2023年老師個人教學工作總結(jié)篇

2023年老師個人教學工作總結(jié)篇老師個人教學工作總結(jié)1

一年級下學期在勞碌中結(jié)束了，這學期雖然驚慌勞碌但很充溢，和孩子們在一齊也很快樂！本學期我進取適應新的教學工作的要求，從各方面嚴格要求自我，進取向其他老師請教，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗，爭取取得更好的成果。

一、工作目標：

培育學生良好的學習習慣；認位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組、相識人民幣、100以內(nèi)數(shù)的加、減法、相識時間、統(tǒng)計。

二、任務完成情景：

我?guī)б荒昙墐蓚€班的數(shù)學教學工作，一學期來，我從培育學生做好課堂打算抓起，到課本、練習本、鉛筆盒的擺放，課堂上應當怎樣舉手、回答問題等起先訓練，剛好給表現(xiàn)好的學生小紅花，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲。學生在習慣養(yǎng)成方面又有了一個新的提高。

本學期用了許多的時間和精力練習計算。每一天要求學生做口算題卡，學生的口算速度、精確率都較原先提高許多。分類與比較、相識圖形、圖形與位置、統(tǒng)計，主要采納與生活相結(jié)合的方式學習。

三、主要成果

經(jīng)過一學期的學習，學生的學習習慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，學生的口算練習無論速度還是精確率都達標，有的孩子計算速度已經(jīng)非?？臁Ｕn堂中注意學生視察、分析問題的本領(lǐng)的培育，一學期來學生的視察、分析本領(lǐng)有了很大提高，有的學生的表現(xiàn)出了非常強的表達本領(lǐng)。由于工作中注意和家長的溝通，剛好的了解工作中的不足并剛好改善。

四、存在問題及改善措施

1、有的學問駕馭不堅固主要集中在：位置和圖文計算這兩方面。一年級的學生年齡偏小，對于前、后、左、右等位置詞語在日常生活中的實際應用還不能夠完全理解。圖文計算的難點在與學生理解題意方面，信任在以后的學習中加強理解題意的練習，學生對這部分學問會理解和駕馭的，另外在時間的相識上仍有個別學生駕馭的不太好。

2、在日常教學中，關(guān)注到了學困生，中間部分的學生關(guān)注較少，導致中間部分的個別學生退步較大。在以后的學習中力爭關(guān)注到每一個孩子。

3、兩個班中總有那么幾個孩子上課留意力仍舊不夠集中，小動作還是不斷，期望在下學期中能想出更好的方法集中孩子的留意力，加強孩子良好習慣的培育。

總之，本學期我盡了自我的職責和本領(lǐng)去努力完成了教學工作任務。經(jīng)過這一學期的工作，孩子們在思維方式上，在學習本領(lǐng)上，在學習成果上，孩子們都有或多或少的提高。今后我將接著加倍地努力工作，不斷更新自我的教學理念，嚴格要求自我，時刻留意吸取他人的特長，彌補自我的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自我的教學工作！

老師個人教學工作總結(jié)2

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學閱歷與學生的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學安排，并不斷地加以改善修改，在傳授學生學問的同時，關(guān)切愛惜學生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教化他們求學勿半途而廢，在思想教化的同時，還耐性地輔導學生復習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。幫助他們樹立學好各門學問的信念。

二、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂效率

1.在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教化學生。教學生做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習愛好。激勵學生大膽質(zhì)疑，注意以學生為主體、老師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習主動性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

2.在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時剛好地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。

3.在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

總之、一學期以來，我努力做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話學問，努力開發(fā)歡樂課堂，取得了肯定的成效，學生的成果也有了很大的提高。

老師個人教學工作總結(jié)3

“走得最慢的人，只要他不丟失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快?！边@是德國戲劇家萊辛說過的話，很有道理。假如一個人沒有目標，不知道自己在干什么或者不知道自己為了什么而干，那么他的生活毫無生趣可言；而且，這種日子猶如沒頭的蒼蠅一樣，只能瞎忙活。

本學期，雖然有點累，我卻愉快著。為了教學輕松，我特意把所要教授的課文改制成了一個個課件，尤其還制作了每個單元的作文講評課件，深得孩子們的寵愛。不過，一個課件的制作一般須要幾個小時的時間——讀原文，查閱相關(guān)資料，參照別人的同類課件進行改制。要是作文講評課件就更花費時間了，首先得讀完孩子們的作文草稿，一般都要讀上3遍，然后從孩子們的習作中找出閃光點進行夸大表揚，把習作中出現(xiàn)的不足展示出來警醒大家留意克服，這就是我的作文講評的要義所在。正因為師生的共同努力，孩子們學習進步了——尤其是閱讀實力增加了，習作水平提高了。本期畢業(yè)考試成果跟上學期相比，無論是人平分還是學科水平分，都上升了3—5分，跟同年級第一名相比縮小到2分的差距。你說，還有什么比這更歡樂的呢？

為了更好地讓每一個孩子都能參加到學習中來，本期，我接著采納了小組合作學習的形式進行語文教學，取得了肯定成效。課堂上發(fā)言主動的多了，課堂氣氛活躍了，思維碰撞的火花多了。很好地杜絕了以前只要一到了高年級課堂就不愛發(fā)言的怪現(xiàn)象。

當然，在教學中還存在不足。首先是對于教材的取舍還不到位，每篇課文的教學幾乎平均用力，既耗時又低效，而且還荒廢了大量的學習時間，值得嗎？我想在下期可以一個單元只選擇一篇課文作為重點，精制課件，而其他課文就不用去費盡心思制作課件只須要帶著學生自己讀懂課文完成必要的練習即可。至于作文講評課件，也不能泛泛而談，必需列舉出具有代表性的病例警醒孩子，起到示范作用，還要留意發(fā)覺后進生的閃光點予以表揚，不能偏愛優(yōu)等生。同時，必需注意小組評改和自主批改，肯定不能走過場。

還有，對于小組合作學習這種學習形式應當改進，不能盲目仿照。盡管在形式上我做到了小組合作學習，還安了什么組名、寫了什么組訓，可是效果不志向。究其緣由，應當是小組劃分不盡科學、合理，多數(shù)是孩子們自由組合的——有的小組幾乎成果都好，有的小組成果都比較后進，小組內(nèi)部各成員之間缺乏合作、互助的精神，導致了學習只管自己，至于小組什么的不放在心里缺乏集體榮譽感。別人成果落后了與我沒有關(guān)系，別人沒有完成作業(yè)與我沒有關(guān)系，別人不遵守紀律與我沒有關(guān)系——明顯，相關(guān)的管理措施還不完善。看來，要想小組合作學習達到實效，必需做到科學劃分小組，形成小組合力，擬定有實效的措施，才能真正實現(xiàn)有效、高效課堂。

盡管不是班主任，但是我知道一個教化工作者的使命不但要搞好教學工作，還要育人。所以，我總是有效利用教材對孩子進行德育。如在學習《企鵝爸爸》一課時，孩子們明白了要獲得必需先賜予；在學習《暴風雨的啟示》一課時，孩子們明白了看事物不能只看一個方面，要學會換個角度去思索問題；在學習《我很重要》一課時，孩子們明白了一個人最重要的是要有自信念??而且，平常發(fā)覺了班上有什么不良思想傾向，我總會擠時間與孩子們溝通。要不然，孩子們的成果怎么會有這么大的進步呢？

聞名教化家陶行知先生說得好：學高為師，身正為范。這句話警示著每一位教化工作者要時時刻刻嚴格要求自己。這一點，我基本做到了。在平常，做到了有事先請假；在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系；在班里，能同等對待每一個學生。

活到老，學到老。沒錯，為了適應教學改革的要求，除了仔細參與學校組織的各項活動及業(yè)務學習，我還自覺觀看網(wǎng)絡視屏，學習先進的教化教學閱歷；同時，還持續(xù)了中斷幾年的自考，現(xiàn)在離目標越來越近了。

我信任，只要生命不息學習不止，明天的我肯定是一個完全不同的我！只要我堅持干下去，我的工作肯定會取得進步的！

老師個人教學工作總結(jié)4

一、穩(wěn)步推動第三階段教學設(shè)計與實施活動(即考試評價改革)，打響建構(gòu)本學科學生學業(yè)成就的發(fā)展性教學評價體系的第一炮。考試評價改革是本學年度廣州市中學政治學科的重頭戲之一。半年來，本學科在教研會、三個試驗區(qū)(荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū))、各年級中心組、特約教研員和各校學科組等各條戰(zhàn)線上，立足實踐，剛好總結(jié)，邊學習相關(guān)理論邊在實踐中發(fā)展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推動考試評價改革的同時，為廣闊政治老師創(chuàng)設(shè)了一個發(fā)展自我、呈現(xiàn)才華的大舞臺。

1、三個試驗區(qū)本學年初中片的考試評價改革主要在三個試驗區(qū)進行。荔灣區(qū)在本學期期終考嘗試將自評、他評和老師評價等納入考試評價體系，并采納表現(xiàn)性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強調(diào)學校依據(jù)各自的特點，實行不同的詳細操作方法。海珠區(qū)于本學期第四周下發(fā)了試驗安排至區(qū)內(nèi)各校，按安排于第十五周收取了各校的試驗中期小結(jié)，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“試驗中期小結(jié)和對下階段試驗的建議”——向各校介紹了南武試驗學校等四個中學的實踐閱歷，并對下階段試驗提出了四點詳細的建議。天河區(qū)以課題探討的形式確定了八所學校(分成三個小組)為主要試驗點，于學期初確定了探討課題，組織進行了相關(guān)的試驗課，作了閱歷溝通，并于學期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內(nèi)各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、發(fā)展。

2、各年級中心組中學片的第三階段教學設(shè)計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發(fā)展性教學評價”全面綻開。本學期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學習，組織全體高一級政治老師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與發(fā)展性教學評價的講座，使老師們了解發(fā)展性教學評價貫徹實施的重要性和可行性;請廣雅中學的陳惠梅老師介紹了她在教學實踐中運用成長記錄袋的一些詳細做法;請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點推介了他們在活動中對學生進行評價的做法。這讓老師們大開眼界，受益匪淺。

3、課題組(特約教研員)以初一級課題組為例，特約教研員們一樣認為把發(fā)展性教學評價作為優(yōu)化課堂教學的重要手段和內(nèi)容，是特別必要的。初一思想政治課可以在學生學業(yè)評價方面更大膽一些，更開放一些，步伐更快一些。擔當初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過心理教化訓練、在學校從事心理教化工作的，可以把課內(nèi)外心理教化活動有機地結(jié)合起來，全面深化初一思想政治課的評價方法的改革。針對課題組一些成員所長學校對發(fā)展性評價缺乏系統(tǒng)的學習，少部分老師是剛剛畢業(yè)的新老師這一特點，課題組組織學習了《廣州市第三階段教學設(shè)計與實施活動—發(fā)展性教學評價方案》、《廣州市教研室政治學科發(fā)展性教學評價方案》以及課題組制定的《初一思想政治課發(fā)展性教學評價的設(shè)想》。課題組還通過主題發(fā)言、探討等形式，對新課標進行了學習。力爭使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理念，找準教學改革的新動向。

二、組織全體老師學習新課標、新教材，努力體驗新課標課程的基本理念。

本學期，本學科實行了兩場頗有重量的學科講座，分別邀請參加了新課標編制工作的有關(guān)成員向老師們介紹中學政治學科課程改革的趨勢和初中實施新課程的相關(guān)信息。通過講座，老師們進一步了加深了對新課標規(guī)定下的課程性質(zhì)、特點、目標、任務的理解，一方面加速了教學觀念、教學行為的良性轉(zhuǎn)變，另一方面在道德、心理健康、法律、國情等方面不斷充溢新的學問和提高教化學生的實踐實力。老師們初步明確了轉(zhuǎn)變教化觀念，加大改革力度，迎接新課程的實施,必需做到樹立新的課程觀，建立新的教學觀，確立新的教學手段現(xiàn)代化觀，構(gòu)建新的評價體系。雖然新課標未真正起先實施，但廣闊政治老師已充分做好了“熱身運動”，研讀新課標和依據(jù)新課標編寫的新課程;在教研活動中介紹試驗地區(qū)運用新教材的典型課例，以及這些課例供應給大家的勝利閱歷。將新課標的精神融會到現(xiàn)行的教學、教改當中。

三、“時事政策學習評價活動”幫助學生漸漸做到“家事國事天下事，事事關(guān)切”。

“時事政策學習評價活動”將“引導中學生養(yǎng)成關(guān)切國家大事的習慣，激發(fā)酷愛社會主義祖國、酷愛廣州的情感”的目標，同第三階段教學設(shè)計與實施活動(以發(fā)展性教學評價主題)糅合起來，促使老師和學生快速行動起來，全員參加，在關(guān)切時政、相識時政、評論時政的過程中各展所長、激勵勝利。在這項活動滲透到政治課堂甚至學校教化工作的各個環(huán)節(jié)的同時，其第一階段(XX年9月至XX年2月)工作已進入總結(jié)階段，“導向時事政策學習成為廣州市中學政治教學中不行缺少的內(nèi)容”的目標基本達成。表現(xiàn)在：

1、“時事開講”成為政治課的常規(guī)內(nèi)容。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學的活動狀況，其中11所中學都提到他們組織時事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設(shè)，“增加了學生分析問題的能力以及語言表達實力，同時也提高了他們對政治課的`愛好?！薄坝械膶W生上正課愛好不濃，但對此項活動表現(xiàn)主動?！笨梢姳净顒邮窍喈斒軐W生歡迎和支持的。

2、活動形式多樣化，使每一位學生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華、享受勝利的喜悅的機會。除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點評等等活動，結(jié)合表現(xiàn)性評價、項目評價、檔案袋評價等評價機制，激揚斗志，激勵勝利。

3、取得學校團委、政教處、教育處等各部門的主動支持和協(xié)作，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學政治科與學校德育處協(xié)作，通過班主任在全校各班的學習園地開拓時事一角，張貼時事剪報，每兩周更換一次;94中學政治科與校團委共同舉辦時事學問競賽;33中學政治科將活動與學校的科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，等等。

老師個人教學工作總結(jié)5

一學年來，我發(fā)揚“團結(jié)奮斗、敢于爭先、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的潯小精神，樹立“一心一意為師生的發(fā)展和華蜜服務”的工作理念，仔細履行崗位職責，不遺余力完成本職工作，各項工作實現(xiàn)了新發(fā)展，取得了新突破，順當通過了教化系統(tǒng)對我校落實黨建、黨風廉政建設(shè)責任制、政風行風建設(shè)、校務公開的檢查，并代表縣教化系統(tǒng)接受福建省教化廳關(guān)于開展政風行風建設(shè)工作檢查；連續(xù)兩年獲教化系統(tǒng)黨建工作二等獎；在鎮(zhèn)關(guān)公委的復評驗收中以全鎮(zhèn)最高分通過復評并代表鎮(zhèn)接受縣公關(guān)委的驗收，成為縣基層“五好”關(guān)工委第一輪復查評標單位?，F(xiàn)將本人工作小結(jié)如下：

一、核心引領(lǐng)筑堡壘。以科學發(fā)展觀為指導，以“五好”黨支部為目標，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導核心和政治核心作用，主動開展“黨員先鋒崗”、“黨員責任區(qū)”、“黨員示范課”、“黨員與后進生結(jié)對幫扶”等活動，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨員的先進本色，做老師楷模，為黨旗增光，發(fā)揮黨員老師的先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體老師為實現(xiàn)既定目標努力工作，為學校的發(fā)展供應了強而有力的服務與監(jiān)督保障。

二、完善制度抓規(guī)范。完善黨員活動日、黨員目標管理、學校黨建工作職責等制度，嚴格管理，規(guī)范操作，構(gòu)建學校黨建工作的長效機制。

三、建設(shè)隊伍增活力。以開展“師德建設(shè)年”活動為契機，深化開展黨風廉政建設(shè)，立足廉潔自律，強化思想政治工作，有力地提升了黨員老師形象。

四、創(chuàng)先爭優(yōu)抓典型。結(jié)合“爭做優(yōu)秀黨員”、“爭做學習型黨員”、“黨員教學示范崗”等主題實踐活動，把黨組織活動與教學工作有機結(jié)合起來，培育先進，宣揚典型，以點帶面，全面推動學校教化教學工作。

五、組織開展“廉政文化進校內(nèi)”、“爭做優(yōu)秀黨員”、“爭做學習型黨員”、“黨員教學示范崗”等主題實踐活動，把黨組織活動與教學工作有機結(jié)合起來，培育先進，宣揚典型，以點帶面，全面推動學校教化教學工作。

六、仔細制定政風行風與校務公開工作實施方案，把政風行風的評議對象、評議內(nèi)容、評議的方法步驟、組織領(lǐng)導、主要措施和校務公開工作進行全面的支配部署，并做好各階段的安排和自查總結(jié)工作。

七、建立信息化管理制度。一是加強黨建專欄網(wǎng)頁建設(shè)，仔細管理，剛好更新內(nèi)容，主動主動宣揚黨的方針、政策，推廣理論創(chuàng)新成果。二是將每月學習材料剛好上傳到專欄，組織全體黨員利用業(yè)余時間進行“網(wǎng)上學習”。三是剛好做好信息報送工作，榮獲20xx年教化系統(tǒng)黨建信息報導第三名。

八、堅持以“服務、關(guān)愛”為宗旨，全面實行省、市、縣退教協(xié)和關(guān)工委工作要求，幫助退教協(xié)會全面開展工展，充分發(fā)揮了教協(xié)和關(guān)工委在構(gòu)建和諧校內(nèi)、和諧社會中的職能作用。

這一年的工作，我辛苦而欣慰、勞碌而充溢！在今后的工作中，我會更加努力，不斷地克服不足之處，豐富工作閱歷，更好地為學校、老師服務。

老師個人教學工作總結(jié)6

這一年，我擔當高一年級的音樂鑒賞教學工作。無病假與事假。下面對這一年的工作做以下小結(jié)：

一、思想政治方面

我能主動參與政治學習，業(yè)務學習。遵守工作紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同學；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，工作踏實，關(guān)愛學生，有奉獻精神。

二、教學方面

本人主動參與教研組組織的教研活動，勤于聽課學習，細心備課。為上好課，我緊靠教材內(nèi)容又不拘泥于教材，常上網(wǎng)查資料，博采眾長。充分利用學校的多媒體教學設(shè)備，每一堂音樂鑒賞課都制作課件，盡量將課程音樂理論學問生動化、形象化，將傳統(tǒng)音樂與現(xiàn)代音樂結(jié)合，將單一的音頻聽賞改成視頻鑒賞，增加并延長了學生的鑒賞愛好，提高了學生的音樂鑒賞實力。

三、小小收獲

1、勝利完成了課題《中學音樂鑒賞教學策略探討》的結(jié)題工作，并獲得了省一等獎的好成果。2、參與了縣音樂老師基本功競賽，并獲得了三等獎。3、撰寫音樂教學論文《中學音樂鑒賞好用教學法歸納》和《試論中學音樂鑒賞教學的情境創(chuàng)設(shè)方法》，都獲得了省二等獎。4、教學設(shè)計《音樂的心情》獲得了省二等獎的好成果，課件制作《情滿桃花江》，并獲得了省一等獎。教化教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將接著向各位同事學習，不斷提高自己的業(yè)務實力，盡職盡責地做好本職工作。

四、課外工作

我常常通過網(wǎng)絡去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學校的合唱隊接著由我在每周三下午訓練，學生學習的主動性很好，條件稍差的同學比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學目的，一學期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團舉辦的評比十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的傾聽和剪接。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我實行的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學期主動響應學校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和老師歌曲聯(lián)唱《歡欣鼓舞》《國家》《祖國你好》等歌曲為學?；顒訝幑馓聿省?/p>

五、努力目標

由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育學生各種實力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參與競賽和參與教研活動，以錘煉自己。

總之，本學期我能不遺余力干好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能主動協(xié)作學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好

老師個人教學工作總結(jié)7

本學期，我們學校初三化學學科在區(qū)里取得第六名的優(yōu)秀成果，這與學生的努力以及老師的辛苦是分不開的。以學校實際動身，注意全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我們將工作總結(jié)出來，并總結(jié)了幾條閱歷：

①。扎扎實實打好基礎(chǔ)，舍命趕進度不行取。

考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和駕馭初中化學的基礎(chǔ)學問和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)學問和基本技能的學習仍舊是首要的。

抓基礎(chǔ)學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，學生對化學的學問的駕馭實力不同，老師應針對學生實際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成學生對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去愛好。

抓基本技能，要抓好化學用語的運用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓學生真正了解每個試驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做試驗，體驗通過試驗進行視察和探討的過程和樂趣，切實提高學生的試驗實力。

②。重視獲得學問的過程和科學探究實力的培育。

要提高學生的實力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題實力的培育。平常教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡潔應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視獲得學問的過程，讓學生駕馭學習化學的“基本學科思維方法”。

今年化學試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應當精確把握課程改革方向，以課本學問為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)驗和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究實力。

③。親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應用。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的學問與實力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和相識社會，用化學視角去視察問題和分析問題，學以致用。

④。深化課堂教學改革，鉆研教學大綱（化學課程標準）。

基礎(chǔ)教化課程改革是教化戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已起先探討新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

⑤。強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師剛好進行溝通，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

⑥。加強試驗教學，中考試題中，試驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

⑦。義正詞嚴抓好學有余力、有特長的學生參與學科競賽活動，做好教學工作安排，給有特長的學生創(chuàng)建發(fā)展特性的氛圍，激勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的基礎(chǔ)。

⑧。從實際動身，總結(jié)閱歷，吸取教訓。

老師個人教學工作總結(jié)8

本學期我接著擔當了三年級2—8班的科學教學工作，以及320xx班的英語教學，并輔導學生參與區(qū)空模競賽。教學上，我努力改善課堂常規(guī)，從而提高教學質(zhì)量，做為一個新老師，這一年讓我收獲許多。

教學上

一．結(jié)合課堂教學，把嬉戲中的科學真正引入課堂

這一學期，為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材，并結(jié)合三年級學生的實際特點，以及借著學?？萍脊?jié)的契機，我舉薦學生閱讀了德譯版的嬉戲中的科學一書，并結(jié)合課內(nèi)學問與該書上的內(nèi)容，開展了幾個全員性的家庭試驗活動，如：制作一朵雙色奇色等等。并采納每節(jié)課五分鐘的時間留給學生自由選擇書上的試驗來展示，學生的表現(xiàn)也特別精彩，通過這些試驗，學生更喜愛科學了，優(yōu)等生的數(shù)量明顯增加。

二．發(fā)動全員性種植與飼養(yǎng)活動。

三下的科學教學，與種植鳳仙花以及飼養(yǎng)蠶寶寶這兩個活動親密相關(guān)，對于

這兩個活動，我激勵學生全員性參加，種植鳳仙花，讓每個學生都參加了種植的過程，但由于考慮不夠全面，五一放假期間，被人惡作劇全部拔除了，沒能很好的完成教學任務，但不少孩子也從失敗的種植經(jīng)驗中體驗到了生命的脆弱，甚至還有孩子哭著說他的“鳳仙花寶寶”死了。

其次單元是蠶的生命周期，對于這個單元我進行了大膽的改革，用了一時開篇，一課時結(jié)尾，其它的課的學問點全部零散的拆分到每節(jié)課學生記錄表展示與溝通中落實，飼養(yǎng)蠶寶寶，我吸取了種植鳳仙花活動的閱歷與教訓，活動前首先先落實了每一位同學設(shè)計好自己的視察記錄表，并堅持此后的每節(jié)課留出五分鐘時間輪留證孩子們展示記錄表，90%以上的同學都參加到了這個活動中，就連汲取實力較弱的幾個學生，也從飼養(yǎng)活動中體驗到了樂趣，關(guān)于蠶的學問點也便同時駕馭了，期末時布置了一個選擇性大作業(yè)，而孩子們的作業(yè)讓我收獲了很多意外的驚喜。

三．努力落實課堂教學常規(guī)，狠抓后30%學生。

期中考后，學生的成果出現(xiàn)了兩極分化明顯的現(xiàn)象，優(yōu)秀率大大增加，但后30%的學生也增加了，反思后，問題出在了教學常規(guī)上。

分析了緣由后，我重新制定了一套過程性評價措施，每節(jié)要堅持選出，表現(xiàn)最好，以及進步最大的各兩位學生，同時賜予作業(yè)收的最快最齊整個大組加星，并在后30%學生最多的320xx班首先做了試驗。期末模擬考后，五班的進步特別大，已經(jīng)到達了年級其次，后30%的學生也明顯削減了。

四．結(jié)合過程性評價，堅持培育讀題習慣

通過期中考試，我發(fā)覺其實有不少學生不是不會做，而是看錯題，于是此后的每一次作業(yè)都要求學生圈出或劃出題干中的關(guān)鍵字關(guān)鍵詞，并結(jié)合過程性評價加星，堅持了一個多月后，已經(jīng)有不少學生養(yǎng)成了凡是科學作業(yè)，都圈關(guān)鍵字詞的習慣。

科技競賽輔導上

本學期我主要擔當了空模競賽的培訓輔導，在此之前我也未接觸過空模，這對我來說是個很大的挑戰(zhàn)。

從制作培訓安排，到落實培訓方案，得到了組內(nèi)老師的大力幫助，由于培訓時間通常在中午，周曉霞老師幫我管理了許多個中午，才有時間落實培訓。

最終在老師個人競賽上，拿到了第三名的成果，學生競賽也拿到了肯定的成果。

當然這個競賽也給了我很多閱歷教訓，如何選擇適合的學生，如何有邏輯性的支配培訓，賽前心理調(diào)整等等，下半學期我還將擔當航模與百拼電子兩大塊的培訓，我將努力取得更好的成果。

其它方面

執(zhí)教了一堂師徒結(jié)隊的匯報課，同一堂課從聽課，形成思路，與校內(nèi)外有閱歷的老師試教，到教案書寫，多次試教，尋求組內(nèi)老師幫助，不斷修改，最終展示，經(jīng)驗了一次完整的磨課過程。這次磨課讓我得到了科學組以及三年級組許多老師熱忱幫助，讓我特別感動。鮑老師的傾囊相授，鋒利而又細制的點評，黃老師、嚴老師的熱忱幫助，吳老師與陳老師也在百忙之中抽空來聽我試教，并提出了許多特別多的建議，試教過程中，無論我用哪個班試教，都得到了我們?nèi)昙壗M內(nèi)的班主任都特別熱心和真誠的幫助。

老師個人教學工作總結(jié)9

1、課前打算：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣

老師個人教學工作總結(jié)10

本學期，本人擔當七年級的生物教學工作。一學期來，本人以學校及各科室工作安排為指導，以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教化教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

本人在工作中仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務實力，參與學問更新考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時到處嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)切愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的學問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎(chǔ)上，細心制作多媒體課件（本學期本人共制作或修改多媒體課件30個），寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習愛好，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，剛好做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進行階段性檢測，剛好了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。仔細參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課20節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參與省級教研課題“綜合實踐活動的探討”的子課題及多個市縣級課題的探討工作，主動撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，剛好總結(jié)探討成果，撰寫論文，為課題探討工作積累了資料，并主動在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，主動推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、看法、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、加強班級管理，狠抓群體育人工作

從班級工作方面，本人主要負責七年級前12個班的總體工作和前6個班級及一班詳細工作，因此，本人能常常與本工作單元的老師聯(lián)系，主動參與年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組老師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組老師探討教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。

本人還主動參加群體育人工作。嚴格根據(jù)學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教化和學風教化，隨時校正學生的不良行為。特殊是根據(jù)年級組的要求，在課間非常鐘加強對學生的管理教化，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范；并仔細負責所承包區(qū)域的平安工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。

六、正視自我，明確今后努力方向

本次期末考試，我?guī)ьI(lǐng)學生進行了充分的復習，信任所帶科目成果相對其它平行班而言，不會有太大的差距，但本人還要仔細進行反思，總結(jié)更有利于進步的閱歷教訓：

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的主動性，但對學生基礎(chǔ)學問的訓練不夠，致使有時課堂教學效率不高；

2、對學問點的檢查落實要到位；

3、對差生的勸服教化缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入的時間不夠，沒能按國家課程標準規(guī)定的標準時間開課。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的相識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習主動性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對學問點的駕馭。將差生時時放在心上，抓在手上；

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的實力；

4、實行措施，加強訓練，落實學問點。

5、加強對學生的管理教化，努力教學提高成果。

6、群體育人方面的工作還須要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

老師個人教學工作總結(jié)11

數(shù)學學問來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用。如脫離生活而只知盲目計算，就會變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。在數(shù)學教學中培育孩子的生活實踐潛力也是至關(guān)重要的。教學“長方體和正方體的相識”時我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰明白它是什么形態(tài)的?在此同時也讓學生進行探討、探究長方體跟正方體的特征，一下子說出了許多，最終，我要求學生用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。這樣，學生對抽象的長方體和正方體有感性的詳細相識簡單記憶，懂得運用，為學習它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)，同時也把學習與生活進行了有機的結(jié)合。

同時，數(shù)學學問的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主。為此，本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和駕馭。如：在教學“簡潔減法應用題”，我先拿來5塊糖，把其中2塊送給一個同學，再讓學生依據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思，此時學生能說：有編一道5塊糖，送給同學2塊，還剩3塊。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓學生依據(jù)自己喜愛的物品，自由地編寫題目，學生很快就編出了許多，抓住機會告知學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做應用題，從而初步了解了應用題的概念，同時也體會到了數(shù)學的漂亮。

一、學問完成狀況：

1.使學生嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，駕馭數(shù)的依次和大小，駕馭10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1～20各數(shù)。

2.使學生初步明白加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱，初步明白加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3.使學生初步學會依據(jù)加、減法的含義解答求總數(shù)的加法應用題和求剩余的減法應用題。

4.相識符號“=”、“>”、“<”，會運用這些符號表示數(shù)的大小。

5.培育學生學習數(shù)學的愛好，仔細做數(shù)學練習和書寫整齊的良好習慣。

二、主要成果：

三、不足方面：

a)多數(shù)學生的理解潛力差，計算及應用題的出錯率高。

b)動手操作潛力欠缺，不擅長合作和思索。

c)學問的融會貫穿及運用不是很敏捷。

四、今后的主要措施：

a)留意培育學生良好的自學潛力，擅長合作，擅長探究，從而提高自身的數(shù)學修養(yǎng)。

b)做好課前的預習和課后的練習，加大檢查力度及改錯意識。

c)剛好做好優(yōu)生的培育及轉(zhuǎn)化工作，從而大面積提高教學質(zhì)量。

總之，一學期的工作，有收獲，同時也不足。當然，工作成果的取得，離不開領(lǐng)導的關(guān)切、指導和同志們的幫忙、關(guān)懷。工作中還有很多不足之處，我將剛好找出差距，專心彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。

(依據(jù)數(shù)學的這些特點和每個學生不同的思維方式和智力水平，為到達教學目的，我在本學期的教學中努力做到以下幾點：

1、依據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培育學生自主探究的潛力。重視以學生的已有學問閱歷和生活閱歷為基礎(chǔ)，帶給學生熟識的情景，幫忙學生理解并能駕馭數(shù)學學問。

2、增加聯(lián)系實際的資料，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，專心感受數(shù)學的漂亮。

3、留意選取富有兒童情趣的學習素材和活動資料，激發(fā)學生的學習愛好，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4、重視引導學生自主探究，合作溝通的學習方式，讓學生在合作溝通與自主探究的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改善評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

總之，數(shù)學教學就是要實行多種教學手段，培育學生獨立思索的潛力，增加他們對數(shù)學的學習愛好和學習信念，讓學生明白數(shù)學是一門來源于生活，又高于生活，是對生活的歸納和總結(jié)，是一門有著無限漂亮之處的學科。

老師個人教學工作總結(jié)12

這學期來本人仔細執(zhí)行學校教化教學工作安排，轉(zhuǎn)變思想，進取探究，改革教學。一個學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，構(gòu)成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本身的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務?，F(xiàn)對本身這一學期的教學工作總結(jié)如下：

1、貫徹新課程標準，仔細上好課

按新課程標準，依據(jù)學生的情景備好課。仔細鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。

充分發(fā)揮學生的主體作用。課堂教學中，堅持以學生為主體，老師只起組織和引導的作用，師生之間、學生之間交往互動。關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的進取性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境。

2、進取做好課后輔導工作

能進取做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，依據(jù)全部的人都渴望得到別人的理解和敬重的這一心理，我在和后進生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

3、進取做好學習方法的指導

教學最重要的學習莫過于方法的學習。我非常留意學習方法的指導，首先，我們異樣強調(diào)上課用心聽講，剛好對學問進行鞏固，然后還要剛好復習、總結(jié)、反思。

4、注意學問點的落實、過關(guān)

在每個單元的教學任務之后，我都進行檢測，針對學生從在的問題，剛好解決。對的確空難的學生進行細致的個別指導，使之駕馭，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學生的學習成果普遍有了提高。

5、拓展學問視野

語文教學必需重視積累運用，僅有學生對學問有了必需積累之后才能運用，為了拓展學生的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

(1)搜尋優(yōu)秀文段。經(jīng)過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了很多東西。

(2)好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。在這個學期中，學生們學習語文的愛好得到了極大的提高，這和常常開展語文活動是分不開的。

在本學期的教學中，學生的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)學問得到了提高，語文活動得到了增加，為下學期的學習打下了基礎(chǔ)。今后我將接著深化課堂改革，不斷改善教學方法，爭取教學質(zhì)量得到不斷提高!

老師個人教學工作總結(jié)13

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年過去了，畢業(yè)典禮的感人節(jié)奏讓人戀戀不舍，和孩子們在一起的種種畫面現(xiàn)在照舊歷歷在目，一年讓我收獲了太多，成長了太多，這一年的經(jīng)驗讓我豐富了自己的閱歷，因為下學期我要面對的是同樣年齡狀況下不同的孩子，這就更讓我提高了對自己的要求，所以更應當總結(jié)這一年珍貴的閱歷，以便下學期教學中更好的開展運用!下面我對這一年的學前班教學工作總結(jié)如下幾點：

1、一顆真誠的心:

由于面對的孩子年齡比較小，他要求我做這份工作的前提是有一顆愛心、耐性、熱心，我必需要酷愛幼兒教化事業(yè)，酷愛我們復興學校，關(guān)愛孩子、對孩子有耐性，走進每一個孩子的心靈，當你愛上這個孩子，這個孩子也會反過來愛上你，當孩子愛上你的時候，他就會仔細對待你的課堂。假如這顆心不是發(fā)自內(nèi)心的，那我想，或許我這輩子也就只能是個幼兒老師！但我的內(nèi)心肯定不僅僅是只做一名一般的幼兒老師！

2、仔細備課、上課：

依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際狀況，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作具體的記錄，尤其是每節(jié)課的過渡環(huán)節(jié)，仔細寫好教案，真正做到備學生、備教材、備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，融入一些課堂嬉戲活動，讓孩子能充分的參加到其中，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。

3、增加上課技能提高教學質(zhì)量：

講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，例如數(shù)學課上學習正方體、長方體、圓柱體，為了讓孩子們更真實的相識與區(qū)分，我會融入折紙活動，同桌間合作做出這幾種物體，孩子們能主動的投入其中，切身體會并發(fā)覺其中的“門道”，自然而然的玩中就學習到了學問。

4、合理支配利用課堂時間，轉(zhuǎn)換課堂上課方式，豐富課堂內(nèi)容：

一節(jié)課40分鐘對學前班孩子來說，時間有一點點長，于是我常常把課分開來，前半個小時集體教學，后非常鐘讓孩子們自己來支配，做一些嬉戲、表演、演講、視頻觀賞等活動，實行小組競賽或個人展示等方式，豐富課堂內(nèi)容。許多時候我會把英語課或者數(shù)學課搬到戶外，把手工課融入到數(shù)學課，把音樂課融入英語課，打破課與課之間的禁錮，讓課堂內(nèi)容豐富多彩。

5、仔細選擇、布置、批改作業(yè)：

選擇作業(yè)很重要，針對學前班孩子一般讓他們寫的比較少，盡量支配一些自己制作或者視察記錄的作業(yè)，培育他們的綜合實力。有針對性，有層次性。為了做到這點，我通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料并進行篩選，力求每一次支配的任務都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，讓優(yōu)秀的作業(yè)者共享閱歷，將出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作：

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，其實在學前班并沒有后進生一說，只是有些孩子因為家庭教化缺失或者其他緣由導致對學習失去愛好。針對這部分孩子，最重要的是學習思想的輔導，要打開他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。因此我進行了讓大量的談心活動，幫助他們做一些心理輔導。

7、提高自己的學問儲備量:

多讀書、多聽課這兩種方式可以讓我以最快的速度獲得大量的間接閱歷，從而提取有效的信息加以創(chuàng)改造改進，引用到自己的教學中。

8、家校充分合作:

調(diào)動家長的一切力氣，這一年來我都堅持每天和家長溝通聯(lián)系，也發(fā)動家長主動視察發(fā)覺孩子問題與進步，并剛好向我匯報，彼此之間建立有力的聯(lián)結(jié)機制，孩子的學習與生活質(zhì)量大大提高，得到了家長們的一樣好評！

總之，學前教化，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，所以我收獲了充溢與歡樂。在以后的工作中我將一如既往得專心去訓誨每一屆學生。希望在以后的工作中總結(jié)閱歷教訓，克服不足，發(fā)揚優(yōu)點，使教學工作更上一層樓。為復興學校做出自己力所能及的貢獻!

老師個人教學工作總結(jié)14

本學期以來，本人仔細探討學生，關(guān)注學生，探討課標，梳理學問結(jié)構(gòu)，有安排地落實復習安排，順當?shù)赝瓿闪私袒虒W任務。現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、進行了英語學情分析。

本學期本人接著擔當高三年級一般班高三(3)班的英語課，本班學生自高一以來學生基礎(chǔ)就很差，在基礎(chǔ)學問上，本人進行‘亡羊補牢’但為時已晚矣，在一、二年級時期末考試有個把及格的，也都選入A班，所以始終以來，本人所帶的班中期末考試很難見到有學生上90分，大多學生的考分都是在20分以上至60分以下，少部分學生在85分段以下至60分。

幾乎全部學生都感到英語特殊難學，主要緣由是他們幾乎記不了最簡潔的單詞，語法也沒基礎(chǔ)，所以對英語學習特殊頭疼。老師講課聽不懂，所以厭學心情嚴峻，學習看法上也不正，上課睡覺、搞小動作、玩手機嬉戲等現(xiàn)象時常出現(xiàn)，英語成果難以提高。所以開學之初本人既對本班學情進行了仔細細致的分析。在本學期日常教學中仔細落實因材施教和因人施教的的措施。本學期各方面狀況得以改觀。

二、把教學安排落到實處。

本年度教學工作重心即在進行基礎(chǔ)學問的復習上鞏固和加深對基礎(chǔ)學問的理解和駕馭，提升期解決問題的實力，所以教學工作支配上把重心放在了對課本學問的復習上。三輪復習中，首輪復習內(nèi)容是初三英語課本，高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元。對這些內(nèi)容的復習主要是：高考常用