安徽省合肥市行知學校2024屆化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試模擬試題含解析

安徽省合肥市行知學校2024屆化學九年級第一學期期中學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在做木炭燃燒實驗時，用于夾持木炭的儀器是A．鐵夾 B．試管夾 C．坩堝鉗 D．玻璃棒2．自來水消毒過程中通常存在化學變化，反應的微觀過程可用如圖表示，以下分析正確的是（）A．反應后生成三種物質(zhì)B．參加反應的分子個數(shù)比是2：1C．反應中氯元素的化合價沒有發(fā)生改變D．反應中原子的種類沒有改變3．下列實驗方案與實驗結(jié)論相對應的是選項ABCD方案結(jié)論集氣瓶中的水主要都是為了降溫說明白煙的成分與蠟燭成分相同說明氨分子在不斷地運動，而酚酞分子不運動說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化A．A B．B C．C D．D4．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，下列現(xiàn)象或變化與氧氣無直接關系的是()A．春季潮濕環(huán)境中金屬銹蝕 B．夏季食物腐敗C．秋季山林著火 D．冬季河水結(jié)冰5．規(guī)范操作是科學實驗的基本要求。圖所示的實驗操作中正確的是（）A．滴加液體 B．液體加熱C．聞氣味 D．液體讀數(shù)6．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應是()A．易溶于水，密度比空氣大 B．易溶于水，密度比空氣小C．難溶于水，密度比空氣大 D．難溶于水，密度比空氣小7．下列實驗操作都正確的是（）A． B．C． D．8．隨著人們對空氣污染關注的程度不斷加強,下列氣體中目前沒有計入空氣污染指數(shù)項目的是（）A．二氧化硫 B．稀有氣體 C．二氧化氮 D．一氧化碳9．下列說法不正確的是（）A．空氣中N2的體積分數(shù)約為78%B．O2的化學性質(zhì)比較活潑，具有可燃性C．氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，不燃燒也不支持燃燒D．稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣10．某校課外活動小組做實驗時記錄了一些實驗現(xiàn)象，其中正確的是（）A．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成B．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰產(chǎn)生大量的白色煙霧C．少量二氧化錳溶于水可得到黑色的溶液D．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下列是化學實驗常用儀器和裝置，請回答有關問題（1）請寫出指定序號的儀器名稱：C_____________G____________。（2）用G量取液體，讀數(shù)時視線要與____________保持水平；小明做家庭小實驗時想要配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的食鹽溶液，則他應該量取____________水。（3）小詩同學想給少量固體藥品加熱并將所產(chǎn)生的氣體導出，則她應該選擇的儀器組合是________（填序號）；若實驗結(jié)束后小詩發(fā)現(xiàn)試管破裂了，除了試管的質(zhì)量問題之外可能的原因__________（寫一種）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．維生素D3能促進腸道鈣吸收，防止佝僂病。如圖是已破損的維生素D3說明書的部分信息。己知維生素D3由碳、氫、氧三種元素組成。維生素D3的化學式為CxH44O,請回答以下問題。（1）氫、氧元素的質(zhì)量比為______________________；（2）氫元素的質(zhì)量分數(shù)為______(最后結(jié)果保留到0.1%)（3）該品牌維生素D3的化學式為______________________；（4）100g某金槍魚罐頭含有維生素D3的質(zhì)量為150IU。若食用該金槍魚罐頭完全代替維生素D3補充劑，則每天需要食用_____________________克?(注：寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)。IU為一種單位)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，遍布生活的每一個角落。（1）如圖是某礦泉水的標簽中的一部分。①侏儒癥可能與嚴重缺少_________元素（填元素符號），它屬于人體必需的_________元素（填“微量”或“常量”）。②該礦泉水中含有硫酸根離子，其符號為________，每瓶至少含_________mg該離子。③礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行產(chǎn)生碘化鎂，反應速度大大提高，此時水的作用是__________（填字母序號）。A反應物B供熱劑C催化劑（2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：①生產(chǎn)流程中的絮凝劑通常用______（填物質(zhì)名稱），吸附池中活性炭的主要作用______。②小玲打來河水，用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干凈。據(jù)此推測當?shù)氐暮铀赡転開______（填“硬水”或“軟水”），生活中可常用_______的方法來降低水硬度。③下圖1是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點：________。（3）上圖2所示是水的電解實驗，試管a中收集的氣體是________（填化學式），試管b中的氣體可以用_______來檢驗，反應的文字或符號表達式為________，實驗證明水是由_________組成的。（4）圖3常用于不溶于液體的固體物質(zhì)與液體的分離。①實驗中玻璃棒的作用是________。②以下實驗目的中，可利用此實驗方法達成的有________（填字母序號）。A雙氧水制氧氣實驗后回收二氧化錳B除去食鹽中少量的泥沙C從食鹽水中提取食鹽D將碳粉與銅粉分離14．近些年來大氣中二氧化碳的含量不斷上升，使全球變暖，導致溫室效應。為了緩解溫室效應，我們應該“低碳”生活，請列舉我們生活中“低碳”生活的措施（答三點）①_____________；②_______________；③_______________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．催化劑在化學反應中起著非常重要的作用,某興趣小組進行如下探究。探究一催化劑的選擇研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示：溫度Fe2O3Al2O3CuOMgO開始反應470515305490劇烈反應490540350545（1）上述實驗中,從溫度對反應催化效果來看,最好選用__________作催化劑。探究二氧化銅與二氧化錳的催化效果進行比較用如圖裝置進行實驗,實驗均以生成25mL氣體為準,可能影響實驗的因素均已忽略,相關裝置和數(shù)據(jù)見下表：序號KClO3質(zhì)量催化劑質(zhì)量待測試劑①2.45g—a②2.45g0.51gMnO2b③2.45g0.51gCuOc（2）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”是________________。若b_________c（填“>”、“=”或“<”）可知在某溫度下氧化銅對氯酸鉀分解效果更好。探究三氧化銅與二氧化錳的對于過氧化氫的催化效果進行比較安妮同學用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗,在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內(nèi)盛有的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示。（3）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是_____________,開始實驗時注入雙氧水的方法是________（填序號）,另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_____________。A快速推注射器活塞B緩慢推注射器活塞（4）實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的可能原因是_____________。（5）通過圖象2除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結(jié)論是________________。（6）由氧化銅催化的反應,t1-t2時間段反應速率逐漸變_______（填“快”或“慢”）,原因是___________________。16．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。（探究目的）探究所得溶液的酸堿性。（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈______性。（實驗驗證）實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變______溶液呈堿性無色酚酞試液不變色溶液呈______（分析與思考）（1）若溶液呈堿性，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學方程式為______。（2）若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：方案一：取樣，加入金屬鋅，若觀察到______，則所取溶液星酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。方案二：取樣，加入碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為______，若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。（3）工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸，現(xiàn)取廢液50g，逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和，當溶液pH為7時，用去氫氧化鈉溶液8g。請計算廢水中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

在做木炭燃燒實驗時，用于夾持木炭的儀器是坩堝鉗，故選C。2、D【解題分析】

A、由反應的微觀過程可知，反應后生成兩種新的分子，即生成了兩種物質(zhì)，選項錯誤；B、由反應的微觀過程可知，參加反應的分子個數(shù)比是1：1，選項錯誤；C、反應前氯元素以單質(zhì)形式存在，氯元素化合價為零，反應后氯元素以化合物形式存在，故化合價發(fā)生了變化，選項正確；D、由反應的微觀過程可知，反應中原子的種類沒有改變，選項正確。故本題選D。3、D【解題分析】

A、做硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中的水除用于降溫外，還用來吸收二氧化硫防止空氣污染，選項錯誤；B、實驗能夠說明白煙與蠟燭都具有可燃性，但無法說明二者是一種物質(zhì)，選項錯誤；C、該實驗能說明氨分子運動速率快于酚酞分子的運動速率，但并不能說明酚酞分子不運動，選項錯誤；D、液態(tài)水加熱沸騰變?yōu)樗魵猓魵庥隼淅淠伤?，說明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化，選項正確，故選D。4、D【解題分析】試題分析：根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)分析：氧氣能支持燃燒，具有氧化性，能氧化很多物質(zhì)，氧氣能供給生物呼吸。金屬生銹是金屬在潮濕的空氣中與氧氣反應而生銹；食物腐敗是食物中的有機物（細菌）有氧呼吸的結(jié)果；秋季山林著火則是山林中干燥的樹木與氧氣反應；河水冬季結(jié)冰則是水的物理變化，與氧氣無關。考點：本題考查氧氣的化學性質(zhì)點評：本題考查自然現(xiàn)象與氧氣的化學性質(zhì)的關系，熟記氧氣的化學性質(zhì)即可輕松作答。5、C【解題分析】

A、滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，圖中所示的實驗操作錯誤；B、液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的1/3，手不能握住試管夾的短柄，圖中所示的實驗操作錯誤；C、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示的實驗操作正確；D、讀液體體積時視線應與凹液面最低處保持水平，圖中所示的實驗操作錯誤，故選C。6、C【解題分析】

該氣體能用排水法收集，說明氣體難溶于水，又能用向上排空氣法收集，說明氣體密度比空氣大。故選C。7、D【解題分析】

A.滴管應該在試管上方懸空垂直；過濾時要用到玻璃棒，玻璃棒起引流作用，待過濾的液體通過玻璃棒流入過濾器中，此選項不符合題意；B.用手緊握試管外壁，觀察放入水中的導管口有無氣泡產(chǎn)生，如果有氣泡產(chǎn)生，說明裝置氣密性良好；給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，此選項不符合題意；C.氫氧化鈉有腐蝕性，要放在玻璃器皿中稱量；讀取量筒內(nèi)液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項不符合題意；D.稀釋濃硫酸時的操作是：酸入水、沿內(nèi)壁、慢慢倒、不斷攪；向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項符合題意。故選D。8、B【解題分析】

A、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚铮怯嬋肟諝馕廴局笖?shù)的物質(zhì)，不符合題意；B、稀有氣體是空氣的組成成分，不屬于空氣污染物，符合題意；C、二氧化氮屬于空氣污染物，是計入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)，不符合題意；D、一氧化碳屬于空氣污染物，屬于空氣污染物，是計入空氣污染指數(shù)的物質(zhì)，不符合題意。故選B?！绢}目點撥】目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等。9、B【解題分析】

根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)，氧氣、氮氣、稀有氣體的性質(zhì)和用途解答?！绢}目詳解】A、空氣中N2的體積分數(shù)約為78%，故A正確；B、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，但氧氣不是可燃物。氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故B錯誤；C、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，不燃燒也不支持燃燒，故C正確；D、稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣，故D正確。故選B。10、A【解題分析】

A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故A正確；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故B不正確；C、二氧化錳不溶于水，不能形成溶液，故C不正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于實驗結(jié)論，故D不正確。故選A。【題目點撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、試管量筒凹液面的最低處42ABCE加熱時試管口沒有略向下傾斜（或加熱時試管碰到燈芯、試管沒有冷卻就用冷水沖洗等，答案合理均可）【解題分析】

（1）C是試管，G是量筒。（2）用量筒量取液體，讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平；小明做家庭小實驗時想要配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的食鹽溶液，則需要水的質(zhì)量為：50g×(1-16%)=42g，故應該量取42水。（3）小詩同學想給少量固體藥品加熱并將所產(chǎn)生的氣體導出，則她應該選擇加熱儀器酒精燈，反應在試管中進行，氣體由導氣管導出，試管固定在鐵架臺上，故選擇的儀器組合是ABCE；若實驗結(jié)束后小詩發(fā)現(xiàn)試管破裂了，除了試管的質(zhì)量問題之外可能的原因是加熱時試管口沒有略向下傾斜（或加熱時試管碰到燈芯、試管沒有冷卻就用冷水沖洗等）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、11∶411.5%C27H44O266.7g【解題分析】

（1）根據(jù)標簽中的信息，一個維生素D3的分子中含氫原子44個，氧原子1個，則氫、氧元素的質(zhì)量比為：1×44∶16=11∶4；（2）維生素D3中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為：;（3）根據(jù)標簽中維生素D3的相對分子質(zhì)量為384，設碳原子個數(shù)為x，12x+1×44+16=384，解得x=27，則該品牌維生素D3的化學式為：C27H44O；（4）根據(jù)標簽說明，每粒維生素D3補充劑含維生素D3的質(zhì)量為200IU，每天早晚各服一粒，又因為100g某金槍魚罐頭含有維生素D3的質(zhì)量為150IU，設若食用該金槍魚罐頭完全代替維生素D3補充劑，則每天需要食用該金槍魚罐頭質(zhì)量為x，則，解得x≈266.7g。【題目點撥】本題第（4）小題解題過程中只有抓住金槍魚罐頭和維生素D3補充劑中維生素D3的質(zhì)量相等列式，方可得出每天需要食用該金槍魚罐頭的質(zhì)量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Zn微量SO42-0.2C明礬吸附異味并除去色素硬水加熱煮沸利用太陽能，可以節(jié)約能源H2帶火星的小木條H2OH2+O2氫元素和氧元素引流AB【解題分析】

（1）①侏儒癥可能與嚴重缺少Zn元素，它屬于人體必需的微量元素。

②由標簽可知，該礦泉水中含有硫酸根離子，其符號為：SO42-，每瓶至少含0.2mg該離子。

③礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行產(chǎn)生碘化鎂，反應速度大大提高，此時水的作用是催化劑。

（2）①生產(chǎn)流程中的絮凝劑通常用明礬，由于活性炭具有吸附性，吸附池中活性炭的主要作用吸附異味并除去色素。

②小玲打來河水，用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干凈。據(jù)此推測當?shù)氐暮铀赡転橛菜?，生活中可常用加熱煮沸的方法來降低水硬度?/p>

（3）由于電解水時“正氧負氫、氫二氧一”可知，試管a中收集的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體，是氫氣，化學式是：H2，試管b中的氣體氧氣，具有助燃性，可以用帶火星的小木條來檢驗，反應的文字或符號表達式為：水氫氣+氧氣或H2OH2+O2，實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的。

（4）①實驗中玻璃棒的作用是引流。

②A．由于二氧化錳不溶于水，雙氧水制氧氣實驗后回收二氧化錳，可以利用過濾的方法；

B．除去食鹽中少量的泥沙，可以利用過濾的方法；

C．從食鹽水中提取食鹽，應用蒸發(fā)溶劑的方法；

D．將碳粉與銅粉分離，都不溶于水，不能用過濾的方法。

故答案為：（1）①Zn，微量；

②SO42-，0.2；

③C。

（2）①明礬，吸附異味并除去色素

②硬水，加熱煮沸。

③利用太陽能，可以節(jié)約能源。

（3）H2，帶火星的小木條

，水氫氣+氧氣或H2OH2+O2，氫元素和氧元素。

（4）①引流

②AB。14、雙面使用紙張及時關燈步行或騎自行車上學【解題分析】

從減少碳的排放角度思考，聯(lián)系生活實際，從身邊力所能及的小事考慮?！绢}目詳解】在日常生活中符合“低碳生活”的做法有：雙面使用紙張，及時關燈，步行或騎自行車上學等。

故答案為：雙面使用紙張；及時關燈；步行或騎自行車上學。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CuO生成25mL氧氣所需的時間＞將左側(cè)裝置浸入熱水中，注射器中活塞右移，U型管中液面左低右高B反應劇烈，放熱大造成活塞向外移動偏大過氧化氫反應放熱，且生成氧氣，導致大試管中壓強變大催化劑不影響生成氧氣的質(zhì)量慢過氧化氫溶液的濃度變小，反應速率減慢【解題分析】

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，加入催化劑后氯酸鉀分解溫度最低的是氧化銅，故上述實驗中從溫度對反應催化效果來看，最好選用氧化銅作催化劑。（2）根據(jù)探究二的實驗目的：氧化銅與二氧化錳的催化效果進行比較，可知實驗是用來比較分別加入等量氧化銅與二氧化錳催化劑和沒加催化劑的反應速率情況，要比較反應速率的快慢可以通過對比收集相同體積的氧氣所需時間的長短來體現(xiàn)，所以待測數(shù)據(jù)是三種情況下收集25mL氣體所需的時間；產(chǎn)生相同體積的氧氣所需的時間越短。說明催化效果越好。故由實驗結(jié)論氧化銅的催化效果更好，可知相同條件下用氧化銅做催化劑時收集相同體積的氧氣所需的時間短，b＞c。（3）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，將裝置試管放入熱水中，若發(fā)現(xiàn)注射器的活塞向外移動，U型關內(nèi)的液面左側(cè)降低，右側(cè)升高則說明裝置的氣密性良好；開始實驗時注入雙氧水的方法是緩慢推注射器活塞，防止反應劇烈，放熱大造成活塞向外移動偏大。（4）過氧化氫反應放熱，且生成氧氣，導致大試管中壓強變大，造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高；（5）要比較兩種催化劑的催化效果，主要比較相同時間內(nèi)收集的氧氣體積，相