初中老師學期末教育工作總結（匯總3篇）

初中老師學期末教育工作總結（匯總3篇）

勞碌而又充實的其次學期馬上告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，好像彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)覺，密密麻麻大大小小，我和同學們一起做了許多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的才智。真的有必要總結一下，梳理一番。

一、本學期完成的主要工作:

1、積極協(xié)作學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。

2、加強對學生的思想教育，培育學生良好的道德品質(zhì)，努力培育合格人才。

為了協(xié)作學校團總支和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于學生身心安康進展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進展身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境地。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，準時對學生進展針對性的教育。

3、加強班級治理，培育優(yōu)良的學風、班風。

八年級是學生的世界觀進展、變化的重要階段，隨著課時和學問簡單程度的加重，很簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任準時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后，我準時和學生家長聯(lián)系，讓家長準時了解了學校和學生的狀況。同時班主任也了解了學生在家的狀況、學生的家庭狀況。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我常常提示學生留意，不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增加學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。

9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策。

二、工作中的缺乏:

1、班風學風雖然大有改良，但離班主任預期的目標還有肯定的距離，個別學生學習的積極性不夠，局部學生集體意識不強。

2、后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作力量不強，組織力量弱，雖經(jīng)幫忙與輔導，但仍需進一步培育。

三、下一步的整改措施:

1、仔細學習先進的班級治理閱歷，向其他優(yōu)秀的班主任學習。

2、進一步狠抓班風、學風建立，形成良好的學習氣氛。

3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

4、與任科教師通力合作，積極協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績。

5、努力提高班干部的治理、組織力量，增加班級分散力，形成一個團結、務實的班集體。

6、進一步開展后進學生轉(zhuǎn)化工作，擴大前一學期的轉(zhuǎn)化成果，為學生后續(xù)的學習生活打下良好的根底。

初中教師學期末教育工作總結2

經(jīng)過一個學期的辛苦工作，我最終完成了學校交給的各項工作、任務，現(xiàn)在將本人在這個學期里的班主任工作得失做一個總結

本學期根據(jù)學校安排我任九_班班主任。當時我深感壓力很大、責任很重，在學校領導直接關心和自己的不懈努力下，經(jīng)過一個學期的磨合，我和學生之間已經(jīng)建立了良好的感情，學生也情愿承受我的教育和教育方式。本學期開學初，學校將來自其我校八年級的學生進展了分班調(diào)整，由于我班學生分別來自上學期的八年級三個班，并且他們都是很有特色的學生，所以對班主任的治理帶來很大的不利影響。

我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一起來，不管來自何處現(xiàn)在都是我九_班學生。我一方面做好學生的思想工作，另一方面做好對學生的行為標準。旨在盡快形成一個良好的班集體。重在連續(xù)做好學生養(yǎng)成教育的同時，不斷加強班級學生干部的培育。力爭打造穩(wěn)定良好的團體，不放棄每一位學生。我主要實行了以下幾個措施對班級進展治理：

一、較大力度的發(fā)揮學生干部自主治理的作用。

班委成員在班級治理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學中起到榜樣帶頭的作用，在班級中形成良好的學習風氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的選擇是很重要的事情。在原有學生干部根底上做了許多調(diào)整，除原有班委會團委會外我還增加了養(yǎng)分餐工作管委會。

管委會的職責主要是做好養(yǎng)分餐發(fā)放治理等工作，并分工到人。為了讓班委、團委、管委發(fā)揮應有的作用，定期召開會議總結近期班級進步和缺乏，總結每周的學生表現(xiàn)狀況，準時訂正學生的不良行為，表揚先進，提出下周的要求。結合班級狀況對學生進展思想教育，不斷鼓舞他們，為他們樹立信念。

制定今后一段時間的工作規(guī)劃和目標，班主任還常常了解他們在治理班級中遇到的困難，并給與相應的指導，使班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也常常在同學中了解他們工作的缺乏之處，對做得不好的成員提出批判指正。對于實在不能再讓同學信服的成員，就堅決撤掉。

二、加強與各科任教師的溝通溝通，解決任課教師上課遇到的問題。

我平常常常與本班的科任教師了解學生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴峻影響課堂教學的學生，我準時找學生談話，并進展處理。保證各科教學的正常進展。并常常征求各授課教師意見和建議適時賜予接受利用。同時做好科課教師和學生的橋梁，積極協(xié)作課任教師的教學工作。

三、常常找學生談話，了解學生思想動態(tài)。

要了解學生的思想，才能更好的做學生的思想教育工作。特殊是對學習成績差，平常比擬搗蛋的那些同學。我就多找他們聊，時刻提示他們遵守紀律。對表現(xiàn)好的準時賜予表揚和鼓舞以發(fā)揮他們的最大潛能和榜樣作用。力爭做到一學期下來與每位學生至少談一次話。不放棄一個孩子。通過與學生思想溝通讓他們形成適合自己的人生目標，引導他們?yōu)橹^斗。

四、加強與家長的聯(lián)系。

現(xiàn)在的許多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認為把孩子交給學校就可以什么也不管了，錯誤的認為教育是學校的事情。他們對于自己的孩子在學校的表現(xiàn)知道的很少。我就加強與他們聯(lián)系，使他們熟悉到家長的責任，從而關懷自己的孩子的表現(xiàn)。我常常通過電話與家進步行溝通，向家長通報學生在學校的表現(xiàn)。

特殊是那些問題學生，準時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想工作。在家庭和學校的雙重教育下，學生的不良行為有所改善。取得了家長的支持與協(xié)作，在教育學生的工作中就多了一份勝利。依據(jù)學校安排定期召開學生家長會進展集中信息反應，和家進步行面對面的溝通，起到了很好的效果。

五、其他方面。

1、協(xié)作學校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。仔細做好安全規(guī)劃，切實開展安全教育，上好每周安全教育課，每天囑咐安全，防患于未然。主要進展的安全教育有:課午間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、放煙花鞭炮安全、防火防溺水安全等。

2、衛(wèi)生方面:學生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶，不再任憑扔果皮紙屑了。放學后的衛(wèi)生清掃，速度比上個學期快多了，而且大局部很仔細地清掃。在家長的協(xié)作下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等，學生的個人衛(wèi)生有很大提高。

通過以上的幾點措施來對班級進展治理，取得了肯定的效果。然而還存在較多缺乏，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，紀律散漫;對表現(xiàn)中等的學生關懷不多，往往認為他們不用教師太操勞;有不少學生由于不適應中學的學習生活，學習方法不適宜，學習跟不上，因此對學習失去了信念，甚至放棄學習。這些都是我要準時解決的問題。對此，我在下個學期將連續(xù)努力，不僅加強對后進生的教育，也要加強對表現(xiàn)好的同學的教育，讓每一個同學都能感受到教師的關愛。

初中教師學期末教育工作總結3

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓，本人特就20_學年的工作如下：

一、政治思想方面

本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能仔細學習“三個代表”重要思想、十九大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，聽從學校的工作安排，辦事仔細負責;把自己的精力、力量全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事討論業(yè)務，毫不保存自己的觀點，實話實說，相互學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育進展的形勢。

二、教育教學工作

首先，能仔細把握教材。把課標、教參加課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題力量為目標，切實落實培育學生的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的力量不斷提高。

其次，能把握學生的認知水平和力量。重視對已學學問的穩(wěn)固和新、舊學問的聯(lián)系，到達幫忙學生學會求知、不斷進展的目的。

第三，敬重學生。重視與學生之間的情感溝通和培育，在嚴格治理的同時能敬重學生的學習熱忱和認知力量，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

三、其他方面

每學期依據(jù)學校實際仔細制定學校工作規(guī)劃并催促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注意通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進展業(yè)務競賽