初二班主任開學(xué)工作計(jì)劃6篇

初二班主任開學(xué)工作計(jì)劃合集6篇

初二班主任開學(xué)工作規(guī)劃1

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初二119班的班主任工作。為了讓學(xué)生在初二這段珍貴的青春時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育學(xué)生熟悉自己提高自己。針對(duì)本班狀況，現(xiàn)將工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨和國(guó)家的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的進(jìn)展和安康成長(zhǎng)制造良好的環(huán)境氣氛。

二、工作目標(biāo)

1、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、板報(bào)、行為標(biāo)準(zhǔn)等，力爭(zhēng)在各項(xiàng)評(píng)比中獵取名次。

2、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取全班各科平均成績(jī)比上期末提高。

3、鼓舞學(xué)生參與各科競(jìng)賽，并取得好名次。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

三、班級(jí)根本狀況：

四、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“鼓勵(lì)教育”、“勝利教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

組織學(xué)生進(jìn)展安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》。

嚴(yán)格實(shí)施學(xué)生德育操行重量化考核制度，按制定好的《操行分加減細(xì)則》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì)，豐富學(xué)生業(yè)余生活。

五、工作內(nèi)容

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)：思想上安康成長(zhǎng)，紀(jì)律上我為典范，學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游，言行標(biāo)準(zhǔn)，活動(dòng)積極。

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。常常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績(jī)的保證。

要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要;

5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步;

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

7、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。

六、詳細(xì)措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)展思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同治理班級(jí)。

班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長(zhǎng)的工作”等。

3、充分利用班會(huì)課向?qū)W生進(jìn)展教育。

4、抓住每一次月考，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。

5、借學(xué)校各種活動(dòng)進(jìn)展專題教育。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

7、每月活動(dòng)有主題，安全衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律常抓不懈。

初二班主任開學(xué)工作規(guī)劃2

初中二年級(jí)是學(xué)生最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初二(2)班的班主任工作。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多缺乏，學(xué)生在初一時(shí)就已經(jīng)消失兩極分化的現(xiàn)象。我盼望本學(xué)期，盡自己最大的努力，縮小學(xué)生之間的差距，讓后進(jìn)生能盡快趕上來(lái)。

一、學(xué)情分析

本班學(xué)生現(xiàn)有28人，人數(shù)少，有利于治理，無(wú)論男生還是女生，都缺乏活潑機(jī)敏的勁頭，學(xué)生之間在學(xué)習(xí)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而更多的是相互幫忙。局部學(xué)生還缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，大局部的學(xué)生家長(zhǎng)從事務(wù)農(nóng)和打工，沒有時(shí)間催促孩子學(xué)習(xí)，這也是導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)不好的一個(gè)緣由。目前看，班級(jí)還不存在厭學(xué)，搗亂課堂的現(xiàn)象，盼望在我和各科教師的努力下，本班學(xué)生能有所進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)

1、根據(jù)德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培育學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培育成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。

2、依據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育，提高心理安康輔導(dǎo)水平。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)力量和抗挫力量，克制學(xué)生的厭學(xué)心理。

三、詳細(xì)措施

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)：思想上安康成長(zhǎng)，紀(jì)律上我為典范，學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游，言行標(biāo)準(zhǔn)，活動(dòng)積極。

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。常常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要;

5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步。

初二班主任開學(xué)工作規(guī)劃3

一班級(jí)根本狀況：

我班共有72個(gè)人，其中男生41人(新轉(zhuǎn)來(lái)2人)，女生31人，學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，然而經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年對(duì)他們的觀看了解，發(fā)覺他們思維很活潑，性格活潑開朗，進(jìn)取心強(qiáng)，但就是根底不夠扎實(shí)缺乏耐性自制力較差。

二班級(jí)治理目標(biāo)：

讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng);全體同學(xué)都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定好學(xué)習(xí)規(guī)劃，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;開展豐富課余活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。抓好班級(jí)值日清潔工作，創(chuàng)立干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立一支有進(jìn)取心，有責(zé)任感，力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，逐步形成一個(gè)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、和諧的班級(jí)體，使學(xué)生在德、智、體、美、勞方面得到全面進(jìn)展。

三詳細(xì)實(shí)施規(guī)劃：

(一)幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。

關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國(guó)家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙查找適合于他的人生道路。

讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生糊涂頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生抱負(fù)。

3、鼓舞學(xué)生信念

首先，要樹立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績(jī)先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

其次，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

最終，面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析學(xué)生失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。

加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問(wèn)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問(wèn)的”學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問(wèn)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問(wèn)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

(二)加強(qiáng)班級(jí)治理

1、學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。

定期或不定期的在班上進(jìn)展書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤治理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常治理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、細(xì)心選擇班干部，大膽鼓舞他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。

3、格紀(jì)律要求。

班級(jí)治理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于急躁細(xì)仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他陡崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律治理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。

初二班主任開學(xué)工作規(guī)劃4

初次當(dāng)班主任而且是接手一個(gè)優(yōu)秀的班集體，深感責(zé)任之大、壓力之重。我的根本目標(biāo)是讓整個(gè)班集體在原有規(guī)章的根底上高效良性運(yùn)轉(zhuǎn)，主要目標(biāo)是讓學(xué)生人人有舞臺(tái)、成人成材?，F(xiàn)在能規(guī)劃的詳細(xì)措施如下：

一、熟識(shí)本班級(jí)全部規(guī)章和獎(jiǎng)懲罰法

雖是這個(gè)班的任課教師，也帶過(guò)一段時(shí)間的班主任，對(duì)本班級(jí)的相關(guān)規(guī)章也有肯定的了解，但是還不夠熟識(shí)，我將盡快熟識(shí)這些規(guī)章，觀看規(guī)章的使用，適當(dāng)調(diào)整。

二、做好班干部的思想工作

班委、值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、課代表、負(fù)責(zé)人等“官”們理應(yīng)是班主任和任課教師的得力助手。我應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)展集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、帶頭意識(shí)、感恩教育，使他們更好的為班級(jí)和同學(xué)效勞。尤其加強(qiáng)對(duì)地理學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的個(gè)別談話。

三、加強(qiáng)與任課教師的溝通

由于我辦公地點(diǎn)特別，我要把更多的時(shí)間和精力放在初二辦公室和初二二班學(xué)生身上，增進(jìn)溝通，獵取信息，有針對(duì)性的開展工作。

四、重視與家長(zhǎng)的溝通

接手班集體，首先要獲得家長(zhǎng)的支持，在與家委會(huì)成員的電話溝通中使我感受到了家長(zhǎng)支持的重要性。本學(xué)期我將通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通溝通，讓她們也遵守規(guī)章，不斷學(xué)習(xí)(家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變可能不大，但要盡力)，更好與孩子溝通，支持學(xué)校工作。

五、營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

初二學(xué)生開頭大范圍的叛逆，同時(shí)還要迎接地理睬考，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。選一批帶頭人，逐個(gè)擊破思想和學(xué)習(xí)上的“釘子戶”，除了連續(xù)原有的做法外，還規(guī)劃組織班級(jí)活動(dòng)，如：我來(lái)當(dāng)教師、讀書溝通會(huì)、班級(jí)日志、立足當(dāng)下暢想將來(lái)等。

六、依據(jù)學(xué)情進(jìn)展班級(jí)文化建立

原有班級(jí)文化已成型，本學(xué)期要依據(jù)各個(gè)階段的主要任務(wù)把班級(jí)箴言進(jìn)展深化和拓展，選用生動(dòng)的案例進(jìn)展文化的更新和再表達(dá)，使班級(jí)文化為主要任務(wù)效勞。

七、以道法課為依托，開展思想教育

通覽道法教材，愛家、溝通交往、誠(chéng)信、公平這幾個(gè)主題都可以借題發(fā)揮，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。

八、多讀書、勤學(xué)習(xí)

教師和孩子一起學(xué)習(xí)，利于把我整體學(xué)情，開展工作;教師自身專業(yè)學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)藏可以為教育和治理工作供應(yīng)理論支撐和方法指導(dǎo)。

初二班主任開學(xué)工作規(guī)劃5

一、目的要求

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的根本單位，要充分發(fā)揮班的作用培育良好的班風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生全面安康進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施為中心，本學(xué)期班工作主要有下面幾點(diǎn)：

(1)加強(qiáng)學(xué)生前途抱負(fù)教育，樹立明確的目標(biāo)。

(2)建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能有效率地進(jìn)展學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

(3)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向準(zhǔn)時(shí)排解并引導(dǎo)其向正確方向進(jìn)展。

(4)培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班級(jí)狀況分析

初二(1)班現(xiàn)有學(xué)生55人，其中女生20人，男生35人?？傮w上觀看，學(xué)生心情不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺性差。依據(jù)這些狀況在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛為中心，培育得力的班干部，樹立榜樣，組織治理好班的工作。

四、主要措施：

1、安定學(xué)生心情，做好思想引導(dǎo)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展前途抱負(fù)教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)進(jìn)展形勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信念。

3、組織并培育好班干部，明確分工職責(zé)，調(diào)動(dòng)其積極性準(zhǔn)時(shí)反映問(wèn)題，處理問(wèn)題。

初二班主任開學(xué)工作規(guī)劃6

初中的初二年級(jí)是學(xué)生最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵?262)班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多缺乏，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下初二班級(jí)工作規(guī)劃。

1、第一周召開班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。

2、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)治理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)治理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展誠(chéng)信教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。

4、開展班級(jí)紀(jì)律檢查值日活動(dòng)。

讓每一位同學(xué)成為溝通教師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6、連續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分穿插治理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)治理”制度，做到人人監(jiān)視治理，人人承受治理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)治理氣氛。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)

10、制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)治理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施值日班長(zhǎng)制度。

12、提倡