2023年實(shí)用的幼兒園小班美術(shù)教案范文匯總五篇

2023年實(shí)用的幼兒園小班美術(shù)教案范文匯總五篇幼兒園小班美術(shù)教案篇1

1、視察石榴的特征。

2、嘗試用手指引畫，感受手指引畫的樂趣。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

1、石榴圖片。

2、畫有石榴輪廓的繪畫紙每人一張，調(diào)好的水彩顏料一組一份。

一、出示石榴，請(qǐng)寶寶視察，說一說石榴的外形特征。

二、邊念兒歌邊將石榴切開，請(qǐng)寶寶視察石榴的內(nèi)部特征。

——石榴婆婆寶寶多，一個(gè)挨著一個(gè)坐，吃到嘴里酸又甜。

（分析：實(shí)物、兒歌能幫助幼兒盡快了解和駕馭石榴的內(nèi)外特征。）

三、示范用手指引畫的方法。

——用手指蘸一下，一粒一粒點(diǎn)在圓圓的大石榴婆婆的肚子里。

（分析：生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言幫助幼兒更快駕馭手指引畫技巧。）

——假如寶寶不是用手指引，而是用手指涂抹，可手把手地引導(dǎo)寶寶。

——“石榴寶寶一粒挨著一粒坐”，假如寶寶只在一個(gè)地方點(diǎn)，可以引導(dǎo)寶寶分散地點(diǎn)畫。

（分析：老師可通過手把手地指導(dǎo)，讓一些實(shí)力弱的幼兒體會(huì)點(diǎn)和涂抹不一樣的感覺。）

四、寶寶將石榴寶寶的肚子里點(diǎn)滿后，幫助寶寶將作品展示出來。

（分析：對(duì)于小班幼兒來講，作品的呈現(xiàn)很重要，它能讓幼兒體會(huì)自創(chuàng)作品帶來的歡樂，提高他們學(xué)習(xí)的愛好。）

五、回憶兒歌。

——石榴婆婆寶寶多，一個(gè)挨著一個(gè)坐，吃到嘴里酸又甜。

小百科：石榴是落葉灌木或小喬木，在熱帶是常綠樹。樹冠叢狀自然圓頭形。樹根黃褐色。生長(zhǎng)強(qiáng)健，根際易生根蘗。樹高可達(dá)5-7m，一般3-4m，但矮生石榴僅高約1m或更矮。樹干呈灰褐色，上有瘤狀突起，干多向左方扭轉(zhuǎn)。

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培育幼兒手的限制實(shí)力。

2、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的酷愛以及對(duì)繪畫活動(dòng)的愛好。

3、能大膽選用自己寵愛的顏色作畫。

4、培育幼兒初步的創(chuàng)建實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。

2、每人一雙雨靴，一件雨衣。

3、事先帶幼兒視察過下雨的過程，駕馭有關(guān)雨的學(xué)問信息。

活動(dòng)過程：

一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼兒活動(dòng)的愛好。

1、師：這是什么?師：為什么今日小摯友都帶了雨衣上幼兒園呀?師小結(jié)：對(duì)，

2、前天老師還和你們一起視察過下雨的過程是不是?（幼齊答：是)請(qǐng)小摯友想一想，雨是從哪兒落下來的呢?師：雨落下來的時(shí)候是什么樣子的，小摯友知道嗎?師：那你們知道什么時(shí)候雨是一滴一滴的，什么時(shí)候雨是一根一根落下來的?

3、師小結(jié)：看來小摯友在視察下雨過程時(shí)很細(xì)致。的確，當(dāng)下小雨時(shí)它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時(shí)則是像線一樣一根一根的落下來，假如刮著風(fēng)的話，雨還會(huì)斜著落下來，有時(shí)向左斜，有時(shí)向右斜，似乎在跳舞一樣。我們來學(xué)一學(xué)雨落下來的樣子好不好?

二、激勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的雨。

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。

師：剛才我們說了說雨，還學(xué)了學(xué)雨落下的樣子，現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎?師：我們按從小到大的依次來畫，先畫小雨好嗎?(好)老師邊

示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點(diǎn)從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風(fēng)了，雨被風(fēng)

吹得都斜了過來。剛才我們說到的就是這三種狀況，下面請(qǐng)小摯友伸出右手食指，跟著老師一起練習(xí)畫下雨。老師和幼兒一起邊說邊作畫空練習(xí)。

四、幼兒大膽作畫，老師指導(dǎo)。

(1)師：老師發(fā)覺小摯友在空中畫的雨特別的好看，我們把它們請(qǐng)下來，讓它們飛到我們的畫紙上來，讓更多的人看到他們好嗎?畫的時(shí)候，請(qǐng)大家還是先畫小雨，再畫大雨，然后畫刮風(fēng)時(shí)的雨。

(2)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，老師個(gè)別指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒大膽作畫。

五、展示溝通。

(1)展示全部作品，幼兒相互觀賞。

(2)師：你喜愛哪張作品，為什么?

教學(xué)反思：

繪畫《下雨了》是一個(gè)充溢生活情趣的內(nèi)容，所以本節(jié)活動(dòng)我不但把讓幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨作為重點(diǎn)，而且我把激發(fā)幼兒對(duì)大自然的酷愛以及對(duì)繪畫活動(dòng)的愛好也同時(shí)作為本次活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn)，并以情感體驗(yàn)為主線，貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。

1、藝術(shù)可以表現(xiàn)生活也可以表達(dá)情感，在教學(xué)起先，我通過聽——說—演——看——想，激起小摯友對(duì)雨的已有閱歷，自由地把所見所聞、所感所想的事物說出來，用肢體表現(xiàn)出來，老師再進(jìn)一步對(duì)幼兒的語言進(jìn)行概括，進(jìn)行提升，讓幼兒對(duì)雨有進(jìn)一步的相識(shí)，為下面的繪畫做了一個(gè)感性和情感的鋪墊。

2、結(jié)合語言進(jìn)行繪畫，增加了活動(dòng)的情趣。在用短線、長(zhǎng)線、斜線畫雨時(shí)，我結(jié)合生動(dòng)、形象的語言。如：小雨一滴一滴一滴落下來。大雨嘩啦啦，一條一條落下來。起風(fēng)了，大雨、小雨斜斜地落下來。幼兒一邊說，一邊畫，幼兒就覺得好玩多了。

教學(xué)啟示：

1、孩子們天性愛玩兒，他們喜愛一切可以拿來玩兒的東西，不放過一切可以玩兒的機(jī)會(huì)?！跋掠辍边@種自然現(xiàn)象對(duì)大人來說或許挺麻煩的，意味著鞋襪會(huì)打濕，衣服會(huì)濺臟，出門得帶傘，……?？墒菍?duì)孩子們來說，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿著雨傘瘋瘋鬧鬧。而本次活動(dòng)對(duì)幼兒這方面有所忽視。今后在學(xué)習(xí)這一內(nèi)容的過程中可以大膽的支配成一個(gè)“玩”的過程，用一種嬉戲的方式去學(xué)習(xí)。在“玩”中去感受，在“玩”中去視察，在“玩”中去體驗(yàn)，在“玩”中去想象。

2、老師在豐富雨的種類時(shí)還不夠深化，如：大雨、中雨、小雨、雷陣雨、太陽雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……用你的聲音仿照一下不同的雨聲?沙沙、沙沙——嘩嘩、嘩嘩——滴答、滴答——嘩啦、嘩啦——藝術(shù)大師羅丹的那句話：“生活中到處都有美，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)覺?！蔽蚁Ｍㄟ^這樣的課，能讓每個(gè)孩子都擁有一雙擅長(zhǎng)視察的眼睛，從自然中發(fā)覺美、表達(dá)美、創(chuàng)建美!

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：1、初步嘗試刷畫，樂意對(duì)畫面進(jìn)行想象；

2、體驗(yàn)刷畫的樂趣；

活動(dòng)打算：

1、前期活動(dòng)—磕瓜子

2、刷盤、板刷每人一份；水粉顏料、白瓜子殼大量；

3、“瓜子?jì)寢尅钡谰咭粋€(gè)；

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)作畫工具

1、相識(shí)作畫工具

2、探究作畫工具

二、情境講解并描述引題并展示刷畫過程

1、（出示瓜子?jì)寢專┕献計(jì)寢屢ヂ眯?，家里的瓜子寶寶沒人照看……

2、示范刷畫：

（1）灑落瓜子殼

（2）刷畫：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服

（3）引導(dǎo)觀賞老師的作品

三、幼兒操作

激勵(lì)大膽嘗試操作

四、講評(píng)

引導(dǎo)、激勵(lì)幼兒介紹、觀賞自己和同伴的作品。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂意參與玩色活動(dòng)，對(duì)色調(diào)產(chǎn)生愛好。

2、相識(shí)各種好玩的筆，初步體驗(yàn)嘗試的樂趣。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子對(duì)色調(diào)感愛好，樂意參與玩色活動(dòng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：參與到玩色活動(dòng)中，體驗(yàn)嘗試的樂趣。

活動(dòng)打算

油畫棒白紙水粉顏料毛筆水彩筆

活動(dòng)過程

1、顏色總動(dòng)員

（1）找尋我們身邊漂亮的顏色。

請(qǐng)幼兒在教室中找尋相識(shí)的顏色，老師依據(jù)孩子的講解并描述，在黑板上相應(yīng)的色卡，（或畫上相應(yīng)的顏色）

（2）我喜愛的色調(diào)

請(qǐng)小摯友說說自己喜愛什么顏色，并向小伙伴介紹。

2、奇異的小畫筆

（1）提問：你想讓小畫筆畫出什么？

（2）供應(yīng)水粉筆，油畫棒，水彩顏料，紙，讓幼兒自選并繪畫。

（3）幼兒玩色，讓幼兒在課桌上作畫也可以席地而生，將紙放在地上作畫。

（4）操作中老師與幼兒談?wù)劗嬃耸裁?？幫助表現(xiàn)或記錄，肯定的內(nèi)容：如太陽，小鳥，花，樹等。讓幼兒體驗(yàn)初次繪畫的樂趣。

教學(xué)反思

人們不是常說“熟能生巧”通過這次的熬煉，上課的整體流程我已經(jīng)能逐步駕馭，在上《玩色》的半部分時(shí)，當(dāng)我讓孩子們找尋教室中各種顏色，找出自己所喜愛的并將其介紹給其他同伴時(shí)，每個(gè)孩子都爭(zhēng)先恐后的拿出小手把看到和喜愛的顏色告知給同伴。瞧！孩子們很專注地聽我介紹各種各樣奇妙的小畫筆的用法呢。

這節(jié)課最精彩的一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們拿起各自喜愛的顏色各種不同的畫筆在紙上畫出他們心中所想象的畫面。這時(shí)的孩子們是最興奮最歡樂的，他們紛紛拿出自己喜愛的顏色畫筆，在一張張空白的畫卷上留下了一幅幅我們成人世界里較顯稚嫩的畫面。然而也正是這些較顯無趣的筆畫和圖案，讓我們總是感嘆于孩子們的想象世界是那樣的多姿多彩，絢麗奪目，以至于讓我們成人都艷羨不已，自嘆不如。

這節(jié)課總體來說，我感覺打算的還是比較充分的。孩子們對(duì)自己原本喜愛的.顏色是比較“專情”的，但已些沒怎么見過的顏色一下子就吸引住那一雙雙可愛的大眼睛，極參加了玩色活動(dòng)。雖然孩子們現(xiàn)在所相識(shí)的顏色還是很有限，但通過今日這節(jié)課，他們對(duì)各種各樣的顏色產(chǎn)生了深厚的愛好。原本色調(diào)單一的畫紙上也出現(xiàn)了其它不同的顏色。這說明今日這節(jié)課已達(dá)到了其教學(xué)目標(biāo)，讓我感覺欣慰。

小百科：色調(diào)是能引起我們共同的審美愉悅的、最為敏感的形式要素。色調(diào)是最有表現(xiàn)力的要素之一，因?yàn)樗男再|(zhì)干脆影響人們的感情。豐富多樣的顏色可以分成兩個(gè)大類無彩色系和有彩色系，有彩色系的顏色具有三個(gè)基本特性：色相、純度（也稱彩度、飽和度）、明度。在色調(diào)學(xué)上也稱為色調(diào)的三大要素或色調(diào)的三屬性。飽和度為0的顏色為無彩色系。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.嘗試在酒瓶上進(jìn)行樹葉拓印，體驗(yàn)酒瓶樹葉拓印的樂趣。

2.讓幼兒相識(shí)到廢棄瓶子可以制成漂亮的裝飾品，培育幼兒環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1.收集各種啤酒瓶、各種樹葉。

2、各種顏色的水粉顏料、水粉筆

活動(dòng)過程：

一、范例觀賞，激發(fā)愛好。

老師出示范例，引導(dǎo)幼兒視察這個(gè)酒瓶子美麗嗎?它與這個(gè)酒瓶子有

什么區(qū)分?在哪里常常能看到這些廢棄的瓶子呢?

你知道這個(gè)美麗瓶子是怎么做出來的嗎?

環(huán)節(jié)分析：主要是引導(dǎo)發(fā)覺范例的美，激發(fā)幼兒想學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)引導(dǎo)幼兒自己分析問題，推斷美麗瓶子的制作方法。

二、示范講解，了解作畫方法。

老師依據(jù)幼兒的講解并描述小結(jié)作畫方法：先將左手的食指伸進(jìn)酒瓶口將瓶子

放斜，右手拿水粉筆蘸上白顏料從上往下刷，將酒瓶的顏色覆蓋，等到整個(gè)瓶子都刷好了就放一邊等它干一下。然后你選擇你喜愛的樹葉、找到你喜愛的顏色、拿上這個(gè)顏色上的水粉筆，將樹葉整片刷上顏色，再將這片刷上顏色的樹葉貼到酒瓶上，用手指來回按實(shí)后將樹葉取下，這樣一片美麗的樹葉就到酒瓶上了。用同樣的方法再貼其他形態(tài)的葉子。假如手上遇到了顏色就抓緊用布擦干凈。

環(huán)節(jié)分析：在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上老師再講解并描述制作方法有利于幼兒理解記憶，也便于留意力的集中傾聽。老師的示