愛嘮叨的電梯阿姨公開課教案課件

愛嘮叨的電梯阿姨

看到這個題目，你可能會感到很奇怪：管電梯的阿姨怎么會嘮叨呢？且聽我細細道來。暑假里的一天，我和幾個小伙伴在樓道里玩游戲。我們玩得正歡，突然，電梯門開了，電梯里站著一位疑問開頭，引起讀者興趣，引出下文?！伴T神”。說是“門神”，其實是一位管電梯的阿姨。不等我們反應過來，她就開始“放機關槍”：“哎，你們是誰？你們在這兒吵吵鬧鬧干什么？”“我……”“不要在樓道里打鬧，會影響別人休息的。哎、哎、哎，聽見了沒有……”我們經(jīng)不住那“門神”的嘮叨，像老鼠見了貓一樣，語言描寫，形象地寫出電梯阿姨愛嘮叨的特點。飛快地逃下了樓。

有一天上午，我和我的伙伴們想到四樓玩游戲。我們看到墻上貼著公告：“凡是上二樓、三樓、四樓、五樓的人不準乘電梯”這讓我們想起了那位“電梯門神”。我們想乘電梯上四樓，為了保險起見，我們先派了一位“偵察兵”去打探“敵情”。真是天助我們也，“電梯門神”竟然沒有在電梯里“堅守崗位”！我們大搖大擺地走進了電梯。當電梯門在四樓打開的一霎那，我們驚呆了！那位電梯阿姨正一臉怒氣，雙腿分立、兩手叉腰，矗立在門外——分明是在候著“犯人”！為了避免與她“正面交鋒”，我們飛似的逃了出去?？墒?，背后還是傳來了她的“狼嚎虎嘯”：“誰家的孩子？這么不懂事……”我們被她逮了個正著，真是又羞又惱！通過動作、神態(tài)、語言描寫，把愛嘮叨的電梯阿姨寫得活靈活現(xiàn)。那時我很討厭她。可后來，我又見到了她的另一面……有一天下午，我下樓扔垃圾。我家住在五樓，需要走步行梯下樓。我出了家門，下樓梯時，感到肚子有點兒疼，走著走著覺得疼痛無比，很快我就疼得縮成一團，頭上直冒冷汗。我努力站起來，慢慢地、一步一步地往下挪。好不容易才挪到三樓，我看見電梯阿姨從電梯里走了出來。她一看到我難受的樣子，就急忙跑過來問：“怎么啦？肚子疼？你別走樓梯了，坐電梯！”說著，她便攙扶著我往電梯里走。天哪！我不是在做夢吧？她竟然主動讓我乘電梯！看著她關切的樣子，我的心里涌出一陣暖流……到了樓下，“電梯阿姨”馬上給我媽媽打了電話。通過動作、神態(tài)、語言描寫，把愛嘮叨的電梯阿姨寫得活靈活現(xiàn)。當媽媽要帶我去醫(yī)院時，我們身后繼續(xù)工作的“電梯阿姨”又開始了她的“饒舌”：“上二樓、三樓、四樓、五樓的走樓梯，五樓以下的不準坐電梯……”不知為什么，我忽然覺得她的聲音是那么悅耳，那么親切……描寫結尾，突出了電梯阿姨愛嘮叨的特點和文章中心。

點評：

小作者寫的是電梯阿姨，主要表現(xiàn)的是她愛嘮叨的特點。為了表現(xiàn)愛嘮叨的特點，作者選取了三個事例：嘮叨我們不要在樓道打鬧，影響別人休息；嘮叨我們不懂事，違反規(guī)定坐電梯；在我肚子疼時讓我違反規(guī)定坐電梯。這三個事例很典型，表現(xiàn)出了電梯阿姨忠于職守、樂于助人的好品質。同時，作者還運用了動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等，使人物形象栩栩如生。以下資料為贈送學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，刻苦訓練才能有所收獲，取得成效。9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視；10、智者超然物外賣油翁下課了，聽個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸1、課文主要寫了

和

兩個場面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是

，

，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的

的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是

，

這句話所包含的道理是

。2、陳堯咨看待自己射技的句子是

、

、

這些句子表現(xiàn)了陳堯咨

的態(tài)度。4、這個故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長處的道理，這讓你想起哪些相關的名言警句？課堂練習：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有