六年級語文教學工作評價模板

Word版本，下載可自由編輯六年級語文教學工作評價模板一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)對自我這一學期的教學工作評價如下：

一、狠抓基礎(chǔ)學問和基本技能

由于我班同學基礎(chǔ)較差，為了扎實同學的基礎(chǔ)學問和基本技能，我在充分認識同學的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提升同學的學問水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提升同學的基本技能和語文能力。

二、進取貫徹新課程標準，仔細上好課。

⑴、依據(jù)新課程標準要求和同學的情景備好課。

仔細鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，認識教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。

⑵、充分發(fā)揮同學的主體作用。

課堂教學中，堅持以同學為主體，老師只起組織和引領(lǐng)的作用，師生之間、同學之間交往互動。關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的進取性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利于同學積極探究的數(shù)學學習環(huán)境。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班差生較多的情景，我很抓差生，給差生“開小灶”，每課根進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給與他們準時的鼓舞，使他們重拾學習的信念。

四、抓好學問的落實和過關(guān)。

在每個單元的教學目標之后，我都進行檢測針對同學從在的問題，準時解決。對的確空難的同學進行細致的個別輔導，使之掌控，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期同學的學習成果普遍有了提升。

五、拓展學問視野

為了拓展同學的學問視野，我開展了一系列的語文活動。1、搜尋優(yōu)秀文段。經(jīng)過同學自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學積極進行課外閱讀。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，同學的詞積累有了明顯的增多。3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。同學的活動中增長了學問，訓練了動腦、動口、動手的能力。

六、仔細做好課后反思;回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑。

七、進取參與聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提升業(yè)務(wù)水平。本期共聽了課20節(jié)。

在本學期的教學中，同學的語文愛好獲得了激活，語文基礎(chǔ)學問獲得了提升，語文活動獲得了增加，為下學期的學習打下了基礎(chǔ)。

回顧這一學期以來，同學的點滴提升讓我無比欣慰，但還存在這問題，今后還需努力解決，我也進行了深刻的反思，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到：

1、努力學習教學理論，進一步轉(zhuǎn)變教