大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合（20篇）

第大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合（20篇）(希望不要再有人COPY我的回答啊？）

一、為什么要做大學(xué)生活規(guī)劃

在人的終身中，三年到四年的時(shí)間不能說長。但是，一個(gè)青年在大學(xué)中的這段光陰，卻不可說短。一是由于青春可貴，二是由于大學(xué)的四年，簡直能夠說是終身的根底。任務(wù)十分艱巨，也十分榮耀，高中階段的拼搏告一段落，新的征程行將開端，作好大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，關(guān)系到將來的人生能否精彩。

大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)不同，大家要逐步學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，順應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)教員作用十分大，學(xué)生跟著學(xué)，大學(xué)則通常一周一次兩三節(jié)課的時(shí)間，課后有很多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)作在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，大學(xué)的教學(xué)具有很強(qiáng)的獨(dú)立性和開放性，所以獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)氣養(yǎng)成在大學(xué)十分的重要。

所以，大一就開端培育本人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改動(dòng)，學(xué)會(huì)向別人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)成為生命的一局部。

二、怎樣停止學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

理解本人，制定目的，規(guī)劃施行計(jì)劃，全程監(jiān)視檢查施行。

1、要做到知己，WhatIcando?(才能)WhatIwanttodo?（價(jià)值觀）WhatIshoulddo?（生活方式）WhatImightdo?（興味）WhatIhave?（性格）

性格質(zhì)量：自自信心強(qiáng)，肯吃苦；具有一顆仁慈的心，待人真誠，能得到大局部人的尊重；

個(gè)人素質(zhì)：興味普遍，在唱歌、寫作和詩歌方面略有造詣；順應(yīng)性較強(qiáng)；具有一定的交際才能，言語邏輯性和表達(dá)才能較強(qiáng)；具有一定的工作才能：在組織才能、諧和才能、創(chuàng)新才能、預(yù)見性和團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)等方面均有所表現(xiàn)；

氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有一定親和力；

學(xué)習(xí)才能：領(lǐng)悟性較強(qiáng)，擅長學(xué)習(xí)和勤于學(xué)習(xí)；

家庭背景：良好的學(xué)術(shù)氣氛，穩(wěn)定的物質(zhì)和肉體支持，科學(xué)的指導(dǎo)，普遍性的興味培育；

酷愛生活，留心生活，具有一定的敏理性，能把握信息的變化并做出相應(yīng)的決策。

2、要做到知彼，社會(huì)文化，政治經(jīng)濟(jì)，人力需求，就業(yè)時(shí)機(jī)，專業(yè)方向，課程內(nèi)容，校園文化等環(huán)境要素。

3、制定短期，中期，長期學(xué)習(xí)規(guī)劃，明白近期，中期，和遠(yuǎn)期目的。

北師大董琦副校長重生提出十點(diǎn)希冀

（1）志存高遠(yuǎn)；（隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記載，樹立社會(huì)義務(wù)感，敢為人先）

（2）科技肉體和人文關(guān)心；（創(chuàng)新、探究、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制）

（3）協(xié)作才能；（了解差別、尊重差別、溝通、指導(dǎo)）

（4）思想才能；（對(duì)問題有深入見解、多角度看問題）

（5）科學(xué)辦法；（事半功倍，用數(shù)聽說話）

（6）信息才能；（網(wǎng)絡(luò)信息處置，學(xué)問管理）

（7）外語才能；（要自主、發(fā)明性地停止外語學(xué)習(xí)）

（8）表達(dá)才能；（書面表達(dá)、思想表達(dá)、口頭表達(dá)）

（9）關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國際科技開展

（10）體育鍛煉，安康體魄；（讓鍛煉成為生活的一局部）

1、專業(yè)學(xué)習(xí)

目的：具備計(jì)算機(jī)專業(yè)所請求的根底理論和根本技藝，具備成為本行業(yè)專家的潛質(zhì)。

2、工具性學(xué)問（英語、計(jì)算機(jī)和駕駛證）

目的：根本樹立起一整套工具性學(xué)問體系，為日后工作提供必需學(xué)問儲(chǔ)藏。

3、考研

讀研可以豐厚本人的學(xué)問構(gòu)造，取得所學(xué)范疇的深度理論和技藝，并為以后的事業(yè)提供資料

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇7

一、小組名稱：

衣帶漸寬終不悔

——大學(xué)生學(xué)習(xí)成長小組

指導(dǎo)老師：周軍

組員：白智宇，任立新，楊偉杰，涂凌波，林特，李云波

二、小組理念:

（一）結(jié)合親身經(jīng)歷體會(huì)與調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)周圍大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面普遍存在有以下問題:

高中時(shí)代學(xué)業(yè)的壓力大,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,通過升學(xué)考試,進(jìn)入大學(xué)的同學(xué),基本上都形成了一套有效且適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式。進(jìn)入大學(xué)之后，很多同學(xué)由于沒有了明確的目標(biāo)，再加上大學(xué)這種自由之風(fēng)的影響，認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)成績并不重要，特別對(duì)于大一大二學(xué)生，由于沒有緊迫感,逐漸迷失了自我。找不到前進(jìn)的方向，也沒有決心或毅力來像以前那樣奮斗，并且由于大學(xué)生普遍存在的信仰危機(jī)和價(jià)值觀的迥異，因而心態(tài)上不是很穩(wěn)定，談起前途感覺很迷茫。內(nèi)心的迷茫引起行為的無序和缺乏規(guī)律，不良習(xí)慣隨之形成。一部分同學(xué)生活學(xué)習(xí)缺乏規(guī)律，不能很好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),生活環(huán)境，形成了一些不良得習(xí)慣。其中有很多習(xí)慣，不僅不利于大學(xué)生學(xué)習(xí)成長，長此以往,甚至?xí)p害身體健康，常見的有：早晨睡懶覺而不吃早餐，長時(shí)間上網(wǎng)游戲等。

有些同學(xué)嘗試過努力，但是由于暫時(shí)沒有收到預(yù)期的效果或方法不當(dāng)而放棄了。有的則不清楚自己的目標(biāo)是什么,沒有努力的方向。因而我們有必要通過小組活動(dòng)的形式幫助大學(xué)生（包括我們）樹立目標(biāo)，端正心態(tài)。

由上,可以看出,在大學(xué)生中存在的內(nèi)在心理,外在行為習(xí)慣這兩方面因素,影響著大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此,小組即以這兩方面為重點(diǎn)展開工作。

1.心理層面。

針對(duì)大學(xué)生對(duì)周圍生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和人際環(huán)境的不適應(yīng),產(chǎn)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的低落,學(xué)習(xí)目標(biāo)的不確定,學(xué)習(xí)信心不足等問題。小組工作中,工作員引導(dǎo)組員進(jìn)行活動(dòng),互動(dòng)。通過小組過程中小組動(dòng)力對(duì)組員心理狀態(tài)產(chǎn)生積極影響。

首先,激發(fā)和發(fā)展組員的積極心態(tài),促使自信心的形成,提升其適應(yīng)周圍環(huán)境的能力。

其次,幫助組員明晰自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),通過活動(dòng)及活動(dòng)后分享,使組員產(chǎn)生目標(biāo)感,并能規(guī)劃自己的短期目標(biāo),考慮自己的長期目標(biāo)。

2.行為習(xí)慣層面。

針對(duì)組員的對(duì)學(xué)習(xí)有影響的行為習(xí)慣。在本小組中,通過朋輩互動(dòng)等活動(dòng)的影響,小組成員之間相互分享各自學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或向別人傾訴自己在學(xué)習(xí)上遇到的困難,工作員加以及時(shí)的疏導(dǎo)并加強(qiáng)引導(dǎo),喚起組員對(duì)自身或他人的思考。更進(jìn)一步,在自我覺知的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)組員重新構(gòu)建良好并有利于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,矯正對(duì)學(xué)習(xí)有不良影響的生活習(xí)慣。

小組工作的關(guān)鍵,不在于要對(duì)組員產(chǎn)生深刻的影響,而在于幫助組員形成自省自覺的生活觀,學(xué)習(xí)觀。從而使組員脫離小組后,在以后的學(xué)習(xí)過程中遇到困難時(shí),能夠自我調(diào)適,以積極的心態(tài)處理學(xué)習(xí)上面臨的問題。即：助人自助。

（二）理論構(gòu)架

1.舒茨的人際需要理論。

人際需要理論指出，每個(gè)人都有三種基本的人際需要：包容需要、支配需要、感情需要；存在六種基本的人際取向：主動(dòng)包容型、被動(dòng)包容型、主動(dòng)支配型、被動(dòng)支配型、主動(dòng)感情型、被動(dòng)感情型。舒茨發(fā)現(xiàn)，相同需要的主動(dòng)者和被動(dòng)者常常能夠互補(bǔ)。

在小組中，只有小組工作員認(rèn)識(shí)到組員的真正需要，并且據(jù)此制定小組的目標(biāo)，把握小組的方向，才能和組員達(dá)到相容，促進(jìn)小組的發(fā)展和組員的成長。我們小組正是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)一部分大學(xué)生在學(xué)習(xí)（成長）上存在困惑，才制定出這個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)成長小組。

掌握舒茨理論中人際交往的規(guī)律有助于我們悉心觀察小組中的互動(dòng)情況，采取相應(yīng)的技術(shù)手段，提高小組的凝聚力和生產(chǎn)效率，借助小組中的人際互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)成長的目標(biāo)。

2.馬斯洛的需要層次理論。

人的需要是由5個(gè)等級(jí)構(gòu)成的，它們按照從低級(jí)到高級(jí)的排列分別是：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中尊重的需要包括自尊和別人的尊重。自尊需要的滿足會(huì)使人相信自己的力量和價(jià)值，使他（她）們在生活中變得更有能力、更富有創(chuàng)造性，并且有足夠的信心去處理面臨的問題。

通過小組的形式把一些有相同境況的人召集起來，在互動(dòng)和工作員的引導(dǎo)下，利用培養(yǎng)自信心的活動(dòng)，提高組員的自信（自尊），促成小組成員之間的相互尊重的氛圍，使組員學(xué)業(yè)的進(jìn)步和個(gè)人的成長。

3.庫利的鏡中自我理論。

在與他人的互動(dòng)過程中，我們通過感知他人對(duì)我們的反映和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。

在以促進(jìn)成員的學(xué)習(xí)發(fā)展為目標(biāo)的小組中，讓組員通過密切的互動(dòng)和真實(shí)的反饋建立起正確的.自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)是十分必要的。組員的自我覺知不僅可以提高組員的自信心而且可以幫他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足，從而對(duì)癥下藥，得到更好的發(fā)展。

4.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論。

觀察學(xué)習(xí)是社會(huì)學(xué)習(xí)理論的一個(gè)基本概念，是指通過觀察別人的行為及其結(jié)果而進(jìn)行的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者不直接介入行動(dòng)過程本身，不親自接受強(qiáng)化，不直接做出反應(yīng)，只是通過觀察別人的行為即可學(xué)習(xí)和獲得這個(gè)新的行為和反應(yīng)方式；人們通過觀察別人的某種行為受到贊賞或懲罰就可以得到強(qiáng)化，這種強(qiáng)化被稱為替代強(qiáng)化。

小組工作過程中，每個(gè)成員都是一個(gè)資源庫，小組成員會(huì)分享各自的想法、經(jīng)驗(yàn)、感受，這樣可以為其他組員提供學(xué)習(xí)的榜樣或者前車之鑒，充分發(fā)揮替代強(qiáng)化的作用。組員可以學(xué)習(xí)別人學(xué)習(xí)或成長過程中的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)自己的成長進(jìn)步。

5.理性情緒治療模式。

人天生有理性和非理性兩種信念，情緒問題來自于非理性信念；人天生有容易受人影響傾向，尤其童年時(shí)候；人的思想、行為、情緒是互相影響同時(shí)存在；人有譴責(zé)自己、他人及周圍事物的強(qiáng)烈傾向；人慣于以他人對(duì)自己的期望作為生活準(zhǔn)則；人有自由意志有能力改變自己的非理性信念；人的存在就是價(jià)值，而不是由他們的能力、表現(xiàn)等決定的。

作為發(fā)展型小組，我們在小組活動(dòng)中將采取理性情緒治療模式，以正祛邪，通過活動(dòng)，通過對(duì)其它組員的學(xué)習(xí)、成長經(jīng)驗(yàn)的借鑒，通過工作員的正確引導(dǎo)，達(dá)到促進(jìn)組員學(xué)習(xí)成長的目標(biāo)。

6.其它理論。

教育學(xué)認(rèn)為，在教育過程中，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，遺傳是基礎(chǔ)，而環(huán)境具有決定性作用，小組活動(dòng)過程最然不能等同于教育過程，但它同樣是有計(jì)劃，有組織的向組員施加影響的活動(dòng)，在這一活動(dòng)中，小組工作員能夠利用小組這一特殊的環(huán)境，刺激和影響組員，改變組員的不良習(xí)慣并且?guī)椭麄兌苏膽B(tài)。

三、目的和目標(biāo)

小組目標(biāo)：幫助學(xué)習(xí)有困境的同學(xué)走出困境，擺脫學(xué)習(xí)上的苦惱和困惑，重新激發(fā)學(xué)習(xí)的信心，取得很好的學(xué)習(xí)成績。

小組目的：1.引導(dǎo)組員對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)有更加清醒的認(rèn)識(shí)。

2.引導(dǎo)組員重新樹立學(xué)習(xí)的信心，找回自信。

3.幫助組員找出學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，并且引導(dǎo)組員改變這些學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣。

4.使組員能更好的認(rèn)識(shí)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，并讓其找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

5.幫助組員在離開小組后能將小組的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到平時(shí)自己的學(xué)習(xí)的過程中。

四、小組的成員

1.小組為誰而設(shè)計(jì)：為在校大一、大二學(xué)習(xí)上有所困境的同學(xué)而設(shè)計(jì)。

考慮到兩點(diǎn)因素：

其一，工作員的能力（大二學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)背景）：工作員能夠帶領(lǐng)小組成員（能力高于小組中大多數(shù)成員）。

其二，小組服務(wù)為最需要的人設(shè)計(jì)：小組工作以大一、大二學(xué)生為主要工作對(duì)象，考慮到可操作性，可以以本校學(xué)生為主要對(duì)象。

2.成員的特征：

1)處于大學(xué)一年級(jí)或大二這學(xué)習(xí)階段。

2)曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上取得輝煌的成績（鑒于我校在高考招生中的分?jǐn)?shù)，我

們認(rèn)為只要是本校的同學(xué)曾經(jīng)的學(xué)習(xí)成績都應(yīng)該不錯(cuò)），但是現(xiàn)在學(xué)業(yè)不盡如人意。3)學(xué)習(xí)上存在很大的困惑，沒有明確的目標(biāo)。

4)感覺自己很空虛，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.甄選（招募）的方法

A，前期宣傳

前期計(jì)劃做8份大海報(bào)，分別在食堂和宿舍樓等地粘貼，另外做25份左右的

A4紙宣傳單，分別在食堂和宿舍樓等地粘貼，另外在學(xué)校論壇上發(fā)布小組招募得帖子。（宣傳海報(bào)和宣傳單見后）

B，報(bào)名辦法

先發(fā)放宣傳單和報(bào)名表，然后再進(jìn)行篩選。（具體聯(lián)系方式見宣傳海報(bào)，宣傳

單和報(bào)名表）

B，海選

將采取問卷的方式對(duì)報(bào)名者進(jìn)行第一次篩選。（具體問卷（報(bào)名表）見附件）

C，面試

根據(jù)海選情況，將安排在社工實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行面試（面試問題見后）。確認(rèn)組員意愿，確定小組人數(shù)（8～10人為宜）。

五、小組的結(jié)構(gòu)

本小組是結(jié)構(gòu)式的，封閉式的，志愿式的小組

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇8

大學(xué)是一個(gè)終點(diǎn)，亦是一個(gè)起點(diǎn)。是小學(xué)、初中、高中式老師灌輸式教育的一個(gè)終點(diǎn)，卻是我們自主學(xué)習(xí)的一個(gè)起點(diǎn)。而學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，具備和擁有好的血液，才會(huì)有號(hào)的就業(yè)，好的職業(yè)。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀，確定目標(biāo)

大一是彷徨階段，是剛從灌輸式教育到自主學(xué)習(xí)的一個(gè)過渡區(qū)，此時(shí)的我們感覺到無所適從，所以我們要做的就是趕快走出“自我迷失”階段，盡快找到新的目標(biāo)。首先從思想上升華，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，大學(xué)非高中老師口中所說的那么好玩，不用學(xué)習(xí)，不然畢業(yè)那一刻也將是我們失業(yè)的時(shí)刻?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”，我們只有不斷充實(shí)我們的知識(shí)，精神才會(huì)永遠(yuǎn)活躍。所以，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識(shí)，其次才是其它的愛好學(xué)習(xí)。

目標(biāo)一：過英語四級(jí)（大一下或大二上）

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化，英語已越來越為多說人所使用，成為世界的通用語言。為了將來能更好的適應(yīng)工作和社會(huì)生活，我要努力學(xué)習(xí)英語，將英語口語，書面閱讀能力以及寫作能力提高，并努力爭取在本學(xué)期拿到英語四級(jí)證書。英語四級(jí)是我校拿學(xué)位證所要求的。學(xué)習(xí)計(jì)劃及過程，首先要將認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，課外時(shí)間多進(jìn)圖書館，查看四級(jí)詞匯，重要是在課堂或生活中積極練習(xí)口語。每周周末早上辯去圖書館看英語相關(guān)書籍進(jìn)行3小時(shí)學(xué)習(xí)。

目標(biāo)二：過計(jì)算機(jī)二級(jí)（一次性）

計(jì)算機(jī)二級(jí)亦是我們專業(yè)學(xué)位證所要求的，所以此項(xiàng)目標(biāo)也是最基本的目標(biāo)。當(dāng)然實(shí)行此計(jì)劃的第一步便是上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，但同上上課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們學(xué)習(xí)，課余時(shí)間便應(yīng)多去電子預(yù)覽室，多加練習(xí)。在每周周末英語學(xué)習(xí)之后便可訓(xùn)練。

目標(biāo)三：學(xué)好專業(yè)課

學(xué)習(xí)專業(yè)課是我們來大學(xué)的首要目的，它會(huì)成為我們出身社會(huì)存活的技能，所以專業(yè)課是我們要全力對(duì)待的，總結(jié)而言，便是努力學(xué)習(xí)。

目標(biāo)四：不掛科

當(dāng)然，在需我們不斷學(xué)習(xí)的大學(xué)，不掛科也是一個(gè)很基本的要求。這便需要我們的每門課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷的努力。

二.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

大一塑造的個(gè)性養(yǎng)成的習(xí)慣可能會(huì)對(duì)我們的一生都有影響，所以大一的時(shí)候一定要對(duì)自己要求嚴(yán)格。兵法有云：求上得中，求中得下，求下一無所得，所以如果大一的時(shí)候就自己放松，我們便會(huì)成為一無所獲者。要多走圖書館，要早睡早起。被窩是青春的墳?zāi)梗鼤?huì)讓我們放松從而懶惰，浪費(fèi)我們的光陰。

以上總結(jié)而言都是針對(duì)我們學(xué)位證而言，學(xué)校的學(xué)習(xí)而言。但前面已說過，大學(xué)是自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)校的學(xué)習(xí)必須但卻不是唯一。我們還需要多方便充實(shí)自己，完善自己，以最好的狀態(tài)走向社會(huì)。

三.找到自己的樂趣，并大膽把握

大學(xué)的時(shí)候會(huì)有很多的活動(dòng)，應(yīng)積極參加并不怕失敗。其一，可以鍛煉自己的社交能力，以后出身社會(huì)，不論是哪一行業(yè)，社交能力都是我們十分必要的能力，因此在大學(xué)時(shí)我們應(yīng)抓緊機(jī)會(huì)多加練習(xí)。第二，通過參加各項(xiàng)活動(dòng)或比賽可以發(fā)現(xiàn)自己的樂趣并使自己的特長更長。大學(xué)以前，我們都會(huì)將頭埋進(jìn)我們的課本，來不及審閱自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處或者選擇自己所喜歡的事情，大學(xué)便是我們好好對(duì)待自己的階段。好對(duì)待當(dāng)然不是吃喝玩樂，是將我們真實(shí)的自己展現(xiàn)在人們面前而不是只會(huì)讀書的我們。而我的樂趣便是演講和辯論。所以，我不會(huì)錯(cuò)過每一次參加演講和辯論的機(jī)會(huì)，不論成敗，我都會(huì)堅(jiān)持參加。

四.大量閱讀書籍，增加文學(xué)素養(yǎng)

大量的名著閱讀也是我們大學(xué)甚至是生活所必需的，不論古今還是中外名著。里面都包含了無窮的知識(shí)能量，我們可以從中學(xué)習(xí)知識(shí)，也可學(xué)習(xí)做人。就本人而言，也十分喜歡閱讀名著，但由于大學(xué)前，沒時(shí)間也沒條件去閱讀，所以現(xiàn)在便會(huì)抓緊機(jī)會(huì)閱讀我所熱愛的名著，例如巴金的激流三部曲，遇過的《巴黎圣母院》，左拉的《萌芽》等。其次還要閱讀有關(guān)專業(yè)方面的書籍，如《工程造價(jià)管理》等。

五.做兼職，增加社會(huì)實(shí)踐能力

大一的時(shí)候加入了藍(lán)天校園網(wǎng)，是介紹兼職的網(wǎng)站。兼職可以讓我們補(bǔ)貼自己的生活費(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更重要的是可以讓提高我們的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富我們的閱歷。讓我們可以更快的融入環(huán)境融入社會(huì)。兼職也鍛煉了我們各方面的能力，如交際能力、應(yīng)酬能力等。所以在大學(xué)我會(huì)充分應(yīng)用我的時(shí)間，這將會(huì)是個(gè)不斷進(jìn)步，不斷完善自己的過程。

六.取得獎(jiǎng)學(xué)金

獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)我們努力學(xué)習(xí)的一種肯定，是向爸媽證明我們在努力學(xué)習(xí)的一種憑證，是向老師，同學(xué)說明我的能力的一個(gè)喇叭。所以獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)是我大學(xué)階段一直的一個(gè)目標(biāo)。

為此，我將不斷努力，要學(xué)好所有的課程。

七.關(guān)心時(shí)事，跟進(jìn)時(shí)代的步伐

在二十一世紀(jì)信息更新速度加快的時(shí)代，我們新一代大學(xué)生已經(jīng)不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心時(shí)事，跟緊時(shí)代的腳步，鍛煉自己對(duì)于外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息資源，是自己能過以最快的速度，創(chuàng)立于自己有利的局面。這樣才能不被時(shí)代的洪流所淘汰，并站在時(shí)代的尖端。隨時(shí)關(guān)心專業(yè)方面的動(dòng)態(tài)。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。大學(xué)所賦予的時(shí)間是相等的，可是每個(gè)人所能得到的東西是不一樣的，四年后，我們握在手里的究竟是利劍還是無用木劍，這取決于我們自己。要想在四年后，在同輩眾人中脫穎而出，那就要靠自己的努力了，即使自己沒有別人聰明，只要努力，笨鳥同樣可以先飛。

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇9

一、每天保證8小時(shí)睡眠。

晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的雖處鬧市，而無車馬喧囂的境界，只有我的手和腦與課本交流。

三、堅(jiān)持體育鍛煉。

身體是學(xué)習(xí)的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。不能為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，導(dǎo)致身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、注意整理。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。不能在查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

得到這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以后我根據(jù)自己目前需要達(dá)到的目標(biāo)，為提高個(gè)人學(xué)習(xí)效率，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，特制訂如下計(jì)劃：

1.每天背30個(gè)高頻單詞，一周內(nèi)聽兩篇聽力，讀三篇閱讀，背一篇范文，為六級(jí)做準(zhǔn)備。

2.每個(gè)星期周六周日認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，每天復(fù)習(xí)20分鐘會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，10分鐘熟記財(cái)經(jīng)法規(guī)的內(nèi)容，每天自學(xué)20分鐘會(huì)計(jì)電算化的知識(shí);多做以往考試的真題，保持題感，為會(huì)計(jì)資格證做準(zhǔn)備

3.理論見于實(shí)踐。認(rèn)真搞好各科學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，除完成好各科作業(yè)外還積極去拓展視野，篤實(shí)基礎(chǔ)。積極參與各項(xiàng)知識(shí)技能的比賽，以及認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高動(dòng)手能力。

4.平時(shí)多看一些提高自身人文知識(shí)科學(xué)素養(yǎng)的書籍，保持在一周內(nèi)看完300面左右的書面材料，也可以多觀看網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)材料，充實(shí)自我。

5.一個(gè)周末一次的外出旅游，每天下午及晚上抽出至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來進(jìn)行體育活動(dòng)，勞逸結(jié)合，放松身心，有利于更有效率的學(xué)習(xí)

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇10

計(jì)劃是大學(xué)生必須掌握的基本技能。學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)方法正是學(xué)習(xí)掌握計(jì)劃制定技能的有效途徑，同時(shí)也是提高學(xué)習(xí),生活的效率，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，成就未來事業(yè)的根本保證。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)包括價(jià)值意義的認(rèn)定、基本的設(shè)計(jì)方法和計(jì)劃時(shí)間的安排三個(gè)方面的問題。

一、價(jià)值意義這屬于意識(shí)形態(tài)上的問題，即：為什么要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？有無學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)大學(xué)生的人生發(fā)展會(huì)有什么影響？第一個(gè)問題的答案是：為了實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值——具有廣泛意義的人生理想目標(biāo)。無論古今中外，對(duì)于人生有一個(gè)共同的度量標(biāo)準(zhǔn)：時(shí)間！任何人的人生都是可以用分分秒秒的時(shí)間來計(jì)算的，這對(duì)于每一個(gè)人來說都是絕對(duì)公平的，而且具有不可回溯的特性。所以有人講，人生最大的資本是時(shí)間，人生最短缺的資源也是時(shí)間。在智力正常的前提下，每個(gè)人的人生成就的大小，人生價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，在很大程度上取決于其時(shí)間觀念，以及對(duì)于時(shí)間的支配能力。所以，古往今來許多仁人志士往往感嘆人生苦短，終生勤勉有加，才成就了記載青史的人生偉業(yè)。正是由于時(shí)間對(duì)于人生如此重要的價(jià)值意義，所以人們對(duì)于時(shí)間的哲理性思考才從未有停止過。如：“時(shí)間就是生命”，這是人生哲學(xué)的命題；“時(shí)間就是金錢”，這是經(jīng)營哲學(xué)的命題；“時(shí)間決定著成敗”，這是成功學(xué)和失敗學(xué)的共同命題。有了第一個(gè)問題的答案，則第二個(gè)問題的答案也就涵蓋于其中了。有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，能否嚴(yán)格地執(zhí)行即定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于未來的人生發(fā)展顯然具有決定性的影響。可以認(rèn)為，確立正確的時(shí)間觀念，掌握計(jì)劃時(shí)間的基本方法，科學(xué)的利用和支配寶貴的時(shí)間，是我們必修的第一課！有一門新興學(xué)科就叫做“時(shí)間學(xué)”，這必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)研讀才是。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)要點(diǎn)就是要解決好計(jì)劃項(xiàng)與時(shí)間分配的問題。計(jì)劃項(xiàng)是指我們需要時(shí)間耗費(fèi)的學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容確定與劃分，可以概括為課業(yè)學(xué)習(xí)、課外閱讀、課外活動(dòng)和生活雜務(wù)等四項(xiàng)內(nèi)容。課業(yè)是支撐未來人生職業(yè)發(fā)展最基本的基礎(chǔ)性知識(shí)、技能體系，由一系列的課程所組成。課業(yè)學(xué)習(xí)是國家對(duì)大學(xué)生硬性規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，有專業(yè)課與公共課之分，必修課與選修課之別。盡管課程的性質(zhì)不同，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有所不同，但課業(yè)學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的，即各門課程的學(xué)習(xí)均包括預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試五個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本要求就是，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，對(duì)每門課程的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做出適合于自己的具體的時(shí)間分配，不得有遺漏，工作計(jì)劃《大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書》。否則，就必然會(huì)出現(xiàn)一系列影響課業(yè)學(xué)習(xí)成效的問題，如偏科、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)成績不理想甚至不及格等等

課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代基本的學(xué)習(xí)形式之一，在我們的素質(zhì)養(yǎng)成過程中與課業(yè)學(xué)習(xí)具有同等重要的積極作用，對(duì)于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而言，其意義更大。課外閱讀的計(jì)劃項(xiàng)范圍包括：專業(yè)核心讀物、專業(yè)相關(guān)讀物、新興學(xué)科讀物、興趣愛好讀物及完善知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)的其他學(xué)科讀物等。閱讀有一個(gè)“量”的問題，即讀多少為好？理論上講是開卷有益、多多益善。但受時(shí)間的限制，所以不可能是無限量的。我覺得每學(xué)期至少要精讀40本書，即平均每周要讀兩本書，寒暑假要按一個(gè)學(xué)期的閱讀量安排閱讀計(jì)劃，其中不包括報(bào)刊雜志的閱讀量。如此算來，四年本科相當(dāng)于16個(gè)學(xué)期，可閱讀640本書，加上教材和其他讀物，相當(dāng)于1000本左右的讀書量。這就是大學(xué)學(xué)習(xí)期間必須完成的最基本的知識(shí)積累。

當(dāng)代大學(xué)生課外活動(dòng)的形式是豐富多彩的，如各種社團(tuán)活動(dòng)，班級(jí)、系、院、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各類文體活動(dòng)，還有自行安排的各種社會(huì)實(shí)踐、兼職活動(dòng)等，可以使我們學(xué)到許多從書本上和傳統(tǒng)觀念的課堂上學(xué)不到的豐富的知識(shí)技能，對(duì)于完善我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)技能結(jié)構(gòu)，積累職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn)，具有不可替代的積極作用，教育界、學(xué)術(shù)界把課外活動(dòng)稱之為“第二課堂”，是很有見地的。所以，參加課外活動(dòng)也應(yīng)該列入學(xué)習(xí)的計(jì)劃之中。如有有時(shí)間應(yīng)積極參加院、系、班組織的各種集體活動(dòng)；參加一兩個(gè)影響較大或者自己非常感興趣的社團(tuán)組織，認(rèn)真地參入其各項(xiàng)活動(dòng)，努力爭取對(duì)其決策產(chǎn)生某種影響，努力進(jìn)入其決策層，這樣就可以通過社團(tuán)活動(dòng)比較全面地鍛煉自己的才能，充分展示自己的抱負(fù)。此外，從二年級(jí)開始，從事些社會(huì)兼職活動(dòng)，如做家教，這樣可以通過自己的實(shí)際職業(yè)性勞動(dòng)體會(huì)勞動(dòng)者的酸甜苦樂，領(lǐng)悟父母兄妹師長等勞動(dòng)者的艱辛，培育勞動(dòng)者的情感和敬業(yè)精神；還可以通過社會(huì)兼職增加一些收入，改善自己的經(jīng)濟(jì)狀況，緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。課外活動(dòng)可以為我們脫掉“學(xué)生裝”成為“社會(huì)人”提供先期的磨練機(jī)會(huì)。進(jìn)年來高等院校為大學(xué)生提供的此類相關(guān)服務(wù)越來越全面，但基本的生活技能是任何他人所不可替代的，是必須由個(gè)人學(xué)習(xí)掌握的。所以，學(xué)習(xí)必要的生活技能，處理好自己的生活事務(wù)，應(yīng)在學(xué)習(xí)計(jì)劃之中，認(rèn)真對(duì)待，不可敷衍草率。否則，或影響個(gè)人的美好形象，或有害于個(gè)人的身體健康，都是父母師長乃至個(gè)人非常不愿意發(fā)生的結(jié)果。

三、計(jì)劃時(shí)間的安排第一、按計(jì)劃項(xiàng)的重要程度分配時(shí)間的原則。重要的計(jì)劃項(xiàng)多分配些時(shí)間，反之則相對(duì)少分配些時(shí)間。第二、計(jì)劃可支配的時(shí)間，忽略不可支配的時(shí)間。第三、連續(xù)累計(jì)滿30分鐘的時(shí)間，最好把它納入計(jì)劃之中。第四、不要忽視零碎的短小時(shí)間，可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時(shí)間中解決，如背詠外語單詞，思考問題等。我國古代先哲們在時(shí)間的利用上總結(jié)的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著名經(jīng)驗(yàn)，值得借鑒。第五、留有余地的原則，就是不要把所有的時(shí)間都計(jì)劃的絲絲相扣，每天都應(yīng)有適當(dāng)?shù)臋C(jī)動(dòng)時(shí)間，每周留有一段機(jī)動(dòng)的時(shí)間，以處理預(yù)想不到的某些事務(wù)，才能更有益于保證計(jì)劃的實(shí)施。

學(xué)習(xí)計(jì)劃

高中步入大學(xué)，是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開始，為此我要結(jié)合自己的實(shí)際情況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己學(xué)習(xí)中的提出的要求，來完成我的學(xué)業(yè)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。

二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請教。

遇到疑難問題，要及時(shí)向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

七、利用業(yè)余時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績來完成自己三年的學(xué)業(yè)。

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇11

由于各位同學(xué)擅長的科目、擅長的題型各不相同，由于各科目學(xué)科性質(zhì)不同，學(xué)習(xí)方法也就不盡相同。為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)，為了將工商1104班打造成一個(gè)學(xué)習(xí)型班級(jí)，現(xiàn)將工商1104班的學(xué)習(xí)計(jì)劃分為三方面：分組討論，互幫互助；集體自習(xí)，互相監(jiān)督；各學(xué)科采用不同方法學(xué)習(xí)。

一：分組討論，互幫互助

將本班同學(xué)分為四個(gè)小組，每組各設(shè)一個(gè)組長，組長負(fù)責(zé)集齊小組內(nèi)的成員，做好請假記錄工作，并即使做組內(nèi)成員的思想工作，并且在做題之后組織進(jìn)行小組間的討論及疑難解答，做到充分集結(jié)小組里每個(gè)人的智慧，組內(nèi)不能解決的再在小組間進(jìn)行討論與交流。

另外，組長實(shí)行輪流擔(dān)任，這樣既可以激勵(lì)每個(gè)人更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，真正弄懂每一道題目，又可以提高每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)組織與溝通能力，同時(shí)也體現(xiàn)了公平公正的理念。

二集體自習(xí)

這項(xiàng)內(nèi)容是本班一直堅(jiān)持下來的，集體自習(xí)列入班規(guī)，并有班級(jí)集體自習(xí)制度。設(shè)立集體自習(xí)的目的是給大家營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，監(jiān)督大家做好預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)鞏固幾個(gè)環(huán)節(jié)，將學(xué)到的知識(shí)及時(shí)吸收消化，并且及時(shí)做題鞏固，同時(shí)監(jiān)督一些不太愛自習(xí)或者自習(xí)時(shí)做其他事的人可以高效率的學(xué)習(xí)。

三針對(duì)本班具體情況各學(xué)科采用不同學(xué)習(xí)方法

1數(shù)學(xué)：分類型總結(jié)題型解法，各個(gè)重點(diǎn)逐一擊破由學(xué)習(xí)委員與各位組長通過研究歷年期中期末考試題、咨詢老師以及同學(xué)們普遍反

映的較難理解的知識(shí)內(nèi)容，共同商討出較為重點(diǎn)的內(nèi)容，然后分派給個(gè)人進(jìn)行整理總結(jié)，再及時(shí)給大家講解，做到抓住重點(diǎn)，通俗易懂。隨著繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)的新重點(diǎn)應(yīng)及時(shí)分派到個(gè)人總結(jié)，并且實(shí)行總結(jié)人輪流制。采用此種方法既可以讓已弄懂的人鞏固知識(shí)，也可以給還不太懂的人提供了第二次較為全面詳細(xì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，顧及到班上的每一個(gè)人相對(duì)較弱的題型，同時(shí)也可以起到一定的督促作用，畢竟只有好好聽課才可能做出高質(zhì)量

2英語：

本班英語一級(jí)起點(diǎn)有兩人，二級(jí)起點(diǎn)有六人，三級(jí)起點(diǎn)有三人，四級(jí)起點(diǎn)有十二人，口語班有一人，各人英語水平不等。針對(duì)本班同學(xué)英語學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)主要對(duì)八個(gè)一級(jí)或二級(jí)班的同學(xué)進(jìn)行幫助，其主要形式為找八個(gè)四級(jí)起點(diǎn)的同學(xué)與他們進(jìn)行一幫一結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)。

一幫一結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)主要形式包括指定的四級(jí)班同學(xué)與對(duì)應(yīng)的受幫助人每周找三次時(shí)間來進(jìn)行面對(duì)面交流，交流內(nèi)容包括英語學(xué)習(xí)方法及疑難問題的講解。受幫助人必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)方布置的題目并在下次交流中及時(shí)弄懂不會(huì)的題目；另外，受幫助人的聽力和口語必須重視起來，應(yīng)在這兩方面多下工夫，對(duì)方應(yīng)監(jiān)督受幫助人每天進(jìn)行聽力和口語練習(xí)。

其次，受幫助人應(yīng)養(yǎng)成每天練習(xí)口語的習(xí)慣，可在每周的交流時(shí)間內(nèi)與對(duì)方進(jìn)行英文小對(duì)話，鍛煉自己的口語。

三級(jí)班和四級(jí)班的同學(xué)應(yīng)做到：首先要認(rèn)真聽課，充分利用每一次練習(xí)聽力和口語的機(jī)會(huì)，吸收消化課堂知識(shí)；其次不應(yīng)僅僅滿足于課堂知識(shí)，要養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣，每天背一定數(shù)量的單詞，要多做四級(jí)、六級(jí)的題，熟悉題型與套路，另外還要讀一些英文書籍，逐步形成用英文思想去理解作者，這對(duì)自己的英文寫作是一個(gè)很大的幫助。

3管理學(xué)

管理學(xué)是一門綜合性交叉學(xué)科，涉及面比較廣，因此首先做到的應(yīng)該是在課堂上緊跟老師的思路，讓老師將你帶入管理的思想中去；其次管理學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)做到理解記憶，不適合死記硬背。

臨近考試前的幾周，由學(xué)習(xí)委員將管理學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并給大家打印出來，組織大家進(jìn)行每天晨讀，對(duì)這些重點(diǎn)進(jìn)行理解記憶；在理解記憶過程之后，就應(yīng)該做一些與重點(diǎn)相關(guān)的題目進(jìn)行鞏固，歷年期末考試題便是一個(gè)很好的參考。

學(xué)習(xí)計(jì)劃制定出來之后，要去真正實(shí)施，在實(shí)施的過程中不斷發(fā)現(xiàn)不足之處并及時(shí)改正，不斷涌現(xiàn)新想法并及時(shí)添加，以對(duì)大家的學(xué)習(xí)起到真正的幫助作用，將班級(jí)學(xué)習(xí)放在一個(gè)最最重要的位置。相信在學(xué)習(xí)計(jì)劃的指引下，在工商1104班每位同學(xué)的共同努力下，工商1104班一定會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型班集體！

讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)前進(jìn)吧！

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇12

一、學(xué)習(xí)總結(jié)。

學(xué)習(xí)，是一個(gè)永恒的話題。勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長：輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。而且就我們食品質(zhì)量與安全專業(yè)的特色來說，學(xué)習(xí)如水，水是生命之源。沒有知識(shí)的滋養(yǎng)，心靈易貧瘠，靈魂易空虛。對(duì)待學(xué)習(xí)，要博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我有三點(diǎn)感悟：

1、態(tài)度決定一切，自信才會(huì)成功。

好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成績好的基礎(chǔ)，所以我將在日后學(xué)習(xí)中提醒大家細(xì)心認(rèn)真。信心也是一大基礎(chǔ)。比如口語課，應(yīng)該勇敢開口才會(huì)取得進(jìn)步。再如高數(shù)的學(xué)習(xí)，相信自己的能力永不放棄。

2、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

每開始一次學(xué)習(xí)的旅行，目標(biāo)之一就是尋找出旅途中的樂趣，這才是真正的寶藏。身為學(xué)委，就要幫助同學(xué)們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”，所以，班級(jí)實(shí)現(xiàn)了集體晚自習(xí)，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍。

3、務(wù)學(xué)與求道。子又曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”我們已經(jīng)明顯體會(huì)到大學(xué)學(xué)習(xí)的開放性，自主性和創(chuàng)新性。所以實(shí)踐能力變得越來越重要。鼓勵(lì)開創(chuàng)自己的理論和解題方法，最終做到舉一反三。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

作為學(xué)習(xí)委員，我的工作分兩部分：

1、輔助工作：積極配合班長、團(tuán)支書及其他班委的工作；積極并按時(shí)完成上級(jí)委派的各項(xiàng)任務(wù)。

2、主要工作：制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性，共同進(jìn)步；調(diào)課、考試的時(shí)間、地點(diǎn)要通知到位；完善老師與同學(xué)間的交流任務(wù)，及時(shí)溝通；鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)競賽，科研立項(xiàng)等；組織開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，找到更好的學(xué)習(xí)方法，組建學(xué)習(xí)小組，經(jīng)常在一塊研討，特別要提高對(duì)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，英語的學(xué)習(xí)興趣及專業(yè)課的重視；努力學(xué)習(xí)，爭取在班里起到帶頭作用；認(rèn)真、總結(jié)班級(jí)成績，分析原因，并將信息及時(shí)反饋給同學(xué)等。

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇13

開學(xué)了!開學(xué)了!新的一學(xué)期又要開始了，這讓我感到即開心又害怕，開心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學(xué)們歡聚一堂了;害怕的是作業(yè)會(huì)越來越多，書包會(huì)越來越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí)，我制定了一份新學(xué)期計(jì)劃。

酒劃一：上課前，準(zhǔn)備好上課的書本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭取以最好的面貌上課。

酒劃二：上課時(shí)，積極回答老師的問題，認(rèn)真思考，盡量多舉手發(fā)言。不講空話，就算別人來跟我講空話，也不理睬他，并提醒他不要再講了。不做小動(dòng)作，不開小差。

酒劃三：認(rèn)真完成老師和家長布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。

酒劃四：改掉斤斤計(jì)較和馬虎的毛病，學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，更好的完善自己。爭取每一次都靠一個(gè)好成績，并成為“三好學(xué)生”。

酒劃五：不打人，不罵人，禮貌用語，友好的對(duì)待他人，成為每一個(gè)人的朋友。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，提高他們的成績。

我相信，只要我按照計(jì)劃實(shí)行，一定會(huì)獲得成功的。最后給自己說一聲：“加油”

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇14

經(jīng)過了高中，我在20__年9月，正式踏入了大學(xué)的校門，開始了我夢寐以求的生活。我期望我的大學(xué)四年生活過得有規(guī)劃，有目標(biāo)，大學(xué)的生活充實(shí)而豐盈。

大學(xué)一年級(jí)

（一）目標(biāo)規(guī)劃

（1）拿到秘書證和計(jì)算機(jī)國家一級(jí)證書。

（2）完成大學(xué)英語四級(jí)單詞的積累，掌握英語五種句型，培養(yǎng)必須的英語聽力本事。

（二）行動(dòng)計(jì)劃

（1）必須認(rèn)真的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，大一時(shí)四年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，僅有件事的基礎(chǔ)才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加簡便。

（2）積極參加學(xué)校組織的職業(yè)資格考前培訓(xùn)，勤奮學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也能成功的取得資格證書。

（3）課余時(shí)間多跑圖書館，博覽群書。

（4）多和同學(xué)教師交流討論，慢慢學(xué)會(huì)從不一樣的觀點(diǎn)看問題，認(rèn)真做好課本的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。

（5）注重課堂筆記，配合教師講課加深理解與記憶。

（6）獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)自我照顧自我，自我管好自我。

（7）培養(yǎng)必須的溝通本事，提高人際溝通本事，提高人際溝通本事，多參加學(xué)校活動(dòng)，增強(qiáng)交流本事。

大學(xué)二年級(jí)

（一）目標(biāo)規(guī)劃

（1）爭取一次經(jīng)過大學(xué)英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

（2）爭取成黨積極分子的培養(yǎng)對(duì)象。

（3）爭取獲得行政管理師資格證。

（二）行動(dòng)規(guī)劃

（1）著重準(zhǔn)備英語四級(jí)考試，將之前的筆記和大二學(xué)習(xí)接軌。

（2）每一天堅(jiān)持閱讀和操作計(jì)算機(jī)二級(jí)所用書和硬件設(shè)施。

（3）多參加較有影響的活動(dòng)，著手準(zhǔn)備入黨的申請工作，繼續(xù)深化對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)。

（4）經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，了解行政管理師資格考試的信息，自主報(bào)名，積極備考。

大學(xué)三年級(jí)

（一）目標(biāo)規(guī)劃

（1）爭取拿到教師資格證，提高求職本事，搜集公司信息。

（2）一邊著手于考研。

（二）行動(dòng)計(jì)劃

（1）積極準(zhǔn)備教師資格證書的考試。

（2）大三還要盡力去嘗試提前學(xué)習(xí)大四的有關(guān)課程，以提高自我的競爭本事，盡力經(jīng)過英語六級(jí)考試。

（3）練好普通話，書法等技能。

（4）利用課余時(shí)間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（5）開始準(zhǔn)備畢業(yè)論文的材料和寫作。

大學(xué)四年級(jí)

（一）目標(biāo)規(guī)劃

（1）準(zhǔn)備考研究生，爭取考上研究生。

（2）就業(yè)單位申請。

（二）行動(dòng)計(jì)劃

（1）總結(jié)三年來學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)期間自我的不足，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，更要廣泛的涉及相關(guān)信息。

（2）耐心地鉆研和思考，積極地討教，查閱資料和做調(diào)查。把畢業(yè)論文寫好。

（3）對(duì)前三年的規(guī)劃做一個(gè)總結(jié)，首先檢驗(yàn)前三年的努力是否充分，自我確立的目標(biāo)是否明確，初步開始對(duì)畢業(yè)后就業(yè)單位的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我的準(zhǔn)備是否充足。

（4）預(yù)習(xí)或模擬實(shí)習(xí)，積極利用學(xué)校供給的條件，了解人才市場供給的崗位信息，強(qiáng)化職業(yè)技能，進(jìn)行模擬面試。以上就是我大學(xué)四年的發(fā)展規(guī)劃。大學(xué)時(shí)我人生是否成功的關(guān)鍵點(diǎn)，是集中精神充足自我的歷程，期望自我在夢想的支持下，用大學(xué)四年來的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)，收獲屬于自我的美麗青春。

在新的學(xué)校，新的目標(biāo)，新的征途，新的夢想，新的生活，新的期望。相信我在自我的大學(xué)本科發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)生活行動(dòng)計(jì)劃書的影響下，所有的目標(biāo)，所有的夢想，所有的期望都能開出美麗的花朵，結(jié)出豐盛的果實(shí)。

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇15

新學(xué)期伊始，一切都充滿了生機(jī)和活力。新的生活意味著新的開始，新的開始象征著新的挑戰(zhàn)。作為一名學(xué)生，我一直堅(jiān)持不斷進(jìn)步的宗旨。新學(xué)期，我有以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

首先明確自己的專業(yè)，明確自己將要面對(duì)的專業(yè)，先充分了解。

其次，積極認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣泛接受各方意見，以彌補(bǔ)他人不足。

第三，注意學(xué)生會(huì)各部門之間的宣傳和溝通，互相溝通。

第四，積極配合我院其他科室的工作和我院學(xué)生會(huì)的工作，共同努力，全力以赴。無論生活、學(xué)習(xí)、思想、人際關(guān)系、工作等等。我們必須全面發(fā)展。

第一學(xué)期是我的探索階段，現(xiàn)在是我的實(shí)施階段。我想根據(jù)我以前的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來具體說明這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我想在學(xué)生會(huì)鍛煉自己，豐富課外生活。

其次，我想在社會(huì)上找到機(jī)會(huì)，找到一些我能做的工作，以豐富我加入社會(huì)的能力。

第三，交朋友，找機(jī)會(huì)。

第四，學(xué)習(xí)很重要，合理安排自己的自學(xué)時(shí)間。

第五，不管今年有什么活動(dòng)，只要能參加，我都會(huì)盡力參加。

第六，生活節(jié)儉，不奢侈浪費(fèi)。

第七，抓住一切機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的能力。

第八，生活的每一點(diǎn)，如果我可以放棄或者放棄，我不會(huì)太在意。細(xì)節(jié)成就成功。

第九，努力完成每一項(xiàng)任務(wù)，不管是大是小，認(rèn)真對(duì)待。你可以為自己的命運(yùn)而戰(zhàn)。

第十，活出高尚的人格和尊嚴(yán)。對(duì)自己做一個(gè)全面細(xì)致的分解，努力在畢業(yè)前合理利用學(xué)校的時(shí)間、地點(diǎn)和人才，多考學(xué)校的證書，豐富自己的人生落差。

第十一，學(xué)會(huì)制定自己的目標(biāo)和計(jì)劃。有目標(biāo)才有努力的方向。有了計(jì)劃，才能制定合理的計(jì)劃，才有奮斗的激情。

讓我們在第十二年和第二十年一起加油！

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇16

20__年我參加了電大（本科）學(xué)習(xí)，現(xiàn)根據(jù)自己的文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)時(shí)間等情況，制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。在今后的日子里，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，不折不扣地完成電大學(xué)業(yè)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

在兩年半的時(shí)間里完成本專業(yè)所有的必修課程和選修課程。每學(xué)習(xí)一門課程，合理的運(yùn)用學(xué)習(xí)方法、安排學(xué)習(xí)時(shí)間，爭取一次過關(guān)。

二、學(xué)習(xí)形式

以自學(xué)為主。對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，向輔導(dǎo)老師請教，或者上電大網(wǎng)站與學(xué)友探討、交流，直到弄明白這止。

三、學(xué)習(xí)時(shí)間

1、每天堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2小時(shí)以上，并做好學(xué)習(xí)筆記。

2、利用周六、周日到電大聽課學(xué)習(xí)。

3、不定期上電大網(wǎng)站在線學(xué)習(xí)，每周不少于三次。

4、對(duì)每周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深記憶。

四、學(xué)習(xí)安排

全面理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解，充分利用電大網(wǎng)上課堂，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，平時(shí)把理解不了的問題及時(shí)跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。平是積極參加多媒體教學(xué)，認(rèn)真完成課后作業(yè)，做好課后復(fù)習(xí)和考試工作。

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇17

我計(jì)劃如下安排我的日程。

星期一

早上：6點(diǎn)到6點(diǎn)20分去江鶴堂早讀，7點(diǎn)去教室早讀。

中午：帶午飯，利用不長的時(shí)間抓緊休息，準(zhǔn)備下午的課。

晚上：5點(diǎn)30分去圖書館，復(fù)習(xí)一天學(xué)到的知識(shí)，安排英語作業(yè)時(shí)間。整理數(shù)學(xué)作業(yè)九點(diǎn)離開圖書館去實(shí)驗(yàn)樓學(xué)了十點(diǎn)(加上英語聽力)

星期二

早上：從6點(diǎn)30分開始，7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，玩吉米多維奇

中午：12點(diǎn)回宿舍準(zhǔn)備午飯時(shí)間，13點(diǎn)30分去圖書館自習(xí)到15點(diǎn)

晚上：5點(diǎn)吃晚飯，洗澡，6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到圖書館

星期三

早上：6點(diǎn)20分至7點(diǎn)10分到達(dá)教室，做高數(shù)或開學(xué)作業(yè)

中午：午餐一小時(shí)，下午復(fù)習(xí)制圖作業(yè)，學(xué)習(xí)高數(shù)

晚上：6點(diǎn)到達(dá)圖書館或?qū)嶒?yàn)樓，主要是高數(shù)作業(yè)，有一周的反思和安排。(添加英語聽力)

星期四

早上：6點(diǎn)40分開始到教室后，整理要問老師的問題，這樣就可以在上課之間提問。

中午：午飯時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，下午先看上午做的內(nèi)容，然后進(jìn)行考試訓(xùn)練。

晚上：6點(diǎn)到達(dá)圖書館，復(fù)習(xí)機(jī)器圖紙(英語作業(yè))

星期五

早上：從6點(diǎn)20分開始，閱讀主要是解決高數(shù)的公式，英語問題也很嚴(yán)重

中午：午餐時(shí)間一個(gè)小時(shí)，下午處理學(xué)生會(huì)的事

晚上：先去圖書館，然后去講學(xué)堂或?qū)嶒?yàn)樓學(xué)習(xí)10點(diǎn)15分

星期六

早上：6點(diǎn)40分到7點(diǎn)15分早點(diǎn)去學(xué)習(xí)。主要是英語大體復(fù)習(xí)和那個(gè)英語作業(yè)，請?jiān)谏衔鐖D書館聽。

中午：不回宿舍，在圖書館午休，學(xué)高數(shù)

晚上：看看。能放松的主要是看學(xué)校網(wǎng)站，洗衣服，和同學(xué)聊天，練習(xí)鋼琴。

星期天

早上：7點(diǎn)開始吃早飯，談?wù)搶W(xué)堂早讀，8點(diǎn)可以去圖書館主要處理作業(yè)，進(jìn)行訓(xùn)練測試。

中午：可以回宿舍復(fù)習(xí)午飯時(shí)間、練琴、下午讀和寫的英語

晚上：去講堂學(xué)十點(diǎn)

具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃

高數(shù)字吉米多維奇，課后題，復(fù)習(xí)資料，穿

插進(jìn)行。課后題比較基礎(chǔ)，應(yīng)該先做，然后是復(fù)習(xí)資料，最后是吉米。

對(duì)于高數(shù)一定要有交流，就是要問題，看看別人是怎么思考的，再一個(gè)就是多花時(shí)間，原則上一有時(shí)間就學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不能落高數(shù)。

機(jī)械制圖是自己的一個(gè)短板，因?yàn)楹芏嘣?。但我認(rèn)為學(xué)好并不難，首先要把課本看好，然后把作業(yè)重做的重做。

英語一定要復(fù)習(xí)好自己是課代表，英語的要訓(xùn)練，還有語法之類，單詞也要背。

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇18

我堅(jiān)信：海大平魚越，天高任鳥飛！經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我們要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是我們在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力。大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提。

首先，我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力，在大學(xué)期間我們要努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級(jí)考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大二最主要的任務(wù)。

其次，大學(xué)除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動(dòng)。并參加一些必要的勞動(dòng)，增加收入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，我們要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我們步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。

再次，關(guān)于考試，我們一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。

關(guān)于考研，從大一做起。時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對(duì)自己的絕對(duì)的信心，同時(shí)也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長都會(huì)支持我，鼓勵(lì)我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇19

為鞏固20__年“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大練兵”活動(dòng)取得的成效，進(jìn)一步推進(jìn)我場的安全文化建設(shè)，提高我場干部職工的安全風(fēng)險(xiǎn)管理水平，促進(jìn)我場的安全生產(chǎn)績效持續(xù)提高。根據(jù)杭工勞發(fā)【20__】69號(hào)文件精神，結(jié)合《小型露天采石場安全管理與監(jiān)督檢查規(guī)定》，決定20__年繼續(xù)在全場范圍內(nèi)繼開展“三大活動(dòng)”實(shí)施方案。

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)知識(shí)

安全風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)知識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)化及5S管理知識(shí)、崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、電氣化安全知識(shí)、勞動(dòng)安全知識(shí)、季節(jié)性安全知識(shí)，實(shí)作技能內(nèi)容為崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、應(yīng)急處理能力等；

2、活動(dòng)對(duì)象

場屬全體干部職工；

3、活動(dòng)節(jié)點(diǎn)

結(jié)合職教“四個(gè)一”活動(dòng)，班組每日一題，車間集中培訓(xùn)、地方監(jiān)管部門每月一次例會(huì)；

三、活動(dòng)方式

1、建立健全全員組織的學(xué)習(xí)制度，集體學(xué)習(xí)每個(gè)月不少于1次；

2、強(qiáng)化干部職工的日常學(xué)習(xí)，科學(xué)安排崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、理論培訓(xùn)；

3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子成員現(xiàn)場帶班制度；

4、建立健全學(xué)習(xí)考核制度，把學(xué)習(xí)情況作綜合考核評(píng)價(jià)干部職工的重要內(nèi)容，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力作為月度綜合考核的重要依據(jù)。

四、考核要求

1場季度抽考的平均成績與各科室負(fù)責(zé)人、班組長季度績效考核和本次活動(dòng)評(píng)比結(jié)果掛鉤；

2對(duì)考試不合格人員，在年度各項(xiàng)評(píng)比中不得評(píng)為“優(yōu)秀”；

3對(duì)“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大練兵”活動(dòng)中參加各類的考試中不合格人員將免發(fā)本次獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)要求

1、充分認(rèn)識(shí)“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大練兵”活動(dòng)的必要性和重要性。要求真務(wù)實(shí)，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，通過扎實(shí)地開展學(xué)、培、練活動(dòng)，使全場干部職工的業(yè)務(wù)能力、管理水平和現(xiàn)場作業(yè)能力、應(yīng)急處理能力大幅度的提升；

2、全場黨員干部要在“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大練兵”活動(dòng)中率先垂范，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭、干部帶頭，實(shí)現(xiàn)在崗干部職工100%參加培訓(xùn)、100%參加考試、上崗人員100%合格；

3、“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大練兵”活動(dòng)中和各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、練功、應(yīng)急演練必須按場相關(guān)規(guī)定留有記錄，如學(xué)習(xí)培訓(xùn)簽到表、學(xué)習(xí)記錄、考試卷、應(yīng)急演練記錄表等資料；

4、結(jié)合“遵章守紀(jì)，按標(biāo)作業(yè)”立功競賽活動(dòng)，處理好“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大練兵”活動(dòng)與安全生產(chǎn)的關(guān)系，妥善化解工學(xué)矛盾，做到生產(chǎn)學(xué)習(xí)兩不誤，全面提高全場干部職工素質(zhì)。場部根據(jù)自查和考核驗(yàn)收情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，開展“回頭看”活動(dòng)，確保此次“三項(xiàng)”活動(dòng)取得實(shí)效。

大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃集合篇20

自己認(rèn)知

1、興趣分析：

我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很貼合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績一向很好生物經(jīng)常在班里考。我此刻都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對(duì)自己充滿了信心。

2、性格分析：

我是一個(gè)活潑、開朗的女孩。我相信一個(gè)人的性格是能夠改變的，我就是一個(gè)很好的例子。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的努力，爭取作到。我很重感情，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我明白自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他。

3、潛力分析：

我的理論分析潛力比我的動(dòng)手潛力要好，當(dāng)然我的動(dòng)手潛力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題。能夠理解別人對(duì)我的推薦和意見。

4、優(yōu)缺點(diǎn)分析

優(yōu)點(diǎn)

做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎。

缺點(diǎn)

1、沒有耐心缺少社會(huì)實(shí)踐。

2、對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。

3、做事效率低。

4、心地善良上進(jìn)心強(qiáng)。

5、緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃。

6、人品端正腳踏實(shí)地。

7、不太關(guān)心同學(xué)

解決自己認(rèn)知中的劣勢和缺點(diǎn)，針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我