跨學(xué)科知識在英語教學(xué)中的運用

跨學(xué)科知識在英語教學(xué)中的運用李小紅目錄跨學(xué)科知識運用的意義1英語教學(xué)+234跨學(xué)科知識運用的原則跨學(xué)科知識運用進一步探討跨學(xué)科知識在英語教學(xué)中運用的意義一.化難為易二.趣味性強三.生動形象音樂知識數(shù)學(xué)知識語文知識英語教學(xué)+美術(shù)知識詩歌順口溜.三字經(jīng).語文知識三字經(jīng)與興趣提升我家dad，脾氣bad,讓我sad.有只cat，非常fat，專吃rat.放下plate，趕到gate，已經(jīng)late.清晨wake，來到lake，釣上snake.撇下net，魚沒get，衣服wet.為捉pest,從不rest，本領(lǐng)best.一只pig，非常big，把洞dig.沒給tip，把我lip，裝上zip……例子：特點：結(jié)合元音字母發(fā)音規(guī)則，三詞一句，合轍押韻，朗朗上口，順口易記名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則之一以f或fe結(jié)尾的名詞，必須先將f或fe變v再加es.這些詞語包括：樹葉leaf;半數(shù)half；妻子wife；刀knife;架子shelf;狼wolf;小偷thief.詩歌與教學(xué)語法詩歌與教學(xué)語法f或fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)樹葉半數(shù)自己黃，妻子拿刀去割糧。架后竄出一只狼，就像小偷逃命忙。注解：在這些詞語，有單數(shù)變復(fù)數(shù)時，必須先將f或fe變v再加es.即：樹葉leaf---leaves;半數(shù)half---halves;妻子wife----wives,刀knife---knives;架子shelf—shelves;狼wolf---wolves,小偷thief----thieves優(yōu)點：把枯燥的語法詞匯鑲嵌在詩句中，畫面感增強，趣味性增強。

順口溜與詞匯復(fù)習(xí)Attheoldsiteofthebattle,Mikelivesasimplelifeafterhisfatherdied.Henevertellsliesorridesthebikeontheice.Inspring,hefliesthenicekitehighinthesky.Hehastwopetswhicharemice.TheylikeMike’sriceandoftenbitehisline.Atnight,Mikelightesacandleatnine,hedrinksthewinebecauseoftire,hismothersitsonhisside,whoseeyesareblind.Themoonshineshisgardenbright.Whentheweatherisfine,hetrieshispipe.Afterthefruitisripe,itattractsthebirdsnearby.③輔音加y的單詞：nearby……②igh組合的單詞：light,night,sight……詞匯特點：①i,e組合的單詞：kite,Mike,bike……特點：朗朗上口，有故事，有情節(jié)，詞匯在順口溜里靈動起來。ionononion洋蔥

seumumumumumummuseum博物館對稱知識與易錯單詞活動：怎么最快記住onion，eraser，museumeraser橡皮

數(shù)學(xué)運算與數(shù)詞鞏固一.用英語寫出算式答案。1.one+four=_____2.ten-three=_____3.twoxfour=_____4.ten÷two=_____5.one-one=_____6.three+seven=_____

作用：強化了數(shù)詞運用，且訓(xùn)練了邏輯思維能力。音樂知識與將來時鞏固……Youaresixteengoingonseventeen.Baby,it‘stimetothink

.Betterbeware,becannyandcareful.Baby,you'reonthebrink

.Youaresixteengoingonseventeen,Fellowswillfallinline.…………IamsixteengoingonseventeenInnocentasaroseBachelordandies,drinkersofbrandiesWhatdoIknowofthoseTotallyunpreparedamITofaceaworldofmen……SixteenGoingonSeventeen效果：強化語法結(jié)構(gòu)，強化語言運用，營造更輕松的學(xué)習(xí)氛圍，練習(xí)時空更靈活

Onedaywhenwewereyoung,OnewonderfulmorninginMay,Youtoldme,youlovedme,WhenwewereyoungonedaySweetsongsofspringweresung,Andmusicwasneversogay.Youtoldmeyoulovedme,Whenwewereyoungoneday,Youtoldme,youlovedme,Andheldmeclosetoyourheart.……Welaughedthen,wecriedthen,Thencamethetimetopart.Whensongsofspringaresung,RememberthatmorninginMay,Rememberyoulovedme,Whenwewereyoungoneday....……Onedaywhenwewereyoung音樂知識與過去式鞏固美術(shù)知識多角度運用魚骨圖簡筆畫樹形圖結(jié)構(gòu)圖優(yōu)勢：形象直觀結(jié)構(gòu)圖與思維構(gòu)建魚骨圖whenwhowherewhywhathowvacation八上unit1P62e簡筆畫與課文復(fù)述ACatisFishing1.Acatwithhermother_____bytheriver.2.He___hisfishingpole____theriver.3.Shefinds_____andforgetsto______.4.Shesees_____andtriesto________.5.Catmummygets_______butshegets_____.6.Listeninghermotherwords,shegets_____atlast.樹形圖與作文教學(xué)報告句子專練作業(yè)檢測短語語法單詞樹形圖與單元復(fù)習(xí)詞匯Unit3Isthisyourpencil?文具類：1.pencil2.book3.eraser4.box5.notebook6.Schoolbag7.dictionary8.baseball日常用品：1.watch2.Idcard3.ring短語：1.excuseme2.What/Howabout…3.ask…for4.call…at5.email…at6.lostandfound7.asetof其他詞匯：1.library2.classroom3.teacher4.some名詞性物主代詞：1.his

2.mine3.yours語法名詞性物主代詞his=hissomething,hers=hersomething;mine=mysomething二.一般疑問句陳述句：Thisismypencil.一般疑問句：Isthisyourpencil?變化規(guī)則：be動詞提前，首字母大寫，“我是”變“你是”，“我的”變“你的”，句末加問號。句型Isthisyourpencil?Yes,itis.It’smine/No,itisn’t.It’shers.Isthishisgreenpen?Yes,itis./No,itisn’t.Thebluepenishis.Isthatyourschoolbag?Yes,itis./No,itisn’t.It’shis.Aretheseyourbooks?Yes,theyare./No,theyaren’t.They’rehers.Arethoseherkeys?Yes,theyare./No,theyaren’t.They’remine.it’s=itisisn’t=isnotaren’t=arenot

作業(yè)2.句型轉(zhuǎn)換1）MynameisGina.(對劃線處提問）

yourname?2)Thanksforhelpingme.（同意轉(zhuǎn)換）

youforyour

.3)Isthatyournotebook?（做否定回答）

,

.4)Thosearehisredpencils（改為否定句）Those

hisredpencils.4)That’sherdictionary.（改為同義句）That

is

.

檢測

Unit3測試卷報告1.this/that在答語中很多同學(xué)不會用it來代;2.these/those在答語中很多同學(xué)不會用they來代；3.形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞轉(zhuǎn)換容易出錯；4.Lost與Found分不清；5.測試情況：80-89分

人，90-99

人，100-109

人，110-119

人，120-129

人，130-139

人，140-146

人?？鐚W(xué)科知識運用原則1.依據(jù)學(xué)生學(xué)情、教學(xué)材料；2.回歸教材，回歸文本；3.選擇性使用，忌泛濫成災(zāi)；跨學(xué)科知識在英語教學(xué)中的運用進一步探討1.拼音知識在音標(biāo)教學(xué)中的運用？2.游戲在詞匯教學(xué)中的運用？3.運動與英語教學(xué)？THANKYOU!DesignByLi