冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案5.4《稅收》

5.6《稅收》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元教材第66頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)提示：使學(xué)生明確納稅就是根據(jù)國(guó)家各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家；稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源之一，國(guó)家用稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國(guó)防事業(yè)；認(rèn)識(shí)到：無(wú)論是集體還是個(gè)人，都應(yīng)該依法納稅，這是利國(guó)利民的好事。教學(xué)目標(biāo)：1.了解稅收的有關(guān)知識(shí)，會(huì)解答有關(guān)稅收的實(shí)際問(wèn)題。2.使學(xué)生建立正確的納稅觀，懂得納稅的重要性．3.體會(huì)稅收在國(guó)家建設(shè)中的作用，培養(yǎng)依法納稅的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解稅收的有關(guān)知識(shí)，會(huì)解答有關(guān)稅收的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)解答有關(guān)稅收的實(shí)際問(wèn)題。教師準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程：（一）新課導(dǎo)入：(教師出示某市火車(chē)站、立交橋的照片)師：你知道建火車(chē)站、立交橋一共要花多少錢(qián)嗎?這么多錢(qián)哪來(lái)呀?學(xué)生討論。(學(xué)生可能會(huì)說(shuō)錯(cuò)，教師正好利用這個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法納稅的思想教育)由此引出稅收和納稅。師：你知道稅收是怎么回事嗎?(多媒體播放有關(guān)稅收的錄像)師：看完這段錄像，你知道了什么?學(xué)生討論并舉手回答。師生小結(jié)：稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源，國(guó)家用收來(lái)的稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、文化、教育和國(guó)防事業(yè)。我國(guó)現(xiàn)行的主要稅種有營(yíng)業(yè)稅、增值稅、個(gè)人所得稅等。每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。設(shè)計(jì)意圖：用與日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容引入課題，這種生活化的情境有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣，成為學(xué)生的一種自覺(jué)行為。（二）新授：1．營(yíng)業(yè)稅。(1)出示“營(yíng)業(yè)稅”問(wèn)題。師：在稅收中也有許多百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，一起來(lái)看納稅中的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題。(出示某商場(chǎng)5月份的商品零售營(yíng)業(yè)額統(tǒng)計(jì)表，教材第66頁(yè)例題)(2)介紹商業(yè)營(yíng)業(yè)稅的稅率。師：同學(xué)們看，大頭蛙告訴我們什么?生：營(yíng)業(yè)稅的稅率是5％。師：5％是以誰(shuí)為單位“1”的75％又是什么意思?指導(dǎo)學(xué)生討論。師：“稅率5％”就是說(shuō)企業(yè)要按營(yíng)業(yè)總額的5％繳納營(yíng)業(yè)稅。5％是以營(yíng)業(yè)總額為單位“1”的。(3)計(jì)算應(yīng)繳稅款。師：計(jì)算商場(chǎng)5月份應(yīng)繳稅款，怎樣做呢?學(xué)生思考，小組討論。最后指名學(xué)生匯報(bào)。①先算出總營(yíng)業(yè)額，然后填在統(tǒng)計(jì)表中。②用總營(yíng)業(yè)額×5％，所得結(jié)果就是應(yīng)繳稅款。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名學(xué)生板演。(引導(dǎo)學(xué)生把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)來(lái)計(jì)算)72＋35＋46＋21＋56＝230(萬(wàn)元)230×5％＝11.5(萬(wàn)元)2．知識(shí)延伸——個(gè)人所得稅。課件出示個(gè)人所得稅征收標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生交流