2023年暑期補(bǔ)課班的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2023年暑期補(bǔ)課班的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告暑期補(bǔ)課班的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

這個(gè)暑假，可以說過的太快了，感覺還沒休息了就又來學(xué)校了。原來放假的時(shí)候要和室友一塊去南方打工，可是幾經(jīng)周折沒能去成，只好無(wú)奈的回家。到家之后，找了份暑假補(bǔ)習(xí)班的工作，另外有找了份家教的工作。都是教初中的英語(yǔ)。

剛起先補(bǔ)習(xí)班起先上課前，白天在街里忙著給人家招生，晚上去給一個(gè)初三的小孩補(bǔ)初二的英語(yǔ)，前幾天每天都是忙到晚上快十點(diǎn)才一個(gè)人騎著車子回家，吃晚飯都快十點(diǎn)半了。后來補(bǔ)習(xí)班起先上課，我就起先了兩遍跑的生活。白天去給補(bǔ)習(xí)班那上課，晚上去家教那，不過還好，步入正軌后，每天晚上八點(diǎn)就能回家了。前幾天快要透支了，后來習(xí)慣了也沒覺得那么苦。在補(bǔ)課期間，我的嗓子啞了一個(gè)多月。真的覺得干什么都不簡(jiǎn)單，去廠里上班和干別的都須要自己的堅(jiān)持。在過去的一年里，我感覺每次放假都是對(duì)我毅力的一種挑戰(zhàn)。大一的寒假和暑假讓我明白了許多。在這個(gè)暑假里，最令我感動(dòng)的是家教的那個(gè)小孩，說實(shí)話，他的英語(yǔ)很不好，記憶力也很不好，或許只是在英語(yǔ)方面，但是，在我給他補(bǔ)課的一個(gè)月里，他始終很仔細(xì)的在努力，即使單詞他背不會(huì)，但是他始終在努力地背。我問他為什么現(xiàn)在想起來補(bǔ)英語(yǔ)了，他說只想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，以前沒努力，現(xiàn)在給自己一次機(jī)會(huì)，想證明自己究竟行不行。真的很喜愛這樣堅(jiān)持的人，我感覺自己曾經(jīng)也是這樣的人，后來沒有了目標(biāo)，就遺忘了堅(jiān)持。為什么自己不能給自己一次機(jī)會(huì)。面對(duì)這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我醒悟到必需給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)接著前進(jìn)的機(jī)會(huì)。

另外就是在暑假補(bǔ)習(xí)班的生活，我負(fù)責(zé)教初一的英語(yǔ)，說實(shí)話，我很喜愛那個(gè)班的小孩子，和他們相處一個(gè)月的時(shí)間很快樂，他們都喊我二姐，叫他們數(shù)學(xué)老師大姐，和他們?cè)谝粔K很輕松，讓我想起了自己上初中時(shí)傻乎乎的樣子。在給人家做老師的同時(shí)，我深深理解了責(zé)任這兩個(gè)字意味著什么。假如以后我做了老師，我該怎樣對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)。暑假補(bǔ)習(xí)班40天，結(jié)束后，有時(shí)候在街上碰見了那群可愛的孩子，讓我欣慰的是他們都叫我二姐，而不是老師。因?yàn)槭菍?duì)我一個(gè)多月努力地一種確定。等課結(jié)束后，離開學(xué)只剩10幾天左右，我用自己的工資買了一個(gè)電腦。我始終信任，只要?jiǎng)e人擁有的東西我肯定會(huì)有，但必需靠自己努力，始終努力。

這個(gè)暑假里我想了許多，最重要是想通了許多，前途不再和以前一樣渺茫，因?yàn)橹懒俗约旱穆吩撛鯓幼撸氁腋冻龈嗟暮顾?。生命的起點(diǎn)無(wú)法選擇，但我肯定能確定生命的終點(diǎn)。

暑期補(bǔ)課班的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

原來打算暑假打工的我可是因?yàn)榉N.種緣由沒有如愿，不得不在7月10踏上列車回到了思念已久的家?？墒窃诩掖藳]幾天就感覺無(wú)聊了，也意識(shí)到自己也應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)有實(shí)質(zhì)性的東西了。創(chuàng)辦補(bǔ)習(xí)班的念頭便油然而生。況且作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會(huì)的。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。而暑假正是我們高校生參與社會(huì)實(shí)踐的重要時(shí)段。所以，我在有了要辦補(bǔ)習(xí)班的念頭的基礎(chǔ)上就堅(jiān)決果斷的辦起了補(bǔ)習(xí)班。

首先，我在我們村和隔壁幾個(gè)村分發(fā)廣告和張貼廣告了?？墒沁^了幾天才發(fā)覺報(bào)名的還不到十個(gè)人，當(dāng)時(shí)我真的是有點(diǎn)消極就打算放棄了。要放棄了嗎?不行，堅(jiān)決不行，這樣的話就前功盡棄了。于是我又加大了宣揚(yáng)的力度挨家挨戶的去問有初中生孩子的家庭。又過了幾天后，慢慢的，或許是因?yàn)槲矣H自出馬的的原因，報(bào)名的又有十幾個(gè)，人數(shù)增加到了23人，雖然還不是許多但當(dāng)時(shí)我是那個(gè)興奮啊。辛苦多日最終收到成效了。接下來雖然找地方上課什么的也遇到了一些困難，但有了從前的考驗(yàn)，我們也變得成熟多了。于是,我就和我們村支部的說了一下我的想法，他們很是贊同。但是，由于上級(jí)有明確規(guī)定放假期間不允許在村莊的教室里上課，所以他們就給我找了個(gè)我們村莊旁邊一家閑著的房子讓我在那里進(jìn)行上課。當(dāng)時(shí)我是真正的體驗(yàn)到了家鄉(xiāng)人的和善以及對(duì)自己的下一輩的看好。各種打算做好之后就到了上課的時(shí)候了，在上課之前我和每位前來上課的同學(xué)的家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行了坦誠(chéng)的溝通。然而沒想到的是，大部分家長(zhǎng)對(duì)我都很放心，臨走時(shí)還千叮囑萬(wàn)吩咐的，讓我肯定要教好他們的孩子，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我首先想到的是可憐天下父母心，我也暗下決心，肯定要盡全力教好這些學(xué)生，讓父母放心。我們會(huì)努力的!

在后教課的日子里，我耐性仔細(xì)的輔導(dǎo)每一位學(xué)生，和他們就像摯友兄弟一樣相處和得到他們和家長(zhǎng)的一樣好評(píng)和認(rèn)同，我們就是在這種相互信任的基礎(chǔ)上度過了開心的學(xué)習(xí)生活。臨走時(shí)，我和學(xué)生難以惜別的心情真是難以言語(yǔ)。

都說高校是半個(gè)社會(huì)，的確,高校里相比原來的初中中學(xué)，的確是有很大的不同之處。當(dāng)然這是建立在高校供應(yīng)了良好的機(jī)會(huì)來讓學(xué)生能夠干脆或間接接觸社會(huì)上的。假如單純的校內(nèi)生活還不足以能夠跟社會(huì)同日而語(yǔ)。比起社會(huì)，高校里玩的那些個(gè)東西只能算是小兒科。高校的重要性就體現(xiàn)在這了，這就相當(dāng)于一個(gè)將來走向社會(huì)的踏板。初中學(xué)的時(shí)候哪來的機(jī)會(huì)去社會(huì)上搞這些社會(huì)實(shí)踐啊，每天不是學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)的。而高校里就不同了，高校里首先給我們供應(yīng)了足夠的時(shí)間，讓我們有時(shí)間有精力去完成這些實(shí)踐任務(wù)。其次，學(xué)校還實(shí)行了諸多措施來支持和激勵(lì)高校生走向社會(huì)去親身實(shí)踐參加到詳細(xì)的社會(huì)活動(dòng)中去。眼高手低好像是人的通病，不經(jīng)過親身的社會(huì)實(shí)踐是不會(huì)深刻體會(huì)到社會(huì)的艱辛的。很多在原來看來應(yīng)當(dāng)挺簡(jiǎn)潔的事情到時(shí)候就不是那么回事了。很多時(shí)候不親身經(jīng)驗(yàn)一下是不會(huì)又那么深刻的體會(huì)的。到了社會(huì)上，很多問題不是你想象的那么簡(jiǎn)潔，人心不是都像你自己心里想象的那么單純，同時(shí)你也不能片面的以自己的要求來要求別人。每個(gè)人和每個(gè)人是不一樣的，當(dāng)你要做一件事的同時(shí)，你要想到這件事對(duì)別人有什么影響，會(huì)產(chǎn)生什么后果，多方權(quán)衡利弊一下。走到社會(huì)上，你會(huì)面臨很多意想不到的困難，這些困難在一起先你可能連一點(diǎn)心理打算都沒有。而當(dāng)困難突然駕臨 到面前的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)覺原來所想到的那些狀況，原來所做的那些打算都是那么的蒼白，那么的無(wú)力。這個(gè)時(shí)候能做的就是選擇去鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)。遇到這些問題雖然是我們所不想看到的，但問題既然擺在了我們面前，我們只能去解決它，躲避是沒有用的。當(dāng)處在那種境地的時(shí)候，我想著或許就此放棄或許就沒有什么可以心煩的了，退一步海闊天空。我也想過就這樣放棄算了。但反過來想，就此放棄或許是最輕松的了，但是不是有點(diǎn)惋惜呢，是不是原來的努力就這樣白白付諸東流了呢!要是就這樣放棄了，以后確定會(huì)懊悔的。要是不給自己留任何缺憾，那就去解決吧，接著堅(jiān)持下去。即使到時(shí)候真是實(shí)在堅(jiān)持不下去了，那就沒方法了，但這至少算是一次珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)，至少?zèng)]有缺憾。我這次算是深刻體會(huì)到了不到最終一刻是千萬(wàn)不要放棄。我從沒有像現(xiàn)在如此對(duì)這句話深有感悟。很多時(shí)候看似已經(jīng)沒有前景了，此時(shí)好像已經(jīng)山重水復(fù)疑無(wú)路了，但是這是否就沒方法挽回了呢，不是的，這還沒有到最終，我們還不能放棄。再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下或許就會(huì)有柳暗花明又一村的機(jī)遇出現(xiàn)。不到最終一刻千萬(wàn)不能放棄，我信任這次的經(jīng)驗(yàn)確定會(huì)成為我人生中特別珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在高校生相當(dāng)缺乏的是表達(dá)實(shí)力，這種狀況對(duì)于許多高校生來說的確是相當(dāng)頭疼的。在高校里或許由于這樣或那樣的緣由，大部分學(xué)生都沒有足夠的機(jī)會(huì)能夠讓自己得到熬煉，特殊是當(dāng)自己面對(duì)著公眾發(fā)言的時(shí)候。這須要足夠的志氣和熬煉，信任假如一個(gè)人人有意提高自己的臨場(chǎng)表達(dá)實(shí)力，那么經(jīng)過一段時(shí)間的努力之后確定會(huì)有很大提高的。我就是想通過這次社會(huì)實(shí)踐，就是通過向這些初中中學(xué)生講授課本學(xué)問，同時(shí)結(jié)合自己當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)閱歷和技巧，把這些有機(jī)的結(jié)合在一起。通過這些與學(xué)生們溝通，以及將自己所原來學(xué)到的學(xué)問盡最大可能的傳授給這些學(xué)生。這樣做可謂是一箭雙雕了，在輔導(dǎo)這些初中中學(xué)生使他們提高學(xué)習(xí)水平的同時(shí)，也使得我們這些高校生的實(shí)力得到熬煉?；蚺c高校里的確沒有足夠的機(jī)會(huì)讓我們能夠這樣當(dāng)眾將自己所了解的所知道的有條理有組織的講出來。這是須要實(shí)力的，這須要一些機(jī)會(huì)來熬煉。當(dāng)然，這也是須要肯定的文化儲(chǔ)備。有儲(chǔ)備才能有產(chǎn)出。

在這次補(bǔ)習(xí)中我的確學(xué)到了些原來所從沒有考慮到的.東西。在學(xué)校里和在社會(huì)上是不一樣的，完全的不一樣。因?yàn)樵趯W(xué)校里幾乎不怎么涉及到關(guān)于利益方面的問題，每個(gè)人都可以融洽相處。但一旦到了社會(huì)就不同了，社會(huì)上涉及的問題可謂是多種多樣，有許多時(shí)候許多問題是自己原來從來沒有考慮過的，原來從來沒有想到的。這次經(jīng)驗(yàn)也使得我對(duì)社會(huì)有了初步的了解，社會(huì)不是像學(xué)校那么的單純，人心也不像自己想象的那樣，恒久不要總是以自己的眼光和角度來看待事務(wù)和處理事務(wù)。自己原來的社會(huì)閱歷是嚴(yán)峻的不足，這和別人比較一下就可以很清晰的看出來。社會(huì)閱歷不足，每次遇到一些問題的時(shí)候總是會(huì)覺得究竟因該怎么處理呢，沒有經(jīng)驗(yàn)過類似的事務(wù)，處理起來就感覺無(wú)從下手。一旦自己確定好怎么做了，等處理完之后有時(shí)候會(huì)感覺當(dāng)時(shí)怎么會(huì)這么處理呢，太不恰當(dāng)了。假如要讓自己在處理一次的話確定有比這更好的應(yīng)對(duì)措施，惋惜事情已經(jīng)發(fā)生了，再懊悔也已經(jīng)來不及了。沒方法，不過這也算是有了珍貴的閱歷，以后假如在遇到類似的事情之后確定會(huì)比原來從容的多。這就是閱歷的珍貴。這就是走向成熟所必需經(jīng)驗(yàn)的'過程，只不是有些人走向成熟所走過的路徑較短，而有些人付出的代價(jià)較大而已。但不管怎么樣，沒有人會(huì)坐享其成，也就是沒有人會(huì)不經(jīng)驗(yàn)事情就走向成熟，這都是時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)所歷練出來的。沒有人會(huì)隨隨意便就輕松擁有這一切。我們能做的就是通過一次又一次的歷練和磨礪而逐步走向成熟乃至勝利的。

這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)很勝利，我也從中收獲到了許多的東西，特殊是我的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力有了很大的提高。不過最值得傲慢是：這次實(shí)踐中我得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，而我們的村支書也在我的高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表的看法一欄中寫到“該生在開補(bǔ)習(xí)班期間仔細(xì)，負(fù)責(zé)，而且得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的一樣好評(píng)，不愧是一名合格的高校生”。這樣我覺得這次實(shí)踐是我辦的最有意義的事。

通過這次實(shí)踐，我體會(huì)了苦痛、哀痛、成就和滿意，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅。當(dāng)我經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨走過坎坷后，我變得更加的從容、睿智，經(jīng)驗(yàn)了困難我的人生路會(huì)越走越好。

暑期補(bǔ)課班的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

曾幾何時(shí)，我們素不相識(shí);曾幾何時(shí)，我們相視一笑。曾經(jīng)的生疏面孔今日已是那么的熟識(shí)。博文家教，讓我們一群血?dú)夥絼偟哪贻p人走到了一起。一個(gè)月的時(shí)間，我們一起諦聽少年時(shí)代的足音，追尋青春的放蕩不羈，發(fā)覺社會(huì)的黑暗，感受學(xué)習(xí)的歡樂。

三間一般的毛坯房，幾塊潔白簡(jiǎn)陋的白板，加上7個(gè)高校生年輕的心，博文家教就這樣于2023年7月應(yīng)運(yùn)而生。我，作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，當(dāng)然也在這個(gè)暑假得到了很大的熬煉。補(bǔ)課結(jié)束的那一天，我發(fā)覺：我又長(zhǎng)大了!

記得一位高校老師把人生歸結(jié)為“目標(biāo)”和“總結(jié)”，有了目標(biāo)，并剛好發(fā)覺問題解決問題，我們的人生才能更加精彩!我覺得很有道理。我們的家教之所以最終能取得圓滿勝利，與我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人的努力和支持都是分不開的。

(一)目標(biāo)：我們恒久要把責(zé)任心放在第一位!

7月11號(hào)的情景還歷歷在目。那一天是我回老家的第三天。1500份傳單最終換來了10個(gè)學(xué)生。那一刻，作為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的我感覺世界末日真的來了。為什么我們的努力沒有得到相應(yīng)的回報(bào)?假如真的就那樣開課，6個(gè)老師，10個(gè)學(xué)生，那是多么可笑的事啊!當(dāng)天下午，我就召開緊急會(huì)議，讓大家費(fèi)盡心機(jī)，肯定不能讓以前的努力白費(fèi)，終歸那時(shí)距離我們7月15號(hào)開課還有4天的時(shí)間。

“功夫不負(fù)有心人”，4天的努力，4天的操勞，7月15號(hào)，博文家教正式開課了。三個(gè)教室，三十幾個(gè)學(xué)生，我們7個(gè)高校生從那一天起就站上了講臺(tái)，神圣的講臺(tái)。我的許多同學(xué)都是第一次做家教，我知道他們都有些驚慌?？墒俏胰耘f很信任他們，我自始至終告知他們，只要我們有一份責(zé)任心，那就足夠了。事情就這樣往好的方向發(fā)展著。補(bǔ)課的第一個(gè)星期，也有許多家長(zhǎng)慕名而來，可是我并沒有把金錢和利益作為我們團(tuán)隊(duì)的第一目標(biāo)。由于場(chǎng)地的限制，加上燥熱的天氣，當(dāng)學(xué)生人數(shù)達(dá)到40個(gè)的時(shí)候我們就不再接收學(xué)生了。很難想象拉下一個(gè)星期的課還能聽的很透徹。

7月21號(hào)，博文家教有了一套完整成熟的管理模式，所以以后的三個(gè)星期我們比第一個(gè)星期都要輕松。上課，備課，休閑，時(shí)間因?yàn)槌湟缦诺煤芸臁?月14號(hào)，我們博文家教在2023年的暑假取得了圓滿勝利!

而后，就是一些后續(xù)工作了。我們分別在8月15號(hào)和8月19號(hào)進(jìn)行了高二和高一年級(jí)的聚餐。餐桌上，小老師和學(xué)生們談天說地，共同回憶那段值得我們恒久珍藏的日子。

這個(gè)暑假，我們團(tuán)隊(duì)7人不僅通過自己的努力掙到了錢，交了許多摯友，更加重要的是大家都有了一份責(zé)任心。也正是因?yàn)槲覀儼呀虝俗鳛榱说谝荒繕?biāo)，我們才在最終取得了勝利!用高二化學(xué)小老師范建彬的話來說：“我們七個(gè)一般的高校生，做了一件宏大的事!”。的確是這樣啊!

(二)總結(jié)：只有很好的總結(jié)過去才能更好的開創(chuàng)將來!

假如把半個(gè)月的暑期生活比作一次航行的話，那么即時(shí)回頭看看自己的航向是否偏差就顯得尤為重要了。作為團(tuán)隊(duì)的核心，除了常常提示學(xué)生好好學(xué)習(xí)，我還會(huì)一個(gè)星期把幾個(gè)教課的老師集中起來開會(huì)。大家在會(huì)上暢所欲言，即時(shí)發(fā)覺前一階段存在的問題，并爭(zhēng)取在下一階段避開。同時(shí)，也讓學(xué)生去無(wú)記名地評(píng)價(jià)老師的授課效果。爭(zhēng)取做到學(xué)生人人滿足，家長(zhǎng)人人放心。正是有大家的主動(dòng)協(xié)作，我們博文家教才在老家有了非常好的口碑!信任明天會(huì)更好!

(三)細(xì)微環(huán)節(jié)：看法確定一切，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗!

現(xiàn)在的高校生大部分都眼高手低，許多事情不實(shí)踐認(rèn)為它很簡(jiǎn)潔，其實(shí)自己真正做起來的時(shí)候又會(huì)發(fā)覺并不像自己想象中的那么簡(jiǎn)潔。以前我身上或多或少地也存在這個(gè)問題。可是今年暑假，我卻真正知道了細(xì)微環(huán)節(jié)的重要。那么多學(xué)生，那么熱的天，平安問題自然成為了關(guān)鍵。我們必需承認(rèn)，學(xué)生在來回途中的平安問題我們付不起責(zé)任，所以我們?cè)陂_課之前就與家長(zhǎng)簽訂了平安協(xié)議書，并把家教地點(diǎn)的平安問題做了檢查，確保萬(wàn)無(wú)一失。高溫天氣自然也選擇了放假兩天。這樣細(xì)心的后勤，確保了我們博文家教大家庭的每一個(gè)成員都平安地度過了一個(gè)暑假。

當(dāng)然，有些事情也是我們無(wú)法與預(yù)料的。7月31號(hào)，化學(xué)老師范建彬左腿碰傷縫了三針。8月13號(hào)晚上7點(diǎn)半，學(xué)生于郝鑫在沿江馬路兜風(fēng)與摩托車相撞住院一個(gè)星期，還好都沒什么大事。我信任：好人一生平安!“身體才是革命的本錢”啊。所以，平安教化成為了家教的一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。

(四)感動(dòng)：這個(gè)燥熱而回味無(wú)窮的夏天，我們一起走過!

因?yàn)橛辛藖頃r(shí)的相聚，便有了分別時(shí)的哀痛。“天下無(wú)不散之筵席”，8月14號(hào)補(bǔ)課結(jié)束的那一天，老師和學(xué)生互贈(zèng)禮物，學(xué)生聽說我們要走哭了。我也哭了，那應(yīng)當(dāng)是華蜜和感動(dòng)的淚吧!老師寫給學(xué)生的結(jié)課評(píng)語(yǔ)很到位，家長(zhǎng)對(duì)我們的評(píng)價(jià)也很高。很難想象一個(gè)一般學(xué)生家長(zhǎng)盡然嫌我們收費(fèi)低啊!“可憐天下父母心”，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子金榜題名，?哪個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不是起早貪黑?假如不是我們的工作做到位了，又怎么可能取得這么多“感動(dòng)”呢?帶著這么多感動(dòng)，我信任我們?nèi)蕉紩?huì)在以后的路上越來越順。

暑期補(bǔ)課班的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

20xx年的夏天，是我步入高校的第一個(gè)暑假，為了充溢生活，提高自己各方面實(shí)力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我毅然確定利用這個(gè)暑假，去社會(huì)上實(shí)踐一份工作。7月1日至8月1日，我到南陽(yáng)市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班老師，實(shí)習(xí)期間，我感覺自己學(xué)到了許多東西，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中，我一共講了20節(jié)課，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課程。作為一個(gè)高校生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對(duì)于我來說很簡(jiǎn)潔，但是作為一個(gè)老師，要把學(xué)問教給別人，這對(duì)于我來說，卻是前所未有的經(jīng)驗(yàn)，怎樣把學(xué)問教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些淘氣搗蛋的孩子們真正學(xué)到學(xué)問?怎樣與天真的他們溝通?這些都是我要考慮的問題。

為了把握這次難得的機(jī)會(huì)，我一邊仔細(xì)探討語(yǔ)文課本，想象在課堂上我應(yīng)當(dāng)怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們，怎樣說他們會(huì)感愛好，怎樣講他們會(huì)喜愛聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答問題，怎樣使他們通過輕松好玩的課堂，獲得最大的學(xué)問。每次上課前，我都仔細(xì)的備課，并在課后總結(jié)本堂課的好的閱歷，已經(jīng)應(yīng)當(dāng)留意的問題。就這樣一邊學(xué)，一邊教，雖然累了一點(diǎn)，但是每每看著孩子們一張張渴求學(xué)問的臉，我就感到萬(wàn)分欣慰，這種為人師的體驗(yàn)，讓我深深的感受到了老師這個(gè)職業(yè)所擁有的華蜜以及不易，讓我更加的佩服和敬重老師。

漸漸地，我與學(xué)生們相處的越來越融洽，我的工作，也得到了孩子們、家長(zhǎng)們的認(rèn)可，甚至有一些家長(zhǎng)在放學(xué)接孩子的時(shí)