江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)2024屆化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)2024屆化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是ABCD實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖像品紅加入水中后，整個(gè)液體變紅色水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋分子的質(zhì)量和體積都很小分子總是不斷的運(yùn)動(dòng)著的常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)分子有空隙A．A B．B C．C D．D2．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說(shuō)法正確的是()A．它們表示四種不同的元素B．②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)C．④表示的元素是非金屬元素D．①④表示的是陽(yáng)離子3．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是()A．氧氣 B．金剛石 C．氯化鈉 D．蒸餾水4．2018年中國(guó)環(huán)境日的主題是“魅力中國(guó)，我是行動(dòng)者”，每一位同學(xué)都應(yīng)具有環(huán)保意識(shí)，成為建設(shè)“美麗中國(guó)”的行動(dòng)者，下列做法與之相違背的是A．出行時(shí)使用共享單車(chē)B．將垃圾集中后再進(jìn)行焚燒C．到超市購(gòu)物，自帶購(gòu)物布袋D．最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，隨手關(guān)閉電燈5．某化工廠通過(guò)電解食鹽（NaCl）水制取一些化學(xué)工業(yè)的基本原料，此反應(yīng)的產(chǎn)物中不可能存在的物質(zhì)是（）A．氫氧化鈉 B．硫酸 C．氫氣 D．氯氣6．兒童缺鋅會(huì)導(dǎo)致挑食、厭食、智力下降，這里的“鋅”指A．鋅單質(zhì) B．鋅原子 C．鋅離子 D．鋅元素7．下列生活中的現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋。其中不正確的是A．電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可以再分B．空氣能被壓入足球中，說(shuō)明分子間有間隙C．熱脹冷縮，說(shuō)明分子的體積發(fā)生了改變D．將品紅加入到一杯水中，整杯水慢慢變紅，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)8．下列說(shuō)法正確的是A．離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)C．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定是由同種分子構(gòu)成D．最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是稀有氣體元素的原子9．下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．①電解水B．②加熱一定量高錳酸鉀C．③兩份質(zhì)量完全相同氯酸鉀在有無(wú)二氧化錳的情況下D．④一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳10．下列化學(xué)用語(yǔ)中，表示一種元素，又表示一個(gè)原子，還表示一種物質(zhì)的是A．H2B．OC．CuD．NaCl11．碘酸鈣是一種補(bǔ)碘、補(bǔ)鈣的添加劑，其化學(xué)式為Ca（IO3）2,碘酸鈣中碘元素的化合價(jià)是（）A．+5 B．+1 C．-1 D．+712．下列物質(zhì)的用途只利用物理性質(zhì)的是（）A．用液態(tài)氫做燃料發(fā)射火箭B．胃酸過(guò)多的病人可內(nèi)服含碳酸氫鈉的藥物C．氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)防腐D．長(zhǎng)期未用而難開(kāi)啟的鐵鎖，可在鎖孔中加鉛筆芯粉末做潤(rùn)滑劑13．2013年6月12日，神舟十號(hào)航天員在太空中度過(guò)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，并且吃到了粽子。粽子采用真空包裝是為了隔絕（）A．氮?dú)?B．水蒸氣 C．氧氣 D．稀有氣體14．下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是A．氮?dú)釴2 B．過(guò)氧化氫H2O C．二氧化碳CO2 D．氯化鈉NaCl15．小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是A．小卵石、石英砂和膨松棉起過(guò)濾的作用B．活性炭的作用是吸附色素和異味物質(zhì)C．凈化后的水一定是軟水D．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．回答下列問(wèn)題。（1）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____；（2）電解食鹽水發(fā)生的反應(yīng)可表示為：2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+X↑，其中X的化學(xué)式為_(kāi)____，判斷的依據(jù)是_____。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）同學(xué)們用如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究水的組成。（1）a管中產(chǎn)生的氣體是______，檢驗(yàn)b管內(nèi)氣體的操作是：先______，再打開(kāi)活塞。（2）裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______。（4）下圖是電解水的微觀示意圖，請(qǐng)空白方框中畫(huà)出_______微觀圖示。18．（8分）某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是____________。待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察集氣瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是_______(填編號(hào))。①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完②甲同學(xué)可能實(shí)驗(yàn)前未檢查裝置的氣密性，裝置漏氣③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出興趣小組同學(xué)又用下圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量，他們把紅磷換成鎂條在集氣瓶中燃燒，冷卻后打開(kāi)止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，他們的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范無(wú)誤。請(qǐng)和他們一起分析：①該實(shí)驗(yàn)中，在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙的目的是_________。②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的_______%，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________?，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定還有_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法，讓我們一起再認(rèn)識(shí)空氣中氧氣含量的測(cè)定。（實(shí)驗(yàn)回顧）興趣小組的同學(xué)利用課本中的實(shí)驗(yàn)方案（如下圖）測(cè)定空氣中氧氣的含量，但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5.請(qǐng)你參與探究：（提出問(wèn)題）造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？（查閱資料）紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：顏色、狀態(tài)溶點(diǎn)℃著火點(diǎn)℃密度/（g/cm3）紅磷暗紅色固體5902402.34白磷白色或黃色固體44.1401.82（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來(lái)殘留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣，（1）你還能作出的猜想是_________________。（實(shí)驗(yàn)與交流）（2）在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)（其他儀器忽路）。甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是____________________。（探究與反思）（3）大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待注射器冷卻、管內(nèi)白煙消失后，又意外發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)壁附著黃色固體，該黃色固體的主要成分可能是_________________。（4）為了驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，在老師的指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)又利用傳感器改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，分別用過(guò)量的紅磷和白磷進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并用高能激光筆點(diǎn)燃磷。①用測(cè)量氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別是：紅磷為8.7%和白磷為10%，從而證明乙同學(xué)的猜想_____________（填“正確“或“錯(cuò)誤”）。②如圖是白磷燃燒過(guò)程中的壓強(qiáng)變化趨勢(shì)，試分析回答：圖中AB段變化的原因是_______________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像，說(shuō)明分子的質(zhì)量和體積都很小，故A正確；B、品紅加入水中后，整個(gè)液體變紅色，說(shuō)明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著，故B正確；C、圖示水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)明分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高運(yùn)動(dòng)越快，故C錯(cuò)誤；D、50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故D正確。故選C。【題目點(diǎn)撥】掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。2、B【解題分析】

四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，圖①表示氧離子；圖②表示鎂原子；圖③表示鈉離子；圖④表示鎂離子。

A、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：②和④質(zhì)子數(shù)相同，都表示鎂元素；故A錯(cuò)誤；

B、②最外層有2個(gè)電子，故易失去顯+2價(jià)；故B正確；

C、④的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子為2，所以是金屬元素，故C錯(cuò)誤；

D、①中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，故是陰離子；故D錯(cuò)誤。

故選B。3、C【解題分析】

A、氧氣是由氧氣分子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；B、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；C、金剛石是由碳原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，正確。故選C。4、B【解題分析】

A、出行時(shí)使用共享單車(chē)，可減少尾氣排放，保護(hù)環(huán)境，符合主題，故A正確；B、將垃圾集中后再進(jìn)行焚燒，會(huì)造成大氣污染，不符合主題，故B不正確；C、到超市購(gòu)物，自帶購(gòu)物布袋，可以減少白色污染，符合主題，故C正確；D、最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，隨手關(guān)閉電燈，節(jié)約能源，符合主題，故D正確。故選B。5、B【解題分析】

電解食鹽水時(shí)，溶液中含有氯化鈉和水，氯化鈉和水中分別含有的元素是氯元素、鈉元素、氫元素、氧元素，不含有硫元素，故產(chǎn)物中不可能有硫酸，故選B。6、D【解題分析】

根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別。宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來(lái)表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來(lái)表示。元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，是宏觀概念，只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)。食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。故選：D。7、C【解題分析】

A、水通電時(shí)水分子分成氫原子和氧原子，氫原子構(gòu)成氫分子，氧原子構(gòu)成氧分子，說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可以再分，選項(xiàng)正確；B、空氣壓入足球，其體積會(huì)縮小，說(shuō)明分子之間有間隔，選項(xiàng)正確；C、物質(zhì)發(fā)生熱脹冷縮時(shí)，分子的大小是不變的，改變的是分子的間隔，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、將品紅滴入一杯清水中，清水很快變紅是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)正確，故選C。8、D【解題分析】

A、離子是帶電的粒子，帶電的粒子不一定是離子，如電子帶電，但不屬于離子，故A錯(cuò)誤；B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，如氫氣和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和水，屬于氧化反應(yīng)，但沒(méi)有氧氣參加，故B錯(cuò)誤；C、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，但構(gòu)成物質(zhì)的微粒除分子外還有原子、離子，故純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成，故C錯(cuò)誤；D、最外層電子數(shù)為8的粒子不一定都是稀有氣體元素的原子，也有可能是離子，比如鈉離子，故D正確。故選D。9、D【解題分析】

A、①電解水中，產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8，故錯(cuò)誤；

B、②加熱一定量高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以最終固體的質(zhì)量不會(huì)變?yōu)榱?，故錯(cuò)誤；

C、③在此反應(yīng)中，二氧化錳加快了化學(xué)反應(yīng)的速率，但不能增加氧氣的產(chǎn)量，故錯(cuò)誤；

D、④在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳，雙氧水分解生成水和氧氣，水的質(zhì)量一開(kāi)始不為零，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，一段時(shí)間后，水的質(zhì)量不再變化，故正確；

故選：D。10、C【解題分析】

元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義：A、該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意；B、O屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個(gè)氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；C、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意；D、該符號(hào)是氯化鈉的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。故選C。11、A【解題分析】試題分析：根據(jù)元素化合價(jià)的一般規(guī)律：在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，在Ca（IO3）2中Ca的化合價(jià)為+2，O的化合價(jià)為-2，故Cl的化合價(jià)為+5，故選A考點(diǎn)：元素化合價(jià)的一般規(guī)律12、D【解題分析】

A、用液態(tài)氫做燃料發(fā)射火箭，是利用了液態(tài)氫具有可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、胃酸過(guò)多的病人可內(nèi)服含碳酸氫鈉的藥物，是利用了碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)防腐，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、長(zhǎng)期未用而難開(kāi)啟的鐵鎖，可在鎖孔中加鉛筆芯粉末做潤(rùn)滑劑，是利用了石墨具有潤(rùn)滑性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。故選：D。13、C【解題分析】

因?yàn)檠鯕馐且环N化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，通常情況下能和多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，食物的緩慢氧化就是其中的一種，所以粽子采用真空包裝就是為了隔絕氧氣，這樣可以防止粽子發(fā)生緩慢氧化，從而延長(zhǎng)粽子的保質(zhì)期。故選C。14、B【解題分析】

根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析，化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：先讀后寫(xiě)，后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零?！绢}目詳解】A．氮?dú)馐怯呻p原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為N2，故正確；

B．過(guò)氧化氫的化學(xué)式為H2O2，故錯(cuò)誤；

C．由氧化物的命名方法以及化學(xué)式的寫(xiě)法可知，二氧化碳的化學(xué)式為CO2，故正確；

D．氯化鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，所以氯化鈉的化學(xué)式為NaCl，故正確。

故選：B。15、C【解題分析】

A、小卵石、石英砂和膨松棉起過(guò)濾的作用；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、活性炭的作用是吸附色素和異味物質(zhì)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、凈化后的水中含有可溶性離子，不一定是軟水；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、35%H2化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和數(shù)目不變【解題分析】

（1）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（2）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鈉、氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、4、2，反應(yīng)后的生成物中鈉、氯、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為H2。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、氫氣（H2）；將帶火星的木條置于b管管口（b管尖嘴處）2H2O2H2↑+O2↑水是由氫元素和氧元素組成的【解題分析】

（1）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氫氣是氫氣，a管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，b試管產(chǎn)生的是氧氣；檢驗(yàn)b管內(nèi)氣體的操作是：先用帶火星的木條接近b管尖嘴部分，再打開(kāi)活塞；（2）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氫氣是氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；（3）水電解生成氫氣和氧氣，這說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的；（4）電解水時(shí)水分子可以再分，分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子重新組合得到氫分子和氧分子，故發(fā)生改變的粒子是水分子，電解水時(shí)沒(méi)有變化的粒子是氫原子和氧原子；一個(gè)水分子可以分為一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子，所以圖中的兩個(gè)水分子可以分為四個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，形成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子，空白方框中應(yīng)為：。18、4P＋5O22P2O5①②③④防止高溫物質(zhì)落下炸裂瓶底212Mg＋O22MgO氮?dú)?或N2)【解題分析】(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P＋5O22P2O5；①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完，測(cè)定的結(jié)果小于五分之一；②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，測(cè)定的結(jié)果小于五分之一；③