如何讀出小說的味道-小說起始課 統(tǒng)編版語文九年級上冊

如何讀出小說的味道——第四單元小說起始課

就像諸多作家都有一個會講故事的老祖母一樣，就像諸多作家都從老祖母講述的故事里汲取了最初的文學靈感一樣，我也有一個很會講故事的祖母，我也從我的祖母的故事里汲取了文學的營養(yǎng)。-------莫言《用耳朵閱讀

“什么書最被人愛讀和爭購?乃是小說?！?-----別林斯基

小說是大家喜聞樂見的一種文學樣式。那生動的故事，曲折的情節(jié)，鮮活的人物，多樣的表現(xiàn)手法，一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部部生活的教科書，引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化心靈。

一

、

什么是好的小說問題：你認為好的小說有哪些元素?請分別舉一例具體說明。

立體的人物，如《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾?柯察金是一個自覺的、無私、堅強的革命戰(zhàn)士,總是把黨和祖國的利益放在第一位。戰(zhàn)爭年代,馳騁沙場,同外國武裝干涉者和"白匪"軍浴血奮戰(zhàn);在恢復(fù)國民經(jīng)濟的艱難歲月,又以全部的熱情投身于修筑鐵路的艱苦工作中。但做事沖動野蠻、政治上的幼稚與狂熱、將革命與愛情對立起來、愛打架多樣豐滿的形象讓在人物身上發(fā)生的事件合情合理，英雄更貼近普通人，更親切，更可信。同學

甲學生

乙

首先好的伏筆及撲朔迷離的劇情是小說致勝的關(guān)鍵，如《西游記》等諸多作品。伏筆可以說數(shù)不勝數(shù)，并且很多伏筆設(shè)定貫穿全文，這些伏筆往往需要讀者結(jié)合情節(jié)寫細致地分析，才能真正讀懂作者用心良苦設(shè)立的層宮。為文章的情節(jié)和結(jié)構(gòu)增加了不止五成的優(yōu)點。

優(yōu)美的語言，曹文軒小說的優(yōu)美的語言可以很好的描述小說中的環(huán)境，烘托氣氛，體現(xiàn)主題。

深刻的主題，小說必須有深刻的內(nèi)涵，如《格列佛記》中雖然格列佛的經(jīng)歷讀起來很像童話，但這本書卻映了當時人們的生活與社會現(xiàn)狀。學生

丙小說：以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文

學體裁。情

節(jié)主

題人

物環(huán)

境小說的骨架小說的依托小說的中心小說的內(nèi)核隱性顯性

二

、

變化立體的人物活動：借助緊箍解讀孫悟空的性格多樣性

如來又取出三個箍兒，遞與菩薩道：“此寶喚做緊箍兒。雖是一樣三個，但只是用各不同，我有金緊禁的咒語三篇,……他若不伏使喚，可將此箍兒與他戴在頭上，自然見肉生根。各依所用的咒語念眼脹頭痛，腦門皆裂，管教他入我們來。

——第八回·我佛造經(jīng)傳極樂觀音奉旨上長安

（一）

什么是緊箍(二)

回顧孫悟空成長中與緊箍相關(guān)的事件

第8回

我佛造經(jīng)傳極樂，觀音奉旨上長安

第14回

心猿歸正，六賊無蹤

第16回

觀音院僧謀寶貝，黑風山怪竊袈裟

第27回

尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王

第38回

嬰兒問母知邪正，金木參玄見假真

第39回

一粒金丹天上得，三年故主世間生

第56回

神狂誅草寇，道昧放心猿

第58回

二心攪亂大乾坤，一體難修真寂滅

第100回

徑回東土，五圣成真第十四回

行者真?zhèn)€又痛，只教：“莫念!莫念!念動我就痛了!這是怎么說?”三藏道：“你今番可聽我教誨了?”行者道：“聽教!”“你再可無禮了?”行者道：“不敢了!”(三)

挑選經(jīng)典情節(jié)，了解孫悟空的性格發(fā)生過程

孫悟空由野性的猴開始迫于緊箍的威力猴性收斂。第二十七回行者道：“你不要我做徒弟，只怕你西天路去不成。”唐僧道：“我命在天，該那個妖精蒸了吃，就是煮了，也算不過。終不然，你救得我的大限?你快回去!”行者道：“師父，我回去便也罷了，只是不曾報得你的恩哩?！?/p>

孫悟空開始出現(xiàn)了感恩的思想，開始有了人的感情。第一百回

孫行者卻又對唐僧道：“師父，此時我已成佛，與你一般，莫成還戴金箍兒，你還念甚么《緊箍咒》兒措勒我?趁早兒念個松箍兒咒，脫下來，打得粉碎，切莫叫那甚么菩薩再去捉弄他人?！碧粕溃骸爱敃r只為你難管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，豈有還在你頭上之理!你試摸摸看?！毙姓吲e手去摸一摸，果然無之。

孫悟空成佛之后，內(nèi)心再無心猿，緊箍也隨之而去。

孫悟空的“野性”在取經(jīng)路上被一步一步馴化，沒了以前的傲氣，他變得成熟穩(wěn)重，懂得了尊師重道，學會了承擔責任、慎重思考、不亂殺生。人（感恩）

神（惻隱）猴

（野性）活動：以朱赫來為例，了解小說人物的單一性

朱赫來是一個老布爾什維克，他身體寬大而結(jié)實，平時不茍言笑，在和保爾一起生活的時間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，對保爾思想的成長起到了決定性的作用。而且他無私，愿意將自己的本領(lǐng)教給他人，不會想到做任何的保留，同時善于結(jié)交他人，關(guān)心他人，勇于承認自己的錯誤，富有魅力，遇事沉著，有主見，認真負責，雷厲風行，組織能力強，善解人意，對朋友能夠雪中送炭，給予實際的幫助。他對自己所走的道路十分堅定，對敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓地和剝削者做頑強的斗爭。

朱赫來整個人就像一棵多年的結(jié)實的橡樹有力而堅定，是一個堅定的布爾什維克革命者，是無產(chǎn)階級先驅(qū)的代表，給予人們鮮明的指引和信心。

我們可以把人物分成兩類：扁形人物和圓形人物。一部內(nèi)容復(fù)雜的小說，往往既需要圓形人物，也需要扁形人物。他們互相碰撞的結(jié)果，要比道格拉斯先生所暗示的更加正確地接近生活。——福斯特《小說面面觀》

三

、

波瀾起伏的情節(jié)矛盾發(fā)展時間推進開端發(fā)展高潮結(jié)局困境點情節(jié)點危機點1、基本模式

唐僧師徒四人路到西牛賀州，在一個賈姓家歇宿，那婦人是個寡婦，底下有三個如花似玉的女兒。賈夫人希望唐僧能做個家長，哪知唐僧不忘本，一心只要取經(jīng)。

豬八戒卻有了意，只是不便明說，卻在底下起哄，被唐僧斥責后。以放馬為由，溜酣績豐啃薟救奉尋斧默去做女婿，孫悟空變作蜻蜓跟在其后。見到豬八戒起了凡心，回去稟告師父。待八戒回來，唐僧便把他留在了賈中渣夫人家。

豬八戒凡心一起，便起了貪心，欲一人獨占賈夫人三個女兒，但賈夫人不允，先用手帕放在他頭上，告訴他捉到哪個娶哪個，結(jié)果不知為何，八戒怎么也抓不到。

后那夫人又拿出三件錦衣，跟他講，那件穿得下娶哪個。結(jié)果豬八戒貪心，一下子全套上了。那錦衣卻化作繩索，把豬八戒吊了起來。而那夫人和三個女兒卻全不見了。

次日起來，唐僧發(fā)現(xiàn)賈夫人的家全不見了，只發(fā)現(xiàn)一張?zhí)麅?，看完才知昨晚的一切，乃是南海觀音和文書普賢菩薩及黎山老母為了點化師徒禪心而設(shè)的局。四圣試禪心開端發(fā)展高潮結(jié)局2、“一波三折”式

唐僧師徒四人，一路風塵仆仆朝西行去。來到火焰山，方圓八百里寸草不生。要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主因紅孩兒之事悔恨在心。

悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。靈吉菩薩得知實情，給他一?！岸L丹”再去借扇。

悟空二次來借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定風丹，一動不動。公主急忙回洞，閉門不出。悟空變作一只小蟲，乘公主喝茶之際進入鐵扇公主腹中。公主腹疼難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇。

第三次，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追趕，悟空與牛魔王大戰(zhàn)。八戒、沙僧上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。

悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。三借芭蕉扇3、“歐亨利”式：出乎意料又在情理之中

永遠的門

邵寶健江南古鎮(zhèn)。普通的有一口古井的小雜院。院里住了八、九戶普通人家。一式古老的平屋，格局多年未變，可房內(nèi)的現(xiàn)代化擺設(shè)是愈來愈見多了。這八、九戶人家中，有兩戶的長住人口各自為一人。單身漢鄭若奎和老姑娘潘雪娥。鄭若奎就住在潘雪娥隔壁?！澳阍??！彼蛩乱狻！俺鋈グ。俊彼卦?，擦身而過，腳步并不為之放慢。多少次了，只要有人有幸看到他和她在院子里相遇，聽到的就是這么幾句。這種簡單的缺乏溫情的重復(fù)，真使鄰居們泄氣。潘雪娥大概過了四十了吧，苗條得有點單薄的身材，瓜子臉，膚色白皙，五官端莊。衣飾素雅又不失時髦。風韻猶存。她在西街那家出售鮮花的商店工作。鄰居們不清楚，這位端麗的女人為什么要獨居，只知道她有權(quán)利得到愛情卻確確實實沒有結(jié)過婚。鄭若奎在五年前步潘雪娥之后，遷居于此。他是一家電影院的美工，據(jù)說是一個缺乏天才的工作負責而又拘謹?shù)漠嫀?。四十五六的人，倒像個老頭兒了。頭發(fā)黃焦焦、亂蓬蓬的，可想而知，梳理次數(shù)極少。背有點駝了。瘦削的臉龐，瘦削的肩胛，瘦削的手。只是那雙大大的眼睛，總爍著年輕的光，爍著他的渴望。他回家的時候，常常帶回來一束鮮花，玫瑰、薔薇、海棠、臘梅，應(yīng)有盡有，四季不斷。他總是把鮮花插在一只藍得透明的高腳花瓶里。他沒有串門的習慣。下班回家后，便久久地耽在屋內(nèi)。有時他也到井邊，洗衣服，洗碗，洗那只透明的藍色高腳花瓶。洗罷花瓶，他總是斟上明凈的井水，噘著嘴，極小心地捧回到屋子里。一道厚厚的墻把他和潘雪娥的臥室隔開。一只陳舊的一人高的花竹書架貼緊墻壁置在床旁。這只書架的右上端，便是這只花瓶永久性的位置。除此以外，室內(nèi)或是懸掛，或是傍靠著一些中國的、外國的、別人的和他自己的畫作。從家具的布局和蒙受灰塵的程度可以看得出，這屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那種溫馨的氣息。可是，那只花瓶總是被主人拭擦得一塵不染，瓶里的水總是清清冽冽，瓶上的花總是鮮艷的、盛開著的。同院的鄰居們，曾經(jīng)那么熱切地盼望著，他捧回來的鮮花，能夠有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出現(xiàn)。當然，這個奇跡就從來沒有出現(xiàn)過。于是，人們自然對鄭若奎產(chǎn)生深深的遺憾和綿綿的同情。秋季的一個雨蒙蒙的清晨。鄭若奎撐著傘依舊向她致意：“你早?！迸搜┒饟沃鴤阋琅f回答他：“出去啊?”傍晚，雨止了，她下班回來了，卻不見他回家來。即刻有消息傳來：鄭若奎在單位的工作室作畫時，心臟跳搏異常，猝然倒地，剛送進醫(yī)院，就永遠地睡去了。這普通的院子里就有了哭泣。那位潘雪娥沒有哭。眼睛委實是紅紅的。花圈。一只又一只。那只大大的綴滿各式鮮花的沒有挽聯(lián)的花圈，是她獻給他的。這個普通的院子里，一下子少了一個普通的生活里沒有愛情的單身漢，真是莫大的缺憾。沒幾天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐然。人們在整理畫師的遺物的時候，不得不表示驚訝了。他的屋子里盡管灰蒙蒙的，但花瓶卻像不久前被人拭擦過似的，明晃晃的，藍晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，沒有枯萎。當搬開那只老式竹書架的時候，在場者的眼睛都瞪圓了。門！墻上分明有一扇紫紅色的精巧的門，門拉手是黃銅的。人們的心懸了起來又沉了下去。原來如此！鄰居們鬧鬧嚷嚷起來。幾天前對這位單身漢的哀情和敬意，頓時化為烏有，變成了一種不能言狀的甚至不能言明的憤懣。不過，當有人伸手想去拉開這扇門的時候，哇地喊出聲來——黃銅拉手是平面的，門和門框平滑如壁。一扇畫在墻上的門！活動：現(xiàn)在學校要拍攝《驛路梨花微電影，有同學建議剪輯按照時間順序，有同學堅持要按

原文順序。你選擇的順序是什么?請解釋理由?！拔覀儭甭愤^

住宿，修屋瑤族老人借住照看小茅屋梨花出嫁后妹妹接著照料小茅屋十幾年前解放軍路過建小茅屋梨花姑娘照料小茅屋

從整體上看是按“我們”的所見所聞的時間順序組織材料的，是順敘，在順敘過程中又有插敘；如果按小茅屋的產(chǎn)生及遷延過程看，又是溯源的倒敘，恰似倒卷珠簾。在情節(jié)的安排上，作者巧妙地設(shè)置懸念和誤會，使情節(jié)富有戲劇性。整篇文章，短短的篇幅，卻形成了路轉(zhuǎn)峰回，跌宕起伏之勢，讀來很有味道。思考：小說必須有深刻的內(nèi)涵，要反映社會生活。小說的主題從何處入手解讀?

四

、

烘托主題的環(huán)境

多數(shù)的鋪戶已經(jīng)開了市，可是還有些家關(guān)著門。門上的春聯(lián)依然紅艷，黃的掛錢卻有被風吹碎了的。街上很冷靜，洋車可不少，車夫們也好似比往日精神了一些，差不離的都穿著雙新鞋，車背后還有貼著塊紅紙兒的?！恶橊勏樽印?/p>

這段話寫出了春節(jié)前后街上的冷清，襯托出祥子的悲哀與寂實無助，把他與其他車夫?qū)Ρ?，突出了他此時落魄處境。

他越想著過去便越恨那些兵們。他的衣服鞋帽，洋車，甚至于系腰的布帶，都被他們搶了去；只留給他青一塊紫一塊的一身傷，和滿腳的皰!不過，衣服，算不了什么;身上的傷，不久會好的。他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了!自從一拉到營盤里就不見了!以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車!

——《駱駝祥子》

這段話寫出祥子生活的社會背景，戰(zhàn)亂、兵匪給他造成了肉體的傷痕，也摧毀了他的精神。

風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！

——《駱駝祥子》

極力渲染環(huán)境之惡劣,表現(xiàn)出祥子不怕吃苦的品質(zhì),襯托祥子拉車的悲苦境遇,揭露當時社會環(huán)境和倫理的黑暗。

《駱駝祥子》中的自然環(huán)境描寫給我們展示祥子拉車的地點、季節(jié)、氣候、時間以及場景，對表現(xiàn)人物身份、地位、心情以及渲染氣氛都有不少作用。

社會環(huán)境提供了車夫這底層勞動人民的身份，讓祥子生活在20年代的北平在帝國主義、封建主義、官僚主義多重壓迫之下的小人物由極其樂觀走向窮途末路。

環(huán)境不僅塑造人物，為人物性格合理性提供依據(jù)，閱讀時，關(guān)注環(huán)境，走近故事的那個年代，了解作者，才能更好地理解小說的主題。環(huán)境描寫自然環(huán)境（人物活動的具體場

景，如地點、

氣候、

時間、景色、場面

等。）社會環(huán)境（時代背景；揭示了各

種復(fù)雜的社會關(guān)系，

如人物的身份、地位、

成長的歷史背景等。）A、交代人物的生存環(huán)境B、交代人物的社會關(guān)系C、交代作品的時代背景A、推動故事情節(jié)發(fā)展B、交代故事發(fā)展與情節(jié)C、渲染氣氛D、襯托主題E、表現(xiàn)人物性格F、烘托人物感情活動：如何讀出小說的味道?你的閱讀策略和方法是什么？請各舉一例說明。學生A:

我關(guān)注小說中的環(huán)境描寫，從環(huán)境渲染烘托能讀出來小說的味道。在曹文軒的小說中環(huán)境描寫十分常見，而天色陰沉下雨就預(yù)示有不好的事情發(fā)生，環(huán)境也能襯托出主人公此時的心情與暗示的社會現(xiàn)狀。學生B:

我邊閱讀邊勾畫，關(guān)注人物和環(huán)境的變化?！逗５變扇f里》中主人公阿龍納斯隨著鸚鵡螺號海底航行過程中，對于鸚鵡螺號，尼摩船長等的態(tài)度有多次變化，讀起來引人入勝，也可以更好的理解人物。

五

、

小說的閱讀方法同學C：

我讀《孫行者一調(diào)芭蕉扇》，采用跳讀和精讀相結(jié)合的方法，讀出其中的情味。跳讀，去蕪存菁，跳過大段的羅剎女的外貌描寫、羅剎女和孫行者的對話、羅剎女和孫行者的打斗、孫行者被扇的狼狽、羅剎女的來歷、芭蕉扇的威力和送定風丹等情節(jié)，聚焦悟空的勸說過程：施禮奉揖、稱兄道弟、裝聾賣傻、撇清恩怨、順水推舟、潑皮耍賴。這里面有人間煙火，有一個不一樣的悟空和母親。同學D：

我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，和同學一起探究紅色經(jīng)典的現(xiàn)實意義，明白了其中的紅色的“底蘊”：紅色經(jīng)典是精神傳承作用：紅色經(jīng)典中蘊含著豐富的精神養(yǎng)分，面對挫