《用正數(shù)、負(fù)數(shù)表示意義相反的量》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)下載(河北省縣級(jí)優(yōu)課)-六年級(jí)數(shù)學(xué)教案

用正負(fù)數(shù)表示相反意義的量鹽山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙新華教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)8-9頁(yè)二、教學(xué)目標(biāo)在熟悉的生活情境中，能用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量，知道負(fù)數(shù)的寫法和讀法，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的量。使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化，符號(hào)化的過程，體會(huì)負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性。感受正、負(fù)數(shù)和生活的密切聯(lián)系享受創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示事物的量難點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示意義相反的量。四、教學(xué)過程課前游戲上課之前讓我們一起來玩?zhèn)€游戲看看哪一組最厲害好不好？（好）首先來說明一下把游戲規(guī)則請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來做判斷題做對(duì)一道題得一分，做錯(cuò)一道題扣一分。出示競(jìng)賽成績(jī)，并把最后成績(jī)記錄在表格中。玩了有趣的游戲，接下來該統(tǒng)計(jì)一下結(jié)果了。（學(xué)生統(tǒng)計(jì)結(jié)果，老師巡視）反饋不同的方法，引出負(fù)數(shù)。（選擇幾種表示方法展現(xiàn)在黑板上）大家覺得哪種表示方法比較簡(jiǎn)單？讓人一看就懂。揭示課題。我們今天就來認(rèn)識(shí)他們。像這樣的數(shù)在數(shù)學(xué)上有它的名稱，我們把+2-2叫做正負(fù)數(shù)。板書：負(fù)數(shù)正數(shù)-2+2二、在實(shí)際中認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)1、學(xué)習(xí)正、負(fù)數(shù)的讀法。你們會(huì)讀嗎？請(qǐng)學(xué)生來讀。我們能不能把這個(gè)符號(hào)也讀進(jìn)去?！?”讀作“負(fù)號(hào)”“-2”讀作“負(fù)二”“+”讀作吧“正號(hào)”“+2”讀作“正二”我們一起來讀吧！2、感知生活中的負(fù)數(shù)像這樣的正負(fù)數(shù)，我們?cè)谀睦镆娺^呢？你能不能舉一個(gè)負(fù)數(shù)和正數(shù)的例子呢？板書我們說的完嗎？所以我們用……來表示。學(xué)習(xí)新課一、了解在生活實(shí)際中負(fù)數(shù)能表示相反意義的量。生活當(dāng)中我們也常常會(huì)用到這些數(shù)，你能直接用這樣的數(shù)表示嗎？中國(guó)女足上半場(chǎng)失了2個(gè)球記做（）球，下半場(chǎng)進(jìn)了2個(gè)球（）球。這里“-2”表示“失球”“+2”表示“進(jìn)球”板書：失球進(jìn)球下降200米記做吧（）米，上升400米記做（）米這里用負(fù)數(shù)表示“下降”，正數(shù)表示“上升”板書：下降上升接下來自己完成練習(xí)題第1大題）收入3000元記做（），支出1800元記做（）。）汽車在一條南北方向的路上行駛，規(guī)定向北行駛的路成為正，汽車向北行駛60千米，記做（）千米。汽車向南行80千米記做（）千米。）某倉(cāng)庫(kù)把運(yùn)進(jìn)4.2噸大米表示為+4.2噸，那么-3.5噸，表示（）分別回答用負(fù)數(shù)表示什么；用正數(shù)表示什么。為什么“-3.5”這里表示“運(yùn)出”（與正數(shù)相反）我們知道了正數(shù)和負(fù)數(shù)可以表示怎樣關(guān)系的量？（相反意義的量）半數(shù)嫌犯意義的量。生活中有很多相反意義的量，我們可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)來表示。坐電梯叔叔上二樓開會(huì)，阿姨到地下2成取車。按什么按鍵2是正數(shù)嗎？為什么沒有正號(hào)呢？能不能把負(fù)數(shù)的負(fù)號(hào)去掉呢？為什么？用“0”表示地平面，那2指哪里？-2呢？你怎么確定-2的確切位置呢？行程問題向東行駛為正。迪迪從學(xué)校出發(fā)向東行駛500米記做（）米，從學(xué)校出發(fā)向西行600米記做（）米迪迪的學(xué)校應(yīng)該表示為？（0）那迪迪走的+500米應(yīng)該在哪？-600米呢？（在數(shù)軸上表示）了解0的新意義你能把+1-1+2-2+3-3表在線段圖上。正數(shù)都在數(shù)軸別的哪里呢？上還是下？左還是右？小結(jié)：正數(shù)都一般出現(xiàn)在數(shù)軸別的上面和右面，負(fù)數(shù)出現(xiàn)在下面和左面。這里的0起到什么作用呢？（區(qū)分正負(fù)數(shù)的作用）你覺得0是什么數(shù)？（既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，是自然數(shù)）認(rèn)識(shí)溫度計(jì)上的數(shù)出示北京、杭州、哈爾濱春節(jié)時(shí)的溫度，讓學(xué)生在溫度計(jì)上找到這些溫度，感受數(shù)的大小。提問：從杭州去北京你要帶什么？去哈爾濱呢？課堂總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？課后作業(yè)：用你今天學(xué)習(xí)的正負(fù)數(shù)知識(shí)記錄你一