期末綜合檢測(cè)

PAGE溫馨提示：此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，點(diǎn)擊右上角的關(guān)閉按鈕可返回目錄。期末綜合檢測(cè)一～六單元（60分鐘100分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2.5分，共50分）1.欣賞漫畫有時(shí)也要運(yùn)用歷史知識(shí)，圖中的林則徐是（）A.領(lǐng)導(dǎo)抗倭斗爭(zhēng)的民族英雄B.領(lǐng)導(dǎo)抗擊荷蘭殖民侵略斗爭(zhēng)的民族英雄C.領(lǐng)導(dǎo)抗擊沙俄侵略斗爭(zhēng)的民族英雄D.領(lǐng)導(dǎo)禁煙運(yùn)動(dòng)的民族英雄【解析】選D。本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖、識(shí)記能力。漫畫中林則徐正在規(guī)勸小青年“禁毒”。歷史上，林則徐于1839年領(lǐng)導(dǎo)了著名的“虎門銷煙”，這是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。2.《南京條約》中的“五口”，是英國(guó)人基于“廣州是傳統(tǒng)的外貿(mào)口岸；福州靠近盛產(chǎn)紅茶的武夷山；上海地處長(zhǎng)江入?？诟浇遗R近富饒的江浙”等理由選擇的結(jié)果。這種選擇（）A.便利英國(guó)向中國(guó)大量?jī)A銷鴉片B.便利英國(guó)掠奪中國(guó)勞動(dòng)力辦廠C.表明英國(guó)的目的是打開中國(guó)市場(chǎng)D.表明英國(guó)要向中國(guó)大量投資【解析】選C。本題考查學(xué)生的分析、理解能力。題干的中心意思是英國(guó)在《南京條約》中選擇“五口”是由于“五口”所處的地理位置和豐富的原料，由此可知英國(guó)的目的是打開中國(guó)市場(chǎng)，掠奪工業(yè)原料。3.2009年2月，法國(guó)佳士得公司宣布拍賣中國(guó)圓明園的流失文物——兔首和鼠首，引起了國(guó)內(nèi)外華人的廣泛關(guān)注，要求停止拍賣，將其歸還中國(guó)的呼聲一浪高過一浪。下列相關(guān)的解釋，正確的是（）①兔首和鼠首流失于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中②兔首和鼠首是近代中國(guó)屈辱歷史的重要見證③只有收回兔首和鼠首才能證明新中國(guó)的強(qiáng)大④海內(nèi)外華人提出的要求是符合道義的A.①②B.③④C.①②④D.①③④【解析】選C。本題主要考查學(xué)生的理解分析能力。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍攻占北京，并將圓明園大肆劫掠后付之一炬，所以①②④說法正確，而收回流失文物與國(guó)家是否強(qiáng)大沒有關(guān)系。4.“我們從軍衛(wèi)國(guó)，生死早已置之度外。我們雖然犧牲了，但可以壯國(guó)家的聲威?！闭f這番豪言壯語的，是在中日黃海戰(zhàn)役中英勇犧牲的民族英雄（）A．林則徐B．關(guān)天培C．鄧世昌D．左宗棠【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。在黃海大戰(zhàn)中犧牲的民族英雄是鄧世昌。5.為了紀(jì)念國(guó)父孫中山，某電視臺(tái)擬拍一部歷史劇《孫中山》。假如你是該劇的編劇，那么你設(shè)計(jì)的劇本內(nèi)容里應(yīng)該不包括（）A.1894年成立我國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體強(qiáng)學(xué)會(huì)B.他“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的反封建精神值得我們學(xué)習(xí)C.1912年元旦在南京就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)D.提出“三民主義”【解析】選A。本題主要考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力。1894年，孫中山成立我國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體興中會(huì)。6.近代中國(guó)面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，無數(shù)仁人志士都在探索救國(guó)救民的出路，下列有關(guān)中國(guó)人“向西方學(xué)習(xí)”的歷程表述正確的是（）A.學(xué)技術(shù)——學(xué)制度——學(xué)思想B.學(xué)制度——學(xué)思想——學(xué)技術(shù)C.學(xué)思想——學(xué)制度——學(xué)技術(shù)D.學(xué)技術(shù)——學(xué)思想——學(xué)制度【解析】選A。本題主要考查學(xué)生的綜合歸納能力。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主張“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)（器物）；戊戌變法和辛亥革命都主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度；新文化運(yùn)動(dòng)提倡“科學(xué)”和“民主”，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的思想文化。7.（2009·佛山模擬）有人認(rèn)為，新文化運(yùn)動(dòng)是辛亥革命的繼續(xù)，其主要依據(jù)是（）A.都具有反封建的性質(zhì)B.都主張推翻清朝統(tǒng)治C.都以“民主”、“科學(xué)”為指導(dǎo)思想D.都反對(duì)文化領(lǐng)域的復(fù)古思潮【解析】選A。本題考查學(xué)生的分析理解能力。新文化運(yùn)動(dòng)一方面接受了革命派宣傳的民主共和思想，另一方面目睹了袁世凱尊孔復(fù)古的封建行為，繼續(xù)反封建，提出“民主”、“科學(xué)”的主張。8.周恩來總理曾說過：“新民主主義革命的歷史，就是從天安門到天安門?！蹦阏J(rèn)為前一個(gè)“天安門”和下列哪一重大歷史事件有關(guān)（）A.新文化運(yùn)動(dòng)B.五四運(yùn)動(dòng)C.北平和平解放D.開國(guó)大典【解析】選B。本題考查學(xué)生的理解能力。中國(guó)新民主主義革命的開端是五四運(yùn)動(dòng)。9.“打倒吳佩孚，聯(lián)絡(luò)孫傳芳，不理張作霖”，是北伐初期的口號(hào)，它表明北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)策略是（）A.消滅吳佩孚，完成北伐任務(wù)B.北伐軍的主要敵人是吳佩孚C.集中力量，各個(gè)殲滅D.北伐軍力量小，只能討伐吳佩孚一派軍閥【解析】選C。本題主要考查學(xué)生的理解比較能力。根據(jù)教材可知，北伐的方針是，先集中主力于兩湖戰(zhàn)場(chǎng)，掃除吳佩孚的勢(shì)力，然后揮師東進(jìn)，殲滅孫傳芳的兵力，最后消滅張作霖的軍隊(duì)，統(tǒng)一全國(guó)。C項(xiàng)符合題意。10.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”下圖是紅一方面軍渡過萬水千山的幾個(gè)階段，請(qǐng)你按渡過的先后順序排列（）A.②①③④B.①②③④C.①④③②D.②③④①【解析】選A。本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖、識(shí)記能力。遵義會(huì)議后，紅軍在四渡赤水河后，巧渡金沙江，跳出了敵人的包圍圈，接著北上強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，又翻過大雪山，通過一望無際的草地，進(jìn)入甘肅，1935年10月到達(dá)陜北。11.右圖是發(fā)生在20世紀(jì)20年代某次重大歷史事件的領(lǐng)導(dǎo)人群像，他們是賀龍、朱德、周恩來、葉挺和劉伯承。這座群像最有利于紀(jì)念（）A．創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地B．紅軍長(zhǎng)征勝利C．南昌起義D．湘贛邊秋收起義【解析】選C。本題考查學(xué)生識(shí)圖、分析能力。題目中的重要信息是“20世紀(jì)20年代”、“賀龍、朱德、周恩來、葉挺和劉伯承”，聯(lián)系教材，1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義爆發(fā)。12.《2004～2010年全國(guó)紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》提出要培育形成12個(gè)重點(diǎn)“紅色旅游區(qū)”，其中屬于滬浙（上海、浙江）紅色旅游區(qū)的主題是（）A．開天辟地，黨的創(chuàng)立B．遵義會(huì)議，生死攸關(guān)C．延安精神，革命圣地D．開國(guó)大典，國(guó)旗飄揚(yáng)【解析】選A。本題考查學(xué)生的理解分析能力。中共“一大”在上海召開，后轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一艘游船上進(jìn)行，中共“一大”的召開標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立，是中國(guó)歷史上開天辟地的大事。B、C、D三項(xiàng)涉及的地點(diǎn)分別在貴州遵義、陜西延安、北京。13.（2009·唐山模擬）1937年4月，國(guó)共兩黨都派代表公祭黃帝陵。毛澤東親自撰寫了祭文：“各黨各界，團(tuán)結(jié)堅(jiān)固，不論軍民，不分貧富。民族陣線，救國(guó)良方，四萬萬眾，堅(jiān)決抵抗……”此文中倡導(dǎo)的“民族陣線”初步建立的標(biāo)志是（）A.九一八事變爆發(fā)B.西安事變和平解決C.七七事變爆發(fā)D.一二·九運(yùn)動(dòng)【解析】選B。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。1936年西安事變發(fā)生后，蔣介石被迫答應(yīng)停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日，西安事變的和平解決，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。14.美國(guó)記者史沫特萊曾對(duì)一場(chǎng)戰(zhàn)役作這樣報(bào)道：“整個(gè)華北地區(qū)，從晉北山區(qū)到東海岸，從南面的黃河到北面的長(zhǎng)城，都成了戰(zhàn)場(chǎng)，……一百團(tuán)人打擊了敵人在華北的整個(gè)經(jīng)濟(jì)、交通線和封鎖網(wǎng)，戰(zhàn)斗是熾烈而無情的?！睂?duì)上述戰(zhàn)役理解正確的是（）A.發(fā)生于20世紀(jì)30年代B.是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以來的首次大捷C.是抗戰(zhàn)以來中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役D.促進(jìn)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成【解析】選C。本題主要考查學(xué)生的閱讀分析能力。從材料中提取有效信息“華北地區(qū)”、“一百團(tuán)人”、“打擊了敵人……交通線和封鎖網(wǎng)”，可知是1940年彭德懷領(lǐng)導(dǎo)的百團(tuán)大戰(zhàn)，這是抗戰(zhàn)以來中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役。A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)與平型關(guān)大捷有關(guān)，D項(xiàng)與題意無關(guān)。15.中國(guó)國(guó)民黨黨史館為迎接大陸觀光游客，制作了一系列歷史人物玩具，其中包括蔣介石與毛澤東“歡笑言和版”。歷史上蔣介石與毛澤東“歡笑言和”所取得的最大成就是（）A．井岡山會(huì)師B．基本推翻了北洋軍閥的反動(dòng)統(tǒng)治C．簽署了“雙十協(xié)定”D．取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利【解析】選D。本題主要考查學(xué)生的理解分析能力。題干中的“蔣介石與毛澤東歡笑言和”，指的是國(guó)共合作，A是指朱德、毛澤東率領(lǐng)軍隊(duì)會(huì)師，不符合題目信息。B是第一次國(guó)共合作成就，但當(dāng)時(shí)毛澤東還沒有取得中共的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，不能說蔣與毛言和，可排除。C是抗戰(zhàn)勝利之后重慶談判的成果，但很快被國(guó)民黨撕毀，又可排除。故“國(guó)共合作所取得的最大成就”只能是國(guó)共第二次合作的成就，即取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。16.這幅漫畫所反映的是蔣介石的哪一個(gè)政策（）A．“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”B．“不抵抗政策”C．“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”D．“假和平、真?zhèn)鋺?zhàn)”【解析】選D。本題考查學(xué)生的分析能力。通過右圖漫畫可看出：在和平方案的背后是一把尖刀，再結(jié)合圖中的關(guān)鍵信息“1945”，可知抗戰(zhàn)勝利后，由于準(zhǔn)備不足，蔣介石采取了“假和平、真?zhèn)鋺?zhàn)”的策略，三次電邀毛澤東到重慶談判。17.以下圖片所反映的歷史事件的先后順序依次是（）A．③①②④B．③②①④C．②①④③D．②①③④【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。1947年夏，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山；1948年9月，發(fā)起遼沈戰(zhàn)役，攻克錦州；遼沈戰(zhàn)役剛剛結(jié)束，又發(fā)起了淮海戰(zhàn)役；在淮海戰(zhàn)役進(jìn)行的時(shí)候，東北解放軍與華北解放軍合力進(jìn)行平津戰(zhàn)役，解放北平。18.（2009·河南模擬）小明在百度搜索“中國(guó)近代工業(yè)”詞條時(shí)會(huì)出現(xiàn)張謇的名字。張謇對(duì)近代工業(yè)的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)有（）A.提出“自強(qiáng)”、“求富”，創(chuàng)辦漢陽鐵廠B.提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”，創(chuàng)辦大生紗廠C.提出“救亡圖存”，進(jìn)行維新變法D.提出“師夷長(zhǎng)技”，興辦洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【解析】選B。本題主要考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，帝國(guó)主義國(guó)家加緊對(duì)中國(guó)的侵略，張謇為挽回中國(guó)利益，提出“實(shí)業(yè)救國(guó)”的口號(hào)，并身體力行，創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè)。19.周恩來在江蘇淮安度過了他的童年和少年時(shí)代，在這里他“三歲從母教”，“五歲入家塾”，1913年考入天津南開學(xué)校，1917年赴日本留學(xué)。周恩來為什么沒成為舉人、進(jìn)士而成為留學(xué)生（）A.青年時(shí)期他生活在國(guó)外，沒有機(jī)會(huì)參加科舉考試B.清政府不允許革命黨人參加科舉考試C.當(dāng)他還是童年和少年的時(shí)候，科舉制度就被廢除了D.清政府規(guī)定凡是出國(guó)人員一律不得參加科舉考試【解析】選C。本題考查學(xué)生的理解分析能力。1905年清政府就廢除了科舉制度，故C符合題意。20.下列文藝作品中，極大地激發(fā)了中國(guó)人民抗戰(zhàn)斗志的是（）A.《阿Q正傳》B.《義勇軍進(jìn)行曲》C.《駱駝祥子》D.《名優(yōu)之死》【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。在抗日救亡運(yùn)動(dòng)中，聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》極大地鼓舞了中國(guó)人民的抗戰(zhàn)斗志，因此成為不朽的民族戰(zhàn)歌。二、非選擇題（本大題共4小題，第21題10分，第22題14分，第23題12分，第24題14分，共50分）21.判斷下列表述是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）《辛丑條約》簽訂后，帝國(guó)主義各國(guó)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，紛紛在中國(guó)建立“租借地”和劃分“勢(shì)力范圍”。（）（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗說明，資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)行不通。（）（3）“九一八事變”后，中國(guó)開始了局部抗戰(zhàn)；七七事變爆發(fā)后，中國(guó)全民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始。（）（4）延安是中國(guó)革命的圣地，中共“七大”在此召開。（）（5）1927年4月，汪精衛(wèi)在南京建立國(guó)民政府；1949年4月，南京解放標(biāo)志著國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)。（）答案：（1）×（2）×（3）√（4）√（5）×22.某地新華中學(xué)的同學(xué)圍繞“中日交往”準(zhǔn)備召開一次主題班會(huì)。小明同學(xué)搜集到以下材料，請(qǐng)你幫助整理，回答問題。材料一中日友好源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在綿延兩千多年的交往中，中華民族和日本民族相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，促進(jìn)了各自的進(jìn)步與發(fā)展?！娝苤?，中日兩國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩千多年的友好交往曾被近代50多年那一段慘痛不幸的歷史所阻斷?！詼丶覍毧偫碓谌毡緡?guó)會(huì)上的演講（1）日本發(fā)動(dòng)了哪次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)揭開了“近代50多年那一段慘痛不幸的歷史”？對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？（3分）材料二在這里，我們發(fā)揮了震天的威力！在這里，我們用血寫就了偉大的史詩！在這里，我們泄盡了敵人的底氣！在這里，我們擊退寇兵！在殘破的北關(guān)城墻插上了國(guó)旗！……臺(tái)兒莊，一片灰燼；臺(tái)兒莊的名字，和時(shí)間爭(zhēng)長(zhǎng)?！翱思摇都t血洗過的戰(zhàn)場(chǎng)》材料三（2）材料二、三反映的主題是什么？這一主題全面開始的標(biāo)志是什么？請(qǐng)舉出這一主題中兩例中國(guó)軍民英勇反抗的戰(zhàn)役。這些戰(zhàn)役體現(xiàn)了中國(guó)軍民怎樣的精神？（5分）（3）材料二反映的主題最終結(jié)果怎樣？其結(jié)果在中國(guó)歷史上有什么深遠(yuǎn)意義？（4分）材料四人民網(wǎng)北京2010年２月８日電：外交部長(zhǎng)楊潔篪8日在北京會(huì)見了出席第五屆中日友好21世紀(jì)委員會(huì)第一次會(huì)議的雙方委員。楊潔篪表示，中日互為近鄰，也都是有重要影響的大國(guó)。兩國(guó)睦鄰友好、互利合作不僅符合各自的根本利益，也有利于亞洲和世界的和平與繁榮。近年來，中日關(guān)系不斷改善和發(fā)展，雙方正在致力于全面構(gòu)筑戰(zhàn)略互惠關(guān)系。希望新一屆中日友好21世紀(jì)委員會(huì)為推動(dòng)兩國(guó)友好交流與合作做出更大的貢獻(xiàn)。（4）結(jié)合材料，針對(duì)未來中日關(guān)系的發(fā)展，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？（2分）【解析】本題考查點(diǎn)是中日關(guān)系。近代日本對(duì)外侵略擴(kuò)張，多次發(fā)動(dòng)或參與侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，給中國(guó)人民帶來了深重的災(zāi)難。牢記歷史并不是要延續(xù)仇恨，中日兩國(guó)應(yīng)正視歷史，著眼未來，努力改善和發(fā)展兩國(guó)關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答第（1）、（2）、（3）題，第（4）題是開放性題目，符合題意，言之有理即可。答案:（1）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化程度。（2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。盧溝橋事變（或七七事變）。百團(tuán)大戰(zhàn)、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。體現(xiàn)了中國(guó)軍民英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的精神。（3）中國(guó)取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)是一百多年來中國(guó)人民反抗外來侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)；洗雪了近代以來的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；為世界人民反法西斯斗爭(zhēng)的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。（4）中日雙方要以史為鑒，面向未來，加強(qiáng)平等對(duì)話和交流，加強(qiáng)兩國(guó)間的合作，共同維護(hù)兩國(guó)關(guān)系的正常、友好發(fā)展。（意思相近即可）23.國(guó)共兩黨關(guān)系是中國(guó)近現(xiàn)代史的重要內(nèi)容之一。它經(jīng)歷了合作——分裂——再合作——再分裂，到今天兩黨聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)的過程。某同學(xué)圍繞“國(guó)共兩黨關(guān)系”這一學(xué)習(xí)主題，搜集資料，進(jìn)行探究活動(dòng)。下面是他搜集到的部分圖片資料。請(qǐng)你和他一起進(jìn)行探究：（1）以上圖片中屬于兩黨合作時(shí)期的是________，屬于兩黨分裂斗爭(zhēng)時(shí)期的是________。（填字母代號(hào)即可）（6分）（2）通過對(duì)資料的分析，他將國(guó)共兩黨合作取得的成果，分裂造成的危害繪制如下圖表，請(qǐng)將圖表中未填部分填上適當(dāng)內(nèi)容。（4分）（3）根據(jù)以上分析，從兩黨的關(guān)系變化及其結(jié)果中，我們可以得出什么結(jié)論？（2分）【解析】本題考查點(diǎn)是國(guó)共兩黨關(guān)系。自中共成立以來，國(guó)共兩黨關(guān)系在不同歷史時(shí)期呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)，通過以上圖片資料可發(fā)現(xiàn)，國(guó)共合作，成果顯著，國(guó)共分裂，給人民帶來災(zāi)難，所以說“合”是歷史發(fā)展潮流，是民心所向。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答第（1）、（2）題，第（3）題是開放性題目，言之有理即可。答案:（1）A、C。B。（2）國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)。取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。（3）國(guó)共斗則兩傷，合則兩利；國(guó)共兩黨應(yīng)以民族利益為重；國(guó)家統(tǒng)一是民心所向。（言之有理即可）24.重大的社會(huì)變革和歷史進(jìn)步，往往以思想解放為前提。閱讀下列材料，回答問題。材料一“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長(zhǎng)技以制夷而作。”材料二他以譯述赫胥黎的《天演論》而在中國(guó)近代思想界名聲顯赫，是中國(guó)近代維新派的代表人物；他以進(jìn)化論為武器，喚醒人們“自強(qiáng)保種”，挽救民族危亡；他被