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文檔簡介
綠色記事本語文S版四年級語文下冊第三單元
自由、輕聲朗讀課文，注意：讀準字音，讀通句子，并畫出本課的生字、生詞。遇到生字可以借助查字典、詢問小組同學(xué)等方式解決。
自學(xué)字詞要求提供耗費捐錢購物臭味收支薄限額嚴于律己肅然起敬認一認，讀一讀
默讀課文，想一想：
這篇課文主要寫了一件什么事？
課文主要講小奧茨的老師發(fā)給孩子們一本“綠色記事本”，用來記錄一些環(huán)保行為和想法，讓孩子們自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣，并從生活中學(xué)習(xí)環(huán)保知識的事。朗讀感知：
綠色記事本是用再生紙制成的，原料是廢紙和垃圾，因而不用耗費大量木材——也就意味著不必砍伐寶貴的森林。小組齊讀第一、二自然段，其它同學(xué)邊聽邊想看看這個記事本有什么特別之處？1、讀三到十自然段，找出文中描寫小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄內(nèi)容的句子，再有感情地讀一讀。2、想一想，說一說，小奧茨記事本的內(nèi)容有什么特點。3、再說一說自己的體會。
理解課文第三到十自然段
1、全班齊讀讀最后兩個自然段。2、想一想小奧茨為什么不再驕傲了？從哪里看出的？
3、在文中找出小當娜和費格兩位同學(xué)記事本記錄的內(nèi)容，說一說。
理解課文最后兩個自然段
1、現(xiàn)在，你能說一說課題為什么叫《綠色記事本》嗎？2、關(guān)于保護環(huán)境，節(jié)約能源，你有哪些好辦法？總結(jié)討論
課后作業(yè)：自己寫一篇環(huán)保日記。
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