高校青年網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的形成與發(fā)展

高校青年網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的形成與發(fā)展

隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的繁榮，尤其是qq、電子郵件等綜合通信工具的出現(xiàn)，以及cs社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，以及3g手機(jī)等具有明顯嵌入和即時(shí)性特征的2.0時(shí)代新媒體的繁榮，中國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)前所未有、高度活躍的“大眾麥克風(fēng)時(shí)代”?！熬W(wǎng)絡(luò)構(gòu)建了我們社會(huì)的新社會(huì)形態(tài)，網(wǎng)絡(luò)邏輯的傳播徹底改變了生產(chǎn)、經(jīng)驗(yàn)、權(quán)力和文化過程的運(yùn)行和結(jié)果?！保╬135）網(wǎng)絡(luò)輿論開始以各種方式參與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活和公共事務(wù)。價(jià)值多元化、信息海洋量化、閱讀碎片化和其他前所未有的因素影響了年輕青少年群體。與此同時(shí),青年群體依靠自身的技術(shù)與智慧,向中國社會(huì)展示著他們的深入思考與獨(dú)特見地,特別是高校青年群體,一直是最主要、最敏銳、最前沿的網(wǎng)絡(luò)用戶,但不可否認(rèn),網(wǎng)絡(luò)時(shí)代青年也顯現(xiàn)出了如下顯著特征,如人格特質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)“群體極化”傾向、誠信危機(jī)和集體焦慮等。在社會(huì)意識(shí)形態(tài)多元化的現(xiàn)狀下,高校共青團(tuán)這一體制內(nèi)的青年組織,作為教育引導(dǎo)青年、組織動(dòng)員青年、服務(wù)青年、代表和維護(hù)青少年權(quán)益的青年組織,必須從認(rèn)清自身特點(diǎn)和使命的前提出發(fā),與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代知識(shí)同構(gòu),重視并充分利用互聯(lián)網(wǎng)的組織動(dòng)員功能,積極凝聚和培育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)“意見領(lǐng)袖”,主動(dòng)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)議題,有效傳播共青團(tuán)的聲音和主張,以高校青年“意見領(lǐng)袖”為抓手,擴(kuò)大意識(shí)形態(tài)影響力,在大學(xué)生中弘揚(yáng)主旋律,使社會(huì)主義核心價(jià)值體系更加深刻地融入當(dāng)代大學(xué)生思想之中,充分發(fā)揮高校共青團(tuán)對(duì)大學(xué)生思想引領(lǐng)功能,以應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬與現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)換所帶來的挑戰(zhàn)。一、高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的青年意見領(lǐng)袖新媒體時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)突破了傳統(tǒng)傳播的單一性和獨(dú)立性,與傳統(tǒng)媒體單向的信息傳播相比,實(shí)現(xiàn)了信息傳播的交互性。由于建構(gòu)了反饋通道,受眾的獨(dú)立話語權(quán)意識(shí)和自主性不斷增強(qiáng),網(wǎng)絡(luò)傳播中傳統(tǒng)媒體對(duì)社會(huì)輿論的相對(duì)壟斷地位開始打破,信息傳播者的安全感由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性而增強(qiáng)。(P82)大學(xué)生群體以其感受的敏銳性、思維的活躍性、思想的先鋒性、行為的前衛(wèi)性主導(dǎo)著網(wǎng)絡(luò)輿論,使得高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)呈現(xiàn)出議題設(shè)置的豐富性、全面性、前沿性,信息反饋及時(shí)性、聚集性、非理性等特點(diǎn),與此同時(shí)也涌現(xiàn)出一批具有領(lǐng)導(dǎo)力和影響力的靈魂人物,即高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的青年意見領(lǐng)袖,他們以自己富有個(gè)性的話語、豐富的知識(shí)以及對(duì)社會(huì)的深刻洞察力深受廣大青年的支持和擁護(hù)?！耙庖婎I(lǐng)袖”這一概念源于社會(huì)學(xué),要說明的是人際傳播在大眾傳播產(chǎn)生的效果中所起的作用,最早由拉扎斯菲爾德、貝雷爾森和哥迪特在《人民的選擇》一書中提出的,“是指在人際傳播網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常為他人提供信息、意見、評(píng)論,對(duì)他人施加影響的‘活躍分子’”。(P54)書中指出,人們?cè)谧鐾镀睕Q定的時(shí)候往往會(huì)從親戚、熟人和朋友那里受到影響,這種影響比報(bào)紙電視等大眾媒體要大得多,其中“親戚、熟人和朋友”起到了意見領(lǐng)袖的作用,他們從大眾媒體中獲取關(guān)于競(jìng)選的信息,然后將信息傳給媒介接觸度、知識(shí)水平和興趣度較低的人。這樣的信息流動(dòng)方式被稱為“兩級(jí)傳播”,即“觀點(diǎn)經(jīng)常從廣播和印刷媒體流向意見領(lǐng)袖,然后再從他們流向不太活躍的人群”。(P67)本文引用“意見領(lǐng)袖”這一社會(huì)學(xué)術(shù)語所要強(qiáng)調(diào)的是那些在高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)有重大影響力的人(涵蓋大學(xué)生、青年教師及青年團(tuán)干三個(gè)維度),這些人是高校正式組織或者非正式組織的“輿論領(lǐng)袖”和權(quán)威人士,以互聯(lián)網(wǎng)為主要活動(dòng)場(chǎng)域和方式。(一)非正式組織意見領(lǐng)袖網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的高校青年意見領(lǐng)袖一般由正式組織意見領(lǐng)袖和非正式組織意見領(lǐng)袖組成。正式組織意見領(lǐng)袖是學(xué)校、院系、班級(jí)、黨團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群體在現(xiàn)實(shí)中的意見領(lǐng)袖,當(dāng)其領(lǐng)導(dǎo)者的身份由現(xiàn)實(shí)遷徙到網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中時(shí),使其也成為網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的輿論引導(dǎo)者,在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)這樣一個(gè)多元化的信息交流空間中,每個(gè)大學(xué)生都有發(fā)表意見的平等權(quán)利,這就會(huì)出現(xiàn)成員對(duì)同一主題形成差異化、分散化的看法,不易形成統(tǒng)一的網(wǎng)上輿論,而正式組織意見領(lǐng)袖由于其在現(xiàn)實(shí)的權(quán)威作用在引導(dǎo)輿論方面是非常突出的,尤其是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中出現(xiàn)極端言論或虛假信息導(dǎo)致受眾無所適從時(shí),意見領(lǐng)袖若能及時(shí)、正確的作出評(píng)論,那將對(duì)輿論走向起到核心作用;非正式組織意見領(lǐng)袖是指處于正式組織群體之外的,鑒于大學(xué)生們共同的愛好、興趣、志向、特長(zhǎng)以及其他共同因素,在感情和友誼的維系下自發(fā)形成的小群體的意見領(lǐng)袖,大學(xué)生非正式群體有涉及友誼娛樂的,也有涉及政治學(xué)術(shù)的,因此非正式組織意見領(lǐng)袖可主要分為以下幾類:第一,時(shí)政傳媒類意見領(lǐng)袖,他們通常關(guān)注新聞媒體,關(guān)注社會(huì)民生現(xiàn)實(shí)問題,對(duì)各種社會(huì)信息的了解程度較為深刻,因此能夠較為準(zhǔn)確地掌控各種不同信息的社會(huì)意義與社會(huì)價(jià)值,深諳普通公民的社會(huì)心理,能夠從高校學(xué)生的內(nèi)心深處把握新聞信息的內(nèi)在邏輯,向高校受眾傳送出引起關(guān)注的社會(huì)議題;第二,學(xué)術(shù)專業(yè)型意見領(lǐng)袖,此類意見領(lǐng)袖以碩士生、博士生及教師為主體,通常通過個(gè)人學(xué)術(shù)網(wǎng)站、博客、微博、門戶網(wǎng)站專欄等方式發(fā)表具有專業(yè)背景的學(xué)術(shù)意見和看法,他們以學(xué)術(shù)為切入點(diǎn)關(guān)注公共事務(wù),并力求在重大事件和熱點(diǎn)事件中發(fā)揮影響力;第三,青年文體意見領(lǐng)袖,這類意見領(lǐng)袖分為兩個(gè)群體,其一是由學(xué)生文體骨干將其現(xiàn)實(shí)中的影響力帶到互聯(lián)網(wǎng)上而形成的意見領(lǐng)袖,憑借個(gè)人魅力和人氣等先賦資本登上高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)意見領(lǐng)袖的座椅。其二是熱衷于文體領(lǐng)域,掌握該領(lǐng)域較全面或較精專的信息而成為輿論引導(dǎo)人的意見領(lǐng)袖。(二)青年意見領(lǐng)袖的能力主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)作為高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的靈魂人物,高校青年意見領(lǐng)袖對(duì)其他大學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響力,他們?cè)谌后w內(nèi)的感召力并不亞于那些正式群體中任命的領(lǐng)導(dǎo)者,他們的態(tài)度甚至可以直接影響到該群體發(fā)展方向。研究表明,高校青年意見領(lǐng)袖具有顯著的特質(zhì),表現(xiàn)在以下幾方面:第一,具有高度的參與意識(shí)和活躍的參與行為,善于搜集信息,可借助嫻熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、敏銳的觀察力、豐富的知識(shí)、獨(dú)特的見解來分析、歸納相關(guān)問題,甚至還可以提前通過各種途徑獲取重大事件的關(guān)鍵信息,并設(shè)置議題,開辟討論專欄,有意識(shí)、有組織、有目的地引導(dǎo)高校青年參與網(wǎng)絡(luò)討論;第二,具有較高的表達(dá)表現(xiàn)能力,能夠挖掘社會(huì)信息,表達(dá)和貢獻(xiàn)出自己的觀點(diǎn),特別是權(quán)威性、獨(dú)特性、預(yù)見性的觀點(diǎn)。青年意見領(lǐng)袖作為網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的領(lǐng)導(dǎo)者與話語權(quán)把握者,特別需要敏銳的思想和獨(dú)立精神,有深刻的個(gè)人見解,能夠發(fā)現(xiàn)社會(huì)熱點(diǎn)問題的實(shí)質(zhì)和當(dāng)代青年的思想需求;第三,具有熟練的語言組織和文字表述能力,這是成為新時(shí)期青年意見領(lǐng)袖的關(guān)鍵性能力,只有具備這樣特質(zhì)的人才能通過精辟、犀利、尖銳的語言增強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的吸引力與號(hào)召力;(P90)第四,具有較強(qiáng)的人格力,一些特殊的高校青年,即使不發(fā)表任何見解,僅僅是轉(zhuǎn)發(fā)博文,也可能在高校社區(qū)中引起圍觀,形成輿論熱點(diǎn),這主要是緣于他們的人格力和知名度;第五,具有較強(qiáng)的溝通力,要影響高校青年對(duì)某一事件的認(rèn)知和態(tài)度,并不是簡(jiǎn)單依靠傳播信息、發(fā)表意見,還需要深諳受眾心理,與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)成員進(jìn)行有針對(duì)性和技巧性的溝通。二、大學(xué)青年領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力分析(一)意見領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力1.高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的信息把關(guān)人作用麥庫姆斯和肖提出“議程設(shè)置功能”假說,即大眾傳播具有一種為公眾設(shè)置“議事日程”的功能,傳媒的新聞報(bào)道和信息傳達(dá)活動(dòng)以賦予各種“議題”不同程度的顯著性的方式,影響著人們對(duì)周圍世界的“大事”及其重要性的判斷。(P19)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)傳播過程與傳統(tǒng)的大眾傳媒所處的媒介環(huán)境有所不同,網(wǎng)絡(luò)在地域以及邊界的無限制性決定了其中蘊(yùn)含著豐富的信息量。網(wǎng)絡(luò)用戶中的每個(gè)個(gè)體都以信息的發(fā)布者同時(shí)兼具信息的接受者而存在,網(wǎng)絡(luò)傳播所處的媒介環(huán)境決定了其中的信息傳播在傳播者與受眾之間具有互動(dòng)性的特點(diǎn),使得輿論氣候更易在這種方式下的交流互動(dòng)中形成。高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中各個(gè)意見領(lǐng)袖在這一平臺(tái)上實(shí)際扮演著信息把關(guān)人的角色。他們通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)上眾多信息的選擇,加入自己對(duì)各個(gè)事件的觀點(diǎn)看法,在微博客等新媒體上發(fā)表信息,從而引起大學(xué)生受眾注意,進(jìn)而形成傳播輿論,其實(shí)也是在發(fā)揮著議程設(shè)置的功能。高校意見領(lǐng)袖在傳播過程中對(duì)其議程設(shè)置功能的體現(xiàn)具有重要意義,意見領(lǐng)袖關(guān)注的方向決定著高校群體的關(guān)注方向,意見領(lǐng)袖的觀點(diǎn)導(dǎo)向也指引著高校群體的輿論導(dǎo)向。2.高校輿論場(chǎng)形成的根源在網(wǎng)絡(luò)傳播過程中,高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對(duì)某一話題的關(guān)注可以在用戶之間引發(fā)幾何式的注意力翻倍,從而促成公共話題的產(chǎn)生,最終促使高校輿論場(chǎng)的迅速形成。而意見領(lǐng)袖在這一過程中由于其觀點(diǎn)的獨(dú)特性等特點(diǎn)引發(fā)其他用戶的關(guān)注,是促成輿論生成的根源。意見領(lǐng)袖在其傳播過程中的輿論行程中扮演著相當(dāng)重要的角色,活躍在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺(tái)上的意見領(lǐng)袖群體對(duì)特定事件所持觀點(diǎn)在促成輿論氣候的形成過程中起著決定性作用。3.形成抗?fàn)?1國有企業(yè)落后與傳統(tǒng)專業(yè)媒體中少數(shù)人意見的缺乏公開表達(dá)平臺(tái)有所不同,在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中微小的力量也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得到放大與加強(qiáng),甚至同主流輿論形成抗衡,最終反超占據(jù)輿論主流。高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)用戶總是可以在相差異的輿論氣候中找到適合自己的氣候,從而獲得對(duì)自己所持意見的支持聲音,這就減少了傳統(tǒng)媒體中弱勢(shì)意見被孤立的危險(xiǎn),為群體中少數(shù)派提供了支撐力量。由于網(wǎng)絡(luò)用戶身份大多為匿名狀態(tài),這就使得其在發(fā)表非主流輿論意見時(shí)較少顧忌到輿論壓力的干擾,從而使少數(shù)派的微小言論有機(jī)會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上得到放大。(二)年輕大學(xué)的意見領(lǐng)袖在學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力和影響力方面的體現(xiàn)1.直接對(duì)高校用戶群的關(guān)注高校青年意見領(lǐng)袖作為信息傳播過程中導(dǎo)向引導(dǎo)的中堅(jiān)力量,其對(duì)海量、碎片化信息的取舍與側(cè)重必然直接對(duì)大學(xué)生用戶群的關(guān)注點(diǎn)產(chǎn)生影響。尤其是大學(xué)生由于在校學(xué)習(xí),其最便捷的媒介是互聯(lián)網(wǎng),這就決定了大學(xué)生在基本上遠(yuǎn)離傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視、廣播媒體的基礎(chǔ)上,以互聯(lián)網(wǎng)為主要獲取信息的方式。大學(xué)生單一的信息來源使得其很容易受到意見領(lǐng)袖的議程設(shè)置,從而對(duì)意見領(lǐng)袖所關(guān)注的熱點(diǎn)話題進(jìn)行關(guān)注。2.輿論引導(dǎo)的負(fù)面影響真實(shí)、可靠的信息與理性、建設(shè)性的評(píng)論是“意見領(lǐng)袖”引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論良性發(fā)展的前提,反之,若“意見領(lǐng)袖”無意或有意發(fā)布失真信息,濫用“拇指話語權(quán)”,將會(huì)引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿論震蕩,對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)產(chǎn)生惡劣影響。高校青年意見領(lǐng)袖以其高頻上網(wǎng)度傳播大量信息,為了獲得受眾關(guān)注和維持其意見領(lǐng)袖身份,發(fā)表觀點(diǎn)或傳播信息有時(shí)缺乏正確甄別、鑒證和思考,甚至用強(qiáng)烈個(gè)性化的甚至是過度偏激的言論,很容易誤導(dǎo)廣大網(wǎng)絡(luò)社區(qū)成員。由于大學(xué)生思想發(fā)展尚在形成中,在各種意見的論爭(zhēng)過程中,容易受網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的影響,盲目聽從,形成跟隨的群體。(P73)3.非主流意見在公共話語平臺(tái)上的展現(xiàn)在報(bào)紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體中,主流觀點(diǎn)占據(jù)話語權(quán)的制高點(diǎn),但在新媒體時(shí)代,由于信息傳播方式的快速、及時(shí)、準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)低、匿名等特點(diǎn),使得在傳統(tǒng)媒體中極少提及的非主流觀點(diǎn)也可以在公共話語平臺(tái)上得以展現(xiàn)。在傳統(tǒng)媒體占優(yōu)勢(shì)的時(shí)代,大學(xué)生通常傾向于選擇順從主流觀點(diǎn),迎合社會(huì)輿論氣候從而獲得自我認(rèn)知感,而在新媒體時(shí)代,不同群體間針對(duì)同一問題的不同意見通過該平臺(tái)發(fā)散出來,信息發(fā)布者極易在其中尋求到意見一致者并互相支持擁護(hù),從而提升非主流觀點(diǎn)的影響力。大學(xué)生在高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中極為活躍,在非主流意見與主流意見傳播抗衡過程中更容易形成對(duì)問題理性獨(dú)立而審慎的思考,改變了傳統(tǒng)媒體中對(duì)主流觀點(diǎn)的片面接受與非主流觀點(diǎn)的全面否定。三、各級(jí)共青團(tuán)組織在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)青年意見領(lǐng)袖崛起這一角度的作用沒有被激發(fā)對(duì)高校青年意見領(lǐng)袖的管理,在當(dāng)前中國很重要的還是依托于共青團(tuán)組織,是新的歷史條件下共青團(tuán)組織實(shí)現(xiàn)“組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年,工作影響全體青年”的必然選擇。陸昊同志在共青團(tuán)十六屆四中全會(huì)上的講話中指出:“高度重視新媒體作用,積極探索利用新媒體有效引導(dǎo)青年的方式方法,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖,努力形成健康、理性的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍。全團(tuán)都要加大建設(shè)和運(yùn)用新媒體的工作力度。加快建設(shè)體現(xiàn)未成年人特點(diǎn),融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的未成年人專屬網(wǎng)站。”在此大背景下,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)青年意見領(lǐng)袖的崛起態(tài)勢(shì),各級(jí)共青團(tuán)組織不僅僅是有所關(guān)注,而是都加大了凝聚和培養(yǎng)青年意見領(lǐng)袖的力度,旨在更好的發(fā)揮共青團(tuán)的思想引領(lǐng)作用。但是,這并不是說共青團(tuán)在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)青年意見領(lǐng)袖崛起這一新態(tài)勢(shì)上,已經(jīng)做得很好。必須看到,共青團(tuán)組織在這方面還面臨不少困境。(一)青年協(xié)會(huì)的成立和培訓(xùn)存在許多困難1.青年領(lǐng)袖群體關(guān)注不夠雖然高校團(tuán)組織已經(jīng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)青年意見領(lǐng)袖有所重視,但其主攻方向還是傳統(tǒng)意義上的高校青年文藝精英、學(xué)術(shù)精英、正式組織中的青年領(lǐng)袖、部分宗教少數(shù)民族代表等,而對(duì)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)青年意見領(lǐng)袖的群體關(guān)注不夠。另一方面,共青團(tuán)目前面臨機(jī)構(gòu)偏小和大量事務(wù)處理的矛盾,越到院系基層,越是人員緊張,要在處理大量其他青年事務(wù)的同時(shí),再去凝聚和培養(yǎng)青年意見領(lǐng)袖,頗有力不從心之感。2.高校中的青年意見領(lǐng)袖這里的發(fā)現(xiàn)困境指的是發(fā)現(xiàn)青年意見領(lǐng)袖的敏銳度還不夠,高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)青年意見領(lǐng)袖存在于學(xué)校的正式組織和非正式組織中,在正式組織中的意見領(lǐng)袖較易發(fā)現(xiàn),而非正式組織中的意見領(lǐng)袖具有隱蔽性,僅僅依靠籠統(tǒng)的下發(fā)通知邀請(qǐng)“意見領(lǐng)袖”參與論壇、專訪等方式并不能調(diào)動(dòng)起意見領(lǐng)袖的主動(dòng)性,因?yàn)橐庖婎I(lǐng)袖一般是自發(fā)生成的,未受過組織約束,由此需要依靠“網(wǎng)絡(luò)影響力、親和性、爭(zhēng)議性、活躍度”等維度進(jìn)行評(píng)測(cè)發(fā)現(xiàn),有針對(duì)性的一對(duì)一的進(jìn)行聯(lián)系,才能更有效的凝聚和培養(yǎng)高校中的青年意見領(lǐng)袖。3.“三自”教育下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)于“青年意見領(lǐng)袖”這一新生群體的凝聚和培養(yǎng),并無經(jīng)驗(yàn)可循,雖然各級(jí)團(tuán)組織均提出“要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖,努力形成健康、理性的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍”,“強(qiáng)化新媒體的有效應(yīng)用,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖,學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)言網(wǎng)語引導(dǎo)青年”等,但具體的措施,培養(yǎng)平臺(tái)的搭建需要?jiǎng)?chuàng)新,經(jīng)驗(yàn)還需要摸索。如團(tuán)青島市李滄區(qū)委創(chuàng)辦、名為《李滄青年》的電子雜志將活躍在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的“意見領(lǐng)袖”們吸納入編輯部,使得該雜志更加貼近青年人的思想和生活,增強(qiáng)對(duì)青年人的吸引和凝聚,在凝聚和培養(yǎng)意見領(lǐng)袖的同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)組織影響輻射面,更增強(qiáng)了共青團(tuán)的親和力和感染力,實(shí)現(xiàn)多贏的結(jié)果。4.共青團(tuán)干部與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)青年意見領(lǐng)袖之間的氣質(zhì)矛盾網(wǎng)絡(luò)社區(qū)青年意見領(lǐng)袖由于其豐富的學(xué)識(shí)、較強(qiáng)的人際吸引力、善于進(jìn)行印象駕馭等特質(zhì)在網(wǎng)絡(luò)社群中脫穎而出,其地位并不是由共青團(tuán)賦予的,那么要其跟共青團(tuán)走,則需要共青團(tuán)組織的努力,通過校園活動(dòng)、訪談等契機(jī)與其交朋友,但是現(xiàn)實(shí)情況不僅是共青團(tuán)的人手不夠,還有更重要的問題,即共青團(tuán)干部與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)青年意見領(lǐng)袖之間存在氣質(zhì)矛盾。基層共青團(tuán)干部雖然年輕,但本身更強(qiáng)調(diào)正統(tǒng)性、立場(chǎng)性、穩(wěn)重性,這樣,團(tuán)干部的個(gè)人氣質(zhì)與意見領(lǐng)袖的氣質(zhì)存在差異,如果不掌握一定的技巧,要讓一種氣質(zhì)的人去凝聚和培養(yǎng)另一種氣質(zhì)的人,工作難度比較大。(二)共青團(tuán)的優(yōu)勢(shì)在于團(tuán)結(jié)和培養(yǎng)青年意見領(lǐng)袖以上困境給共青團(tuán)凝聚高校青年意見領(lǐng)袖帶來諸多挑戰(zhàn)。與此同時(shí),共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍,在凝聚青年意見領(lǐng)袖方面具有更加明顯的優(yōu)勢(shì)。1.共青團(tuán)的組織體系和規(guī)章制度健全,是個(gè)人信息與共青團(tuán)發(fā)展共青團(tuán)是我國最大的青年組織,是黨的忠實(shí)助手和后備軍,是黨聯(lián)系青年群眾的橋梁和紐帶,有業(yè)務(wù)精專的專兼職人員,有嚴(yán)密的規(guī)章制度,有高效運(yùn)轉(zhuǎn)的組織體系,有一批具有影響力的品牌活動(dòng)和項(xiàng)目,目前我國還沒有一個(gè)青年組織能夠與共青團(tuán)組織相當(dāng),共青團(tuán)這種青年組織的合法性、權(quán)威性是其它組織無法比擬的。正因?yàn)槿绱?與共青團(tuán)這個(gè)青年組織接觸并取得支持,對(duì)高校青年意見領(lǐng)袖是有吸引力和驅(qū)動(dòng)力的。2.工作的信息化性共青團(tuán)相對(duì)于其他青年組織,擁有更完善的平臺(tái),有系統(tǒng)的組織化、社會(huì)化動(dòng)員優(yōu)勢(shì),使各項(xiàng)工作更具信息化、規(guī)范化,能夠全方位、立體化、多渠道地推進(jìn)特定活動(dòng),且具有資源對(duì)接和資源互換的功能。高校青年意見領(lǐng)袖自網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的普通網(wǎng)絡(luò)成員成長(zhǎng)為領(lǐng)袖,并不一定是順利的,也不是想做事就能做成事,這就為共青團(tuán)提供自身資源平臺(tái)與青年意見領(lǐng)袖合作形成了可能。四、高校共青團(tuán)發(fā)揮思想引領(lǐng)功能的路徑探討:高校共青團(tuán)發(fā)展的新問題在社會(huì)意識(shí)形態(tài)多元化的現(xiàn)狀下,高校共青團(tuán)組織既要在大學(xué)生中弘揚(yáng)主旋律,又要尊重差異,包容多樣性,最大限度地達(dá)成共識(shí)。(P112)特別在社會(huì)轉(zhuǎn)軌期和矛盾凸顯期,受復(fù)雜多變的社會(huì)因素影響,大學(xué)生思想狀況主流雖然是積極、健康、向上的,但同時(shí)也呈現(xiàn)出復(fù)雜性,如何鞏固高校共青團(tuán)陣地,充分發(fā)揮共青團(tuán)的思想引領(lǐng)作用,使社會(huì)主義核心價(jià)值體系更加深刻地融入當(dāng)代大學(xué)生思想之中,這是新形勢(shì)下高校共青團(tuán)發(fā)揮對(duì)大學(xué)生思想引領(lǐng)功能亟待解決的問題。高校共青團(tuán)必須從認(rèn)清自身特點(diǎn)和使命的前提出發(fā),將共青團(tuán)組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)等最大限度地融合到思想引領(lǐng)功能發(fā)揮的過程中,創(chuàng)新發(fā)揮思想引領(lǐng)的途徑方法,積極凝聚高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)“青年意見領(lǐng)袖”,以“青年意見領(lǐng)袖”為抓手建構(gòu)平臺(tái),建立科學(xué)合理的目標(biāo)任務(wù)體系,做到歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,充分發(fā)揮共青團(tuán)思想引領(lǐng)功能。(一)青年意見領(lǐng)袖的定位首先要認(rèn)清工作定位,要從“使團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青年,使團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體青年”的高度認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)高校青年意見領(lǐng)袖的重要性。團(tuán)結(jié)青年意見領(lǐng)袖之所以重要,不僅僅在于青年意見領(lǐng)袖本身,而在于要通過他們來引導(dǎo)一批他們所聯(lián)系的青年,從而幫助實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“全體青年”的工作要求。有了這樣的定位作為指導(dǎo),就不僅僅是簡(jiǎn)單地把凝聚和培養(yǎng)青年意見領(lǐng)袖等同于加強(qiáng)青年聯(lián)合會(huì)工作,而是要?jiǎng)?chuàng)新手段和方法,推出相關(guān)舉措。其次,結(jié)合實(shí)際在高校各級(jí)團(tuán)組織中增加專門處理青年意見領(lǐng)袖事務(wù)的專職或兼職人員,增強(qiáng)處理青年意見領(lǐng)袖相關(guān)事務(wù)的專門性和針對(duì)性,使其有專門的人員和經(jīng)費(fèi)保障。(二)加強(qiáng)青年思想政治教育,發(fā)揮青年自媒體作用按照“立足體制內(nèi)、視野體制外”的思路,自己發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)“青年意見領(lǐng)袖”,積極網(wǎng)聚一支發(fā)出主流聲音、主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)話語的隊(duì)伍,培養(yǎng)跟團(tuán)走的青年精英,是共青團(tuán)應(yīng)對(duì)“青年意見領(lǐng)袖”崛起這一挑戰(zhàn)的重要方法。學(xué)生層面,要充分挖掘有潛力的學(xué)生,特別是正式組織的學(xué)生干部,花力氣去培養(yǎng)他們成為青年領(lǐng)袖;團(tuán)學(xué)干部和青年教師層面,由于他們處于信息資源鏈條的頂端,本身掌握權(quán)威消息,發(fā)言可信度高,往往掌握大量?jī)?nèi)部信息,或成為突發(fā)輿論的信息策源地,因此具有成為“青年意見領(lǐng)袖”的特質(zhì),因此鼓勵(lì)高校團(tuán)學(xué)干部關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年、傾聽青年心聲,嘗試將新媒體的運(yùn)行邏輯與崗位的職責(zé)堅(jiān)守相結(jié)合,努力強(qiáng)化價(jià)值敘事能力,運(yùn)用青年喜歡的話語風(fēng)格,或開辟微博、博客、個(gè)人網(wǎng)站、個(gè)人主頁等個(gè)人自媒體,或介入SNS、BBS等公共空間,大膽發(fā)出聲音,與大學(xué)生進(jìn)行溝通與交流,鍛煉成為主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的中堅(jiān)力量,全面建設(shè)團(tuán)組織微博圈,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)線面多維互動(dòng),逐步探索并總結(jié)利用新媒體進(jìn)一步做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)大學(xué)生健康成長(zhǎng)與維護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益工作的好辦法,通過對(duì)青年信息需求的供給與服務(wù)增強(qiáng)團(tuán)組織在青年群體中的凝聚力與吸引力,善于運(yùn)用青年喜聞樂見的表達(dá)方式傳遞健康向上的社會(huì)信息與主流的價(jià)值選擇。(P25)此外,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中非正式組織的意見領(lǐng)袖,應(yīng)著手構(gòu)建由“網(wǎng)絡(luò)影響力、親和性、爭(zhēng)議性、活躍度”等維度組成的評(píng)測(cè)發(fā)現(xiàn)機(jī)制,有針對(duì)性的一對(duì)一的進(jìn)行聯(lián)系,采用分散或集中的形式予以引導(dǎo),借助主題活動(dòng)、專題活動(dòng)、特色項(xiàng)目等吸引意見領(lǐng)袖參與,培育一批有號(hào)召力的骨干成員,從而更有效的凝聚和培養(yǎng)高校中的青年意見領(lǐng)袖。(三)發(fā)揮“青年意見領(lǐng)袖”作用,建立高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)管控體系首先,以“青年意見領(lǐng)袖”為抓手建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)管理組織體系。高校共青團(tuán)組織應(yīng)緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新動(dòng)向,不僅要發(fā)現(xiàn)“意見領(lǐng)袖”、引導(dǎo)“意見領(lǐng)袖”,更要主動(dòng)培育“意見領(lǐng)袖”,探索建立一支包括團(tuán)學(xué)干部、青年教師、學(xué)生在內(nèi)的高校青年意見領(lǐng)袖隊(duì)伍。在此基礎(chǔ)上,努力在人人網(wǎng)、微博等網(wǎng)絡(luò)新媒體中開辟工作陣地,用青年喜聞樂見的流行語言和溝通方式,搶灘社交網(wǎng)絡(luò)中青年思想陣地制高點(diǎn),為各個(gè)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖,提供交流活動(dòng)的主要陣地;主動(dòng)適應(yīng)潮流,調(diào)整溝通方式,在探索共青團(tuán)資源共同體平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)上,著力打造學(xué)生校園生活門戶,充分開展虛擬與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)動(dòng),擴(kuò)大新媒體育人的影響力。其次,以“青年意見領(lǐng)袖”為關(guān)鍵點(diǎn)建立完善的高校網(wǎng)絡(luò)社區(qū)管控———反映體系。新媒體的廣泛性與便捷性為大學(xué)生提