《犟龜》 省賽獲獎(jiǎng)_第1頁
《犟龜》 省賽獲獎(jiǎng)_第2頁
《犟龜》 省賽獲獎(jiǎng)_第3頁
《犟龜》 省賽獲獎(jiǎng)_第4頁
《犟龜》 省賽獲獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

猜一猜(打一動(dòng)物)脖子能伸縮,腰上背大殼,水陸兩處棲,壽命它第一。17犟龜(第一課時(shí))米切爾·恩德

米切爾·恩德

德國當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家。1971年發(fā)表小說《毛毛》后成為20世紀(jì)登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾·恩德這個(gè)名字,已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。

倔強(qiáng):剛強(qiáng)不屈

牛脾氣:倔強(qiáng)執(zhí)拗(niù)的脾氣強(qiáng)牛犟jiàng犟:固執(zhí),不聽人勸1、邊讀邊在段前標(biāo)上自然段序號(hào),并劃出本課的生字詞。2、用自己的語言復(fù)述故事主要內(nèi)容。要求:初讀課文字詞提醒:犟龜遺憾

荒漠哀悼聚集蝸牛障礙瞌睡喪服喪

喪失jiàng

hàn

dào

sāngsàngjùwōàikē分角色朗讀課文,概述故事內(nèi)容:

小烏龜(因?yàn)椋?/p>

,路上

,最終

。小烏龜聽了鴿子的談話,決定參加獅王的婚禮,路上遇到了種種困難和阻礙,小烏龜一一戰(zhàn)勝了。最終,小烏龜參加了從未有過的、最美麗、最盛大的慶典。結(jié)合剛才對(duì)題目和文章的了解,我們知道犟這是一只

龜它還是一只幸福的烏龜小烏龜認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持到底,遇到任何困難和阻礙都不改變初衷,一往無前。17犟龜(第二課時(shí))米切爾·恩德

羅洪中學(xué):劉海姣復(fù)習(xí)反饋這篇童話敘寫了小烏龜在參加獅王二十八世婚禮的路上遇到的種種困難和阻礙,通過堅(jiān)持不懈的努力,最終取得勝利的故事,由上一節(jié)課我們知道童話通過豐富的想象、幻想和夸張,來塑造形象,虛構(gòu)饒有趣味的故事,把幻想與現(xiàn)實(shí)巧妙的結(jié)合起來,反映生活,使兒童知曉人生的道理,從中受到啟發(fā)和教育。課文重溫請(qǐng)第一小組展示朗讀全篇課文(2分鐘)可以分角色,也可以接讀,還可以安排一到兩個(gè)同學(xué)獨(dú)讀,【小組交流合作展示】(討論2分鐘)找出課文中和各種動(dòng)物有關(guān)的語句分析各種動(dòng)物的特點(diǎn)分析各種動(dòng)物在文中的作用蜘蛛哈哈大笑:婚禮兩周后就要開始了,慢得出奇的烏龜哪能趕得上?蜘蛛充滿同情地說:“我的腿不但比你的靈巧,而且還多一倍呢??蛇B我都覺得路途太遙遠(yuǎn)了,你還是趕快回去吧?!?/p>

腿多、靈巧、不自信

充滿同情,輕視小烏龜蜘蛛(嘲笑、同情)蜘蛛特點(diǎn):蝸牛用了半個(gè)多小時(shí)才理清了思路,它難過地告訴烏龜:“你走的方向完全反了?!泵悦院]精神、沒勁頭、弱小友善迷迷糊糊的蝸牛(迷糊、友善)蝸牛特點(diǎn):打瞌睡的壁虎作為獅王的高級(jí)官員,壁虎通知烏龜:“婚禮暫時(shí)取消了。由于非常突然的原因,獅王二十八世不得不和老虎開戰(zhàn)。你可以回去了?!贝蝾箲小⒉回?fù)責(zé)任獅王高級(jí)官員——傲慢(傲慢、困倦)壁虎特點(diǎn):烏鴉知道了烏龜?shù)哪康暮?,它們說它是可憐蟲、無知者。烏鴉們都穿著喪服,因?yàn)閹滋烨?,獅王在與老虎的拼殺中身負(fù)重傷,已經(jīng)不幸去世了。悶悶不樂、穿著喪服(悶悶不樂)烏鴉特點(diǎn):

烏鴉:告知獅王去世壁虎:通知它婚禮取消了蝸牛:告訴它方向反了蜘蛛:勸它快回頭我的決定是不可改變的!承上啟下教師總結(jié)、小烏龜經(jīng)受各種各樣的打擊,但沒有改變決定,【合作探究】

(討論2分鐘,請(qǐng)全體學(xué)生踴躍發(fā)言,共15分鐘)

對(duì)小烏龜?shù)姆治?,全體同學(xué)們可以從以下五個(gè)方面去發(fā)表自己的看法學(xué)生發(fā)言可以不按這個(gè)循序,想到哪說到哪,百花齊放

各抒己見:1、小烏龜“想了一天一夜”,設(shè)想一下,它可能想了些什么?要去還是不要去?去有什么好處?不去會(huì)損失什么?各抒己見:2、“我的決定是不可改變的?!边@是小烏龜說得最多的一句話。想一想,這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn),有什么作用?聯(lián)系四個(gè)打擊者來回答,烏龜為什么沒有崩潰?換做是你的話你會(huì)在第幾次打擊中動(dòng)搖,在第幾次打擊中徹底崩潰。各抒己見:3、小烏龜聽從蝸牛的話說明他具有什么品

格?它還有哪些品格得我們學(xué)習(xí)?提示

堅(jiān)強(qiáng),目標(biāo)明確,聰明,擇善而從,

各抒己見:4、平常我們說某人很“犟”,是什么意思?文中哪些地方能體現(xiàn)小烏龜?shù)摹瓣瘛保磕阍鯓涌创@種“犟”?

“犟”本是固執(zhí),不聽人勸;文中的“犟”指小烏龜認(rèn)定目標(biāo)方面;

“犟”指認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持到底,遇到困難和阻礙,都不改變初衷,永往直前的精神,有助于實(shí)現(xiàn)追求目標(biāo)的,別人的勸阻都要樂意聽從的

各抒己見:5、小烏龜?shù)摹瓣瘛敝档脝??如果小烏龜趕到目的地,沒有獅王二十九世的婚禮,那小烏龜此行還有沒有意義嗎?

提示:小烏龜鍛煉了意志,增長(zhǎng)了見識(shí),證明了自己。成功不在于一定達(dá)到預(yù)定目標(biāo),只要在追求的過程中,能有收獲,能證明自我,能使自己成長(zhǎng),就是成功。作業(yè):1、聯(lián)系自己的生活實(shí)際,談?wù)勛约骸瓣瘛钡慕?jīng)歷,比較一下自己的“犟”跟小烏龜?shù)摹瓣瘛庇惺裁床煌?、讀了本文,你悟出了什么道理?聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論