《大衛(wèi) 科波菲爾（節(jié)選）》 同步練習(xí) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)+

部編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)8大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）同步練習(xí)解釋下面加點(diǎn)的詞。（理解詞語(yǔ)、句子在文中的含義。）(1)可居然沒有人出來(lái)為他說(shuō)一句話，我覺得這實(shí)在是咄咄怪事。(2)原來(lái)這并不是這個(gè)孩子受洗禮時(shí)的名字，而是貨行里的人給他取的諢名。(3)語(yǔ)調(diào)中帶有一種屈尊俯就的口氣，還有一種說(shuō)不出的裝成文雅的氣派。(4)我過(guò)的同樣是苦惱自知的生活，而且也跟從前一樣，依舊孑然一身。閱讀《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）》，完成下面幾小題。(1)概括小說(shuō)中大衛(wèi)的個(gè)人經(jīng)歷，可結(jié)合大衛(wèi)遇到了哪些人，和他產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)系來(lái)思考。（概括部分或整體的作品內(nèi)容。）(2)第一段主人公大衛(wèi)說(shuō)“對(duì)任何事物都不再引以為怪了”，之后緊接著說(shuō)“也不免使我感到有點(diǎn)吃驚”，這兩句話是否矛盾，為什么？（分析作品各部分間的聯(lián)系。）(3)分析作者在第二段借大衛(wèi)的回憶描繪貨行環(huán)境的作用。（分析詞、句、段在文中的作用。）(4)許多讀者認(rèn)為，狄更斯塑造的米考伯先生的形象充滿矛盾感，請(qǐng)結(jié)合課文具體內(nèi)容，評(píng)析這人物的形象。（賞析、評(píng)價(jià)作品塑造的藝術(shù)形象。）(5)請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，分析小說(shuō)中所展現(xiàn)的19世紀(jì)英國(guó)的社會(huì)生活特點(diǎn)。（分析作者的情感、寫作的背景和意圖。）(6)小說(shuō)以大衛(wèi)這個(gè)孩童的視角，通過(guò)回憶他自身經(jīng)歷的敘述方式來(lái)推進(jìn)情節(jié)，試賞析這一構(gòu)思的效果。（賞析作品的構(gòu)思特點(diǎn)。）閱讀下文，完成下面三小題。守財(cái)奴（節(jié)選）[法]巴爾扎克那時(shí)葛朗臺(tái)剛剛跨到七十六個(gè)年頭。兩年以來(lái)，他更加吝嗇了，正如一個(gè)人一切年深月久的癡情與癖好一樣。根據(jù)觀察的結(jié)果，凡是吝嗇鬼，野心家，所有執(zhí)著一念的人，他們的感情總特別貫注在象征他們癡情的某一件東西上面?？吹浇鹱?，占有金子，便是葛朗臺(tái)的執(zhí)著。他專制的程度也隨著吝嗇而俱增；如果妻子死了，要把財(cái)產(chǎn)放手一部分，哪怕是極小極小的一部分，只要他管不著，他就覺得逆情背理。怎么要對(duì)女兒報(bào)告財(cái)產(chǎn)的數(shù)目，把動(dòng)產(chǎn)不動(dòng)產(chǎn)一股腦兒登記起來(lái)拍賣？……“那簡(jiǎn)直是抹自己的脖子！”他在莊園里檢視著葡萄藤，高聲對(duì)自己說(shuō)。終于他主意拿定了，晩飯時(shí)分回到索漠，決意向歐也妮屈服，巴結(jié)她，誘哄她，以便到死都能保持家長(zhǎng)的威風(fēng)，抓著幾百萬(wàn)家財(cái)?shù)拇髾?quán)，直到咽最后一口氣為止。老頭兒無(wú)意中身邊帶著百寶鑰匙，便自己開了大門，輕手躡腳地上樓到妻子房里。那時(shí)歐也妮正捧了那口精美的梳妝匣放到母親床上，趁葛朗臺(tái)不在家，母女倆很高興地在查理母親的肖像上咂摸一下查理的面貌。一看見丈夫瞪著金子的眼光，葛朗臺(tái)太太便叫起來(lái)：“上帝呀，救救我們！”老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒?！笆裁礀|西？”他拿著寶匣往窗前走去?！班?，是真金！金子！”他連聲叫嚷，“這么多的金子！有兩斤重。??！??！查理把這個(gè)跟你換了美麗的金洋，是不是？為什么不早告訴我？這交易劃得來(lái)，小乖乖！你真是我的女兒，我明白了?！睔W也妮四肢發(fā)抖。老頭兒接著說(shuō)：“不是嗎，這是查理的東西？”“是的，父親，不是我的。這匣子是神圣不可侵犯的，是寄存的東西?！薄斑?，咄，咄，咄！他拿了你的家私，正應(yīng)該補(bǔ)償你。”“父親……”老家伙想掏出刀子撬一塊金板下來(lái)，先把匣子往椅子上一放。歐也妮撲過(guò)去想搶回?？墒枪客敖车难劬隙⒅畠焊釆y匣，他手臂一擺，使勁一推，歐也妮便倒在母親床上?！袄蠣?！老爺！”母親嚷著，在床上直坐起來(lái)。葛朗臺(tái)拔岀刀子預(yù)備撬了。歐也妮立刻跪下，爬到父親身旁，高舉著兩手，嚷著：“父親，父親，看在圣母面上，看在十字架上的基督面上，看在所有的圣靈面上，看在你靈魂得救面上，看在我的性命面上，你不要?jiǎng)铀?！這口梳妝匣不是你的，也不是我的，是一個(gè)受難的親屬的，他托我保管，我得原封不動(dòng)地還他?！薄班?，孩子，咱們別為了一只匣子生氣啦。拿去吧！”箍桶匠馬上把梳妝匣扔在床上?！啊萌?，你去請(qǐng)裴日冷先生?！美?，太太，”他吻著妻子的手，“沒有事啦，咱們講和啦?！皇菃?，小乖乖？不吃干面包了，愛吃什么就吃什么吧！……??！她眼睛睜開了?！グ?，媽媽，小媽媽，好媽媽，得啦！哎，你瞧我擁抱歐也妮了。她愛她的堂兄弟，她要嫁給他就嫁給他吧，讓她把匣子藏起來(lái)吧?？墒悄愕瞄L(zhǎng)命百歲地活下去啊，可憐的太太。哎哎，你身子動(dòng)一下給我看哪！告訴你，圣體節(jié)你可以拿出最體面的祭桌，索漠從來(lái)沒有過(guò)的祭桌?！彼矫苁胰ツ昧艘话崖芬讈?lái)摔在床上。葛朗臺(tái)太太和女兒面面相覷，莫名其妙。“父親，把錢收起來(lái)吧。我們只需要你的感情?！保ü?jié)選自《歐也妮·葛朗臺(tái)》人民日?qǐng)?bào)出版社1954年11月版，有刪改）【注釋】節(jié)選自《歐也妮·葛朗臺(tái)》中“家庭的苦難”一章。葛朗臺(tái)原是箍桶匠，在18世紀(jì)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的動(dòng)蕩形勢(shì)下，囤積居奇，大發(fā)橫財(cái)，成了資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶。(1)結(jié)合作品內(nèi)容，闡釋標(biāo)題守財(cái)奴的含義。（理解詞語(yǔ)、句子在文中的含義。）(2)葛朗臺(tái)的人物形象被列為世界文學(xué)四大吝嗇鬼之一，這很大程度上歸結(jié)于巴爾扎克出眾的人物塑造。結(jié)合作品，試從兩個(gè)描寫角度入手，分析葛朗臺(tái)的形象特點(diǎn)。（賞析、評(píng)價(jià)作品塑造的藝術(shù)形象。）(3)評(píng)析該小說(shuō)的思想意義。（評(píng)價(jià)作品內(nèi)容、思想的意義和價(jià)值。）

答案1.【答案】(1)咄咄怪事：形容不合常理、難以理解的怪事。(2)諢名：指綽號(hào)、外號(hào)。(3)屈尊俯就：委屈對(duì)方俯下身將就你。有對(duì)方高人一等，看不起人的意思。(4)孑然一身：形容孤孤單單一個(gè)人。2.【答案】(1)大衛(wèi)被繼父謀得斯通送到謀得斯通—格林比貨行當(dāng)童工，從此過(guò)起了不能溫飽的生活。貨行的工作環(huán)境非常惡劣，他也接觸了其他幾位遭遇相似的童工。起初大衛(wèi)對(duì)此傷心欲絕，但米考伯夫婦的出現(xiàn)，緩解了大衛(wèi)絕望的心境，讓他在困境中感受到了底層人們之間的溫情與友善。然而米考伯夫婦最終因?yàn)樨?fù)債累累，身陷囹圄。但米考伯先生的樂(lè)天派特征感染到了大衛(wèi)，不僅讓他保有患難與共的善良淳樸，更是讓他學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)不氣餒，不屈服于殘酷的現(xiàn)實(shí)。(2)并不矛盾?！安辉僖詾楣帧笔且?yàn)榇笮l(wèi)年齡雖小，卻經(jīng)歷了家庭的變故、親人的離世，又被人送到貨行當(dāng)童工，在這種困境下比同齡人要更成熟懂事?！笆刮腋械接悬c(diǎn)吃驚”是對(duì)于自身年齡如此之小就被人拋棄送到貨行當(dāng)童工經(jīng)歷的傷痛。前一句話是更加襯托突出了這份遭遇的可悲，作者也借此暗含了對(duì)大衛(wèi)這類兒童的憐憫以及世態(tài)炎涼的感慨。(3)第二段作者通過(guò)鋪敘的方式，詳盡地呈現(xiàn)了貨行惡劣的環(huán)境，破舊污穢。突出了這樣惡劣的環(huán)境對(duì)大衛(wèi)童年心靈造成的身心創(chuàng)傷，引出后文大衛(wèi)說(shuō)道“在我的心里，已不是多年前的事，而是此時(shí)此刻眼前的情景了”作者借此對(duì)大衛(wèi)等兒童被當(dāng)作童工的遭遇給予深切同情，也暗含了對(duì)童工問(wèn)題的反思和呼吁。(4)米考伯先生友善溫和，對(duì)大衛(wèi)給予關(guān)懷，他不會(huì)因負(fù)債累累而感到生活不下去，對(duì)生活永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀舒心?？v使在牢獄中，也能找到生活的樂(lè)趣。盡管他欠了很多債，但他仍然向大衛(wèi)講述自己的理財(cái)之道：“一個(gè)人要是每年收入二十鎊，花掉十九鎊十九先令六便士，那他會(huì)過(guò)得很快活。這樣的人物形象充滿了鮮活感，其待人的友善和面對(duì)困境的樂(lè)觀態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。但只顧眼前、不顧之后的人生觀還是令他負(fù)債累累。作為當(dāng)代的我們，更需要以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和有效的行動(dòng)力來(lái)解決困境，而不是一有空閑便享樂(lè)。所以他的形象充滿了矛盾感。(5)從文中可見，19世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)貧富差距懸殊，世態(tài)炎涼，大衛(wèi)被送到貨行做童工。在當(dāng)時(shí)，資本家為了雇傭更加廉價(jià)的勞動(dòng)力而大量使用童工，在殘酷剝削下，許多童工貧病交加甚至過(guò)早夭折。借助大衛(wèi)的心理獨(dú)白表現(xiàn)了這樣的遭遇無(wú)人關(guān)注，也無(wú)人替他說(shuō)話。米考伯夫婦一直被債主催債，最終入獄，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)冷漠的金錢關(guān)系。但通過(guò)米考伯夫婦與大衛(wèi)的相識(shí)，也展現(xiàn)了底層人物之間互相關(guān)懷的友善和情意比如當(dāng)大衛(wèi)發(fā)現(xiàn)米考伯一家已經(jīng)身無(wú)分文之后，愿意把自己在貨行當(dāng)童工的辛苦錢借給他們用，米考伯太太視大衛(wèi)為自己的知己等情節(jié)，都展現(xiàn)了狄更斯的人道主義關(guān)懷。(6)《大衛(wèi)·科波菲爾》以大衛(wèi)這一孩童的視角進(jìn)行回憶，增添了敘述的真實(shí)感，這樣能夠更快地帶領(lǐng)讀者進(jìn)入到小說(shuō)的語(yǔ)境中。借助大衛(wèi)孩童時(shí)期的悲慘遭遇，來(lái)喚醒人們對(duì)生活在社會(huì)底層兒童的廣泛關(guān)注，以期改變他們?cè)谏鐣?huì)中的生存狀態(tài)。同時(shí)，雖歷經(jīng)磨難，但孩童的心理總是充滿樂(lè)觀和善良的特性，面對(duì)米考伯一家的困境，他給予友善地幫助和關(guān)懷。面對(duì)困難時(shí)不氣餒，始終不屈服于殘酷的現(xiàn)實(shí)，這些符合大衛(wèi)這一孩童年齡段特有的形象。作者以這樣的視角來(lái)寫小說(shuō)，給予了對(duì)當(dāng)時(shí)孩童的人道主義關(guān)懷。3.【答案】(1)標(biāo)題指的是小說(shuō)中的人物葛朗臺(tái)，他是一個(gè)看守錢財(cái)?shù)呐`?！芭睆?qiáng)調(diào)他已經(jīng)被金錢所奴役，人性扭曲異化，視財(cái)如命，不顧親情道義。(2)通過(guò)肖像描寫形象生動(dòng)地刻畫了葛朗臺(tái)視財(cái)如命的特點(diǎn)，比如第五段“瞪著金子的眼光”；通過(guò)動(dòng)作描寫刻畫他的守財(cái)奴形象，比如第七段“身子一縱……睡著的嬰兒”，動(dòng)作幅度之大凸顯其貪婪本性；通過(guò)比喻手法表現(xiàn)葛朗臺(tái)為了金錢對(duì)親人使出渾身解數(shù)，母女倆完全無(wú)還手之力；通過(guò)語(yǔ)言描寫來(lái)表現(xiàn)補(bǔ)充說(shuō)明，比如太太暈過(guò)去之后，他話鋒陡轉(zhuǎn)，為了錢財(cái)臉色說(shuō)變就變，目的是為了不讓太太離世，遺產(chǎn)落入女兒手中