福建省莆田市第七中學(xué)物理高一上期末統(tǒng)考試題含解析

福建省莆田市第七中學(xué)物理高一上期末統(tǒng)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是A.受到靜摩擦力的物體一定靜止B.受到滑動摩擦力的物體一定滑動C.物體滑動摩擦力方向一定與其運動方向相反D.兩物體之間有摩擦力作用，則一定有彈力作用2、國產(chǎn)殲-15艦載戰(zhàn)斗機在航母甲板上加速起飛過程可看做勻變速直線運動，在某段時間內(nèi)的x-t圖象如圖所示，視國產(chǎn)殲-15艦載戰(zhàn)斗機為質(zhì)點,根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù)判斷該機加速起飛過程中，下列選項正確的是()A.經(jīng)過圖線上M點所對應(yīng)位置時的速度小于3m/sB.在t=2.5s時的速率等于4m/sC.在2s2.5s這段時間內(nèi)位移等于2mD.在2.5s3s這段時間內(nèi)位移等于2m3、靜止的甲、乙兩汽車，分別受到相同的牽引力后，甲車比乙車啟動得快，若兩車路面的摩擦因數(shù)相同，則在啟動過程中A.甲車的慣性大B.甲車的質(zhì)量大C.經(jīng)歷相同的啟動時間，甲車的速度大D.通過相同的位移，甲車所用的時間多4、一個物體靜止放在水平桌面上，物體對桌面的壓力大小等于物體的重力，這是因為（）A.它們是一對平衡力B.它們是一對作用力和反作用力C.它們既是平衡力又是相互作用力D.以上說法均不正確5、一位女士由于駕車超速而被警察攔住，警察對她說：“太太，您剛才的車速是60公里每小時”這位女士反駁說：“不可能的我才開了6分鐘，還不到1小時，怎么可能走了60公里呢？”根據(jù)以上對話及右圖，下列說法正確的是（）A.女士所說的6分鐘是指時間，60公里是指位移大小B.警察所說的60公里每小時是指平均速度大小C.圖中的50指的是瞬時速度大小D.圖中的50指汽車在1小時內(nèi)行駛的路程不能超過50公里6、用跨過定滑輪的繩把湖中小船拉靠岸，如圖，已知拉繩的速度v不變，則船速A.逐漸增大 B.不變C.逐漸減小 D.先增大后減小7、停在水平地面上的小車內(nèi)，用繩子AB、BC拴住一個重球，繩BC呈水平狀態(tài)，繩AB的拉力為T1，繩BC的拉力為T2．若小車由靜止開始加速向左運動，但重球相對小車的位置不發(fā)生變化，則兩繩的拉力的變化情況是（）A.T1變大 B.T1不變C.T2變小 D.T2變大8、如圖所示，兩個相似的斜面體A、B在豎直向上的力F的作用下靜止靠在豎直粗糙墻壁上.關(guān)于斜面體A和B的受力情況，下列說法正確的是()A.A一定受到四個力B.B可能受到四個力C.B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力D.A與B之間一定有摩擦力9、如圖所示，一根細線下端拴一個金屬小球P，細線的上端固定在金屬塊Q上，Q放在帶小孔的水平桌面上．小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動，現(xiàn)使小球改到一個更高一些的水平面上做勻速圓周運動（圖上未畫出），兩次金屬塊Q都保持在桌面上靜止．則后一種情況與原來相比較，下面的說法中正確的是A.Q受到桌面的支持力變大B.Q受到桌面的靜摩擦力變大C.小球P運動的向心力變大D.小球P運動的周期變大10、如圖所示物塊a、b、c疊放在一起，重均為100N，小球P重20N，作用在物塊b上的水平力為10N，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，以下說法正確的是()A.a和b之間的摩擦力是10NB.b和c之間的摩擦力是10NC.c和桌面間的摩擦力是10ND.c對桌面的摩擦力方向向左11、如圖,某雜技演員在做手指玩盤子的表演.設(shè)該盤的質(zhì)量為m=0.2kg,手指與盤之間的滑動摩擦因數(shù)μ=0.5,最大靜摩擦等于滑動摩擦,盤底處于水平狀態(tài),且不考慮盤的自轉(zhuǎn).g取10m/s2下列說法正確的是（）A.若手指支撐著盤,使盤保持靜止狀態(tài),則手對盤的支持力大小為2NB.若盤隨手指一起水平向右做勻速運動,則手對盤的摩擦力大小為1NC.若盤隨手指一起水平向右做勻加速運動,則手對盤的作用力大小為2ND.若盤隨手指一起水平向右做勻加速運動,則手對盤的作用力大小不可超過N12、如圖所示，輕質(zhì)彈簧下端懸掛了一個質(zhì)量為m的小球，將小球從彈簧原長位置由靜止釋放，則小球從最高點運動到最低點的過程中，下列說法不正確的是A.小球加速度逐漸增大B.小球的速度先增大后減小C.彈簧彈力等于mg時，小球加速度為gD.彈簧的彈力逐漸增大二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線．由圖線可知彈簧的原長x0=______cm，勁度系數(shù)k=________N/m14、（10分）“驗證力平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示。①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___________（填“F”或“F′”）。②本實驗采用的科學(xué)方法是：（）A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法③實驗中可減小誤差的措施有：（）A．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些B．兩個分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當大些三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）一輛汽車正在平直的公路上以72km/h的速度行駛，司機看見紅色信號燈便立即踩下制動器，此后，汽車開始做勻減速直線運動．設(shè)汽車減速過程的加速度大小為5m/s2，求：⑴開始制動后，前2s內(nèi)汽車行駛的距離；⑵開始制動后，前5s內(nèi)汽車行駛的距離．16、（12分）質(zhì)量為m的小球放在一傾角為α=30°的光滑斜面上，用固定的豎直擋板擋住，小球處于靜止狀態(tài)，已知重力加速度為g，試求擋板對小球的彈力F1及斜面對小球的支持力F2的大小。17、（12分）在勻速直線運動中，物體運動的速度不變，因此位移x=vt，這在數(shù)值上恰好等于v-t圖像中陰影部分的面積，如圖（甲）所示。證明：在初速度為v0、加速度為a的勻變速度直線運動中，如圖（乙），梯形的面積在數(shù)值上等于勻變速直線運動的位移大?。徊⑼茖?dǎo)出位移公式（用v0、a、t表示）。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】靜摩擦力產(chǎn)生于相對靜止的物體之間；滑動摩擦力纏身于相對滑動的物體之間；滑動摩擦力方向與相對運動方向相反；有摩擦力，必有彈力．故選D2、B【解析】AB．在至這段時間內(nèi)，平均速度為：飛機做勻變速直線運動，因此在時的速率為4m/s，由于點對應(yīng)的時刻大于2.5s，可知瞬時速度大于4m/s，故A錯誤，B正確；CD．從到點對應(yīng)的時間的位移為2m，可知在2s～2.5s這段時間內(nèi)位移小于2m，在2.5s～3s這段時間內(nèi)位移大于2m，故C、D錯誤；故選B。3、C【解析】結(jié)合牛頓第二定律、速度與時間關(guān)系、位移與時間關(guān)系進行分析即可；【詳解】AB．由題：甲車比乙車啟動得快，則根據(jù)牛頓第二定律:,即：，則，則甲車慣性小，故選項AB錯誤；C．由于，根據(jù)速度與時間關(guān)系可知：，故選項C正確；D．由于，根據(jù)位移與時間關(guān)系可知：，則通過相同的位移，甲車所用的時間少，故選項D錯誤【點睛】本題考查牛頓運動定律與運動學(xué)相結(jié)合的問題，重點由題甲車比乙車啟動得快，得到加速度關(guān)系，然后進行分析即可4、D【解析】一個物體靜止地放在水平桌面上，物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是作用力與反作用力，它們等值、方向、共線，物體受到的重力與桌面對物體的支持力是與一對平衡力，它們也是等值、方向、共線，所以物體對桌面的壓力等于物體的重力，方向相同，故ABC說法都是錯誤的【點睛】此題要注意壓力與重力是性質(zhì)完全不同的兩個力，有時甚至沒有任何關(guān)系，只有在物體靜止地放在水平桌上時，二者的方向和大小才一致5、C【解析】A．女士說6分鐘是時間，60公里是路程，故A錯誤；B．警察所說的車速指的是瞬時速度的大小，故B錯誤；CD．圖中的50指的是瞬時速度，故C正確，D錯誤。故選C。6、A【解析】設(shè)某時刻船速v1，繩子方向和船速夾角為α，則所以當小船靠岸時，隨α增大，船速逐漸增大，選項A正確，BCD錯誤。故選A。7、BC【解析】對小球受力分析列水平方向上的牛頓第二定律和豎直方向上的平衡公式，觀察公式即可知道兩個力變化情況【詳解】如圖所示，對小球受力分析．因為重球相對小車的位置沒有發(fā)生變化，故小球做加速運動，且AB繩與水平方向的夾角角保持不變，根據(jù)牛頓第二定律可得：解得：即不變；由于水平方向上存在向左的加速度，所以減?。还蔅C對；AD錯；故選BC【點睛】本題易錯項為A．考生可能沒有考慮到豎直向下的重力需要在豎直方向上的分量來平衡，而繩與豎直方向的夾角沒有改變，故不會改變8、AD【解析】先對AB整體受力分析，由平衡條件知，在水平方向，不受外力，故墻面無彈力，也沒有摩擦力，豎直方向：，如圖所示：隔離B物體，必受重力、A對B的支持力和摩擦力作用，受三個力；隔離A物體，受受重力、B對A的壓力和摩擦力、外力F四個力作用；故選項AD正確，選項BC錯誤【點睛】關(guān)鍵利用整體法并結(jié)合共點力平衡條件得到B物體與墻間不存在彈力，然后再分別隔離A、B受力分析，應(yīng)用平衡條件分析受力個數(shù)9、BC【解析】設(shè)細線與豎直方向的夾角為θ，細線的拉力大小為T，細線的長度為L．P球做勻速圓周運動時，由重力和細線的拉力的合力提供向心力，如圖，則有：…①；mgtanθ=mω2Lsinθ=ma…②Q受到重力、支持力繩子的拉力和桌面的支持力、摩擦力的作用，在豎直方向上：Mg+Tcosθ=FN…③聯(lián)立①③可得：FN=Mg+mg，與小球的高度、繩子與豎直方向之間的夾角都無關(guān)，保持不變．故A錯誤；由②得角速度，向心加速度a=gtanθ，使小球改到一個更高一些的水平面上作勻速圓周運動時，θ增大，cosθ減小，tanθ增大，則得到細線拉力T增大，角速度增大，向心力增大．對Q球，由平衡條件得知，Q受到桌面的靜摩擦力變大，故BC正確；小球的角速度增大，根據(jù)：可知，小球的周期將減?。蔇錯誤．故選BC【點睛】本題中一個物體靜止，一個物體做勻速圓周運動，分別根據(jù)平衡條件和牛頓第二定律研究，分析受力情況是關(guān)鍵10、BC【解析】A．選a為研究對象知，a和b之間的摩擦力為零，A項錯；B．選三段繩的結(jié)點為研究對象知水平繩的拉力FT＝GP＝20N，選b為研究對象，由平衡條件得bc之間的摩擦力為10N，B項正確；CD．選abc整體為研究對象分析由平衡條件得c和桌面之間的摩擦力為10N，c對桌面的摩擦力方向向右，C對D錯故選BC11、AD【解析】根據(jù)題意，盤在水平面內(nèi)靜止時，手指對盤的支持力與盤的重力二力平衡，可平衡關(guān)系求解盤受到的支持力；當盤在水平面內(nèi)做直線運動時，需要根據(jù)盤做直線運動的狀態(tài)，來判斷其受力情況，進而判斷【詳解】A．若盤靜止，則手對盤的支持力和盤的重力二力平衡，即，A正確；B．若盤隨手一起在水平面內(nèi)做勻速運動，則盤豎直方向重力和所受支持力平衡，水平方向不受摩擦力，B錯誤；C．若盤隨手指一起水平向右做勻加速運動，則手指對盤的作用力和盤重力的合力，方向水平．根據(jù)直角三角形斜邊大于直角邊的關(guān)系可知，手指對盤的作用力大于盤的重力，故，C錯誤；D．若盤隨手指一起水平向右做勻加速運動時，根據(jù)正交分解法可知，盤在豎直方向受到的重力和支持力平衡，水平方向摩擦力提供產(chǎn)生加速度的動力，故最大靜摩擦力提供動力時，盤的加速度最大．則手指對盤的最大作用力．故D正確故本題選AD【點睛】此題是對物體的平衡及牛頓第二定律的考查；注意當盤子水平勻速運動時，受力平衡；盤子水平勻加速運動時，靠靜摩擦力產(chǎn)生水平加速度，豎直方向受力平衡；手對盤的作用力是摩擦力與支持力的合力12、AC【解析】小球從彈簧原長位置由靜止開始釋放，剛開始重力大于彈力，加速度方向向下，做加速度運動，速度增大，彈簧彈力增大，加速度減小，當彈力等于重力時，加速度為零，速度達到最大值，此后繼續(xù)向下運動，彈力進一步增大，此時彈簧彈力大于重力，加速度方向向上，小球做減速運動，運動到最低點時速度為零。A．由上述分析可知：加速度先減小后增大，故A錯誤，符合題意；B．由上述分析可知：速度先增大后減小，故B正確，不符合題意；C．彈簧彈力等于mg時，小球加速度為0，故C錯誤，符合題意；D．物體向下運動時，彈簧一直被拉長，彈簧的彈力逐漸增大，故D正確，不符合題意。故選AC。二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.（1）4；②.（2）50【解析】彈簧處于原長時，彈力零；根據(jù)胡克定律F=k△x求解勁度系數(shù)；【詳解】彈簧處于原長時，彈力為零，故原長為4cm；彈簧彈力為8N時，彈簧的長度為20cm，伸長量為16cm；根據(jù)胡克定律F=k△x，有：；14、①.F′②.B③.ACD【解析】①[1]方向一定沿AO方向的是用單個彈簧稱拉橡皮筋時的拉力，所以F′的方向才一定沿AO方向。②[2]本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法，故選B。③[3]A．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些，可以減小測量及作圖時的偶然誤差，A正確；B．兩個分力F1、F2間夾角應(yīng)該恰當才好，不是越大越好，B錯誤；C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行，確保