2023年小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃（通用5篇）

2023年小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃（通用5篇）小學(xué)教育處教學(xué)工作安排篇1

值此我市今年小學(xué)升初中嚴(yán)格按學(xué)區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當(dāng)抓住這一有利契機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標(biāo)，切記盲目樂觀，錯失機(jī)會，同時也應(yīng)依據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體老師理應(yīng)付出更大的努力才能揚我校威。

本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實做細(xì)，每天貴在堅持督促。

一、教學(xué)常規(guī)的督促和檢查。

備課檢查分定期和抽查，教案注意老師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；聽課筆記注意老師針對講課老師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)老師的批改狀況。教學(xué)安排和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。

保證老師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)老師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不行隨意占用老師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不仔細(xì)備課批作業(yè)。班級自習(xí)課無老師不相宜。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓，可和班主任和政治處親密協(xié)作；老師要注意課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。同時任課老師要依據(jù)學(xué)情對學(xué)生個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管，課下關(guān)愛他們、寬恕他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導(dǎo)需每天堅持走廊查課，推門聽課，剛好表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，以激勵老師。定期進(jìn)行家長開放日進(jìn)課堂活動。

嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導(dǎo)資料，卷子需老師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。

任課老師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教育處，上班后需到教育處銷假，以便教育處對代課的管理。

二、對考試的管理。

本著本年級回避、保密的原則嚴(yán)格公允出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)老師的工作干勁，依據(jù)各次考試成果設(shè)教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎（各次考試成果的分析和比較是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱也要設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長，形成一種教化的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個良好宣揚）。各年級按部就班地依次進(jìn)行，到中考時取得好成果是水到渠成的事。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

三、其他工作。

老師的理論學(xué)習(xí)須要落到實處，可以讓教學(xué)成果突出的老師介紹閱歷，教學(xué)成果領(lǐng)先的緣由在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓老師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)老師的事業(yè)心和責(zé)任心。

對于我校的特色化教化每學(xué)期要給他們供應(yīng)展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學(xué)期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在接著夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為終歸英語生中臥虎藏龍。

針對上級檢查，我校應(yīng)駕馭相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平常應(yīng)做好工作的細(xì)化、材料的積累、保存和管理，專人負(fù)責(zé)、工作變動有交接指導(dǎo)等。

每個人的才智都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個四中人的責(zé)任，我們須要同心同德，因此，教育處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的指責(zé)和建議。教育處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實狀況。

一、學(xué)校整體教學(xué)工作

本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實施各項教化教學(xué)活動。

1、常規(guī)教學(xué)

日常教學(xué)中，常常深化班級聽課，檢驗老師的備課狀況，學(xué)問的傳授，實力的培育及良好習(xí)慣的形成。并剛好賜予指導(dǎo)和評價

2、各項教化教學(xué)活動

依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，力爭剛好、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教化教學(xué)活動，使老師、學(xué)生的個項實力均能得到熬煉和提高。

3、校本教研

適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學(xué)，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生愛好，拓寬學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，一種享受。

4、教學(xué)評價

期初、期中、期末對全部學(xué)科的二次備課及課后反思，進(jìn)行具體的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數(shù)，書寫，批改狀況剛好驗收記錄。

5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

剛好組織老師實施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富教化理論，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)技能，提高個人專業(yè)技術(shù)水平。

二、品德與社會教學(xué)

本學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)3——6年級的`品德與社會學(xué)科和1——6年級平安的教學(xué)工作，在實施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實實的去做。

1、學(xué)情分析

3—6年級上學(xué)期期末成果分別是80、66、79分，位于學(xué)區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對此學(xué)科不夠重視，要強化相識。再次，學(xué)生的聽課精力不夠集中，用心程度還有待于提高。

2、教學(xué)

雖運用電子教案，但我仍要仔細(xì)進(jìn)行二次備課，依據(jù)教材、自身和學(xué)生實際，在吸納可取之處同時，找出不當(dāng)之處，進(jìn)行增減調(diào)適，把認(rèn)知目標(biāo)，行為目標(biāo)統(tǒng)一起來，使學(xué)生健康成長。

上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭合理、敏捷駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學(xué)生愛好，結(jié)合生活實際、案例提高學(xué)生的認(rèn)知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容，適時點撥做好筆記，強化相識，提高教學(xué)效果。

上好16年級的平安課，發(fā)揮應(yīng)有作用。

本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己所能完成各項教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長、社會一個滿足的答案。最終愿自己的各項工作圓滿勝利！

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以縣教研室工作要點為指導(dǎo)，在學(xué)校工作安排的引領(lǐng)下，努力更新教化思想和教化觀念；以教化科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，仔細(xì)探究和探討新的教學(xué)方式和方法；扎實開展校本探討，全面提高老師的綜合教化素養(yǎng)；強化教育處探討、指導(dǎo)和服務(wù)功能，在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實精、細(xì)、化管理，前瞻、規(guī)范、細(xì)化教育處工作。

二、工作思路：“一個中心，兩個提高，三個加強”

一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個提高：提高校本培訓(xùn)實效性；提高德育工作的實效性。

三個加強：加強少先隊陣地建設(shè)；加強教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理；加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。

三、詳細(xì)措施：

（一）抓實抓細(xì)德育工作，師德與學(xué)生品德并進(jìn)。

1、加強師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教化，接著組織老師學(xué)習(xí)縣教化工作會議精神，學(xué)習(xí)探討修訂后的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開展學(xué)校管理提升年活動的看法》、《中小學(xué)老師日常行為規(guī)法》、教化系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位老師認(rèn)清形勢，明確責(zé)任。通過優(yōu)秀老師講解并描述自己的工作經(jīng)驗、“師德標(biāo)兵”評比活動，用身邊的事跡教化人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)老師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。

2、加強班主任工作指導(dǎo)，會定期召開德育工作會議，以專題講座、研討溝通等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性。

3、協(xié)作校長室做好一日常規(guī)考評工作，真正抓實紀(jì)律和衛(wèi)生工作，為學(xué)生的健康成長供應(yīng)一個干凈和寧靜的良好氛圍。

4、接著強化少先隊的陣地建設(shè)，力爭在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深化學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜愛，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。

5、本學(xué)期的家長學(xué)校，在活動內(nèi)容和方式上，將接著進(jìn)行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)校活動；進(jìn)行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教化思想和行為的目的。

6、規(guī)范老師的辦公行為，協(xié)作校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教化教學(xué)水平的重要陣地。

（二）完善常規(guī)工作管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)老師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程安排，嚴(yán)格按規(guī)定限制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、全面落實教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

3、加強教學(xué)工作過程管理，抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補差等工作實行跟蹤檢查制度，教研組每兩周檢查一次，教育處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好反饋，剛好督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，接著仔細(xì)做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級不定期實行單項性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時對調(diào)研狀況進(jìn)行質(zhì)量分析并剛好反饋通報，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺，找緣由訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體老師應(yīng)齊抓共管，形成合力，相互協(xié)作。同科目老師之間要常常探討，溝通，虛心學(xué)習(xí)他人的閱歷，取長補短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。

5、各科老師在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，著力抓好補差工作，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的整體提高。

6、接著作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的探討。

7、發(fā)展學(xué)生特長，加強音、體、美等特長教學(xué)?？迫谓M老師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外，還要在各個學(xué)科的特色建設(shè)上專心思、花精力。做好田徑隊、舞蹈愛好小組、美術(shù)愛好小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定安排，填好手冊，收集積累原始材料。

8、加強體育衛(wèi)生管理，進(jìn)一步強化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運動會為載體，不斷推動群眾性體育活動。運動隊要科學(xué)訓(xùn)練，爭取在各項比中有新突破。接著做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測試工作。

9、嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫精確，建檔完整，分類科學(xué)，逐步實施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

（三）完善校本培訓(xùn)體系，提升老師綜合素養(yǎng)。

以校本培訓(xùn)為載體，主動推動校本培訓(xùn)，探究促進(jìn)老師發(fā)展的校本教研運行機(jī)制，有層次、穩(wěn)固的提升老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)實力。

1、加強教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開展活動，營造深厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20—5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動時間，活動要做到“五有”：有支配表，有主持人，有考勤，有溝通，有活動記錄。同時要運用好《教研組工作安排》，做好資料積累工作，仔細(xì)總結(jié)閱歷，力求形成特色。

2、切實加強圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”供應(yīng)足夠的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手，強化信息技術(shù)對老師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校內(nèi)。

3、加強隨堂聽課的力度，校長室、教育處對每位老師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽課，并檢查備課狀況和教學(xué)反思的撰寫狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求老師聽課不少于20節(jié)。

4、協(xié)作校長室組織好公開教研活動，展示我校新課程改革以來所取得的成果。

5、組織好我校接著教化培訓(xùn)活動，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時，強化信息反饋，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣闊一線老師的需求。

6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報的兩個課題要根據(jù)課題探討方案和本學(xué)期的課題探討安排，仔細(xì)開展好各項活動，通過學(xué)術(shù)沙龍的形式，進(jìn)行溝通和研討。

附：工作行事歷

九月分：

1、做好編班、課務(wù)分工等工作，制訂“三表”。

2、各教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組制定活動安排（包括集體備課支配），并正常開展活動。

3、各老師制定各科教學(xué)安排。教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

4、開展同備一課活動。

5、組建愛好小組，并正常開展活動。

6、教學(xué)常規(guī)檢查，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

7、教化教學(xué)專題講座。

8、校級骨干老師示范課。

十月份

1、接著開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

3、組織年級組學(xué)科競賽活動。

4、開展同說一課活動。

5、教化教學(xué)專題講座。

6、校級骨干老師示范課。

十一月份

1、接著開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。

2、對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

3、開展同評一課活動。

4、校級骨干老師示范課。

5、教學(xué)常規(guī)檢查，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

6、組織學(xué)科競賽活動。

7、教化專題講座。

8、班主任工作專題研討。

十二月份：

1、接著開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。

2、對老師的備課進(jìn)行其次次調(diào)研，教育處分管主任檢查并做小結(jié)反思。

3、組織讀書評比活動，評比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學(xué)校進(jìn)行表彰。

4、教育處對全體老師的聽課狀況進(jìn)行調(diào)研，并做小結(jié)。

5、青年教學(xué)基本功競賽活動（現(xiàn)代教化技術(shù)）。

一月份：

1、各年級制定期末復(fù)習(xí)安排，組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。

2、教育處、教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組、老師個人完成工作總結(jié)。

3、做好對老師的考核工作。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣揚、探討、實踐新課標(biāo)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深化教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素養(yǎng)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、本期工作重點

1、注意實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。（對備課、課前打算、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學(xué)過程進(jìn)行有效的檢查）。

2、接著抓好特長生培育，抓好合唱隊、腰鼓對、橋牌隊、籃球隊、手工制作等特長班的訓(xùn)練）。

3、不段更新教化理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

4、改革和完善教學(xué)評價制度等，教科研結(jié)合，以探討促課程改革，以活動促實效的提高。

5、進(jìn)一步加強校本探討，通過素養(yǎng)教化大家談，校內(nèi)公開課、教研課（備課組），師徒結(jié)對等活動，促進(jìn)師資隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實效性，加強青年老師的培育。

三、詳細(xì)措施

（一）樹立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規(guī)管理、制度來規(guī)范老師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以課堂監(jiān)控為依托，剛好了解每一位老師、每一個班的教學(xué)狀況，加強重點年級、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級的轉(zhuǎn)化，加強對課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

2、落實聽課制度，教育處將組織隊全校老師進(jìn)行隨堂聽課，每人不少于一節(jié)，新課、調(diào)入和轉(zhuǎn)行老師上見面課，聽課和調(diào)研以后，留意信息反饋，每位老師要把新課程理念滲透在平常的教學(xué)中。

3、樹立均衡發(fā)展觀，教育處將注意各學(xué)科有機(jī)結(jié)合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次老師的均衡發(fā)展。

4、強化月檢工作。每月底的教學(xué)常規(guī)檢查要嚴(yán)格執(zhí)行，檢查后進(jìn)行通報。

（二）抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，開展“課堂教學(xué)有效性的探討”。

1、扎實有效的教研活動是老師平常工作中的學(xué)習(xí)、探討的主陣地，也是促進(jìn)老師專業(yè)化成長的重要渠道，本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的探討”的主題活動。

2、實現(xiàn)教研組和備課組活動的制度化。教育處依據(jù)本校時間狀況，定為間周一次教研活動，一次集體備課活動，活動內(nèi)容具體記錄。

3、本期教研活動時間支配：語文組每周星期四下午，數(shù)學(xué)組每周星期下午，英語組沒周星期四上午。

四、詳細(xì)工作

九月

1、傳達(dá)市教研室及文教體育局相關(guān)精神。

2、制定教育處安排。

3、“六仔細(xì)”出查。

4、組織一年級學(xué)生家長會、全校家長會。

5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生各班收齊證明材料。

6、學(xué)籍清理。

7、仔細(xì)打算教化督導(dǎo)檢查資料。

8、各教研組收齊安排，教研組長檢查。

9、新調(diào)入的老師上見面課。

十月

1、組織聽推門課。

2、各教研組開展探討“什么是有效的課堂教學(xué)”？

3、教學(xué)常規(guī)月檢查，重點課前打算，課后反思。

十一月

1、做好期中考試的復(fù)習(xí)，閱卷及質(zhì)量分析。

2、聽課組成員聽推門課

3、各教研組上教研課。

4、教研組檢查作業(yè)批改狀況。

十二月

1、組織教學(xué)“六仔細(xì)檢查”。

2、接著抓好常規(guī)教學(xué)。

一月

1、召開教研組長會議。落實學(xué)期結(jié)束工作，完成總結(jié)。

2、期終測試成果分析。

3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置探討。

4、收齊有關(guān)教學(xué)資料。

5、各教研組進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)愛好”專題教化閱歷總結(jié)活動。

6、散學(xué)典禮。

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

教育處將依據(jù)上級部門工作要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動推動課改探討，用新的教化理念指導(dǎo)自己的工作實踐，努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，端正教化思想，努力將“以人為本”的教化觀念貫徹在學(xué)校教化，教學(xué)的各項工作中。面對全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，主動推動課程改革的實施。

2、做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的探討與實踐》下子課題《境況不良小學(xué)生道德行為的探討和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強師資隊伍建設(shè)，注意青年老師的整體素養(yǎng)的提高。

4、突出教學(xué)這個中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補差工作，面對全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

6、為xx年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)打算工作。

7、辦好家長學(xué)校。

三、重點工作及措施

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深化推動新課程改革

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必需熟識新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運用新課標(biāo)。

組織好老師新課程通識培訓(xùn)。特殊要加強一年級語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采納新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。

加高?？普撐恼骷Χ?，要求青年老師能結(jié)合課改仔細(xì)地人人參與學(xué)科論文征集活動

老師要加強自學(xué)。要求老師通讀“走進(jìn)新課程”一書，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。

2、立足課堂，深化教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量

各位老師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的特性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。

提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點真正地放在學(xué)生身上，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。

抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。

語文老師要注意學(xué)生課外閱讀實力的培育，特殊是閱讀愛好的培育，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的設(shè)計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避開機(jī)械無效勞動；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)老師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增加數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)實力。

針對現(xiàn)狀，本學(xué)期將對全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫字測試，4－6年級進(jìn)行作文寫片斷競賽，1－3年級進(jìn)行口算過關(guān)；另外實行4－6年級古詩積累競賽，1－3年級數(shù)學(xué)智多星競賽。

接著做好研訓(xùn)一體化工作，深化開展“主題化”教研活動。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，細(xì)心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參加，研討氣氛深厚，效果好，資料齊全。接著加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學(xué)期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

本學(xué)期實行聽“推門課”，教育處將不定期對老師的備課、批改、輔導(dǎo)等狀況進(jìn)行檢查。

3、輔優(yōu)補差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核方法。

加強對早讀時間、午休時間的管理。特殊是早讀時間，做到任課老師下班，合理利用時間。

重視尖子生培育，加大對差生的輔導(dǎo)力度，面對全班抓教學(xué)質(zhì)量。

重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實行。期中進(jìn)行抽測，教育處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測評。

4、著力于青年老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。激勵青年老師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力創(chuàng)建機(jī)會讓青年老師“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)。提高本校老師的整體素養(yǎng)，同時對青年老師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培育尖子。

5、接著完善班主任考核細(xì)則，辦好家長學(xué)校。

對班主任工作加強指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。

接著辦好一年級家長學(xué)校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境

四、各月份工作支配

二月份

1、報名注冊

2、制訂各類安排，填報各類表冊

3、始業(yè)教化

4、鎮(zhèn)教育主任會議

5、期初班主任工作會議

6、征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例

三月份

1、家長學(xué)校（四）

2、教學(xué)常規(guī)檢查（一）

3、教研室對新老師進(jìn)行了解性聽課

4、“輔優(yōu)補差”工作以教研組為單位進(jìn)行溝通

四月份

1、期中質(zhì)量檢查及反饋

2、期中家訪

3、期中班主任工作會議

4、家長學(xué)校（五）

5、教學(xué)常規(guī)檢查（二）

6、研訓(xùn)一體化活動

7、1－3年級口算過關(guān)

五月份

1、校朗讀測試

2、校寫字測試

3、4－6年級作文寫片斷競賽

4、家長學(xué)校（六）

5、新老師聽課

6、教學(xué)常規(guī)檢查（三）

六月份

1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評比

2、4－6年級古詩積累競賽

3、1－3年級數(shù)學(xué)智多星競賽

4、教學(xué)常規(guī)檢查（四）

5、復(fù)習(xí)迎考

6、教學(xué)質(zhì)量測試

7、期末班主任工作會議

8、期末各項考核及評比

小學(xué)教育處教學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以十大報告為指導(dǎo)，根據(jù)教化局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長室學(xué)期工作看法，努力推動教化教學(xué)管理，強化校內(nèi)文化建設(shè)；切實推動有效教學(xué)工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量；推動素養(yǎng)教化不斷進(jìn)步，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、文化校內(nèi)。促進(jìn)我校級教化教學(xué)的均衡發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、深化進(jìn)行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過程探究為重點，以課堂增效為落腳點，實現(xiàn)老師的專業(yè)化成長和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。

2、以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，接著加強和豐富學(xué)校建設(shè)，重點在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素養(yǎng)等領(lǐng)域爭取新的成果。

3、加強師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組（備課組）的學(xué)習(xí)活動，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

4、加強崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學(xué)科青年老師參與教學(xué)評優(yōu)活動，爭創(chuàng)佳績。

5、接著開展重點年級素養(yǎng)教化調(diào)研活動，從中確定成果，發(fā)覺不足，反思調(diào)整，促使我校教化教學(xué)水平再上新臺階。

6、接著深化新課程改革，在《義務(wù)教化課程》方案開齊上足的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展性課程探討。

7、兼顧對班主任工作的探討、督導(dǎo)、考評，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校內(nèi)文化。

9、加強教育處的常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點帶面努力提高學(xué)校的教化教學(xué)管理水平。

10、加強教學(xué)探討的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深化的探究。

三、工作策略

（一）突出重點，主動推動課程改革

1、轉(zhuǎn)變教化觀念。組織引導(dǎo)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》和各家教化典籍，參加研討、溝通、撰寫教化隨筆，以了解最新的課改動態(tài)，內(nèi)化教化經(jīng)典，積淀發(fā)展底蘊。同時邀請專家對新課標(biāo)進(jìn)行詮釋，幫助廣闊老師樹立正確的老師觀、學(xué)生觀、課程觀和教化評價觀。合理利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程，使之成為老師學(xué)習(xí)溝通的平臺，對教學(xué)中的熱點、難點、疑點問題進(jìn)行學(xué)習(xí)探討。

2、優(yōu)化教學(xué)過程。以