2022修訂版-校本教學(xué)計(jì)劃

數(shù)學(xué)繪本教學(xué)計(jì)劃(2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期）寧東學(xué)校賴葉數(shù)學(xué)繪本是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要載體，它巧妙地將繪本故事與數(shù)學(xué)知識(shí)融為一體，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和探究熱情。實(shí)踐表明，數(shù)學(xué)繪本課不僅能讓學(xué)生感受繪本中濃濃的人文精神，還能讓其在數(shù)學(xué)閱讀中獲取故事中蘊(yùn)含的各種數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)原理。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，我們開展繪本閱讀教學(xué)活動(dòng)，計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析?本班共有47名學(xué)生。這些孩子有一半以上來自外地打工子女，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣差，在家無人管理，所以各方面的能力都稍弱一點(diǎn)。本來低段孩子的語言表達(dá)能力就十分有限，尤其是書面語言表達(dá)，但是，這個(gè)年齡階段的孩子運(yùn)用線條、圖形、色塊來表達(dá)事物、心情、感受的能力卻極富創(chuàng)造的潛力。因此，讀寫繪一體化的教學(xué)策略，能有效地激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使他們可以運(yùn)用已經(jīng)擁有的能力去表達(dá)，快樂學(xué)習(xí)。二、繪本教材分析我校一年級(jí)選用的繪本教材印刷精美，故事性強(qiáng)，內(nèi)容簡(jiǎn)單便于理解，繪本為主，有利于開發(fā)學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的想象力。三、繪本閱讀教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，主動(dòng)閱讀，逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫仔細(xì)觀察，理解故事中的意思。3、抓住故事中的重點(diǎn)詞句，指導(dǎo)學(xué)生理解感悟。4、在師生互讀中，體驗(yàn)讀書的快樂。四、教學(xué)措施1、利用多媒體的投影，讓孩子們?cè)谧x書的過程中看到精美的畫面，看到圖中角色生動(dòng)的表情，激發(fā)閱讀興趣。2、每周堅(jiān)持與學(xué)生一起閱讀一課時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課下自主閱讀。3、為學(xué)生推薦相關(guān)的繪本閱讀書籍，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。4、師生一起閱讀，簡(jiǎn)單的句子讓孩子們自己讀，較長(zhǎng)的句子老師讀給孩子們聽。5、老師在讀的時(shí)候要聲情并茂，調(diào)動(dòng)孩子們聽、看的積極性。6、找準(zhǔn)故事中的“節(jié)點(diǎn)”適時(shí)提問，引導(dǎo)孩子在回答問題的時(shí)候把句子說完整。五、教學(xué)進(jìn)度兩個(gè)周完成一本繪本的教學(xué)，第一個(gè)，師生共讀繪本，第二個(gè)周，交流與表達(dá)心得體會(huì)。如果出現(xiàn)節(jié)假日，適時(shí)調(diào)整閱讀時(shí)間。教學(xué)課時(shí)安排：節(jié)次內(nèi)容課時(shí)備注1《開心的數(shù)學(xué)故事》1根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和掌握知識(shí)情況進(jìn)行靈活授課。2《開心的數(shù)學(xué)故事》13《時(shí)鐘的書》14《時(shí)鐘的書》15《