河北省廊坊市三河市小學 部編版語文六年級上冊 期末考試卷

試卷第=page1212頁，總=sectionpages1313頁試卷第=page1313頁，總=sectionpages1313頁河北省廊坊市三河市小學部編版六年級上冊期末考試語文試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．書寫題。（把下面的句子準確、規(guī)范、整潔地抄寫在方格中，不要忘了標點符號。）古人詩云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。\【答案】古人詩云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是摘抄語句，注意相關的標點符號，原句的內容，書寫的筆畫筆順不要寫錯別字。要整潔的抄下來原句即可。2．我會拼，也會寫。yījīnrìkòusùjìngtuíránkǎochákāngkǎijìqìshùnjiān用bào組詞發(fā)風紙冰怨金錢【答案】衣襟日寇肅靜頹然考察慷慨祭器瞬間爆暴報刨抱豹【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意“襟”“寇”“慷”這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。3．在（）里填上用“然”字組成的詞（所填詞語不能重復）。1．你看它（______）迷了路，仍傲然地前進著。2．剛才還是晴空萬里，（______）烏云密布，天空下起了大雨。3．爺爺今年七十歲了，他（______）能爬上五指山頂峰。4．這種說法（______）錯了，所以大家都搖頭。5．天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上（______）飄起了雪花?！敬鸢浮侩m然突然依然顯然果然【解析】【詳解】本題考查的是根據(jù)語境填入合適的詞語，仔細分析語境的內容，選擇合適的詞語進行填空，注意按照題干的要求用用“然”字組成的詞。雖然：表示承認甲事為事實，但乙事并不因此成立。突然：意思是表示發(fā)生得很急促，忽然，猝然。依然：意思是指照往常、依舊的意思。也指依戀不舍的樣子。顯然：容易看出或感覺到；非常明顯，公開顯露貌。果然：表示事情的結果與所料所說相符。4．將下面的成語補充完整。①輕歌（______）②姹紫（______）③全神（______）④余音（______）⑤天（______）之音⑥洶涌（______）以上成語中，用來形容歌聲或音樂優(yōu)美的見（填序號）（______）?！敬鸢浮柯桄碳t貫注繞梁籟澎湃①④⑤【解析】【詳解】本題考查的是補全詞語，對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填內容要符合詞組的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞組的積累。結合語境選出符合要去的詞語即可。輕歌曼舞：意思是輕松愉快的音樂加上柔和的舞蹈。余音繞梁：形容歌聲或音樂優(yōu)美，余音回旋不絕。也比喻詩文意味深長，耐人尋味。5．名句盤點。（將下列句子補充完整）1．_________________，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！斞浮秾W界的三魂》2．捐軀赴國難，_________________。——曹植3．“有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。”這句話的意思是：___________下面的句子寫出了人對某件事人迷的樣子，請你也照樣子寫一寫類似的情景。例：下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課。_______________【答案】唯有民魂是值得寶貴的視死忽如歸有戴嵩畫的牛一幅。他特別喜愛，用錦囊盛起來，用玉石作為畫軸，經(jīng)常隨身攜帶。他那精彩的演講深深吸引著臺下的觀眾，上千的會場鴉雀無聲，她與所有的觀眾一樣，坐直了身子，靜靜地聽著，眼中卻充滿了晶瑩的淚花?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查的是名句的積累和默寫，要注重對名人名言的積累和背誦默寫，不要寫錯別字，不要寫混相應的內容即可。（1）本句話出自魯迅《學界的三魂》（2）本句話出自曹植《白馬篇》（3）本題考查的是語句的翻譯，注意原句中重點字詞的翻譯，不要翻譯錯即可。這句話的意思是有戴嵩畫的牛一幅。他特別喜愛，用錦囊盛起來，用玉石作為畫軸，經(jīng)常隨身攜帶。第二句考查的是仿寫，旨在考察學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結構、修辭、句式、字數(shù)）和內容兩方面入手進行仿寫。應遵循：內容統(tǒng)一；結構一致；修辭相仿的要求。首先應注意運用的修辭手法，再注意句子結構。所以本句話可以仿寫為，他那精彩的演講深深吸引著臺下的觀眾，上千的會場鴉雀無聲，她與所有的觀眾一樣，坐直了身子，靜靜地聽著，眼中卻充滿了晶瑩的淚花?！军c睛】

6．根據(jù)所學知識填空。1．《狼牙山五壯士》一文是按照（______）順序來記敘的，課文寫了五部分內容，分別是：接受任務→（______）→（______）→（______）→（______），表現(xiàn)了五壯士（______）的精神。2．通過本學期的學習，我知道了把握文章主要內容的方法（請至少寫出兩種）：（______）；（______）?！敬鸢浮渴虑榘l(fā)展誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖崇高的愛國主義、革命英雄主義和堅貞不屈、視死如歸摘句法歸并法【解析】【詳解】本題考查的是對課文內容的分析和理解，要對學過的文章非常熟悉，對作者以及文學常識要有一定的積累，對文章的結構和內容也要非常熟悉，按照文章的結構進行作答即可。注意不要寫錯別字，不要寫混課文的內容。（1）本題出自課文《狼牙山五壯士》，全文的寫作順序是按照事情發(fā)展的順序來寫的，課文寫了五部分內容，分別是：接受任務→誘敵上山→引上絕路→頂峰殲敵→英勇跳崖，表現(xiàn)了五壯士崇高的愛國主義、革命英雄主義和堅貞不屈、視死如歸的精神。（2）本題考查的是閱讀方法的而分析和整理，注意平時對閱讀方法的分析，把握文章主要內容的方法還有摘句法；歸并法等。7．憶古詩，比積累：將下列寫景詩句補充完整。1．一水護田將綠繞，（______）?！稌幭壬凇?．（______），白雨跳珠亂入船?！读露呷胀亲頃?．綠樹村邊合，（______）?！哆^故人莊》4．（______），遠近高低作不同?！额}西林壁》5．桃花一簇開無主，（______）？《江畔獨步尋花》6．梅子金黃杏子肥，（______）?！端臅r田園雜興》【答案】兩山排闥送青來黑云翻墨未遮山青山郭外斜橫看成嶺側成峰可愛深紅愛淺紅麥花雪白菜花稀【解析】【分析】【詳解】本題考查的是詩句的背誦默寫，要對學過的詩歌及時鞏固復習，默寫時不要寫錯別字即可。（1）本句詩出自王安石《書湖陰先生壁》，全詩的內容是茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（2）本句詩出自蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》，全詩的內容是黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。（3）本句詩出自孟浩然《過故人莊》，全詩的內容是故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（4）本句詩出自蘇軾《題西林壁》，全詩的內容是橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（5）本句詩出自杜甫《江畔獨步尋花》，全詩的內容是黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（6）本句詩出自范成大《四時田園雜興》，全詩的內容是梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！军c睛】課內閱讀丁香結（節(jié)選）今年的丁香似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。街里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿樹頭。從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十數(shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多。不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。8．用“﹏﹏﹏”劃出文中的一個擬人句。9．在這個句子中，__________、__________這些詞語都是人的神態(tài)動作，作者擬人化的寫法，寫出了___________。10．這三個自然段在寫丁香花時，分別抓住了它的_________、__________、_______進行描寫。11．短文第三自然段中劃線的句子，作者是按________的順序描寫花的，從_________這些詞語可以看出?！敬鸢浮?．擬人句：有的宅院里探出半數(shù)銀妝……熱的行人走過了還要回頭望9．探窺丁香的可愛與俏皮10．生長環(huán)境開放姿態(tài)花的氣味11．空間順序單薄形成一簇開滿一樹【解析】【分析】8．本題考查的是找出文章中的擬人句，仔細分析原文內容，可以得出擬人的修辭手法是把物當成人來寫，所以在原文中的擬人句是“有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿樹頭。從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。”把植物都賦予了人的生命形態(tài)。9．本題考查的是對擬人句的分析和理解，仔細分析原句內容。在這個句子中，探、窺這些詞語都是人的神態(tài)動作，作者擬人化的寫法，寫出了丁香的可愛與俏皮。10．本題考查的是對原文語句的分析和理解，在原文中“街里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花?！薄白詈玫氖菆D書館北面的丁香三角地，種有十數(shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。”“還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。”，這三個自然段在寫丁香花時，分別抓住了它的生長環(huán)境、開放姿態(tài)、花的氣味進行描寫。11．本題考查的是對原文內容的進行分析和理解，在原文中“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想?！笨梢缘贸觯涛牡谌匀欢沃袆澗€的句子，作者是按空間順序描寫花的，從單薄、形成一簇、開滿一樹這些詞語可以看出。【點睛】課外閱讀母親河的自述我叫黃河，全長5464公里，生于10萬年以前，我的源頭在青海巴顏喀喇山，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、山西、陜西、河南、山東九個?。ㄗ灾螀^(qū)）。千百年來，我哺育著炎黃中華兒女，世界各地的炎黃子孫都把我認作民族的搖籃，稱我母親河。從前，人們總愛說跳進黃河洗不清，說的是我含的泥沙大。我每年要把16億噸泥沙帶走，淤在下游把河床擔得老高，有人又叫我懸河。這些我都沒有辦法，大自然就是這樣安排了我，幾萬年也都這樣過來了。最近又有一句話說我跪進黃河洗不凈，我聽了很傷心。要是以前洗不清，澄澄泥沙就清了；現(xiàn)在洗不凈，可事關我個人品質。不知道最近大伙到我那兒看了沒有，我中游支流的汾河、渭河、溶河、新蟒河、沁河都臟得不得了，有的地方簡直成為排污溝、臟東西超了好幾倍，連我周圍的農民都嫌我臭，澆地時掩著鼻子干活。前些年，我的水質都在三類以上，既能澆地，也能到機器里轉轉；現(xiàn)在好多河段都不行了，就是放在池子里當景觀用水。還有人提意見。別人對我說，從來沒有見過我這樣臟過。從三門峽以下到入?？冢?個水質監(jiān)測口，有6個說我臟。他們對我說，中下游很多城市的飲用水都從我這里取，為了讓人們喝得放心，處理臟東西花了好多錢。我知道，今年這樣臟，與缺水有很大關系。去年開始，我從來沒有這樣干渴，我一年的來水量比正常年份少了將近2/3，說是有實測記錄以來水最少的年份。而向我懷里排的臟水卻是一天比一天多，10年間翻了一倍，現(xiàn)在一年有42億噸，相當于我今年來水量的一半，過去叫一碗水，半碗泥，現(xiàn)在成了一碗水，半碗污，根本消化不了?？赡苡腥藛柫?，不是說不讓往你那里排污嗎？其實也有人管，但總有人偷偷地排，檢查的人來了，少排點，檢查的人一走，照排不誤。管這種事的也不好辦，有人總結得很形象，叫環(huán)保不下河，水利不上岸。更何況，還有一些不肖子孫說是當?shù)貟赍X重要，我干凈的事往后放放。我聽說，天津已經(jīng)不用我了，我真羞愧。人們費老大勁修了引黃濟津的水渠，我卻幫不了他們的忙。要是再這樣給我身上潑臟水，我這母親河就變成臭水溝了。救救我吧！12．下列說法與短文不一致的一項是（）（填序號）A．黃河流經(jīng)青海、甘肅、四川、寧夏、內蒙古、山西、陜西、湖南、山東九個?。ㄗ灾螀^(qū)）。B．“一碗水，半碗泥”是說過去黃河含沙量大。C．汾河、渭河、洛河、沁河都是黃河的支流。D．現(xiàn)在黃河的水變臟與缺水有關。13．本文一共講了三方面的內容，仔細閱讀并思考：分別講了哪三方面的內容？________14．你能從文中發(fā)現(xiàn)造成黃河污染的主要原因嗎？請談談你的理解。________15．“去年開始，我從來沒有這樣干渴，我一年的來水量比正常年份少了將近2/3，說是有實測記錄以來水最少的年份。”在這個句子中，加點的短語能刪掉嗎？為什么？________【答案】12．A13．1．介紹母親河的來歷2．母親河自述為何洗不清的原因3．自述為何洗不凈14．1．大量污水排入黃河2．缺水，來水量減少3．對污染管理不善15．不能，加點的短語是用實際檢測的記錄來說明水是有史以來最少的年份，體現(xiàn)了科普作品語言的準確性和科學性【解析】【分析】12．本題考查的是對原文內容的分析和理解，結合原文的內容可以分析得出，下列說法與短文不一致的一項是：河流經(jīng)青海、甘肅、四川、寧夏、內蒙古、山西、陜西、湖南、山東九個省（自治區(qū)）。原文是說，流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、山西、陜西、河南、山東九個?。ㄗ灾螀^(qū)）。黃河并沒有流經(jīng)湖南而是流經(jīng)了河南。13．本題考查的是對原文內容的分析和理解，結合原文的主要內容“我哺育著炎黃中華兒女，世界各地的炎黃子孫都把我認作民族的搖籃，稱我母親河。”“我每年要把16億噸泥沙帶走，淤在下游把河床擔得老高，有人又叫我懸河。”“我知道，今年這樣臟，與缺水有很大關系。去年開始，我從來沒有這樣干渴，我一年的來水量比正常年份少了將近2/3，說是有實測記錄以來水最少的年份?！边M行分析，本文一共講了三方面的內容，分別是介紹母親河的來歷；母親河自述為何洗不清的原因；自述為何洗不凈。14．本題考查的是對原文內容，結合原文的第四五自然段“今年這樣臟，與缺水有很大關系。去年開始，我從來沒有這樣干渴，我一年的來水量比正常年份少了將近2/3，說是有實測記錄以來水最少的年份?！薄捌鋵嵰灿腥斯埽傆腥送低档嘏?，檢查的人來了，少排點，檢查的人一走，照排不誤?！薄拔抑杏沃Я鞯姆诤?、渭河、溶河、新蟒河、沁河都臟得不得了，有的地方簡直成為排污溝、臟東西超了好幾倍”可以得出，能從文中發(fā)現(xiàn)造成黃河污染的主要原因是大量污水排入黃河；缺水，來水量減少；對污染管理不善。15．本題考查的是對原文內容的分析，注意分析加點字的含義，以及加上和去掉加點字的不同進行比較和分析即可。在本題中，加點字“有實測記錄以來”不能刪去，加點的短語是用實際檢測的記錄來說明水是有史以來最少的年份，體現(xiàn)了科普作品語言的準確性和科學性【點睛】課外閱讀往事①如煙的往事有許多，大都被我淡忘了，然而，獨有那件雨天里發(fā)生的小事，卻長久地印在我的心中，時時撞擊著我的心，使我清醒，催我奮進。②三年前的一個夏日，剛才還是藍天，卻忽然嘩嘩地下起雨來了。我趕忙去給媽媽送傘，真不巧，她沒在，我又掃興地往回跑。路上的行人被這突如其來的雨淋得直跑。我雖然打著傘，可風夾著雨點還是往臉上掃，雨不小呢！我慌忙地跑到單元門口時，不小心差點和一輛裝滿臟物的手推車撞上。我忙一抬頭，喲，這小小單元門邊的房檐下，竟站著好幾個人呢，里頭還有那個往日管掃地的老媽媽，她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我，我什么也沒顧，就從她身邊一擦而過，上了樓。③我感到身上一陣冷，急忙換下被淋濕的衣服。雨越下越大，我趕忙去關窗戶。透過霧氣蒙蒙的雨簾，我漫不經(jīng)心地朝下一望，突然，我的目光驚呆了，我又看到了那幾個在房檐下的避雨人：那個往日默默掃地的老媽媽正來回挪動著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，不用說他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上，還有……我不敢再往下看了，我覺得他們會向我投來鋒利的目光，那是熱切的目光的落空。我慢慢地向后退，窗戶關上了，窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點，我的思緒紛繁。④很小的時候，母親就教育我要學會助人；戴上了紅領巾，我意識到助人為樂是一種美德；佩戴金色團徽的那天晚上，我抄錄了高爾基給他兒子信中的話：“……給永遠比拿快樂……”，一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了。我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無論走到哪里，都要給人留下鮮花和思想？我責問自己。透過窗外的雨簾，我看到了自己心靈深處自私的污點……我猛然抓起雨傘，沖出了家門。⑤然而，在雨的世界里什么都沒有了，他們不知在誰的幫助下走了。我轉回身，呆立著，任憑雨點猛烈地砸在傘上，砸在我的心上……⑥三年過去了，這件小事卻并沒有過去，它總是閃現(xiàn)在我的眼前。讓那些猛烈的雨點永遠沖刷我人生道路上的污漬吧！16．文章第①段運用的記敘順序是（______），其作用是（______）。17．第②段中說“那個往日管掃地的老媽媽，她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我”，聯(lián)系下文，說說這眼光中包含著怎樣的希望？_______________18．第③段寫“我不敢往下看了”這是為什么？________________19．對第④自然段中“猛然抓起”“沖出”兩個詞理解正確的一項是（填序號）（）A．表現(xiàn)我的侮悟，以及改正缺點的行動和決心。B．表現(xiàn)我的動作十分迅速。C．表現(xiàn)了我恍然大悟，突然想起了這件事，趕快去做的樣子。20．第④段畫線的句子是通過（______）和（______）描寫表現(xiàn)人物思想感情的。21．用簡要的語句概括文章主要內容。________________【答案】16．倒敘造成懸念，引起讀者強烈的閱讀興趣17．她希望“我”能用手中的傘幫助困在雨中的人18．因為下面有熱切的希望而又失望的目光，使“我”無地自容，使“我”自責19．A20．心理活動動作21．三年前的一個雨天，“我”因為未利用手中的傘去幫助困在雨中的人而自責愧疚【解析】【分析】16．本題考查的是文章的寫作順序，仔細閱讀原文的內容可以得出，文章第一自然段的寫作順序是倒敘，先寫了許多往事都已經(jīng)忘了，然后有些了獨有這一件小事。這樣倒敘的作用是造成懸念，引起讀者強烈的閱讀興趣。17．本題考查的是對原文內容的分析和理解，要結合原文的主要內容以及上下文的語境進行分析，“那個往日管掃地的老媽媽，她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我”這眼光中包含的希望是她希望“我”能用手中的傘幫助困在雨中的人。18．本題考查的是對原文內容的分析和理解，結合上下文的語境進行分析，我看到樓下的場景是“那個往日默默掃地的老媽媽正來回挪動著腳步，她的旁邊站著一位抱小孩的母親，孩子正在蹬著腿腳，不用說他在大哭，母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上”所以“我不敢往下看了”這是因為下面有熱切的希望而又失望的目光，使“我”無地自容，使“我”自責。19．本題考查的是對詞語的分析和理解，結合上下文的語境，可以得出，“猛然抓起”“沖出”兩個詞理解正確的表現(xiàn)我的侮悟，以及改正缺點的行動和決心。20．本題考查的是對劃線句的分析，仔細分析劃線句，“我這是怎么了？我不是發(fā)誓，無論走到哪里，都要給人留下鮮花和思想？我責問自己?！薄拔颐腿蛔テ鹩陚?，沖出了家門?！笔菍ξ业男睦锖蛣幼鞯拿鑼?。21．本題考查的是對原文內容的分析和概括，仔細分析原文內容，概括清楚時間、地點、人物進行分析。本文的主要內容是三年前的一個雨天，“我”因為未利用手中的傘去幫助困在雨中的人而自責愧疚?！军c睛】22．口語交際假如《往事》一文中的我，有一天在他們小區(qū)里又碰到了那位老媽媽正在掃地，回憶起當年下雨天的事，他們會說些什么呢？請結合短文內容及人物身份，想象當時情景，設計一段對話寫在下面。我：_____________________老媽媽：___________________我：_____________________老媽媽：___________________我：_____________________老媽媽：__________________【答案】老奶奶，你好！你好！去上學呀。那天下雨我應該個你送雨傘的。今天我?guī)湍銙叩匕?。不用了。我今天要和你一起掃。謝謝你！【解析】【分析】【詳解】本題考查的是口語交際，結合題干的語境，以及不同的人物身份及特點，回憶起當年下雨天的事，進行合理的想象。當時會發(fā)生什么樣的對話，把對話寫在下面即可。注意語言的完整