2023年小學(xué)音樂學(xué)期工作總結(jié)

2023年小學(xué)音樂學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)音樂學(xué)期工作總結(jié)1

一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自我，專心向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)。

一、師德表現(xiàn)方面：

酷愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。專心參與校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。

二、教化教學(xué)方面：

仔細寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。駕馭學(xué)問的邏輯，思索教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生。留意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，專心參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面：

我酷愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并專心運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。

以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必需再接再厲，努力工作．

小學(xué)音樂學(xué)期工作總結(jié)2

三年的時間一晃而過，回顧工作室為我們組織的活動，一次次聽課評課，專家講座，為的不僅僅是提高教學(xué)水平，更讓我們醒悟的相識到教化這份工作的意義。

一、教學(xué)方面

1、能對二年級的學(xué)生進行常規(guī)的教學(xué)與常規(guī)的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生們在思想上、相識上、音樂的審美實力上能夠達到肯定進步，本學(xué)期對低年段的教學(xué)能從最為基礎(chǔ)的音樂樂理學(xué)起，把旋律當(dāng)作歌曲的其次段歌詞唱。學(xué)生學(xué)習(xí)了包括視唱、練耳、音準(zhǔn)、觀賞以及二聲部節(jié)奏合奏等等。

2、培育良好的傾聽習(xí)慣。音樂是聽覺的藝術(shù)，在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳朵傾聽，每次讓學(xué)生聽音樂都是帶著問題聽，如歌曲的心情，內(nèi)容，聽到音樂你想到了什么等等。

3、運用評價機制。不僅自己有一套評價機制，而且跟班主任的評價機制相結(jié)合，長此以往效果會更加明顯，學(xué)生很在乎自己的小組是否優(yōu)秀。在生生互評的環(huán)節(jié)中，學(xué)生能從速度，力度和音準(zhǔn)三方面來進行評價。

4、今年的教研課我選擇用五年級，而不是我從一年級始終帶上來的三年級，對我來說是個不小的挑戰(zhàn)。五年級學(xué)生不是不想唱歌，而是不敢唱歌，緣由有兩點：一是羞澀，二是變聲不敢唱。這個年齡階段的孩子心智相比一、二、三年級來說相對成熟，有劇烈的自尊心，接受實力快。

針對這幾點我實行了以下措施：首先評價制度盡可能具體，包括上課帶書，完成作業(yè)狀況，回答問題等，并與班主任評價機制掛鉤，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；其次讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。分小組時盡量做到把唱歌好、跳舞好、會器樂、會電腦的學(xué)生平均安排，這樣每組才能公允競爭。查找資料完全可以由學(xué)生完成，變聲的男生可以通過器樂來表演歌曲，歌頌難點可由合唱團的學(xué)生進行教唱。最終利用下課前五分鐘放他們寵愛的音樂，哪組分?jǐn)?shù)最多就由哪組來選擇曲目。

三年級的孩子對競賽是最感愛好了，利用這個心理特點，課堂上經(jīng)常采納競賽加分的機制來進行評價，這一招是百試百靈，也可以延長至課外的排路隊。實行了上課加分的評價機制后，三（二）班連最淘氣的學(xué)生也在課堂上表現(xiàn)的很乖，回答問題特別主動。

二、獲獎狀況

1、20xx年9月論文《音樂劇進中小學(xué)音樂藝術(shù)課堂的構(gòu)思與設(shè)想》在“xx區(qū)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變論文競賽”中榮獲二等獎。

2、20xx年5月在xx區(qū)第十屆中小學(xué)生合唱節(jié)中榮獲輔導(dǎo)二等獎。

小學(xué)音樂學(xué)期工作總結(jié)3

本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能根據(jù)學(xué)期安排，仔細實行《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推動素養(yǎng)教化，全面提高音樂老師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教育處和教科室的指導(dǎo)下以及我組全體老師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、組織學(xué)習(xí)，制訂安排。

開學(xué)初，組織全體音樂老師進行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系，注意學(xué)問與學(xué)問、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)安排。

2、仔細備課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

音樂老師能做到仔細分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學(xué)中，依據(jù)各年級段的特點，仔細上好每一堂課。本學(xué)期每位老師都開了校級公開課：虞胡敏《捉迷藏》，王蒙蒙《踩雨》，麻小菊《魔法師的弟子》，鄭秀萍《小蜻蜓》；在整個課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段協(xié)助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，突破教學(xué)難點。

3、仔細抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)覺不足之處馬上訂正。

4、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組老師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進行自學(xué)。主動參與學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽課活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5、抓好本組的師德建設(shè)。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時間組織組員進行師德規(guī)范學(xué)習(xí)，要求組員嚴(yán)格遵守老師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不講帶羞辱性的損害學(xué)生身心的話；正確對待特別生，遇到突發(fā)事務(wù)能冷靜對待，理智解決，體現(xiàn)為人師表的良好素養(yǎng)。

6、勝利實行了主題為“童心歡唱歡樂飛揚”的20xx年城西小學(xué)“校三獨競賽”，獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的一樣好評。

在今后的教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，為我校美妙的藝術(shù)明天奉獻我們應(yīng)有的力氣。

小學(xué)音樂學(xué)期工作總結(jié)4

一、思想方面

作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針和九年制義務(wù)教化，留意培育自我良好的師德，關(guān)切和愛惜每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時到處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我，關(guān)切團體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，主動參與學(xué)校組織的各項活動，注意政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自我的業(yè)務(wù)水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學(xué)校支配。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一至五年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教化教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和進取性的調(diào)動，堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必需基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜愛音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠資源，讓它運用在每個班級中。效果異樣的好，我也從中學(xué)到了很多東西。在下個學(xué)期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體此刻我的課堂中。

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生能夠說一生受益。依據(jù)須要本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的舞蹈隊的訓(xùn)練工作，每周五的午時進行訓(xùn)練。在班主任的協(xié)作下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培育新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學(xué)問，我放棄個人休息時間，每一天下班回家，我都對自我進行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，之后，我有對學(xué)生進行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。能夠說我的每節(jié)課無愧于自我也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自我的老底兒，而是把簇新的果實摘給孩子們，讓活力和活力在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊奶岣呶矣芍缘呐d奮。

四、個人學(xué)習(xí)

為了提高自我的教學(xué)相識水平，適應(yīng)新形勢下的教化工作，我仔細地參與縣里組織的培訓(xùn)活動，仔細記錄學(xué)習(xí)資料?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我接著領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自我的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，進取學(xué)習(xí)各種音樂教化理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充溢打算。以適應(yīng)當(dāng)前教化的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，經(jīng)常出現(xiàn)讓孩子們經(jīng)過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時，我才真正相識到，音樂離不開美術(shù)，所以，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來到興隆小學(xué)的三年里，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國畫。在尹老師的細心培育下，我已完成了八個作品。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的一樣好評。在那里，我要對尹老師，我的好摯友最真誠的說聲“多謝”。

在這個學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自我的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的摯友會對你的東西各抒己見。在那里，我還仔細學(xué)習(xí)其他老師在教化、教學(xué)中的先進閱歷同時也把自我好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充溢。從中，我也學(xué)到了很多的學(xué)問。

我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時間里，我們會常常在一齊探討教學(xué)、溝通閱歷。并把實際問題以隨筆的形式剛好做好解決的方法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教化教學(xué)中，無疑供應(yīng)了我們最有效的幫忙。

五、協(xié)作班主任工作

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨甓嗟母卑嘀魅?。我非常仔細地對待這項工作，常常深化班級，為自我的班級做一些力所能及的事。異樣是班主任老師有公事外出時，我會盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿足而歸。

六、努力目標(biāo)

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培育學(xué)生各種本領(lǐng)和思想的提高，主動參與各種教研活動，以錘煉自我。

我是一個對團體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去應(yīng)對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學(xué)音樂學(xué)期工作總結(jié)5

本學(xué)期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，仔細負責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項教化教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，仔細學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，敏捷多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培育學(xué)生愛好音樂的愛好，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞實力，表現(xiàn)實力和創(chuàng)建實力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培育老師的創(chuàng)新精神為目的，仔細貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進行改革創(chuàng)新，以此提高音樂老師的整體素養(yǎng)，開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的詳細工作：

一、仔細制定本教研組工作安排、個人教學(xué)安排與愛好小組活動方案

依據(jù)學(xué)校的工作安排和各自的教材內(nèi)容要求，訂出本教研組的工作安排、個人的教學(xué)安排，愛好小組的活動方案，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組老師主動參加學(xué)校各項工作，仔細完成各自所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳌Ｃ课焕蠋煻剂粢饧訌娮陨砘竟Φ挠?xùn)練，努力使自己成為一名優(yōu)秀的五一路學(xué)校老師。

二、定時仔細開展教研組活動

每周三上午課一、課二定期開展教研組活動，每位老師都能按時參與，本學(xué)期教研活動我們完成了以下任務(wù)：

1、制定各年級教學(xué)進度。

2、組織大家學(xué)習(xí)課標(biāo)并仔細做好筆記。

3、觀看教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。

4、組織參與聽評課活動，確立韓阿琴老師為本學(xué)期學(xué)科立標(biāo)人。

5、參與信息技術(shù)與教學(xué)資源整合的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)多媒體的運用、與建立個人博客、學(xué)習(xí)加入五一路學(xué)校qq群及上傳資料等。

6、組織老師集體備課兩次，通過說教材、說教法、探討溝通形成最終的個案。

7、制定本學(xué)科考評方案。

8、探討小組合作的課堂教學(xué)模式。

9、參與學(xué)校組織的外出老師對“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)新模式的理論講座培訓(xùn)。

10、參與學(xué)期末老師備課的展評與溝通活動。

每次活動中人人都能主動發(fā)表看法，提出自己最佳的教學(xué)思路及不同想法，相互探討探討，共同進步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并仔細做好筆記注意多媒體在實際教學(xué)中的運用。

三、開展課外愛好小組活動

在學(xué)校“崇德尚文全面發(fā)展”的理念下，我們組開展了一系列音樂活動愛好小組活動，其中包括合唱隊、電子琴隊、舞蹈隊、管樂隊、弦樂隊等。為了搞好愛好小組，我們組每位老師都付出了辛勤的勞動，從愛好小組最初的方案出臺、小組組建、到后來的小組活動、小組展示等一系列工作我們都踏踏實實，仔細去做，每次活動完后都做好記錄，而且還仔細反思不斷改進。為了搞好元旦愛好小組的展示匯報我們冥思苦想，反復(fù)設(shè)計修改，最終擬訂出展示方案，展示前夕我們反復(fù)訓(xùn)練，通過師生的共同努力，這次匯報展示圓滿勝利了，并得到全校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的認可和好評。

四、聽從學(xué)校安排，擔(dān)當(dāng)各項活動

1、協(xié)作班主任參加經(jīng)典誦讀的的排練。

2、協(xié)作圖書室搬書、整書。

總之，本學(xué)期的.收獲是有的，但不足之處更多，這須要在今后的活動中不斷學(xué)習(xí)不斷探究，我信任，只要我們仔細努力，腳踏實地，勇于創(chuàng)新，我們的明天肯定會更好，五一路學(xué)校的明天會更好！

小學(xué)音樂學(xué)期工作總結(jié)6

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬工作已有一學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的指責(zé)與訂正。

不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外愛好活動：

這學(xué)期我還帶了幾位學(xué)生參與學(xué)校的校內(nèi)兒童歌曲競賽，均獲得不錯的成果。不足之處是學(xué)生練習(xí)的時間太少，從而導(dǎo)致學(xué)生的進步幅度不是很大，沒有達到預(yù)期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓(xùn)，爭取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成果。

小學(xué)音樂學(xué)期工作總結(jié)7

一、教研組基本狀況介紹

我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結(jié)進取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體。現(xiàn)有9位專職老師，20余位兼職老師。其中專職老師均是小學(xué)高級老師，均專科以上學(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教化觀念新，創(chuàng)新意識強，教學(xué)水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標(biāo)。

二、本學(xué)期教研組開展?fàn)顩r

（一）團隊常規(guī)管理毫不放松。

以高度的責(zé)任心、飽滿的熱忱、集中的精力投身到團隊基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從打擊樂器的查漏補缺到樂器的添置，從制定招投標(biāo)安排到鋼琴調(diào)音，從專業(yè)教室管理制度的制定到學(xué)科調(diào)研安排的制定落實等等工作高效率，高質(zhì)量完成。

（二）立足校本培訓(xùn)，促進老師專業(yè)成長

老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成“無本之木，無源之水。”為了有效促進研修，提高素養(yǎng)，我組采納“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。

自我研習(xí)強調(diào)老師的個人反思。我們組全體老師堅持寫教學(xué)反思，通過反思表達自己對教化的理解，增長老師思索力和感悟力。

同伴互助即把個體的探討引向集體的探討，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：

（1）隨堂課探討，老師結(jié)對，問題會診等是老師群體同伴互助的日常行為。

（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學(xué)沙龍、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中，老師圍繞教化教學(xué)典型問題綻開深化細致的研討，提高教研活動的有效性。

特殊是每個月中下旬，我們音樂教研組都會實行“校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)”音樂教學(xué)研討活動或者其他主題教研活動。這學(xué)期，金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等全部音樂專職老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了校級教研課的精彩課堂。活動中，授課老師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng)、領(lǐng)先的教化理念和扎實的教學(xué)基本功，贏得了廣闊學(xué)生和聽課老師的一樣好評。課后，還進行了深化、熱情的互動評課溝通。

（三）狠抓團隊建設(shè)，培育青年老師。

教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。每學(xué)期的教研組活動，我們每個人均會主動參加，共同學(xué)習(xí)。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習(xí)外，還有觀看名師錄像課當(dāng)場寫評課稿、命題探討、教學(xué)質(zhì)量分析、課題探討匯報等。

（四）主動組織藝術(shù)節(jié)個人競賽和年級組集體節(jié)目匯演。

從20xx年3月份啟動，4月份動員報名，5月分集體節(jié)目的勝利匯演，辛苦著并收獲著，受到廣闊家長、師生的好評。

三、課題、論文探討狀況

1、一個區(qū)級課題《小學(xué)音樂評價初探》已經(jīng)結(jié)題。

2、一個校級課題《提高音樂觀賞教學(xué)傾聽的有效性探討》正在進行。

3、袁治林老師的音樂論文《傾聽就是歌頌》獲得xx市二等獎。

4、湯莉老師的音樂論文《動態(tài)生成綻放音樂課堂別樣精彩》獲得xx區(qū)二等獎。

5、陳微老師的音樂論文《音樂觀賞課怎樣讓學(xué)生有效傾聽》獲得xx區(qū)三等獎。

6、金華敏老師的音樂論文《對音樂教化滲透“心育”的淺見》獲得xx區(qū)三等獎。

成果代表著過去，將來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，接著努力耕耘在教化一線這片樂土上，加強素養(yǎng)教化的探討和實踐，努力使我校的音樂教學(xué)質(zhì)量登上一個新臺階，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。

以上，就是我們教研組建設(shè)、發(fā)展的簡要匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和xx老師賜予指導(dǎo)。感謝大家！

小學(xué)音樂學(xué)期工作總結(jié)8

時間飛逝，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去。下面我針對這學(xué)期的音樂教學(xué)工作進行一個總結(jié)，理好思路，仔細反思。

這個學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)音樂老師。為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培育學(xué)生有理解，有表情地歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的革命志向，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的發(fā)展。在課前我先對學(xué)生進行了簡潔的摸底。第一節(jié)課，我就讓他們給我展示一下。但是大部分同學(xué)比較害羞，不情愿展示自己的音樂才華，只有個別同學(xué)能在全班同學(xué)的劇烈舉薦下牽強表演。摸底得知，學(xué)生對于課本音樂歌曲的駕馭不是很志向，演唱時許多同學(xué)還是跑調(diào)的狀態(tài)，倒是對一些是流行音樂了解不少，能很有感情的演唱出來。針對學(xué)生的總體表現(xiàn)，我做了整體的安排。圍圍著安排周密的進行。一學(xué)期下來，終于有了一點小小的收獲。

一、在秩序上的管理

本學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生的秩序。在我的教學(xué)理念里，音樂課應(yīng)當(dāng)有一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，在駕馭學(xué)問的前提下使學(xué)生身心得到放松愉悅。但是，終歸教學(xué)秩序的好壞肯定會關(guān)系到一節(jié)課的整體質(zhì)量，所以從開學(xué)起我就嚴(yán)格的要求學(xué)生，鈴聲一響起，大家就必需坐端正的等著老師來上課，該聽講是就仔細聽我授課，該學(xué)生盡情放松展示時就讓他們活躍起來。一起先實施的確困難，那群學(xué)生們蚱蜢一樣，蹦來跳去。經(jīng)過一學(xué)期的漸漸培育，大部分學(xué)生漸漸的養(yǎng)成了好習(xí)慣，能在每節(jié)課之前翻好書等著老師來，上課能夠限制住自己浮躁的音樂課性格。

二、課堂教學(xué)：

我堅持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。在整個學(xué)期教學(xué)中，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，使學(xué)生在原音樂基礎(chǔ)上鞏固并提高。指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的唱歌方法，經(jīng)過一學(xué)期努力教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生樂于參加音樂活動，對課題教學(xué)內(nèi)容較感愛好。全年級學(xué)生樂于參加學(xué)習(xí)狀況有所提高，能達到當(dāng)眾表演歌曲，仿照老師課堂練習(xí)。經(jīng)課堂考核，數(shù)名同學(xué)取得了優(yōu)秀等級成果。學(xué)生學(xué)習(xí)較仔細，能在一節(jié)課里學(xué)到一首新歌。之所以能較好地完成全學(xué)期教學(xué)任務(wù)，其詳細實施過程主要體現(xiàn)如下：

本學(xué)期教學(xué)過程中，為了讓學(xué)生初步系統(tǒng)地相識駕馭歌曲的演唱技巧和表現(xiàn)方法，我重