幼兒園家長會冬季保育知識_第1頁
幼兒園家長會冬季保育知識_第2頁
幼兒園家長會冬季保育知識_第3頁
幼兒園家長會冬季保育知識_第4頁
幼兒園家長會冬季保育知識_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園家長會冬季保育知識隨著冬季的即將到來,對大班孩子來說保育的重點就是保暖,這也是孩子進入幼兒園來的第二大難關(guān)。其中一些需要家長注意的,也有一些需要家長配合幼兒園共同來做好冬季幼兒保育的。衣:室內(nèi)和室外溫差很大,幼兒進出房間要注意增、減衣服,以防室內(nèi)外溫差大而導(dǎo)致的幼兒感冒,幼兒要注意保暖,要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成衣服的習(xí)慣,不要讓幼兒肚子受涼。食:冬季人體需要很多的熱量來抵御寒冷,在平時的飲食中注意高熱量的食物的攝入,同時冬季幼兒容易感冒,蘿卜,韭黃,大蒜等食物即可增加身體的抵抗力又殺菌,可以讓幼兒多吃。?。和ǔ6炯壹覒魬舳际情T窗緊閉,這樣會導(dǎo)致室內(nèi)的空氣比擬渾濁,所以請家長注意常常開窗,換換房間里的空氣。行:冬季幼兒戶外活動的時間相對的會減少,但戶外的活動對幼兒是很有益處的,尤其是在太陽下的活動,既增加了身體的抵抗力,又促進了鈣的吸收,幫助幼兒的成長,所以家長要常常帶孩子去戶外活動一下。但需注意的是在活動中幼兒出汗要及時的墊上毛巾。以上是家長在照顧幼兒是需要注意的,我們幼兒園也會根據(jù)季節(jié)在幼兒的保育工作上作一些措施,希望通過家、園雙方的共同努力,使幼兒安康的成長。加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn),學(xué)會說謊是兒童智力成長的重要步驟,家長無需過分擔(dān)憂,應(yīng)抓住時機正確引導(dǎo)。測謊實驗加拿大多倫多大學(xué)兒童研究所測試1200名2歲至16歲兒童。年齡偏小的受試兒童被帶進裝有隱蔽攝像頭的房間坐下,他們身后放著一個毛絨玩具。隨后研究人員會找借口離開,孩子們被要求不允許在這期間轉(zhuǎn)身偷看。結(jié)果,攝像頭“抓到”90%的受試兒童犯規(guī)。不過,當(dāng)被問起是否回頭時,這些孩子幾乎全部矢口否認。研究人員發(fā)給年齡稍大的兒童一張反面印有答案的試卷,提醒他們不許翻看反面。答復(fù)“突尼斯是誰發(fā)現(xiàn)的”這樣一道憑空捏造的問題時,偷看過的孩子給出了“普里塞迪烏斯阿克曼”這個印在反面的答案。當(dāng)被問到如何得知時,一些兒童撒謊說從歷史課上學(xué)到。無須擔(dān)憂研究負責(zé)人李康(音譯)說:“我們設(shè)想這些孩子在撒謊時會坐立不安,但監(jiān)控他們膝蓋部位的攝像資料并不支持這一觀點?!毖芯匡@示,兒童說謊情況隨年齡增長變化。兩歲時,20%的兒童會說謊。3歲時這一數(shù)字到達50%,4歲時接近90%。12歲時,這一曲線到達頂峰,幾乎每個孩子都說謊。16歲時,說謊人數(shù)回落到70%。研究人員說,孩童時代撒過謊并不代表今后會成為騙子。此外,撒謊技術(shù)很高的孩子往往具有較高的認知能力,這樣他們才能讓自己的謊話聽起來可信度高。隨著心理逐漸成熟,青少年開始學(xué)習(xí)成年人,運用“善意的謊話”盡量防止傷害他人感情。正面引導(dǎo)李康說,孩子成長到7歲后,家長如果沒有證據(jù)很難區(qū)分出他是否說謊。他建議家長“必須利用好這段時間,抓住時機適時教育孩子。發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時,不要打罵他們。應(yīng)該告訴他們老實的重要性和撒謊的嚴(yán)重后果。8歲以后這樣的時機根本不會再有”。英國倫敦米德爾塞克斯大學(xué)教授約安弗里曼是《如何培養(yǎng)聰明孩子》一書的作者。他說:“聰明的孩子往往擅長說謊。如果他們成長的社會環(huán)境抵抗說謊行為,他們就會逐漸戒除這種習(xí)慣。但如果他們長大以后從商,就可以不再服從這一限制,在不違反道德的情況下適當(dāng)保存真相。”教育心理學(xué)家瑪格麗特麥卡利斯特的看法略有不同。她說:“我認為,正是因為聰明,孩子才更不會說謊。不過,一旦說謊,他們會把謊圓得更好,情節(jié)編得更復(fù)雜?!奔议L對孩子要加強引導(dǎo)。家長要多講規(guī)那么的用處,讓孩子了解規(guī)那么無處不在,一定的規(guī)那么能保證人們更好地生活。家長可以時常反問孩子,如果不遵守規(guī)那么會怎樣?讓孩子設(shè)想違規(guī)的后果,引起他對執(zhí)行規(guī)那么的正視。規(guī)那么意識的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,也沒有整齊劃一的是非界限。如何在生活情境中幫助孩子逐漸形成明確、統(tǒng)一、靈活又具有可持續(xù)開展的規(guī)那么意識,使孩子的個性和社會性相得益彰,從而在社會中獲得幸福的生活和感受。讓孩子做有限的選擇。有限選擇的方法對孩子的規(guī)那么培養(yǎng)非常有效,如果想讓孩子不在房間里跑來跑去,就應(yīng)該讓孩子選擇現(xiàn)在是看書還是畫畫,而不是“現(xiàn)在我們來做什么?”漫無邊際的選擇會把幼兒推到無法控制的規(guī)那么之外。把幼兒必須要做到的事定為規(guī)那么,在這個范圍內(nèi)給孩子幾個可選擇的方向,這樣不管孩子選擇什么,他的行為都在規(guī)那么之中,從而自然而然地承受規(guī)那么。適當(dāng)采用自然懲罰法。規(guī)那么意識的形成有時還需付出一定的代價才能使幼兒從他律到自律。適當(dāng)?shù)刈尯⒆映惺芤恍┳匀缓蠊麘土P,是非常必要的,這種方法要有一定的限度,還要與說理引導(dǎo)相結(jié)合,要讓孩子感受到父母的愛意。曉之以理、動之以情,再加上示之以不同后果,就能使孩子慢慢感悟,變得懂事起來。如孩子的課堂常規(guī)不好,在課上坐不住,不注意聽講,家長可以配合老師,讓孩子每天在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后,靜靜地坐10分鐘,練習(xí)集中注意力,反思自己這一天的課堂常規(guī)表現(xiàn)。然后家長和孩子交流,及時肯定孩子坐得很好,要求孩子每天上課時就要這樣集中注意力聽講。家長可配以《科學(xué)家小故事》的講解,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)家們小時候是怎樣專心學(xué)習(xí)的。培養(yǎng)執(zhí)行規(guī)那么的技能。有時孩子具備了一定的規(guī)那么意識,但仍會時常違規(guī)。如有時“起個大早,卻趕了個晚集”,并非孩子成心拖拉,而是穿衣、洗漱等動作太慢,不得要領(lǐng)。那么,家長就要教孩子做事的方法,培養(yǎng)孩子的自理能力;尋找又快又好的做事方法和規(guī)律,提高孩子的生活技能。寶貝偶爾發(fā)生一兩次夜間磨牙,不會影響身體安康,媽咪不用太擔(dān)憂。如果寶貝天天磨牙,就要引起媽咪的重視了,它對寶貝的不利影響還不小呢。1、牙齒過早磨損經(jīng)常磨牙,會使寶貝的牙齒過早磨損,露出牙本質(zhì),引起牙本質(zhì)過敏,遇到冷、熱、酸、甜等刺激即發(fā)生強烈疼痛。2、影響寶貝的面容磨牙時,面部肌肉特別是咀嚼肌不停地收縮,時間一久,寶貝的咀嚼肌纖維就會增粗,臉型變方,影響寶貝的面容。3、發(fā)生顳頜關(guān)節(jié)紊亂綜合征如果寶貝牙齒磨損嚴(yán)重,牙高度下降,面部肌肉過度疲勞,會發(fā)生顳頜關(guān)節(jié)紊亂綜合征,在說話、歌唱或吃飯時,寶貝的下頜關(guān)節(jié)和局部肌肉發(fā)生酸痛,甚至有張口困難。4、在大腦皮層形成牢固的條件反射有些寶貝因為磨牙時間較長,雖然經(jīng)過治療,引起磨牙的病因已經(jīng)消除,但由于大腦皮層已形成了牢固的條件反射,因此夜間磨牙動作不會立即消失,磨牙的危害還會持續(xù)較長一段時間冬季,氣溫較低,小兒易患呼吸道傳染。要使小兒適應(yīng)低溫環(huán)境,除了調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度及適當(dāng)增加衣服以外,合理選擇營養(yǎng)食品,以增強小兒機體的耐寒力,是非常必要的。天氣寒冷時,小兒在室內(nèi)活動,熱能消耗增加。在飲食上宜選擇面粉、大米等碳水化合物較多的食物,以及芝麻、核桃仁、牛奶等,以滿足小兒身體耐寒的需要。氣溫突然下降時,有些小兒機體不能很快地適應(yīng)外界環(huán)境,這與其體內(nèi)蛋白質(zhì)分解增加有關(guān)??啥囗椷x擇擇奶類、蛋類、禽類、魚蝦類、豆制品類等含蛋白質(zhì)較多的食物,既可增加小兒體內(nèi)蛋白質(zhì)的儲存量,也可增加其體內(nèi)熱的供應(yīng)。因奶類、蛋類在進入人體后能較快地分解,產(chǎn)生所需熱量。人體脂粉具有隔熱保溫作用,平日小兒需要吃花生、大豆、芝麻醬、奶制品、蛋制品、肉類、魚類等含脂肪較多的食物,以增強肌膚保溫作用。據(jù)臨床資料研究證明,冬季在60%-70%的小兒尿中,抗壞血酸、硫胺酸及核黃素出量減少,而血液中的抗壞血及維生素A含量也較低。這說明低溫對維生素消耗有一定影響。因此,我們幼兒園相應(yīng)選擇一些山橙、棗、柑桔、栗子、牛肝等食物,以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論