重慶市雙福育才中學2024屆九上化學期中學業(yè)水平測試模擬試題含解析

重慶市雙福育才中學2024屆九上化學期中學業(yè)水平測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．青少年正處于成長期，需要攝入足量鈣，這里的“鈣”是指（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)2．在O2、H2O2、HNO2三種物質(zhì)中都含有A．2個氧原子B．1個氧分子C．氧元素D．2個氧元素3．能在酒精燈上直接加熱的儀器是()A．試管 B．量筒 C．燒杯 D．集氣瓶4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．冰水混合物 B．鹽酸 C．潔凈的空氣 D．銅綠5．下列做法中正確的是（）A．為了獲得更多的感性認識，在化學實驗室里可觸摸藥品或嘗藥品B．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶C．為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向D．為了能看到藥品的名稱，傾倒液體藥品時，標簽不能向著手心6．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧 B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 D．木炭在氧氣中燃燒生成刺激性氣味氣體7．我國“神舟十號"載人飛船在軌飛行十五天，并成功與“天宮一號”對接，標志著我國已成為航天大國。如圖是航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程示意圖，下列關于飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程的說法錯誤的是（）A．裝置I的作用是將空氣和CO2、H2O分離B．裝置II中氫氣和二氧化碳發(fā)生了化合反應C．裝置Ⅲ中水發(fā)生分解反應產(chǎn)生了氫氣和氧氣D．整個過程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2O8．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是()選項待鑒別物質(zhì)鑒別方法方法1方法2A黃銅和黃金分別加稀鹽酸分別浸入硫酸鎂溶液B銅粉和氧化鐵分別放入水中，觀察分別高溫通入一氧化碳C飽和石灰水和氯化鈉溶液分別通入二氧化碳氣體分別升高溫度，觀察D硝酸銨和氫氧化鈉分別溶于水測溫度看一眼外觀顏色A．A B．B C．C D．D9．2019年“世界水日”的主題是“不讓任何一個人掉隊”。下列做法能夠有效解決我國缺水問題并且符合可持續(xù)發(fā)展原則的是①增加地下水開采量②直接利用工業(yè)和生活污水灌溉農(nóng)田③改變灌溉方式，推廣噴、滴灌技術④推廣節(jié)水器具A．①②B．③④C．②③D．①④10．據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)．根據(jù)以上信息，某同學作出如下推斷：①火星大氣是混合物②火星大氣與地球大氣成分相似③假如將食品放在火星上它不易變質(zhì)④火星環(huán)境適宜人類生存．你認為正確的是（）A．①③ B．②③ C．②③④ D．①④二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學用語填空（1）2個氫原子_____________（2）3個鎂離子_____________（3）4個硫酸根離子_______（4）二氧化碳中碳元素的化合價_________（5）將分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子和電子分別填入下列空格內(nèi)。①構成物質(zhì)的微粒有很多，有的物質(zhì)是由_________構成的，如氦氣、汞等；有的物質(zhì)是由_________構成的，如氮氣、水等；有的物質(zhì)是由_________構成的，如氯化鈉、硫酸銅等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)有200g10%的食鹽溶液，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，若采用如下方法：試計算（寫出計算過程）（1）增加溶質(zhì)：可加入食鹽的質(zhì)量是__________克？（2）加入濃溶液：可加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽溶液________克？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．根據(jù)圖示實驗，回答以下問題。（1）圖甲實驗的目的是_____，負極產(chǎn)生氣體是_____。（2）圖乙的實驗操作叫_____，它的作用是_____。（3）圖丙中A燒杯中的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因（用微觀知識解釋）_____。（4）河水經(jīng)過圖丁裝置后得到的水是_____（填“純凈物”或“混合物”），活性炭起到的主要作用是_____。14．地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：（1）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為；（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有g氧元素．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇地發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？[查閱資料]過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定，300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。[猜想與論證](1)小明依據(jù)__________________，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：用加熱過氧化鈣可制取氧氣。驗證猜想Ⅰ是否正確的有關實驗如下表，完成表中的空白處。實驗裝置實驗主要過程①檢驗裝置氣密性。操作如下：將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_________，松開后，有液體進入導管；②加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡冒出；③收集一瓶氣體。圖示收集方法為______，能用該方法收集氧氣的原因是_________；④停止加熱。熄滅酒精燈前，應_________；⑤檢驗氣體。方法是_________。實驗結論：通過上述實驗證明，加熱過氧化鈣可制取氧氣(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：用過氧化鈣與水反應可制取氧氣。驗證猜想Ⅱ是否正確的有關實驗如下面表格。實驗裝置實驗主要過程①檢驗裝置氣密性②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出實驗結論：通過上述實驗證明，不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣[分析與反思]：①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_______________；②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議是_____________。(建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證)。16．某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：（進行實驗）（1）小組同學共同設計了如圖1所示的裝置，為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該________，然后在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾。實驗中集氣瓶內(nèi)紅磷燃燒的文字表達式為_____。（數(shù)據(jù)分析）實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：(注：集氣瓶容積為100mL)（2）由表中數(shù)據(jù)，可知氧氣約占空氣體積的___％(結果保留到小數(shù)點后一位)。（實驗反思）（3）該實驗能否將紅磷換成鐵絲，并說出理由：____________。（4）通過本實驗還可以推斷實驗結束后集氣瓶中剩余主要氣體的化學性質(zhì)是____________。（實驗拓展）（5）同學對實驗進行反思后，提出了改進方法(圖2所示)，你認為改進后的優(yōu)點是：_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

青少年正處于生長發(fā)育期，應在醫(yī)生指導下適當補鈣，這里的“鈣”指的是不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選B。2、C【解題分析】

O2、H2O2、HNO2這三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，觀察選項；

故選：C。3、A【解題分析】

A、試管可用于直接加熱，故A正確；B、量筒只能用于量取液體，不能加熱，故B不正確；C、燒杯不能直接加熱，需墊上石棉網(wǎng)加熱，故C不正確；D、集氣瓶不能加熱，故D不正確。故選A。4、A【解題分析】

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)?！绢}目詳解】A、冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A正確；B、鹽酸是氯化氫和水組成的，屬于混合物，故B不正確；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故C不正確；D、銅綠是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水等物質(zhì)反應產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于混合物，故D不正確。故選A。5、C【解題分析】

A．化學藥品大部分有毒或具有腐蝕性，不能用手觸摸或用嘴品嘗，選項錯誤；B．用剩的藥品應放到指定的容器內(nèi)，不能放回原瓶，以防造成藥品污染，選項錯誤；C．為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向，選項正確；D．傾倒液體試劑時，為防止試劑流下腐蝕標簽，試劑瓶標簽一定要向著手心，選項錯誤，故選C?！绢}目點撥】為了身心安全，在化學實驗室進行實驗時，不能用手直接接觸藥品，不能把鼻孔湊近藥品聞藥品氣味，不得品嘗藥品的味道。6、B【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的四氧化三鐵，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、木炭在氧氣中燃燒生成無色無味的二氧化碳氣體，故選項說法錯誤。故選：B?！绢}目點撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．7、B【解題分析】

A、通過分析題中的轉化關系可知，進入裝置I的是空氣和CO2、H2O，而出裝置I，從左側出來的是空氣，下側出來的是水，缺少二氧化碳，由于沒有其他物質(zhì)生成，所以從右側出來的是二氧化碳，所以這一裝置中發(fā)生的是物理變化，分離二氧化碳和水，故A正確；B、由圖可知，進入裝置Ⅱ的是二氧化碳和氫氣，出來的是碳和水，說明發(fā)生了化學變化，對應的化學方程式應該為：，是單質(zhì)和化合物反應，生成新的單質(zhì)和新的化合物，為置換反應，故B錯誤；C、通過分析題中的轉化關系可知，裝置III進入的是水，出來的是氫氣和氧氣，對應的反應為：，為一變多，為分解反應，故C正確；D、圖中可以看出，水在整個過程中可以循環(huán)利用，故正確。故選：B。8、C【解題分析】

A、黃銅是銅和鋅的混合物，其中鋅是活潑金屬能與酸反應生成氫氣，產(chǎn)生大量氣泡，黃金是不活潑金屬，加稀鹽酸時，無明顯現(xiàn)象能鑒別；鋅、銅、金都比鎂的活動性弱，都不與硫酸鎂溶液反應，不能達到鑒別的目的，錯誤；B、銅粉和氧化鐵都不溶于水，無法鑒別；分別在高溫條件下通入一氧化碳，銅粉和一氧化碳不反應，無明顯現(xiàn)象，氧化鐵和一氧化碳反應，固體由紅色變成黑色，能鑒別，錯誤；C、飽和石灰水和氯化鈉溶液分別通入二氧化碳氣體，澄清石灰水會變渾濁，氯化鈉溶液無明顯現(xiàn)象，能鑒別；分別將溶液升高溫度，氫氧化鈣的溶解度變小，有固體析出，溶液變渾濁，氯化鈉溶液升溫時，變成不飽和溶液，無固體析出，能鑒別，正確；D、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低；氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，能鑒別；硝酸銨和氫氧化鈉都是白色固體，不能通過觀察外觀顏色鑒別，錯誤。故選C?！绢}目點撥】鑒別題要做到同一操作下或與同一物質(zhì)反應時，現(xiàn)象要不同。9、B【解題分析】

①增加地下水開采量會造成地下水位下降，不利于可持續(xù)發(fā)展，故不正確；②工業(yè)和生活污水中含有有毒、有害物質(zhì)，不能直接利用工業(yè)和生活污水泄溉農(nóng)田，故不正確；③改變灌溉方式，推廣噴、滴灌技術可以節(jié)約用水，故正確；④推廣節(jié)水器具可以節(jié)約用水，故正確。故選B。10、A【解題分析】①火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，是由多種物質(zhì)組成的，是混合物，所以正確；②火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，而空氣的組成按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%，所以錯誤；③火星大氣中無氧氣，將食品放在火星上它不易變質(zhì)，所以正確；

④人生存就必須呼吸，氧氣能供給呼吸，火星大氣中無氧氣，所以錯誤；故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2H原子分子離子【解題分析】

（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氫原子化學式為2H。（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字，故3個鎂離子表示為。（3）表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字，故4個硫酸根離子表示為。（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故二氧化碳中碳元素的化合價表示為。（5）①構成物質(zhì)的微粒有很多，有的物質(zhì)是由原子構成的，如氦氣、汞等；有的物質(zhì)是由分子構成的，如氮氣、水等；有的物質(zhì)是由離子構成的，如氯化鈉、硫酸銅等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、25400【解題分析】

（1）設：加入食鹽的質(zhì)量為X200g×10%+X=(200g+X)×20%，X=25g；答：可加入食鹽的質(zhì)量是25g。（2）設：加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽溶液的質(zhì)量為Y200g×10%+25%Y=(200+Y)×20%，Y=400g；答：可加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%的食鹽溶液400g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、探究水的組成；氫氣；過濾；除去水中的難溶性雜質(zhì)；酚酞試液變紅色；分子在不斷的運動；混合物；吸附【解題分析】

（1）通電分解水生成氫氣和氧氣，該實驗是探究水的組成；連接負極的試管中產(chǎn)生的是氫氣，連接正極的試管中產(chǎn)生的是氧氣；（2）圖乙的實驗操作是過濾，除去水中的難溶性雜質(zhì)；（3）濃氨水具有揮發(fā)性，由于分子在不斷地運動，所以揮發(fā)出來的氨氣分子運動到A燒杯中，與水結合成氨水，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色；（4）經(jīng)過濾、吸附后的水中仍含有其他雜質(zhì)，所以仍屬于混合物，活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味。14、（1）314；（2）17：14：6；（3）4.8g【解題分析】試題分析：（1）黃曲霉毒素B2（C17H14O6）的相對分子質(zhì)量=12×17+1×14+16×6=314；（2）一個黃曲霉素B2（化學式C17H14O6）分子是由17個碳原子、14個氫原子、6個氧原子構成的，故黃曲霉毒素B2（C17H14O6）中C、H、O元素的原子個數(shù)之比=17：14：6；（3）15.7g黃曲霉素B2中含有氧元素的質(zhì)量為：15.7g××100%=4.8g考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算．點評：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、過氧化鈣在300℃時可分解出氧氣導氣管末端有氣泡冒出排水法氧氣不易溶于水先撤出導氣管將帶火星木條伸入集氣瓶內(nèi)部，木條復燃說明是氧氣過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可用作增氧劑加熱過氧化鈣和水的混合物【解題分析】

[猜想與論證]過氧化鈣在300℃時可分解出氧氣，故猜想用加熱過氧化鈣可制取氧氣，故填：過氧化鈣在300℃時可分解出氧氣。實驗裝置實驗主要過程①檢驗裝置氣密性。操作如下：將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導氣管末端有氣泡冒出，松開后，有液體進入導管；②加入過氧化鈣