福建省漳州市長春中學(xué)高二生物月考試題含解析

福建省漳州市長春中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.將數(shù)量相等的兩組小鼠肝細胞，在含有3H標記的胸腺嘧啶的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中培養(yǎng)。A組加入某種物質(zhì)，B組不加，經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，洗去培養(yǎng)液，分別取出兩組的全部細胞，測量每組的總放射強度，結(jié)果A組明顯大于B組。A組中加入的物質(zhì)的作用是（

）

A.促進細胞分裂

B.促進細胞分化

C.促進細胞衰老

D.促進細胞癌變參考答案：A2.下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，下列說法不正確的是A．實驗一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端B．實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部C．實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的D．實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)參考答案：D3.對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（

）

待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)果①DNA派洛寧紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③淀粉本尼迪特試劑藍色④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色A．①③

B．②③

C．①④

D．②④參考答案：D4.在基因工程的操作過程中，利用限制性內(nèi)切酶（限制性核酸內(nèi)切酶）進行A.DNA的剪切 B.DNA的連接 C.DNA的水解 D.DNA的解旋參考答案：A5.基因突變常發(fā)生在細胞周期的（）A.分裂間期

B.分裂期前期C.分裂期后期

D.在分裂期的各個時期都有可能參考答案：A試題分析：基因突變發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的間期和有絲分裂的間期，因為在間期DNA分子復(fù)制時進行解旋，DNA分子穩(wěn)定性降低,易發(fā)生基因突變；故選A?？键c：基因突變的時間。點評：本題較簡單，考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解。6.生物多樣性的保護是當(dāng)今生物界共同面對的世界性難題，有關(guān)生物多樣性及保護的敘述不正確的是（）A．物種滅絕主要原因是生物的棲息地減少和人類過度開發(fā)B．建立自然保護區(qū)是生物多樣性最有效的保護手段C．保護生物的多樣性就是保護物種多樣性D．外來物種入侵往往對當(dāng)?shù)氐奈锓N多樣性產(chǎn)生巨大的影晌參考答案：C【考點】生物多樣性保護的意義和措施．【分析】1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．2、生物多樣性的保護措施：（1）就地保護（自然保護區(qū)）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施．（2）易地保護：如建立動物園、植物園．易地保護是就地保護的補充，它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機會．（3）利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種的基因進行保護．如建立精子庫、種子庫等．（4）利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種進行保護．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．【解答】解：A、物種滅絕主要原因是生物的棲息地減少和人類過度開發(fā)，A正確．B、建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．又叫就地保護．保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，B正確．C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C錯誤．D、引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，D正確．故選：C．【點評】本題考查生物多樣性保護的意義和措施，要求考生識記生物多樣性的概念、層次、價值及保護生物多樣性的措施，明確生物多樣性的保護并不意味著禁止開發(fā)和利用，而是合理的開發(fā)和利用，再運用所學(xué)的知識準確判斷各選項．7.重癥肌無力患者由于體內(nèi)存在某種抗體，該抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，最終導(dǎo)致A．刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮

B．全身出現(xiàn)性過敏反應(yīng)C．肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高

D．機體對病原體的反應(yīng)能力提高參考答案：A8.β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明，β－半乳糖苷酶的催化作用具有A．高效性

B．專一性

C．穩(wěn)定性

D．多樣性參考答案：B9.對種群的基因頻率沒有影響的是A．自然選擇

B．基因突變

C．染色體變異

D．自由交配參考答案：D略10.將某種植物莖的插條分成三組分別經(jīng)植物生長素、營養(yǎng)素、營養(yǎng)素+植物生長素處理后，對根的形成的影響如下表，由表中的結(jié)果不能推斷（

）處理方法根形成的數(shù)量有葉的插條無葉的插條植物生長素60營養(yǎng)素00植物生長素+營養(yǎng)素66

A．營養(yǎng)素對根的形成有一定的影響

B．在沒有葉的條件下，生長素處理阻止了根的形成

C．葉對根的形成提供了所必需的某種條件

D．從外部提供生長素可以促進植物形成根參考答案：B11.有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)的描述是

（

）A．是僅在神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)下實現(xiàn)的 B．各個器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果C．溫度、PH值等理化性質(zhì)呈動態(tài)平衡 D．是體內(nèi)細胞生活不可缺少的條件參考答案：C12.右圖是某生物（體細胞的染色體數(shù)目=2n）的受精作用示意圖。精細胞、卵

細胞和受精卵中的染色體數(shù)目分別為(

)。

A.2n、2n和2n

B．2n、2n和n

C．n、n和2n

D．n、n和n參考答案：C13.如圖是用集合的形式表示各種生物名詞之間的關(guān)系，則下列表格中與圖示相符的是（）選項1234A真核生物植物

藍藻

葉綠體B能源物質(zhì)糖類

多糖

乳糖C免疫特異性免疫細胞免疫漿細胞D生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

個體A．A B．B C．C D．D參考答案：D【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；1I：糖類的種類及其分布和功能；E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；G1：生態(tài)系統(tǒng)的概念．【分析】1、真核生物是具有核膜的生物，原核生物沒有核膜．2、細胞內(nèi)的能源物質(zhì)包括糖、脂、蛋白質(zhì)，其中糖包括多糖、二糖、單糖，其中多糖包括淀粉、纖維素、糖原，二糖包括蔗糖、麥芽糖、乳糖，單糖包括五碳糖、六碳糖等．3、免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，特異性免疫包括細胞免疫和體液免疫．4、生態(tài)系統(tǒng)包括群落和其生活的無機環(huán)境的總和；群落是生活在同一地域的所有種群的集合，種群是生活在同一地域的同種生物的所有個體．【解答】解：A、真核生物是具有核膜的生物，包括植物、動物、真菌和原生生物等，藍藻不具有核膜，不屬于植物，也沒有葉綠體，A錯誤；B、能源物質(zhì)包括糖、脂、蛋白質(zhì)，其中糖包括多糖、二糖、單糖，乳糖是二糖．不是多糖，B錯誤；C、免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，特異性免疫包括細胞免疫和體液免疫，漿細胞能產(chǎn)生抗體，屬于體液免疫的范疇，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)包括群落和其生活的無機環(huán)境，群落是生活在同一地域的所有種群的集合，而種群是生活在同一地域的同種生物的所有個體，D正確．故選：D．【點評】本題的知識點是真核生物分類、細胞內(nèi)糖的分裂，與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的相關(guān)概念之間的關(guān)系，與免疫有關(guān)的概念之間的關(guān)系，對于相關(guān)概念組之間的內(nèi)涵與外延的理解和模型建構(gòu)是本題考查的重點．14.下表所示為三個城市的入口出生率和死亡率。若將這三個城市人口增長率由高到低排序，正確的是(

)

A.甲>乙>丙

B.乙>甲>丙

C.甲>丙>乙

D.乙>丙>甲參考答案：C15.人體神經(jīng)細胞與肝細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同。其原因是這兩種細胞的

A．DNA堿基排列順序不同

B．核糖體不同

C．tRNA不同

D．mRNA不同參考答案：D16.人體中占體液總量百分比最大的是

（

）A．細胞內(nèi)液

B.細胞外液

C.血液

D.淋巴液參考答案：A17.下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是

（

）A．物種的形成可以不經(jīng)過生殖隔離B．生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存C．基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向D．自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率參考答案：D18.右圖表示植物細胞新細胞壁的形成,據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述中正確的是(

)A.該細胞的核基因此時不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進行翻譯B.圖中C是高爾基體,圖中E的主要成分是加工后的多肽鏈C.該細胞處于有絲分裂的后期,圖中D表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性和功能特性參考答案：A19.如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射，下列敘述不正確的是（

）A．生長素由④向③移動

B．生長素由②向①移動C．生長素由①向③移動

D．③處生長比④處快參考答案：A20.人的精原細胞中有46條染色體，在減數(shù)分裂的四分體時期，每個細胞內(nèi)有同源染色體、四分體、姐妹染色單體的數(shù)目依次為A．23對、46個、92條

B．46對、46個、92條C．23對、23個、92條

D．46對、23個、46條參考答案：C21.如下圖中a、b表示種群在不同條件下的增長曲線，c為b曲線對應(yīng)的種群增長速率。下列敘述錯誤的是(

)A．在自然界中不可能存在類似a曲線表示的種群增長情況B．在t時刻b曲線對應(yīng)的種群數(shù)量大小為環(huán)境容納量的一半，即K/2C．b曲線表示種群的數(shù)量增長可能受其本身密度增加的制約D．a(chǎn)曲線表示的種群增長規(guī)律可用于指導(dǎo)魚業(yè)捕撈等參考答案：D22.利用基因工程技術(shù)將生長激素基因?qū)刖d羊體內(nèi)，轉(zhuǎn)基因綿羊生長速率比一般的

綿羊提高30%，體型大10%，在基因操作過程中生長激素基因的受體細胞最好

采用高考資源網(wǎng)

A.乳腺細胞

B．體細胞

C．精巢

D．受精卵參考答案：D23.下列不屬于獲取目的基因的方法是（）A.從物種中直接分離 B.根據(jù)已知氨基酸序列推測合成法C.以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄 D.轉(zhuǎn)錄法參考答案：D通常獲取朱镕基的方法是從物種中直接分離，以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄，根據(jù)已知氨基酸序列推測合成法，轉(zhuǎn)錄是以DNA形成RNA過程的，所以D選項符合題意。24.下列各類酶催化的生理過程中會出現(xiàn)堿基互補配對的有

①限制性內(nèi)切酶的催化過程中

②RNA聚合酶催化的過程中

③解旋酶的催化過程中

④逆轉(zhuǎn)錄酶催化的過程中

A．一項

B．二項

C．三項

D．四項參考答案：B25.取同種生物的不同類型的細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如下圖。已知4種基因分別是①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因④血紅蛋白基因。則其因1和基因4分別最可能的是A．①③

B．③④

C．②④

D．①②參考答案：B解析：據(jù)圖可知，基因1在所有細胞中都表達，說明其表達產(chǎn)物不具有特異性，所有細胞均有，故為呼吸酶基因；基因3只在胰島細胞中表達，其他細胞不表達，說明基因3的表達產(chǎn)物具有特異性，即胰島素基因，同理基因2是晶狀體蛋白基因，而基因4在這三種細胞中都沒有表達，說明三種細胞中都沒有該蛋白質(zhì)，即基因4為血紅蛋白基因，血紅蛋白只存在于紅細胞中，故B正確。26.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物，消費者和分解者一定是異養(yǎng)型生物B．沒有分解者的生態(tài)系統(tǒng)，通過自動調(diào)節(jié)也可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C．在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營養(yǎng)級越高的生物體型就越大D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是伴隨物質(zhì)循環(huán)進行的參考答案：AD27.人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：下列說法正確的是()A．①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、CB．②要用限制性內(nèi)切酶切斷質(zhì)粒DNA，再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起C．如果受體細胞是動物細胞，③過程可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D．④過程中用的原料不含有A、U、G、C參考答案：B28.大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，下列因素中，不會使酶變性失活的是A、高溫

B、低溫

C、強酸

D、強堿參考答案：B略29.在生物體內(nèi)，下列生理活動能夠雙向進行的是①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散②生長素在枝條中的極性運輸③肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化④反射弧中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)A.①② B.③④C.①③ D.②④參考答案：C試題分析：質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散是雙向的，只不過是出的水比進的多；生長素的極性運輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端；肝糖原和葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化；神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元間的傳遞是單向的．解：①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散是雙向的，只不過是出的水比進的多，①正確；②生長素在枝條中的極性運輸只能從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，只能單向進行，②錯誤；③當(dāng)血液中的血糖濃度偏高時，機體通過調(diào)節(jié)會發(fā)生葡萄糖合成肝糖原；當(dāng)血液中血糖濃度偏低時，肝糖原又會水解成葡萄糖進入血液中，③正確；

④神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元間的傳遞只能由突觸前膜釋放，進入突觸間隙，作用于突觸后膜，所以是單向的，④錯誤．故選：C．考點：細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因；生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．30.核酸、磷脂、ATP三種分子A.都含有C、H、0、N、P、SB.在所有生物體內(nèi)普遍存在C.都可以被相應(yīng)的酶催化水解D.都具有物種的特異性參考答案：C核酸、磷脂、ATP三種分子都含有C、H、0、N、P,不含有S，A項錯誤；磷脂參與膜結(jié)構(gòu)組成，病毒不具有膜結(jié)構(gòu)，B項錯誤；三者都可以被相應(yīng)的酶催化水解，C項正確；磷脂和ATP不具有物種的特異性，D項錯誤。31.下列關(guān)于基因工程的敘述正確的是

A．構(gòu)建基因表達載體的目的就是使目的基因能夠在受體細胞中表達和發(fā)揮作用B．雙子葉植物體受到損傷時，傷口細胞會分泌大量的酚類化合物吸引農(nóng)桿菌C．含有某種生物全部基因的許多DNA片斷稱為基因組文庫D．用E.coliDNA連接酶可將Smal限制酶切割時產(chǎn)生的末端連接起來參考答案：B32.下列關(guān)于生物進化的敘述，正確的是(

)A．自然選擇學(xué)說認為，長頸鹿的長頸性狀的形成是長期采食高處樹葉的結(jié)果B．超級細菌感染病例的出現(xiàn)，是因為抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變C．人工飼養(yǎng)的公獅和母虎交配，產(chǎn)下的“獅虎獸”不育，說明獅和虎存在生殖隔離D．19世紀的英國工業(yè)革命，使灰色樺尺蠖變成新物種——黑色樺尺蠖參考答案：C33.在下列物質(zhì)或過程中，一般不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是①血紅蛋白②葡萄糖③解旋酶④二氧化碳⑤唾液淀粉酶⑥甲狀腺激素⑦乙酰膽堿⑧尿素⑨抗體A．①③⑤

B．②③④⑥

C．①③⑤⑦

D．③⑤⑥⑧⑨參考答案：A34.腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素，它的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴重焦慮、劇痛等緊急情況下，腎上腺素分泌增多。如圖為腎上腺素在不同組織細胞發(fā)揮作用的機制。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A.圖a和圖b結(jié)果不同是由于激素作用于不同的靶細胞，圖b和圖c結(jié)果不同是由于膜上的受體不同B.當(dāng)人處于危險環(huán)境時，血液會更多地流向骨骼肌C.腎上腺素通過催化多種化學(xué)反應(yīng)調(diào)節(jié)生命活動D.腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)參考答案：C【分析】本題以圖文結(jié)合為情境，考查學(xué)生對腎上腺素的作用、激素調(diào)節(jié)的特點的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！驹斀狻糠治鰣D示可知：圖a中腎上腺素作用的靶細胞是肝細胞，圖b中腎上腺素作用的靶細胞是血管細胞，導(dǎo)致結(jié)果不同，圖b和圖c中的腎上腺素作用的靶細胞膜上的受體不同，導(dǎo)致結(jié)果不同，A正確；當(dāng)人處于危險的環(huán)境時，腎上腺素分泌增多，骨骼肌中血管舒張，使血液更多的流向骨骼肌，增強機體運動能力，B正確；腎上腺素通過與靶細胞膜上的受體結(jié)合，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，但不起催化作用，C錯誤；腎上腺素的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配，因此腎上腺素的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，D正確。35.下列關(guān)于被子植物卵細胞的特點的敘述，錯誤的是（）A．遺傳物質(zhì)是體細胞的一半B．細胞壁?。鶆蚯也话l(fā)生木化或栓化C．細胞壁厚薄不均勻

D．常具有液泡參考答案：B36.限制性內(nèi)切酶的作用實際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷，一種能對GAATTC專一識別的限制酶，打斷的化學(xué)鍵是()A.G與A之間的鍵 B.G與C之間的鍵C.A與T之間的鍵 D.磷酸與脫氧核糖之間的鍵參考答案：D限制酶的作用部位是一條鏈中的磷酸和脫氧核糖之間的磷酸二酯鍵，而一條鏈中相鄰兩個堿基之間的化學(xué)鍵為“-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-”，故選D。37.下圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期，下列敘述中不正確的是A.a和b為一個細胞周期

B.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段C.b和c為一個細胞周期

D.c段結(jié)束DNA含量增加一倍參考答案：C38.甲、乙、丙是三種微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；甲能在I中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是（

）

粉狀硫

10gK2HPO44gFeS040.5g蔗糖

10g(NH4)2SO4

0.4g

H20100mlMgS049.25gCaCl2

0.5gI++++

+++Ⅱ+十+

++++Ⅲ++++++++A．甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物

B．甲、乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物C．甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙足自養(yǎng)微生物D．甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物參考答案：D39.接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效、最經(jīng)濟的方式。有些疫苗需兩次接種，初次接種產(chǎn)生免疫后，按規(guī)定時間間隔再次接種。若提前進行再次接種，則會減弱二次免疫效果，下列解釋合理的是A.提前接種導(dǎo)致初次免疫產(chǎn)生的記憶細胞凋亡數(shù)目少B.提前接種導(dǎo)致初次免疫產(chǎn)生的漿細胞分泌的抗體少C.疫苗會與初次免疫后存留的抗體結(jié)合被迅速清除D.疫苗會與初次免疫產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞結(jié)合被裂解

’參考答案：C【分析】二次免疫是記憶細胞發(fā)揮作用，二次免疫比初次免疫產(chǎn)生的免疫更強更快，產(chǎn)生的抗體速度更快，數(shù)量更多?！驹斀狻刻崆敖臃N若導(dǎo)致初次免疫產(chǎn)生的記憶細胞凋亡數(shù)目少，存活的記憶細胞多，則不會減弱二次免疫效果，A錯誤。提前接種不會影響初次免疫產(chǎn)生的漿細胞分泌的抗體，B錯誤。疫苗屬于抗原，當(dāng)提前進行再次接種時，疫苗會與初次免疫后存留的抗體結(jié)合被迅速清除，因此會減弱二次免疫效果，C正確。一方面初次免疫產(chǎn)生的效應(yīng)T細胞不會長期存在，另一方面效應(yīng)T裂解的是靶細胞，不能直接裂解疫苗，D錯誤?！军c睛】接種的疫苗是抗原，進入人體后會發(fā)生免疫反應(yīng)，疫苗兩次接種時，即發(fā)生二次免疫，記憶細胞會迅速增殖分化為漿細胞。按規(guī)定時間間隔再次接種是為了不斷刺激機體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體，達到最高水平，從而獲得對人體的保護。40.生物的主要遺傳物質(zhì)是A．核苷酸

B．核酸

C．DNA

D．RNA參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.谷氨酸鈉是谷氨酸的一種鈉鹽，是味精等調(diào)味品的主要成分，目前利用谷氨酸棒狀桿菌發(fā)酵生產(chǎn)的氨基酸中，谷氨酸是產(chǎn)量最大的種類之一。左下圖表示某容器中培養(yǎng)的谷氨酸棒狀桿菌的生長曲線。

（1）與其他生物比較，微生物代謝非常旺盛的原因是

。（2）為了測定培養(yǎng)液中細菌的數(shù)目，將500個紅細胞與5毫升該培養(yǎng)液混勻，然后制片觀察，進行隨機統(tǒng)計結(jié)果如下：

視野1視野2視野3視野4紅細胞數(shù)20182220細菌個數(shù)1039710595該5毫升培養(yǎng)液共含有細菌約

個。（3）谷氨酸發(fā)酵的培養(yǎng)基成分，除了加入碳源、氮源、水和無機鹽外，還需要加入

。當(dāng)培養(yǎng)基中的碳源和氮源之比為4：1時，有利于延長圖中的

段。如果想延遲de段的出現(xiàn)，可以采用

的方法。（4）對照左上圖，在右上圖繪出表示谷氨酸棒狀桿菌生長速率變化的曲線。（5）在自然狀態(tài)下，隨著谷氨酸棒狀桿菌細胞內(nèi)谷氨酸的大量積累，谷氨酸脫氫酶的活性會下降，發(fā)酵生產(chǎn)中通常采取

的方法，使谷氨酸能迅速排放到細胞外面。（6）當(dāng)培養(yǎng)液中

下降時，發(fā)酵罐中有乳酸或琥珀酸出現(xiàn)。參考答案：（1）微生物個體小，表面積與體積比大，物質(zhì)交換速率快

（2）2500

（3）生長因子bc

連續(xù)培養(yǎng)

（4）

（5）改變細胞膜的透性

（6）溶氧42.如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中A、B、C、D代表幾種免疫細胞，試據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中A、D分別為

、

。（2）圖中虛線箭頭所表示的是

時引起的免疫反應(yīng)。（3）C在發(fā)揮免疫作用時將產(chǎn)生

，其化學(xué)本質(zhì)是

，參與該物質(zhì)合成的細胞器有

。（4）HIV侵入人體后，主要攻擊的細胞是

（填圖中字母）。參考答案：（1）B細胞

效應(yīng)T細胞

（2）同一種抗原再次侵入機體

（3）抗體

蛋白質(zhì)（或免疫球蛋白）

核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

（4）B43.某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如表所示。請分析回答下列問題：有色液滴移動的距離(mm)生物時間(min)0510152025萌發(fā)的種子081623934蚯蚓04.5911.513.515.5

(1)裝置圖中的Y溶液是____________，其作用是___________________________________。設(shè)置乙裝置的目的是____________________________________________________________。(2)實驗開始后保持注射器活塞不移動，有色液滴將向________移動(填“左”或“右”)，以蚯蚓為