高中2023年教師資格《思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力》(高級中學(xué))模擬卷2

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1.[單選][2分]為切實改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，某市政府決定，2022年繼續(xù)開展政府機(jī)關(guān)政風(fēng)建設(shè)民主評議工作，同時對部分公共服務(wù)行業(yè)行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行網(wǎng)上民主評議。這有利于（）。

①防止濫用權(quán)力，防止以權(quán)謀私等腐敗行為

②加強(qiáng)對國家權(quán)力機(jī)關(guān)的制約和監(jiān)督

③提高行政水平，公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法

④促進(jìn)政府認(rèn)真履行職能，依法行政

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

2.[單選][2分]“有一種行為叫光盤，有一種習(xí)慣叫打包”。光盤和打包的行為（）。

①是從眾心理引發(fā)的消費，要具體分析

②是求實心理主導(dǎo)消費，值得提倡

③符合“量入為出，適度消費”的原則

④符合“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”的原則

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

3.[單選][2分]社會主義協(xié)商民主就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會各個政黨、階層、團(tuán)體、群眾等，就共同關(guān)心或利益相關(guān)的問題，以適當(dāng)方式進(jìn)行協(xié)商，形成各方均可接受的方案，作出決策或決定，以實現(xiàn)整體的發(fā)展。發(fā)展社會主義協(xié)商民主有利于（）。

①我國發(fā)展西方主流民主形式

②平衡整合社會各階層利益

③黨建立科學(xué)民主的決策機(jī)制

④各民主黨派參加國家政權(quán)

A．②③

B．①④

C．①③

D．②④

4.[單選][2分]華羅庚生前曾說：“我們最好把自己的生命看作是前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在人類共同的生命的一部分．同時也是后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會一天比一天更燦爛，社會就會一天比一天更美好?！边@段話對我們?nèi)绾螌崿F(xiàn)人的個人價值的教益是（）。

①個人價值的實現(xiàn)與社會價值的實現(xiàn)是統(tǒng)一的

②個人價值的實現(xiàn)是一個歷史過程

③個人價值的實現(xiàn)是社會價值的實現(xiàn)的歸宿

④個人價值的實現(xiàn)和個人生命的長短相一致

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5.[單選][2分]在聽完一位成功的企業(yè)家講課后，一些來自企業(yè)的學(xué)員感到有些失望，便問他：“你講的那些內(nèi)容我們也差不多知道，可為什么我們之間的差距會那么大呢”這位企業(yè)家回答說：“那是因為你們僅是知道，而我卻做到了，這就是我們的差別?！边@句話表明了實踐高于理論認(rèn)識，因為實踐具有（）。

A．普遍有效性

B．客觀規(guī)律性

C．主體能動性

D．直接現(xiàn)實性

6.[單選][2分]某市的讀書月活動提出，文化強(qiáng)市從閱讀開始。建設(shè)文化強(qiáng)市過程中，讀書的意義不可替代。強(qiáng)調(diào)讀書的文化意義，是因為（）。

①文化在人民大眾的生活中占據(jù)主導(dǎo)地位

②先進(jìn)文化是文化和社會發(fā)展的根本動力

③文化為社會發(fā)展提供精神動力和智力支持

④文化影響人的實踐、認(rèn)識活動和思維方式

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

7.[單選][2分]下列選項能夠體現(xiàn)事物是普遍聯(lián)系的有（）。

①凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢②彗星、地震預(yù)示國家衰敗

③烏鴉叫喪，喜鵲叫喜④唇亡齒寒

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

8.[單選][2分]盡管全球90％以上的節(jié)能燈在我國生產(chǎn)，但由于節(jié)能燈的價格是白熾燈的數(shù)倍，我國居民節(jié)能燈的使用率卻不到20％，這不利于緩解我國電力供應(yīng)緊張的局面。從材料看，緩解我國電力供應(yīng)緊張局面需要（）。

①居民樹立正確的消費理念②節(jié)能燈生產(chǎn)企業(yè)降低成本

③政府倡導(dǎo)節(jié)能消費方式④家庭消費從經(jīng)濟(jì)能力出發(fā)

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9.[單選][2分]今天，我們面對的是一個變革的時代，每個人都在思考。有學(xué)者這樣寫道：

如果你們走在時代觀念之前，這些觀念就會緊隨并支持你們；

如果你們走在時代觀念之后，它們便會拉著你們向前；

如果你們逆著時代觀念而行，它們就將推翻你們。

對此，正確的理解是（）。

①正確反映時代精神的哲學(xué)是社會變革的先導(dǎo)

②反映時代客觀要求的觀念可以支配社會的發(fā)展

③社會存在的變化發(fā)展決定時代觀念的變化發(fā)展

④時代觀念的反作用體現(xiàn)社會意識的相對獨立性

A．①②④

B．①③

C．②③④

D．①④

10.[單選][2分]“改革強(qiáng)音”再次奏響“民生主題”，改革發(fā)展走到今天，黨中央更多地關(guān)注涉及到教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等民生改革，努力讓人民群眾過上更加幸福的生活。這表明中國共產(chǎn)黨（）。

①履行了社會公共服務(wù)的職能

②堅持科學(xué)執(zhí)政和民主執(zhí)政

③運(yùn)用財政政策解決民生問題

④深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

11.[單選][2分]思想政治新課程牢固樹立實踐育人的理念，切實加強(qiáng)課內(nèi)外的實踐活動要求，使學(xué)生在課堂活動中提高認(rèn)識，形成方法，在廣泛的社會實踐中充實精神生活，提高思想政治覺悟。這就要求我們在高中政治新課堂上（）。

①倡導(dǎo)開放互動的教學(xué)方式與合作探究的學(xué)習(xí)方式

②實現(xiàn)從以“教”為中心轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為中心

③做到目標(biāo)開放、資源開放、教學(xué)模式開放

④做到教學(xué)的內(nèi)容、方法、過程、結(jié)論和評價的方式方法開放

A．①②

B．①②③

C．①②④

D．①②③③

12.[單選][2分]“石頭、剪刀、布”是人們喜聞樂見的一種游戲。它起源于中國，然后傳到日本、韓國等地。隨著亞歐貿(mào)易的不斷發(fā)展又傳到了歐洲，到了近現(xiàn)代逐漸風(fēng)靡全世界。這體現(xiàn)了（）。

A．中華文化具有包容性

B．文化既是民族的．又是世界的

C．傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性

D．商業(yè)貿(mào)易是文化傳播的主要手段

13.[單選][2分]在新華網(wǎng)與半月談雜志社聯(lián)合開展的“中國進(jìn)步我來點”活動中，“腐敗”“發(fā)展不平衡、收入差距大”“社會保障體系不完善”等關(guān)乎社會公平的話題居于前列。人們對這些問題的高度關(guān)注直接表明（）。

A．公正的制度是人們獲得公平的保障

B．個人和社會都渴望和需要公平

C．公平有助于提高效率，維護(hù)秩序

D．公平就是人人擁有相同的權(quán)利

14.[單選][2分]馬克思指出：“法律不是壓制自由的措施，正如重力定律不是阻止運(yùn)動的措施一樣。”這一論斷表明（）。

A．法律約束人們行為的目的，就是為了廢除和壓制人們的自由

B．法律約束人們行為的目的，就是為了保護(hù)和擴(kuò)大人們的自由

C．法律約束人們行為的目的，就是為了維護(hù)統(tǒng)治階級的統(tǒng)治

D．法律約束人們行為的目的，就是為了束縛人們的思想和行為

15.[單選][2分]高爾基曾經(jīng)說過：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！睆拈_展公民道德建設(shè)的角度講，這句話啟示我們（）。

A．必須把先進(jìn)性要求和廣泛性要求結(jié)合起來

B．在遵守基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷追求更高層次

C．一個人應(yīng)有遠(yuǎn)大理想

D．一切有利于國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的思想道德都應(yīng)提倡

16.[單選][2分]下列四組圖，正確反映違法與犯罪關(guān)系的是（）。

17.[單選][2分]改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中而深化。每一個改革者必須不斷強(qiáng)化問題意識?？床坏絾栴}，是最大的問題。強(qiáng)化問題意識，就是要（）。

A．統(tǒng)籌兼顧，集中力量解決主要矛盾

B．承認(rèn)矛盾，在分析解決矛盾中促進(jìn)事物的發(fā)展

C．抓住主流，把握事物的性質(zhì)和發(fā)展方向

D．把握特點，堅持具體問題具體分析

18.[單選][2分]對“商品—貨幣—商品”這一過程，下列闡述錯誤的是（）。

A．物物交換過程．容易引發(fā)通貨膨脹

B．這一過程對生產(chǎn)者特別重要，被稱為“驚險的跳躍”

C．這一過程中貨幣主要執(zhí)行流通手段職能

D．貨幣出現(xiàn)后，商品交換包括買和賣兩個先后銜接的階段

19.[單選][2分]恩格爾系數(shù)是指食物支出在家庭支出中的比重。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，恩格爾系數(shù)在下降，這說明（）。

A．我國家庭的消費意識滯后

B．我國的家庭收入水平在提高

C．我國家庭的消費意識增強(qiáng)

D．我國家庭的收入水平在下降

20.[單選][2分]有全國政協(xié)委員認(rèn)為，坐上了政協(xié)委員這個位置，就不是個普通人，就得對憲法負(fù)責(zé)，對國家和人民負(fù)責(zé)，并建議委員們對憲法宣誓。這說明（）。

A．人民政協(xié)是我國重要的國家機(jī)關(guān)

B．政協(xié)委員有權(quán)依法制定憲法和法律

C．政協(xié)委員必須以憲法和法律為準(zhǔn)繩履行職責(zé)

D．多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的根本政治制度

21.[單選][2分]人們常說“是藥三分毒”，但我們生病時還是要吃藥，因為我們看重的是那七分的藥效。這里蘊(yùn)含的哲理是（）。

A．事物的整體對部分具有統(tǒng)率作用

B．認(rèn)識事物要注重把握矛盾主要方面

C．事物變化發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一

D．主次矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

22.[單選][2分]為達(dá)到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動的綜合方案稱為（）。

A．教學(xué)策略

B．教學(xué)原則

C．教學(xué)手段

D．教學(xué)形式

23.[單選][2分]“沒有民主就沒有社會主義”這句話的意思不包含（）。

A．民主是社會主義的本質(zhì)要求

B．民主是一種國家制度

C．無產(chǎn)階級成為統(tǒng)治階級，爭得民主，才能建立社會主義

D．民主能使人民群眾以主人翁的責(zé)任感對待社會主義

24.[單選][2分]清明祭祖是中華民族的傳統(tǒng)文化，送元寶，燒紙錢，這是古人留下的方式，而今，出現(xiàn)了鮮花祭祖、植樹祭祖、網(wǎng)絡(luò)祭祖等新方式，在祭祖掃墓追思先輩的同時，也為社會帶來了一股文明新風(fēng)。這啟示我們對待傳統(tǒng)文化應(yīng)該（）。

A．批判繼承，發(fā)展創(chuàng)新

B．尊重差異．理解個性

C．古為今用，洋為中用

D．面向世界。博采眾長

25.[單選][2分]2022年下半年，我國汽油，柴油價格連續(xù)下跌，這對汽車市場產(chǎn)生一定影響，如不考慮其他因素，下列觀點理解正確的是（）。

A．作為替代品．油價的下跌會引起汽車需求量增加

B．作為替代品，油價的下跌會引起汽車需求量減少

C．作為互補(bǔ)品，油價的下跌會引起汽車需求量增加

D．作為互補(bǔ)品，油價的下跌會引起汽車需求量減少

26.[單選][2分]某公司向計算機(jī)個人用戶提供免費的安全和殺毒服務(wù)，占據(jù)了國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)安全軟件市場的半壁江山。該公司的產(chǎn)品和服務(wù)之所以免費提供，是因為其提供的產(chǎn)品與服務(wù)（）。

A．屬于公共物品

B．價值通過其他形式實現(xiàn)

C．使用價值不大

D．未用于交換而沒有價值

27.[單選][2分]某教師開展課堂演講活動，讓同學(xué)們分成5組，為每一位演講者打分，最后結(jié)合老師自己的評價，綜合判定每位演講者的分?jǐn)?shù)。該教師在實施教學(xué)評價時注意到了（）。

A．評價方式的多樣化

B．評價主體的多元化

C．評價方式的情境化

D．評價內(nèi)容的綜合化

28.[單選][2分]在教育過程中，教師對突發(fā)事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為教育機(jī)智，這反映了教師勞動的（）特點。

A．復(fù)雜性

B．示范性

C．創(chuàng)造性

D．主體性

29.[單選][2分]“正能量”一詞本為物理學(xué)術(shù)語，以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，能量低于真空的物質(zhì)為負(fù)。但經(jīng)過一些博主通過微博將其賦予新內(nèi)容，并借助互聯(lián)網(wǎng)得到廣泛傳播，成為具有積極意義的社會流行語。這一現(xiàn)象說明（）。

A．微博已成為文化傳播的主要途徑

B．網(wǎng)絡(luò)是文化多樣性存在和發(fā)展的基礎(chǔ)

C．社會實踐是文化創(chuàng)新的重要動力

D．科技進(jìn)步是推動文化發(fā)展的重要因素

30.[單選][2分]文化傳播有多種途徑，下列具有全球同時、受眾主動、雙向互動特點的文化傳播途徑的是（）。

A．商貿(mào)活動

B．人口遷徙

C．互聯(lián)網(wǎng)

D．教育活動

31.[問答][15分]閱讀材料，回答問題。

一新教師面向校內(nèi)上公開課，教學(xué)內(nèi)容是《經(jīng)濟(jì)生活》中的“依法納稅”。在分析“依法納稅是公民義務(wù)”時，列舉了很多生活中存在的違反稅法的現(xiàn)象，然后又設(shè)計了一個情景劇，讓學(xué)生上臺表演，探究學(xué)生如何以主人翁的意識關(guān)注國家對稅收的征管。一名同學(xué)扮演小商店的老板，兩名同學(xué)扮演消費者。教師設(shè)計的思路是：兩名同學(xué)購物后，經(jīng)一人提醒后索要發(fā)票，并借機(jī)向店老板宣傳稅法知識。但兩位“消費者”卻臨場發(fā)揮，反復(fù)強(qiáng)烈要求先退掉手中的“假貨”，雙方僵持不下。該教師看了看后面聽課的十幾位老師，也慌了手腳，片刻思考后，決定終止這場表演，并無奈地說：“同學(xué)們太厲害了，請先回座位，我們課后繼續(xù)討論，好嗎”

問題：請據(jù)材料分析該老師的做法是否得當(dāng)運(yùn)用的教學(xué)策略如何

32.[問答][15分]閱讀材料，回答問題。

材料一：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展至今，總量和速度已不是主要問題，內(nèi)部結(jié)構(gòu)的調(diào)整才是要害，一方面要淘汰落后產(chǎn)能，另一方面要實施創(chuàng)新驅(qū)動。國務(wù)院發(fā)展研究中心產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究部部長馮飛說：“部分行業(yè)產(chǎn)能嚴(yán)重過剩是當(dāng)前最突出的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問題．很大程度上是因為地方政府在主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，根本化解辦法是靠市場機(jī)制，使市場優(yōu)勝劣汰的作用能夠發(fā)揮出來?！?/p>

材料二：近十年來，中央淘汰過剩產(chǎn)能的工作陷入了“越淘汰越過剩”的怪圈：2022年國務(wù)院列入過剩產(chǎn)能名單的有鋼鐵、電解鋁、水泥三個行業(yè)，2022年增加到10個，2022年擴(kuò)大到19個。因為這些項目投資大、產(chǎn)值高，能強(qiáng)力拉動地方GDP，帶來稅收和就業(yè)。市場好時，地方政府有強(qiáng)烈的意愿推進(jìn)本地企業(yè)產(chǎn)能擴(kuò)張，市場差時，則會本能地阻礙本地企業(yè)退出或被兼并，甚至“別人下馬我上馬”。所以，在很大程度上，“越淘汰越過?！笔鞘袌鰴C(jī)制不能正常發(fā)揮作用的必然結(jié)果。

結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識分析，針對產(chǎn)能過剩應(yīng)該采取怎樣的措施

33.[問答][15分]近年來，黨中央、國務(wù)院把大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)作為推動文化大發(fā)展大繁榮的戰(zhàn)略選擇之一．將文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展納入國家整體發(fā)展戰(zhàn)略。黨的十八屆四中全會把“制定文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法”寫入全會決定。政府抓緊制定和完善深化電影改革的相關(guān)配套政策，對電影企業(yè)給予稅收優(yōu)惠政策，減少審批環(huán)節(jié)，優(yōu)化審批服務(wù)。加強(qiáng)電影業(yè)在職人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

問題：運(yùn)用政治生活的知識，談?wù)匋h和政府是如何提高中國電影競爭力，促使我國由電影大國向電影強(qiáng)國跨越的

34.[問答][15分]閱讀材料，回答問題。

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！比欢?，近年來我國“舌尖上的浪費”非常嚴(yán)重，每年餐桌上浪費的食物相當(dāng)于2億人一年的口糧。2022年初，為響應(yīng)中央?yún)栃泄?jié)約，反對浪費的號召，北京市一家民間公益組織發(fā)起了吃盡盤中餐的“光盤行動”；人民日報微博隨即響應(yīng)，并得到眾多網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注和轉(zhuǎn)載，使之急速升溫。這一活動喚醒了人們的節(jié)儉意識，反映了社會公眾對節(jié)約光榮，浪費可恥的廣泛認(rèn)同。

問題：依據(jù)材料，運(yùn)用《文化生活》的知識說明“光盤行動”引起社會共鳴的原因。

35.[問答][15分]以下是高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)常識》中“神奇的貨幣”的精選內(nèi)容，請設(shè)計一個教學(xué)簡案。

神奇的貨幣

(1)貨幣及貨幣的職能

從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品，就是貨幣。貨幣的本質(zhì)是一般等價物。貨幣的職能是指貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用，它是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。貨幣從產(chǎn)生時起，就具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。

貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的取能，叫價值尺度。貨幣產(chǎn)生以后，一切商品的價值都由貨幣來表現(xiàn)，商品價值的大小就表現(xiàn)為貨幣的多少。

為了用貨幣來衡量商品價值量的大小，必須給貨幣本身確定一種計量單位。如人民幣的“元”英鎊的“鎊”歐元的“元”等。

通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫做價格。貨幣執(zhí)行價值尺度職能，就是把商品的