2個單位的負電荷，根據(jù)離子符號的寫法，亞鐵離子的寫法為：先在鐵元素符號的右上角寫出電荷數(shù)“2”，再寫出電荷的電性符號“+”，即Fe2+，表示多個離子就在相應(yīng)的離子符號前寫上離子數(shù)目即可，所以2個亞鐵離子的符號為2Fe2+，故選A。5、C【解題分析】

A、空氣中氧氣濃度相對較低，硫在氧氣中接觸到氧分子的幾率大，故硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈，選項正確；B、工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程中，分子的種類沒有發(fā)生變化，故屬于物理變化，選項正確；C、干冰升華為氣體，二氧化碳分子間的距離變大，選項錯誤；D、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定，原因是其原子已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，選項正確。故本題選C。6、B【解題分析】

A、異黃酮是由一種物質(zhì)組成的純凈物，故A錯誤；

B、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故B正確；

C、因分子是由原子構(gòu)成，則異黃酮分子中不含有氧分子，故C錯誤；

D、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，故D錯誤；

故選：B。7、D【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為Sc，故選項說法正確。B、根據(jù)鈧元素相關(guān)信息可知，該元素的名稱是鈧，屬于金屬元素，故說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為21，表示原子序數(shù)為21；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核電荷數(shù)是21，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為44.96，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選D。【題目點撥】本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．8、A【解題分析】

該食鹽溶液濃度未知，加入5g食鹽后，無論食鹽是否溶解，都不影響溶劑質(zhì)量，故選A。9、D【解題分析】

A、真金不怕火煉說明金的化學性質(zhì)穩(wěn)定．B、百煉方能成鋼說明碳在高溫下能和氧氣反應(yīng)，需要發(fā)生化學變化，屬于化學性質(zhì)．C、紙里包不住火說明紙張具有可燃性，需要發(fā)生化學變化，屬于化學性質(zhì)．D、玉不琢不成器說明玉的形狀可以改變，不需要發(fā)生化學變化，屬于物理性質(zhì)．故選D10、D【解題分析】

反應(yīng)過程的微觀示意圖可知，該反應(yīng)表示的是二氧化氮和一氧化碳反應(yīng)生成一氧化氮和二氧化碳，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，得化學方程式NO2+CO=NO+CO2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BFDC【解題分析】

（1）氧氣具有助燃性，可作火箭助燃劑；（2）石墨具有導(dǎo)電性，常用作電池電極；（3）酒精具有可燃性，可作實驗室燃料；（4）金剛石是自然界硬度最大的物質(zhì)，可用于切割玻璃。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、41623.5%7g132g【解題分析】

元素質(zhì)量比等于原子個數(shù)比乘以相對原子質(zhì)量比?！绢}目詳解】（1）磷酸氫二銨(NH4)2HPOX的相對分子質(zhì)量為132，則，，故X的值為4。（2）磷酸氫二銨化學式為(NH4)2HPO4，故磷酸氫二銨分子中共含有個原子。（3）磷酸氫二銨化學式為(NH4)2HPO4，故氮、氫、磷、氧原子的個數(shù)比是。（4）磷酸氫二銨化學式為(NH4)2HPO4，故氮、氫、磷、氧元素的質(zhì)量比為。（5）磷酸氫二銨化學式為(NH4)2HPO4，故磷酸氫二銨中磷元素的質(zhì)量分數(shù)為（6）33克磷酸氫二銨中氮元素的質(zhì)量為。（7）設(shè)x克磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相當故132g磷酸氫二銨與88克二氧化碳中氧元素的質(zhì)量相當。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、銅錫(為爐膛)提供足夠多的氧氣(或答：增加氧氣的量，答增加氧氣的濃度，不給分)C(生鐵)除去爐渣(造渣)3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑由+3價變?yōu)?價【解題分析】

（1）編鐘一般用青銅鑄造，青銅是銅錫合金；（2）促進燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積，提高氧氣的濃度。從促進燃燒的角度看，兩人推動風箱，目的是提供足夠多的氧氣，增大可燃物與氧氣的接觸面積；（3）從泥爐中流淌出的“墮子鋼”，實際是現(xiàn)代所指的生鐵；煉鐵時，向爐中撒入石灰石粉末，目的是和煉鐵時可能產(chǎn)生的二氧化硫反應(yīng)生成硫酸鈣（爐渣），防止污染空氣；（4）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，古代用碳和赤鐵礦煉鐵時，碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)方程式為3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，單質(zhì)中元素的化合價為零，鐵元素的化合價的變化是由+3價變?yōu)?價。14、2H2O2H2↑+O2↑①②③①④②⑤③H、O【解題分析】電解水能生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：；進行電解水實驗①向水中加入少量的硫酸以增強導(dǎo)電性，正確；②a管連接的是負極，產(chǎn)生的是氫氣；b管連接的是正極，產(chǎn)生的是氧氣；所以a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2︰1，正確；③a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，能燃燒，正確；④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，不具有可燃性，錯誤；方法II：光解水法，水分解微觀過程的正確順序是：①④②⑤③；水分解的微觀過程為，水分子分為氫原子和氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子；在此過程中不能再分的微粒是氫原子和氧原子。點睛：化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子的過程。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CuSO4不正確，將銀絲插入硫酸鋅或硝酸銀溶液中都觀察不到明顯現(xiàn)象，(不能確定1號溶液一定是硫酸鋅溶液)Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2AgZn(NO3)2酸和某些金屬化合物的溶液(或鹽溶液)金屬活動性順序【解題分析】本題是實驗推斷題，根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析，推理得出物質(zhì)。（1）硫酸銅溶液的顏色為藍色，由此可知3號溶液中的溶質(zhì)為CuSO4；（2）將銀絲插入1號溶液中，無明顯現(xiàn)象，不能確定1號溶液一定是硫酸鋅溶液，還可能是硝酸銀溶液，故不正確；（3）將鋅粒插入1號溶液中，取出濾渣滴加鹽酸無現(xiàn)象，說明濾渣金屬的活動性在H后面，故1號溶液為硝酸銀溶液；鋅粒與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，化學方程式為：Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag；（4）過濾后所得到的濾液中一定含有Zn（NO3）2，還可能有AgNO3；（5）此實驗利用了